ug實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

ug實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)ug實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1

本學(xué)期的最終我們進(jìn)展了為期四周的UG軟件實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，這種模塊似的學(xué)習(xí)方式，讓我們能在集中的時(shí)間段里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好技能，并且能夠在此時(shí)間內(nèi)解決好自己不懂的問(wèn)題，所以在這短短的三周實(shí)訓(xùn)馬上完畢之時(shí)，我對(duì)這次UG軟件實(shí)訓(xùn)獲得了諸多閱歷。

首先，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我知道UGNX是UnigraphicsSolutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一體的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)軟件，在汽車(chē)、交通、航空航天、日用消費(fèi)品、通用機(jī)械及電子工業(yè)等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到了大規(guī)模的應(yīng)用。UGNX7.5是NX系列的舊版本，對(duì)我們數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)UG軟件將會(huì)對(duì)將來(lái)的工作有很大的用處，并且可以感官的熟悉一些抽象事物。而此次UG實(shí)訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了草圖繪制、實(shí)體建模、裝配建模。這三個(gè)星期進(jìn)展的UG實(shí)訓(xùn)使我們對(duì)建模軟件的一個(gè)學(xué)習(xí)與熟悉，亦是對(duì)我們數(shù)控專(zhuān)業(yè)的建模方面補(bǔ)充。與大一時(shí)CAD實(shí)訓(xùn)不同的是，CAD是從空白處學(xué)習(xí)，而本次UG實(shí)訓(xùn)則是在CAD的根底上進(jìn)展的學(xué)習(xí)，屬于在擁有繪圖根底上進(jìn)展的穩(wěn)固與加深。并且通過(guò)在圖形繪制的根底上進(jìn)展簡(jiǎn)潔的建模，因此此次UG實(shí)訓(xùn)對(duì)與我來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)到許多也把握了肯定的操作技巧，實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到許多東西，不僅在理論上讓我對(duì)數(shù)控領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

接著這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和教師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最根本的問(wèn)題，對(duì)已自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多。從一起學(xué)習(xí)的同學(xué)身上我看到了虛心慎重、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。而且此次學(xué)習(xí)也讓我們將那些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展了系統(tǒng)的聯(lián)系，讓我們能將專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)擁有更好的拓展以及完善，也對(duì)我們面對(duì)將來(lái)的工作有了簡(jiǎn)潔初步的了解，即開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們?nèi)蘸笞呦蚬ぷ鲘徫蛔隽虽亯|。重要的是這次實(shí)訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)方法以及考慮問(wèn)題的方法，一種面臨難題的解決思路，固然也留意到了一些自身的問(wèn)題，就想遇到卡住沒(méi)有理解的問(wèn)題屢次做都沒(méi)有解決就會(huì)產(chǎn)生急躁的心情，難以心平氣和的去檢查問(wèn)題消失的緣由，但通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)以及教師的講解，這一問(wèn)題還是得到了掌握，并且由于教師的全面講解也造成了很少會(huì)產(chǎn)生急躁的心情，不過(guò)這也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，由于一個(gè)人的力量終究是有限的，多與同學(xué)之間進(jìn)展?fàn)幷撚懻摃?huì)得到一想不到的效果，而且通過(guò)敢于動(dòng)手實(shí)踐，也讓我們學(xué)到了一些教師忽視到的一些技巧。

而回憶一下這為期三周的UG實(shí)訓(xùn)，從一開(kāi)頭第一天解釋UG軟件以及熟悉軟件的命令操作條，添加操作指令和熟悉簡(jiǎn)潔操作指令，到后面的草圖繪制，線(xiàn)條約束以及標(biāo)注，再到后來(lái)學(xué)習(xí)的運(yùn)用平面曲線(xiàn)經(jīng)行拉伸得到實(shí)力，運(yùn)用體素特征直接建立實(shí)體的區(qū)分與理解。然后，學(xué)習(xí)了一些體與體之間的布爾求和與布爾求差，我們還用了將近一節(jié)課的時(shí)間去理解感受一下布爾求和、求差、求交等。由于布爾運(yùn)算這個(gè)是日后用到得比擬有用的，而接下來(lái)學(xué)習(xí)的實(shí)例特征中的陣列則是將一些簡(jiǎn)單重復(fù)的實(shí)體進(jìn)展有規(guī)律的復(fù)制與定位，而鏡像則是將實(shí)體通過(guò)鏡像面對(duì)稱(chēng)到另一面；工作坐標(biāo)系的建立與運(yùn)用將會(huì)使負(fù)責(zé)問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，讓操作變得簡(jiǎn)潔便利。曲面建模而是將二維平面建成三維立體的的關(guān)鍵，尤其是一些帶有曲面弧度過(guò)度的不規(guī)章實(shí)體，我們通過(guò)多個(gè)實(shí)體的理解與感受將曲面網(wǎng)格以及曲面掃略的聯(lián)系來(lái)用，曲面創(chuàng)立的自由敏捷使得應(yīng)用面廣，但也隨之帶來(lái)了對(duì)于操力量的考驗(yàn)和設(shè)計(jì)方面的要求較高，但能夠充分把握好也將會(huì)帶來(lái)操作得心應(yīng)手的效果，使得許多實(shí)體能夠輕而易舉的解決。最終我們學(xué)習(xí)了將一些零件進(jìn)展裝配，也就是一些設(shè)計(jì)零件進(jìn)展適宜的組裝，換句話(huà)說(shuō)就是將前面所學(xué)的設(shè)計(jì)的零件經(jīng)行統(tǒng)一，也就是將所學(xué)的問(wèn)題集中化。信任通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些珍貴的閱歷將會(huì)成為我以后工作的基石和做事參考。

最終通過(guò)這三周的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)三個(gè)詞有所感悟

主動(dòng)，代表著一種積極的態(tài)度?？赡苓@種態(tài)度并不能打算什么，但它卻可以讓一個(gè)人最大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值。接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中，我要努力從各個(gè)方面培育自己的主動(dòng)性：主動(dòng)查找新聞線(xiàn)索；主動(dòng)嘗試多寫(xiě)稿子；主動(dòng)與教師溝通，請(qǐng)教問(wèn)題；主動(dòng)把握熬煉自己的時(shí)機(jī)??不再像窩在巢里的雛鳥(niǎo)一樣嗷嗷待哺，而是綻開(kāi)自己的翅膀去飛行。

勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補(bǔ)拙之勤。不是每個(gè)人都有幸成為被上帝選中的天才，我們大局部人都是蕓蕓眾生中一般平凡的一個(gè)，努力，不肯定勝利，不努力，卻肯定會(huì)失敗。記得來(lái)實(shí)習(xí)的前一天，胡教師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)，實(shí)習(xí)生肯定要勤奮。雖然明白這個(gè)道理，但當(dāng)時(shí)并不知道這“勤奮”該怎樣去落實(shí)，所以一度很茫然。今后，我要盡力找更多的事情來(lái)做，多行動(dòng)，多思索，多練筆，多學(xué)習(xí)一些實(shí)際有用的學(xué)問(wèn)及技能。

思索，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不管有怎樣的理由，不會(huì)思索的學(xué)生都不是一個(gè)好學(xué)生。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是與思索相生相伴的。其實(shí)，認(rèn)真想想，我從未真正學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，承受了十多年灌輸式的教育，教師說(shuō)什么就是什么，漸漸失去了奇怪和疑問(wèn)，也是很可悲傷的一件事。從現(xiàn)在開(kāi)頭，做一個(gè)懂得思索的人，是我給自己的忠告?？磮?bào)紙的時(shí)候，不再單單只看內(nèi)容，還要思索為什么這樣寫(xiě)，寫(xiě)得有沒(méi)有道理，可不行以換種方式去寫(xiě)；

做事情的時(shí)候，不再機(jī)械地做，而是要思索為什么做這件事，可以從中學(xué)到什么；犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要思索出錯(cuò)的緣由及得到的教訓(xùn)，以便下次改正。

實(shí)訓(xùn)馬上完畢，但將來(lái)的許多東西還需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，在將來(lái)的道路上我將繼承此次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)。

ug實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2

世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最寶貴、最簡(jiǎn)單被無(wú)視、而又最令人懊悔的就是時(shí)間。感慨時(shí)間如流水，短暫的四周UG實(shí)訓(xùn)完畢了。首先很懇切的對(duì)教師說(shuō)一句：您辛苦了!特殊是遇到我這種接收新奇事物較慢的學(xué)生您更辛苦了!初學(xué)UG時(shí)認(rèn)為它只是一個(gè)三維軟件，對(duì)于具有高智商的人來(lái)說(shuō)、沒(méi)什么難度，可以說(shuō)是抱著必勝的信念來(lái)學(xué)習(xí)UG的。然而夢(mèng)想終成不了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想有多么完善、現(xiàn)實(shí)就有多么殘酷，睜開(kāi)眼睛你還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。四周的UG實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為我戰(zhàn)敗了。在教師傳授新學(xué)問(wèn)時(shí)、由于長(zhǎng)時(shí)間不熬煉大腦的緣由，有時(shí)候在接收的過(guò)程中會(huì)消失短路現(xiàn)象，大腦一片空白，導(dǎo)致我所能理解的學(xué)問(wèn)有限。心情真是非常的懊喪，加上天氣的酷熱、真的令我快要窒息，很想趴在電腦桌上睡一覺(jué)一了百了。可是抬頭觀察目不轉(zhuǎn)睛盯著電腦思考的同學(xué)們，讓我想起了一個(gè)故事：在非洲大草原上、有兩只跑的最快的動(dòng)物獅子和羚羊，每每天一亮羚羊便快速的向前方奔馳，由于它知道假如不跑便會(huì)被獅子吃掉。而此時(shí)獅子聽(tīng)見(jiàn)羚羊的奔馳聲便會(huì)馬上打足精神向前方追去，由于它知道假如趕不上羚羊便會(huì)被餓死。同樣人也要不斷的奔馳才能到達(dá)抱負(fù)的此岸。我不想當(dāng)也不能當(dāng)懶散的羚羊和獅子。所以我必需跟上同學(xué)們前進(jìn)的腳步，遇見(jiàn)不會(huì)的`UG命令我會(huì)虛心向同學(xué)們請(qǐng)教，以至于把同學(xué)問(wèn)煩，在這里像幫忙過(guò)我的同學(xué)說(shuō)聲感謝了!別人一天學(xué)會(huì)的命令我可能會(huì)花兩天，三天能學(xué)會(huì)，但只要能獵取果實(shí)，我不會(huì)吝嗇我的汗水。

在UG學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家的學(xué)習(xí)氣氛很濃烈，在這種濃烈的學(xué)習(xí)氣氛下，我受到了約束。不過(guò)我很快樂(lè)自己受到了約束，正是這種約束讓我抑制了很多在學(xué)習(xí)中的小毛玻在這個(gè)加工班的團(tuán)隊(duì)里每為同學(xué)都很樂(lè)于把自己的學(xué)問(wèn)與其他同學(xué)共享。認(rèn)真觀看你會(huì)發(fā)覺(jué)，優(yōu)等生正帶著中等生向前走，中等生正帶著理解較慢的學(xué)生向前走，由于大家心中都有一個(gè)信念：團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步!可能也有個(gè)別同學(xué)像我這樣理解力量較差，教師付出了兩倍的努力來(lái)傳授我們新學(xué)問(wèn)，可是我們往往只學(xué)到了教師一倍的成果，但教師沒(méi)有放棄過(guò)我們，我們也沒(méi)有放棄自己，我堅(jiān)信只要努力過(guò)，終會(huì)有豐收的一天。

很快樂(lè)也很珍惜與加工班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，可能以后每位同學(xué)都會(huì)間續(xù)的步入社會(huì)，參與工作，或許沒(méi)有時(shí)機(jī)在一起學(xué)習(xí)了，但我會(huì)把這段時(shí)間留在我最美妙的記憶里

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1：針對(duì)建模方面。A:UG捕獲特別的便利，建模中繪制的曲線(xiàn)，草圖中不需要進(jìn)展任何操作，就可以對(duì)相應(yīng)的特征點(diǎn)進(jìn)展捕獲，建模與草繪的互通性特別的好。B:CATIA則在建模中的與草圖中的資料是分別的，假如想調(diào)出資料，必需要經(jīng)過(guò)處理要能找到你想要的特征。有的關(guān)鍵點(diǎn)也是必需先找出，這樣大大的增加了工作量。

2：曲面方面A：UG做曲面的時(shí)候，有的時(shí)候曲線(xiàn)做的很好，面也有給約束，但做出來(lái)的面，經(jīng)過(guò)分析，就是不能到達(dá)抱負(fù)的效果，斑馬線(xiàn)不能完全很順的連接，不知道這樣的問(wèn)題，還有沒(méi)有人遇見(jiàn)過(guò)。B：CATIA在曲面上顯示了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，特殊是5邊面的時(shí)候，效果特別的抱負(fù)，并且很簡(jiǎn)潔的就能做到G2的連接，做出的曲面特別的美麗，添加約束也是特別的便利，簡(jiǎn)潔明白。

3：裝配與零件的互通性A:這是兩個(gè)軟件都是一樣，裝配中的零件只能單獨(dú)的修改，不能利用別的零件，對(duì)要修改的零件進(jìn)展修改操作，雖然有了直接建模模塊，修改比擬便利，CATIA目前該版本還在試用，UG去年已經(jīng)出來(lái)，這點(diǎn)特別的好，大大縮短了修改產(chǎn)品花去的時(shí)間。假如裝配能與零件互通，那就再完善不過(guò)了.B:雖然可以采納自頂向下設(shè)計(jì)，但一旦產(chǎn)品進(jìn)展修改，后面的工作量尤其很大。

4：幾何體的定義兩者也是有很大的區(qū)分CATIA只要是在一個(gè)幾何體中的”物件，無(wú)論有多少個(gè)幾何體，都被默認(rèn)為幾個(gè)幾何體，想做多個(gè)體，就必需在一個(gè)文件中創(chuàng)立多個(gè)幾何體，這樣才能解決問(wèn)題。而UG在幾何體方面，只要不對(duì)體進(jìn)展布爾操作，那經(jīng)過(guò)不同的布爾操作，得到的幾何體數(shù)也是不一樣的。這里講到布爾操作，CATIA似乎不能對(duì)布爾操作的幾何體進(jìn)展操作，而UG可以做其進(jìn)展保存或不保存。這點(diǎn)UG特別的棒。

5：工程圖方面CATIA比UG要好點(diǎn)，工程圖線(xiàn)的投影，要比UG細(xì)致點(diǎn)。選擇用UG做工程的不是許多，目前，UG的工程方面還是不怎么的，需要像solidwoks學(xué)習(xí)，solidwoks在三維軟件中，我見(jiàn)過(guò)做工程是最好的，可以和CAD有一比。

6：CAM方面，自我感覺(jué)UG的CAM還是不錯(cuò)的，用起來(lái)比擬的便利，CATIA沒(méi)有用過(guò)。要想把一個(gè)3維軟件學(xué)好，首先軟件的工具要會(huì)用，做一件事情，不是就一個(gè)方法，方法有許多，特殊是畫(huà)圖，腦子不能太死，別一條路走不通，就不想別的招了，那這樣去學(xué)習(xí)一個(gè)軟件的話(huà)，確定很難學(xué)好，那要是自己學(xué)習(xí)的話(huà)，學(xué)習(xí)確定是苦痛的，有的時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，或許想幾天時(shí)間都想不明白，別人和你說(shuō)過(guò)以后，就是很簡(jiǎn)潔的一個(gè)道理，想想，這么簡(jiǎn)潔的東西自己怎么就不知道呢?

呵呵!就是這樣的，看書(shū)也是一樣，看著書(shū)上的東西挺簡(jiǎn)潔的，一樣的方法，怎么就做不出來(lái)呢?呵呵!一些很小的細(xì)節(jié)沒(méi)有處理好。都不能做出抱負(fù)的零件，現(xiàn)在市場(chǎng)上視頻教材也有許多，相對(duì)看書(shū)的話(huà)，積極性要好點(diǎn)，但看書(shū)是很必要的，有許多的理論資料，視頻教材中很難講的那么全面，書(shū)肯定要和視頻結(jié)合來(lái)做，這樣學(xué)習(xí)會(huì)全面點(diǎn)，懂的更多點(diǎn)。

學(xué)畫(huà)圖肯定要有很好的狠心，不像學(xué)數(shù)控，周期比擬短，軟件學(xué)好，是沒(méi)有底線(xiàn)的，聯(lián)系的東西太多了，CAD,CAM,CAE學(xué)不完的，把常用的CAD,CAM學(xué)好就很不錯(cuò)了，剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論是看書(shū)，看視頻教材，還是看有關(guān)軟件方面的資料，確定和吃安眠藥有點(diǎn)像，一看就想睡覺(jué)，呵呵!失眠的人可以考慮，呵呵!行不通，由于你不學(xué)這個(gè)，不感興趣，想學(xué)又學(xué)不好的人，對(duì)這類(lèi)人是最靈的。呵呵!要是有師父帶，學(xué)起來(lái)就不錯(cuò)了，是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在的學(xué)校，也就是騙錢(qián)，很難學(xué)到真功夫，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，一個(gè)廠(chǎng)里，很少有師父是真心的去教你，道理大家都知道。

ug實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4

根據(jù)課程安排我們進(jìn)展了為期一周的UG實(shí)訓(xùn)，今日已經(jīng)是UG實(shí)訓(xùn)的最終一天了。雖然每天都忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是回頭想想，還真是蠻充實(shí)的。想象一下各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)，然后是各個(gè)零部件設(shè)計(jì)，最終再把自己設(shè)計(jì)的零件裝配都一起。都是三維的，和真實(shí)的零件一樣，想想都有成就感。固然了在設(shè)計(jì)過(guò)程中也遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如有時(shí)為了作個(gè)螺紋孔需要把坐標(biāo)系移到另一個(gè)地方，再比方說(shuō)在裝配的時(shí)候又遇到“過(guò)約束”的狀況等等，總之是有許多各種各樣的問(wèn)題。有的問(wèn)題是自己想方法解決的，有的是和別人爭(zhēng)論的