二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛〞，它是展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。下面是我收集整理的二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感1

我讀了《三國(guó)演義》，在其中我認(rèn)識(shí)了好多的英雄人物，也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的聰慧。

東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不斷的討伐和爭(zhēng)斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢(shì)力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國(guó);曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國(guó);孫權(quán)建立了吳國(guó)，形成了既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的三國(guó)鼎立局面。后來他們的子孫爭(zhēng)權(quán)奪利，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，最終由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國(guó)、吳國(guó)統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書，讓我認(rèn)識(shí)了董卓的___詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的___險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國(guó)里這些英雄人物，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

《三國(guó)演義》這部書的全稱是《三國(guó)志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國(guó)古代四大名著之一。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感2

三國(guó)演義是四大名著之一。在這本書里我最喜歡蜀國(guó)，由于蜀國(guó)有聰明的諸葛亮，現(xiàn)在我就給你們講講孔明巧唱空城計(jì)這個(gè)故事吧。

馬謖把街亭失守了，諸葛亮十分畏懼，由于他身邊只有5千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的方法。他命令把蜀國(guó)的旗子收了，然后把糧草運(yùn)走，他又命令兵士裝扮成老百姓的樣子，清潔街道，而他卻在上面彈起

琴來。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見諸葛亮和老百姓，都覺得里面有潛伏，趕回去報(bào)告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺得里面有潛伏，便撤退了。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見一點(diǎn)事就慌張，應(yīng)當(dāng)想方法解決。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感3

大家確定看過大量書，譬如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢(mèng)，水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記等等。不過我最喜歡的書是三國(guó)演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個(gè)故事。

主要內(nèi)容是董卓把握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買了呂布，后來呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，立刻跟朝中反對(duì)袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一起對(duì)抗董卓，在交戰(zhàn)時(shí)袁紹上前殺敵，對(duì)抗幾回合后袁紹逃回軍中。

袁紹和軍隊(duì)逃向了一個(gè)谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的軍隊(duì)殺出。包圍了呂布的軍隊(duì)，后來呂布的軍隊(duì)全軍覆沒。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感4

“不是英雄，不讀三國(guó)〞這是林俊杰編的一首歌，的確如此，三國(guó)里面英雄人物好多，譬如張飛，趙云，馬超，關(guān)羽……

前兩周我在班級(jí)的圖書角借了一本《三國(guó)演義》我老聽他們說自己的趙云，又是張飛的。我倒要看看他們有多么英勇。但是我剛看了兩三頁(yè)就被它深深的吸引了，我一有時(shí)間就看有時(shí)甚至連打鈴都聽不見，有時(shí)有人跟我說驕傲感感覺很煩他打攪我。我最崇敬《三國(guó)演義》里的張飛，長(zhǎng)板坡一個(gè)喝退曹家百萬(wàn)兵。有一次我看《三國(guó)演義》上晚自習(xí)還看《三國(guó)演義》連作業(yè)都沒寫，我把作業(yè)帶回宿舍寫，但是早上沒有起來又拿回去了，本來想吃完飯上班級(jí)寫的，但是一回到班級(jí)又想看。

那段時(shí)間我表現(xiàn)很好，由于看《三國(guó)演義》的原因我犯了好幾次事，給我抹黑了，但是我認(rèn)為值的。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感5

《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描述。三個(gè)中各自優(yōu)良的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才了平衡。

在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都能夠運(yùn)籌帷幄，決勝千里，的潛力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)優(yōu)良才。

三國(guó)才旗鼓，才讓三國(guó)富有魅力。

三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感6

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為___雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了顯明的比較。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感7

在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，叫《三國(guó)演義》。那時(shí)候我還不知道《三國(guó)演義》里有那么多精彩的故事。

近來，當(dāng)我看過之后才發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》這本書很好看。我被里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書，愛不釋手，在這些故事里流連忘返……

《三國(guó)演義》里，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、博學(xué)多才、上知天文下知地理，讓我十分佩服。我經(jīng)常拿著孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見諸葛亮，夢(mèng)見自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威武，哈哈……

后來，媽媽告訴我，《三國(guó)演義》是一本小說，里面的故事都是虛構(gòu)的，不是真的。媽媽說有一本書叫《三國(guó)志》，那里面的故事就有著歷史的真實(shí)性，還說要買給我看，我真想看，我在期待著……

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感8

我讀了《三國(guó)演義》這本書后，特別喜歡《桃園英雄三結(jié)義》這個(gè)故事。

故事里的劉備、關(guān)羽、張飛。為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開的季節(jié)、在這個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬(wàn)勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來給他們封了官。桃園三結(jié)義的這個(gè)故事此后也開始廣為流傳。

劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人像親兄弟一樣互幫互助，相互信任，讓我知道什么是團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子簡(jiǎn)單折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，由于他們組團(tuán)，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，擊敗黃巾軍，也為后面成立蜀國(guó)奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感9

我讀了《三國(guó)志通俗演義》，在其中我認(rèn)識(shí)了好多的英雄人物，也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的聰慧。

東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不斷的討伐和爭(zhēng)斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢(shì)力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國(guó);曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國(guó);孫權(quán)建立了吳國(guó)，形成了既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的三國(guó)鼎立局面。后來他們的子孫爭(zhēng)權(quán)奪利，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，最終由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國(guó)、吳國(guó)統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書，讓我認(rèn)識(shí)了董卓的___詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的___險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國(guó)里這些英雄人物，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

《三國(guó)演義》這部書的全稱是《三國(guó)志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國(guó)古代四大名著之一。

這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推薦給大家，讓我們更加了解歷史。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感10

三國(guó)演義是四大名著之一。在這本書里我最喜歡蜀國(guó)，由于蜀國(guó)有聰明的諸葛亮，現(xiàn)在我就給你們講講孔明巧唱空城計(jì)這個(gè)故事吧。

馬謖把街亭失守了，諸葛亮十分畏懼，由于他身邊只有5千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的方法。他命令把蜀國(guó)的旗子收了，然后把糧草運(yùn)走，他又命令兵士裝扮成老百姓的樣子，清潔街道，而他卻在上面彈起琴來。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見諸葛亮和老百姓，都覺得里面有潛伏，趕回去報(bào)告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺得里面有潛伏，便撤退了。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見一點(diǎn)事就慌張，應(yīng)當(dāng)想方法解決。

二年級(jí)三國(guó)演義第六回讀后感11

大家確定看過大量書，譬如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢(mèng)，水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記等等。不過我最喜歡的書是三國(guó)演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個(gè)故事。

主要內(nèi)容是董卓把握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買了呂布，后來呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有