三年級下冊信息技術(shù)教案-第四課-鍵盤輸入快又準(zhǔn) 陜教版_第1頁
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榆陽區(qū)小學(xué)綜合實踐3課時設(shè)計年級三學(xué)期第一設(shè)計者課題鍵盤輸入快又準(zhǔn)課時共1第1課型新授檢查記錄初備年月日復(fù)備年月日年月日年月日年月日教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布，正確掌握擊鍵的姿勢和指法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。過程與方法：讓學(xué)生在動手動腦玩游戲的過程中，讓學(xué)生學(xué)會鼠標(biāo)的五種基本操作方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦的能力。重點明確鍵盤的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。難點上排鍵、中排鍵以及下排鍵的打字技巧。掌握正確的擊鍵方法。板書設(shè)計第4課鍵盤輸入快又準(zhǔn)一、做好打字前的準(zhǔn)備工作二、開始打字1、中排鍵的操作2、上排字母鍵操作3、下排字母鍵操作三、加強練習(xí)，爭取盲打課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教案、課件、多媒體教室、極域軟件學(xué)生準(zhǔn)備教材，鞋套教學(xué)流程預(yù)設(shè)反思與補充創(chuàng)設(shè)情境早在19世紀(jì)80年代，人們已經(jīng)開始研究快速輸入的方法了，經(jīng)過實踐，人們總結(jié)出一套行之有效的方法來，這種方法可以大大提高打字速度。新授（一）、手指分工圖在鍵盤操作時，手指必須以八個基本鍵為中心輸入字符。（二）、做好打字前的準(zhǔn)備工作讓學(xué)生自己說一說打字時都應(yīng)該注意些什么問題。總結(jié)：十個手指，分工明確，互不幫助，擊完回位。（三）、了解每個鍵的擊法1、操作中排鍵中排鍵包括八個基本鍵ASDFJKL;和追中間的兩個鍵GH。在擊打這些鍵的時候我們的手指不用移動，只需輕敲就可以了。字母鍵G和H分別由左右手的食指操作。想一想上排鍵和下排鍵應(yīng)該怎么去敲？2、上排字母鍵操作操作要領(lǐng)：手指向左上移動。3、下排鍵操作操作要領(lǐng)：手指向右下移動。八個基本鍵為基礎(chǔ)，擊這些鍵時手指不用移動只需輕敲就可以了?？偨Y(jié)：上排鍵與下排鍵的操作要領(lǐng)：手指向左上移動和手指向右下移動。4、加強練習(xí)，爭取盲打盲打可以避免視線在鍵

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