《云兒飄飄》小班教案

第第頁(yè)《云兒飄飄》小班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)不同氣候條件下的云，開(kāi)展想象力。

2、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備：

結(jié)合各種氣候以及不同的時(shí)候觀測(cè)云。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在不同的時(shí)間段觀測(cè)云。

(1)在晴天多云的時(shí)候，老師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀測(cè)云。請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)形容云，老師可以用這樣的提問(wèn)來(lái)啟發(fā)幼兒：小伙伴你看這朵云像什么?云彩真美呀，認(rèn)真看看它是不是在移動(dòng)呀?

(2)在太陽(yáng)西斜的下午再帶幼兒到戶外觀測(cè)云，請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)描述云，也請(qǐng)幼兒用自己知道的顏色來(lái)形容云，老師啟發(fā)幼兒和早晨看到的.云比一比有什么不一樣?

2、在不同的氣候條件下觀測(cè)云。

(1)在大雨來(lái)臨之前老師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀測(cè)云，看一看云的顏色變成什么樣下?告知幼兒這是“烏云”。

(2)在下雨的過(guò)程中在室內(nèi)觀測(cè)云的改變(烏云漸漸散盡了)

(3)下完雨后看看天空變成什么樣子。

3、老師給幼兒講故事“云是什么?”

附故事：

云是什么

從前有一只麻雀，特別喜愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，麻雀媽媽特別愛(ài)講云里的故事，什么五彩云里有一座仙人住的仙宮，仙宮里面住著很多仙女，小麻雀可愛(ài)聽(tīng)了。

小麻雀常常望著云發(fā)呆，盼望有一天也能到云里和小仙女做伴。

小麻雀漸漸長(zhǎng)大了。有一天，它看見(jiàn)一朵特別漂亮的云，就舍命地追著飛去。飛呀，飛呀，不知飛了多久，也不知飛了多高，彩云究竟被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷霧，小麻雀連方向也看不清了，哪兒有仙宮和仙女呀。小麻雀覺(jué)得太累了。它想在云彩上歇歇腳，可是它剛剛停止扇動(dòng)翅膀，就一頭栽了下來(lái)幸好被一棵大樹(shù)給托住了。

小麻雀回到家里，把事情的經(jīng)過(guò)告知了媽媽?zhuān)瑡寢屝α?。“傻孩子，你怎么把故事?dāng)真了呢，天上沒(méi)有仙女，云只不過(guò)是一團(tuán)水氣?！?/p>

活動(dòng)反思：

《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒需要、愛(ài)好，尤