地方課程教學(xué)設(shè)計

地方課程教學(xué)設(shè)計1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、根本的平安意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的平安知識和技能。2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。3、懂得，懂得生命的意義和價值。4、學(xué)會，學(xué)做一個文明觀眾。5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。6、樹立安康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識。7、樹立“居安思危”的，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。第一、二周：上學(xué)路上保平安第三、四周：要記牢第五、六周：衛(wèi)生平安我做主第七、八周：防止校園中的人為傷害第九、十周：防止校外游戲中的意外事故第十一、十二周：安平平安去游玩第十三、十四周：我們的救助第十五、十六周：小心火災(zāi)第十七、十八周：大自然發(fā)脾氣時怎么辦1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和平安意識，珍愛生命。2、能力目標(biāo)能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)展深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、知識目標(biāo)了解上學(xué)路上的平安隱患，識記常見的交通標(biāo)志和平安警示標(biāo)志，了解交通平安常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)那么;學(xué)會根本的防范技能。1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)2、簡筆畫(、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢?3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：(課件出示三幅到校方式特寫圖)小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。(評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氣氛的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得安康的情感體驗的過程。)1、小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生答復(fù))2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?3、根據(jù)學(xué)生的答復(fù)隨機(jī)在黑板上貼上(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。(評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的平安因素，為如何平安上學(xué)做好鋪墊。)1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。(評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。)1、過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?2、課件演示：《我能說“不”》3、如果你就在邊上，呢?你是怎么想的?(指生答復(fù))4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。)5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果)：情緒。吃零食攤上的食物，會影響安康。玩摸獎游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)(評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時到校。)動起手來，通過說一說