萬圣節(jié)活動總結(jié)(15篇)

萬圣節(jié)活動總結(jié)(15篇)萬圣節(jié)活動總結(jié)1

每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在兒童活動中心舉辦了盛大的萬圣節(jié)活動。

這次活動家長的參加熱忱還是比擬高的，許多家長早早的來到幼兒園，為自己和寶寶化裝換衣服等等，忙得不亦樂乎，我們的教師這次也是別有專心，自己為自己設(shè)計了特別特殊的造型。家長和孩子在走SHOW的環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得特殊精彩，但由于有些家長太急于給自己的寶寶拍照片現(xiàn)場有些亂，通過這次活動，我在這里反思了一下，應(yīng)當在活動之前通知好各位家長一些活動細則，現(xiàn)場的秩序就會好許多。

我們的活動除了走SHOW以外，還細心預(yù)備了一個討糖的嬉戲，孩子跟著音樂一邊唱英文的討糖歌教師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節(jié)中家長和孩子特殊快樂。活動完畢后家長和我們教師一起清理現(xiàn)場在這里在忠心的感謝每位家長，感謝你們對本園活動的大力支持和協(xié)作!

通過這次活動讓我知道以后在活動時應(yīng)當將全部問題都考慮周到了，那才會讓活動更加精彩。

萬圣節(jié)活動總結(jié)2

總體來說，這個月的萬圣節(jié)活動進展得很勝利，每個幼兒都能從中體驗到國外節(jié)日帶來的歡樂，教師們也從中擴大了視野，而且在外出討糖果的過程中也是一個亮點，吸引了不少家長，這是家園協(xié)作的表現(xiàn)之一。

一、從服飾來說

萬圣節(jié)是國外西方的一個節(jié)日，對教師，孩子們來說都是相對生疏的，但我們勝利、于在短短時間內(nèi)，我們就把園內(nèi)外，還有班級的環(huán)境布置得相當有氣氛，同時，這也考到我們教師的巧手啦，能用一些環(huán)保材料，比方說：用平面的卡紙就能做出一個個三維、立體的物品，同時，我們教師也很有創(chuàng)新精神，每個班級每個教師都想到不同的留意，都能做到意料之外的作品。再說在材料有限的狀況下，我們班的教師還犧牲自己的衣服，物品，把私人的物品帶來幼兒園搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這是我們團隊勝利之一。還有值得學習的是，教師們?yōu)榱擞變簭闹袑W到更多，和為了萬圣節(jié)活動搞得更勝利，我們教師每天都相當?shù)拿?，甚至犧牲自己珍貴的時間在幼兒園加班加點來搞萬圣節(jié)活動，這是我們勝利之二。另外在服飾上，教師也是在幼兒園沒有供應(yīng)教師服飾的前提下，教師寧愿自己掏錢購置些服飾來進展萬圣節(jié)活動，假如不甘于做幼教這一行的人來說，誰情愿掏心掏費的付出，這是勝利之三。

二、教學方面

這個月在教學上來說，大多數(shù)教學內(nèi)容是離不開萬圣節(jié)的，無論是英語的滲透，還是生活習慣、禮儀方面，我們都融合了不少萬圣節(jié)的學問。萬圣節(jié)雖然是個搞怪的節(jié)目，但是它能源遠流長地傳承下來，也是值得學習的，是具有相當多的文化內(nèi)涵所在，從中也能表達了本園的辦學理念和國際化辦學理念，同時，萬圣節(jié)期間拍了很多活動照，那照片的數(shù)量是挺多，而且在網(wǎng)上把圖片上傳到個人網(wǎng)站也是比擬繁瑣的，這可能和幼兒園工作的密不行分的，都是精細化，繁瑣化等等因素影響著，另一個方面也反映了在這萬圣節(jié)期間，我們教師的工作量無論在生活上還是教學內(nèi)容上無疑也是增加了，但我們都可以熬過去，這一點是相當珍貴的，我們都能工作中歡樂，在勞碌中愉悅。

三、安全放在第一位

簡潔來說，外出討糖果的這一舉動是一大亮點，同時，這也存在著安全隱患，教師總不能像小孩子那樣輕松外出討糖果的，其實，我們教師對孩子們的安全是時刻關(guān)注著，要考慮到這次外出的活動量有沒有超出小孩子的標準，是否適合他們外出，許多因素都在考慮的范圍中，可不能在此次活動中累壞了孩子們，值得快樂的是我們班都能順當完成任務(wù)，都能輕松歡樂出門，平安愉悅地回園，這過程中從不消失絲毫過失，這也跟我們教師們的慎重心思，有責任心，有效勞態(tài)度有關(guān)的。

萬圣節(jié)活動總結(jié)3

每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在這天舉辦了盛大的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動完畢了，我們收獲了許多?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先園里布置了布滿萬圣節(jié)氣氛的大廳，各班級教室門口被蝙蝠，蜘蛛，氣球點綴的特備奇怪，在活動前，保教主任和三位英文教師做了具體的籌劃，并且屢次和教師們一起爭論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動，最終我們打算小、中、大三個年齡段的孩子全部進行一次萬圣節(jié)T臺秀活動。

早上8:30各班級在教室創(chuàng)想自己班級的南瓜燈，9:00全部班級的幼兒在教師的帶著下開頭到辦公室及其他班級進展要糖活動。當幼兒在進展要糖活動的同時，保教主任帶齊后勤工作人員和三位英文教師進展T臺秀場地的布置。

在活動前中二班的小朋友在教師的帶著下進展了彩排，還有合影留念。同時也向全部主班教師進展了T臺秀活動的介紹，和進展的挨次。讓教師們清晰自己班級的挨次，以免班與半之間產(chǎn)生沖突。我園一周前在幼兒園門口張貼了海報，誠邀爸爸媽媽和珍寶一起預(yù)備萬圣節(jié)活動裝備。家長們積極協(xié)作，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等等。

當音樂響起的那一刻，我們的教師伴隨著音樂，和主持人激情的誠邀，走上了秀場，孩子們看到自己班的教師在舞臺上，始終和她們揮手。

緊接著孩子們走向舞臺的中心，現(xiàn)場小觀眾的掌聲此起彼伏，很喧鬧。孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。我們的門口也找來了很多家長來觀看此次活動。家長們一個個用手機記錄了孩子們這個精彩的瞬間。

萬圣節(jié)活動總結(jié)4

10月31日是萬圣節(jié)，為了讓孩子們感受到異域不同的文化，濟南伊頓幼兒園組織了一系列活動，邀請家長一起狂歡。

討糖是萬圣節(jié)的傳統(tǒng)工程。上午，濟南伊頓幼兒園的孩子們在教師的指導(dǎo)下奔向不同的地方，開頭尋寶之旅?？紤]到孩子年齡的不同和安全因素，今年園內(nèi)中小班的孩子們在學校內(nèi)進展了糖爭論活動，大班的孩子們離開校門，在周邊的商戶和居民家里尋求糖果。參與活動的父母特殊請了一天假，和孩子們一起度過了這個節(jié)日。

萬圣節(jié)為什么沒有扮裝舞會？下午，孩子們期盼的萬圣節(jié)最終開頭了。穿各種衣服的孩子們在操場上跳舞。今年的萬圣節(jié)，各班的孩子們事先在班內(nèi)進展民主爭論，自己打算本班的主題，來園參與活動的學生家長也穿著新衣服，協(xié)作孩子們戴口罩、假發(fā)和各種裝飾。父母們說，和孩子們一起活動不僅能增加父母和孩子的親切感，還能在活動中獲得意想不到的幸福，是特別罕見的時機和體驗。

萬圣節(jié)活動總結(jié)5

為了豐富學生的文化學問，了解中方和西方的文化差異，進一步的豐富校園生活，拉動同學與教師之間的關(guān)系，促進師生之間的溝通。20xx年10月28日-31日，我校英語部門勝利進行了為期一周別開生面的“鬼魅狂歡，萬圣節(jié)party”活動。孩子們帶著他們細心預(yù)備的服裝來到學校，帶著各式各樣的頭飾、面具，親身體驗了一回既刺激又新穎的西方傳統(tǒng)萬圣節(jié)。

活動現(xiàn)場學生們和教師一起體驗了“小鬼化裝秀”，“觀看奇異的魔術(shù)”，“百變小鬼秀”，“小鬼嬉戲王”四個環(huán)節(jié)：

一、小鬼化裝秀

孩子們自己動手裝扮，充分展現(xiàn)了他們的想象力和制造力。

二、觀看奇異的魔術(shù)

孩子們始終期盼著糖果，沒想到這個愿望由我們的魔術(shù)師幫他們實現(xiàn)了。當魔術(shù)師變出糖果的時候，全場轟動，孩子們都樂壞了。

三、百變小鬼秀

當音樂響起來，孩子們帶著自己的裝扮show起來了，看，他們個個都是魅力十足。

四、小鬼嬉戲王

“小鬼嬉戲王”，孩子們都積極參加。嬉戲內(nèi)容真是精彩無比。嬉戲活動有：

“車輪滾滾”——孩子們齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。

“就是不一樣”——考驗孩子們的方向感。

“P”字母嬉戲——考驗孩子們在黑暗中的方向感

“蘿卜蹲”，“馬蘭花開”—考驗孩子們的反響力量

此次萬圣節(jié)活動在開心、輕松的氣氛中圓滿完畢，學生們的組織力量、想象力和動手力量在活動中得到了充分的展現(xiàn)。通過活動，不僅讓學生了解了不同節(jié)日的習俗和文化，還感受了萬圣節(jié)神奇和歡樂的氣氛，促進了學生的動手操作力量和英語溝通力量。

萬圣節(jié)活動總結(jié)6

20xx年10月31日，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依舊興致盎然地來到學校。暢暢劇烈要求扮成幽靈，恐嚇她班同學，沒方法只好根據(jù)她的要求給她裝扮起來。學校的教師和孩子們都裝扮起來，很有節(jié)日氣氛。

暢暢可以說是飄著進教室的，她揮動著衣袖，白衣飄飄。說實話，我真不情愿讓她扮成這樣。到了教室門口，有一同學看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來了。暢暢把頭套摘下，得意地笑了。哎！我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看，他們班級墻上有一具手工骷髏，可是她并沒有感覺可怕。

下午帶著孩子們來到了XX西餐廳。孩子們真是熱忱似火?。∫娒鏌岢赖卮蛑泻?，呼朋喚友，快樂極了。孩子們各自拿著包裹共享自己的糖果，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說，不給糖果就搗蛋。我們自然都預(yù)備了一些，分給孩子們。孩子們真的很得意呢！不一會，家長和孩子都到齊了，貝拉教師宣布活動開頭。首先由教師們帶著家長和孩子們做手指嬉戲和親子活動。暢暢不僅積極舉手參加，還讓我也踴躍參與，為了做好表率，咱也豁出去了。結(jié)果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果競賽的參賽權(quán)。并且第一個咬起了蘋果，絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。

親子活動完畢后，牛排端上來，西餐廳的美女主管，簡潔地介紹了一下西餐禮儀，譬如說，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長幫助啦。

隨后，我們還做起手工，畫了面具，特別簡潔的手工活動，孩子們都是自己動手做，壓根不要大人幫助的。

在熱鬧的氣氛中，這次參訪活動也該完畢了。大家拍了合影后，貝拉教師宣布此次活動完畢。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地相互道別，離開了餐廳。

總之這次集體活動對孩子們很有意義。孩子們除了在學校里一起生活，很少會有這么多人并且有家長參加聚在一起吃飯談天做嬉戲的時機。他們興奮地一刻也不得安靜。在餐廳里又蹦又跳，很是快樂。

個人認為這樣的活動常常有，對于孩子來說還是很有必要的。假如能在咱中國人的節(jié)日里也搞這樣的活動就更好了。由于對于現(xiàn)在的孩子們來說，好多中國人的節(jié)日了解的并不是許多，中國人的文化流傳嚴峻缺失。就像中國古裝服飾，漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先，不了解中國傳統(tǒng)文化。

萬圣節(jié)活動總結(jié)7

每年的10月31日，是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。

11月30日下午14點30分，ｘｘ市ｘｘ幼兒園中班組以馬上降臨的西方萬圣節(jié)為契機，開展了形式多樣的萬圣節(jié)親子活動。本次活動通過親子互動的模式讓小朋友們了解、參加并感受西方傳統(tǒng)節(jié)日的新奇與趣味，體驗萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動分“萬圣節(jié)學問我知道”、“好玩的萬圣節(jié)故事”、“創(chuàng)意南瓜燈”、“萬圣節(jié)魔幻裝秀”“小鬼討糖”五個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場布滿了趣味和歡快，孩子和爸爸媽媽們親自制作造型奇怪的各種南瓜燈使整個幼兒園成了童話王國。尤其是“萬圣節(jié)魔幻裝秀”，在奇幻的音樂聲中絢爛開場。小朋友和家長們變身“巫婆”和“海盜”、扮裝成“小精靈、小公主、小王子、蜘蛛俠、超人”等形象，小模特們個個貓步走得有模有樣，秀出了他們的風采。各種奇幻的造型仿佛讓幼兒園穿越到魔怪小天地，非常喧鬧，使活動的萬圣元素得以充分展露。

最終小朋友們又玩起了萬圣節(jié)的經(jīng)典嬉戲“小鬼討糖”，孩子們快樂地與裝扮成各種精靈的教師互動，大聲地向教師討糖。并大喊:“不給糖就搗蛋”。孩子們心情高漲，現(xiàn)場氣氛特別喧鬧，整個幼兒園都是孩子們的歡聲笑語，使得幼兒園充滿著濃濃的節(jié)日氣息。

完畢后，孩子們還意猶未盡，回到班上和同伴一起共享自己的“成果”，并一起合影，大家臉上都露出快樂的笑容。在歡快的笑聲中，萬圣節(jié)活動圓滿完畢。

本次萬圣節(jié)活動不僅為師生溝通營造了歡愉的平臺，同時也體驗到了親子互動的溫馨與愉悅，還能激發(fā)孩子對萬圣節(jié)更深的了解，各種嬉戲趣味十足，讓孩子們美美地過了一把玩癮，盼望我園的萬圣節(jié)活動會給幼兒園的小朋友留下美妙難忘的回憶。

萬圣節(jié)活動總結(jié)8

萬圣節(jié)親子活動最終在孩子們一張張笑臉中圓滿地畫上了句號，信任這肯定給孩子們的童年生活和家長們留下了不行磨滅的記憶。

在這次萬圣節(jié)親子活動中特別感謝家長的大力支持，特殊是在臨時接到通知需要布置裝扮教室的狀況下，家長們都積極主動地協(xié)作教師去收集和購置材料，來裝扮教室。更有一些家長在百忙之中抽出時間來和教師一起布置主會場和教室，打的打氣球，掛的掛燈籠，忙上忙下。這些工作量都是相當驚人的，但這些媽媽們都沒有半句埋怨，并且在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)，給孩子們制造了一個能夠充分展現(xiàn)自己的童話世界。從家長和孩子們當天的著裝來看也是很專心思的，有漂亮的白雪公主、得意的南瓜娃娃、機靈的海盜船長、布滿正義感的超人、俏麗的精靈仙子、威猛的變形金剛等等，還有許多看得我眼花繚亂、應(yīng)接不暇?？吹贸鲞@些點點滴滴都著分散家長對孩子無私的愛。工作總結(jié)

在以后的日子里，只有擁有你們的支持才能托起孩子將來的太陽，讓孩子在明媚陽光下露出絢爛的笑臉!

萬圣節(jié)活動總結(jié)9

10月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活動中，我負責整體活動方案的撰寫，編輯工作，以及萬圣節(jié)活動流程編排的文字性工作、萬圣節(jié)主持人的培訓和萬圣節(jié)“討糖果”情境的編排等工作。在萬圣節(jié)當天，與李教師一起負責“萬圣節(jié)”活動的舞臺統(tǒng)籌與主持人的協(xié)調(diào)工作。本次活動雖然已經(jīng)圓滿完畢，但是自己對自己這次的工作，覺得仍有很多要改良的地方，本著“在活動中進展的原則”，我對自己的工作進展了仔細的分析，覺得以下方面還需要加強，在下次的活動中，爭取做的更好：

一、在培訓主持人的過程中，有些感性，缺乏決斷。雖然王彥博同學在正式的主持中，比以前有很大的進步，表現(xiàn)的還可以，但是，在主持的過程中，我比他還緊急。這件事警告我，以后消失類似的狀況肯定要當機立斷，要有備選，必要的時候要馬上替換，以免影響整體的活動效果。

二、“討糖果”的情景表演，總體覺得還可以在活潑一點，完畢退場，沒有到達自己預(yù)想的結(jié)果。所以，在以后的活動中，要多查閱一些資料，多方面籌劃，提前組織排練。

三、舞臺統(tǒng)籌

舞臺統(tǒng)籌，我是第一次做。從結(jié)果來看，自己還有許多地方不滿足：

對舞臺統(tǒng)籌的理解及工作范疇的了解不到位，以為自己只要治理好主持人，準時提示下個節(jié)目的做好預(yù)備就好，忽視了提示每次表演者要留意的事項，主要是如何對臺上有可能會消失的突發(fā)狀況進展簡潔的應(yīng)對等：

考慮還不夠周全。我認為一個好的舞臺統(tǒng)籌者應(yīng)當考慮到舞臺的方方面面，至少應(yīng)當在開頭之前，將舞臺表演的每個環(huán)節(jié)，認仔細真的在自己的頭腦里像演電影一樣的過一遍，在這個考慮的過程中，不能漏掉任何的細節(jié)，例如，表演者的上場，退場，以及在場中的位置、話筒的傳遞等，做到自己心中有數(shù)，而不能只是依靠編排節(jié)目的人員。

既然是舞臺統(tǒng)籌，對于舞臺人員的上下場，應(yīng)當以自己的原定安排或排練為準，而不是隨其他人員的更改而更改，特殊是在臨上場的時候，這是一個最根本的問題。基于自己對舞臺統(tǒng)籌不是很理解，所以才沒有特殊強調(diào)這點，在以后的活動中，將嚴格杜絕這種現(xiàn)象。

總之，通過這次的活動，覺得自己雖然有許多的想法，但是詳細實施還不夠細致，考慮還欠缺周全，還需要好好的磨練。在以后的活動中個，我會努力克制自己的缺乏，努力做得更好！

萬圣節(jié)活動總結(jié)10

前不久我們學校舉辦了一次萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)不就是傳奇中的西方鬼節(jié)嘛，聽這個名字就覺得很有意思。教師讓我們自愿預(yù)備面具，服裝和南瓜燈，同學們躍躍欲試都想把自己裝扮得神奇又得意。

萬圣節(jié)的早晨，我提著和媽媽一起細心雕刻的南瓜燈來到了教室。一進門，就被郭豐碩同學嚇了一大跳。只見他帶了一個吸血鬼的面具，身上披了一個大黑斗篷向我發(fā)著怪怪的聲音。我抓緊跑回自己的座位。等到我坐穩(wěn)一看，四周全是各種怪模怪樣的面具，有女巫的，海盜的，公主的等等，真是好玩極了。我也抓緊把我的服裝穿戴起來，參加了同學們狂歡的隊伍中。班主任教師觀察我們這么快樂，還特地為我們當起了攝影師，為我們拍了不少照片呢。后來有教師來班里選擇五位同學去參與巡游，圓滿的是我沒被選上，我很難過|。

但是我也是很幸運的，由于我的南瓜燈被選中去學校展現(xiàn)了。我穿著黑色的長袍，帶著嫵媚的面具，左手拿著魔棒，右手捧著南瓜燈，嘴里還說著介紹南瓜燈的英語，真像一個活脫脫的西方女巫。我和其它參展南瓜燈的同學快樂地站在臺上展現(xiàn)，臺下全是二年級“小辣椒”們，不知

道她們是被我們怪異的服裝吸引了，還是被好看的南瓜燈吸引了，不時的發(fā)出了一陣陣的贊美聲。

這一天，我和同學們都沉醉在萬圣節(jié)的歡快中。

萬圣節(jié)活動總結(jié)11

每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，又叫萬圣節(jié)。公司特舉辦了本次盛大的萬圣節(jié)扮裝舞會活動。

這次活動賜予員工和員工孩子的預(yù)備時間比擬倉促，但是員工的參加熱忱相當高，兩天之內(nèi)就將員工兒女的裝扮道具交到公司，對此次活動布滿了期盼。今日員工兒女吃完早餐后，員工便開頭為本班寶寶裝扮，忙的不亦樂乎，雖然天公不作美，沒有留下全園員工兒女在戶外狂歡的精彩瞬間，但園內(nèi)活動氣氛深厚，班級聯(lián)歡的高潮此起彼伏。當寶寶們裝扮完畢后全場一下子沸騰了。寶寶們變身為小魔女、海盜、幽靈、超人、動畫片人物形象等等，在員工的帶著下孩子開頭進展個人展現(xiàn)。我們的活動除了走秀外，還細心預(yù)備了一些互動嬉戲，孩子們玩的可快樂了。討糖環(huán)節(jié)是孩子們的最愛，英語員工教會孩子們學說咒語，孩子們跑到各班去討糖，女孩組則跑到園長阿姨辦公室去討糖，將活動推向了另一個高潮。

在此感謝各位員工對本園活動的大力支持和和協(xié)作。

萬圣節(jié)活動總結(jié)12

活動的目的是刺激客戶購置欲望、活潑現(xiàn)場人氣、提升工程口碑、知名度?；顒訒r間從20xx年x月x日到20xx年x月x日。其中20xx年x月x日進行一次抽獎儀式、20xx年x月x日進行其次次抽獎儀式。兩次抽獎分別抽取豪華云南雙飛六日游和購房代金券若干。

此次促銷活動，由銷售總監(jiān)邢樹輝主持全局工作，銷售經(jīng)理杜勁松制定活動規(guī)劃章程，銷售部人員共同參加，經(jīng)公司高層領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)后開頭實施。

本次活動是面對整個縣城，凡在規(guī)定時間段來售樓處填寫抽獎活動信息的顧客均參與后期抽獎活動。本著公正、公正、公開、透亮抽獎儀式的原則。

本次活動實行dm單頁、短信、報紙等媒介宣傳。穿插銷售人員去縣城內(nèi)家樂家、寬廣、華晨等大型商場外廣場內(nèi)發(fā)放本工程宣傳單頁，幫助宣傳本次活動。工作總結(jié)

截止到20xx年x月x日止，在活動期間共銷售商品房11套，填寫抽獎資料填寫單321位，接聽電話四十余通，接待客戶人流量八百余人次。在10月x日抽獎當天截止上午11時抽獎開頭前，

當日上午資料填寫量到達百余位，抽獎現(xiàn)場觀眾人數(shù)也到達八九十人。

抽獎現(xiàn)場嘉賓由衡總擔當，分別抽取十名豪華云南雙飛六日游。整個抽獎活動現(xiàn)場公正、公正、公開原則準時封閉投獎箱，獎項抽取時現(xiàn)場翻開抽獎箱，抽取獎項后當場宣讀中獎人員。抽獎現(xiàn)場反映良好，整個過程的透亮性、公開性、公正性對咱們工程的口碑、公信力、知名度等方面都起到了充分的提升作用?；顒悠陂g商品房的成交數(shù)目充分顯示著本次活動的勝利。

本次促銷活動的勝利是對整個工程最好的，也是最有利的宣傳，同時也借此時機改善了外界對本工程前期不良傳聞造成的影響。

在活動期間施行全員在崗制度，取消活動期間休假，為本次活動預(yù)備好最正確的銷售狀態(tài)。活動期間銷售隊伍得到了充分熬煉，也是對整個隊伍組建半年來最好的檢驗，同時也發(fā)覺了很多以前未曾暴露的問題。等待活

動完畢后整理在此次活動中發(fā)覺的問題并逐個解決?；顒雍笾匦抡{(diào)整隊伍，加大對員工整體素養(yǎng)以及執(zhí)行力方面的培育，以到達優(yōu)秀銷售團隊的目的。

此次促銷活動前期估計經(jīng)費43000元，截止20xx年x月x日各項費用共計花銷元。

銷售部

20xx年x月x日

萬圣節(jié)活動總結(jié)13

11月1日是萬圣節(jié)，為了讓孩子們感受到異域不同的文化，xx幼兒園組織了一系列活動，邀請家長一起狂歡。

討糖是萬圣節(jié)的傳統(tǒng)工程。上午，xx幼兒園的孩子們在教師的指導(dǎo)下奔向不同的地方，開頭尋寶之旅?？紤]到孩子年齡的不同和安全因素，今年園內(nèi)中小班的孩子們在學校內(nèi)進展了糖爭論活動，大班的孩子們離開校門，在周邊的商戶和居民家里尋求糖果。參與活動的父母特殊請了一天假，和孩子們一起度過了這個節(jié)日。

萬圣節(jié)為什么沒有扮裝舞會？下午，孩子們期盼的萬圣節(jié)最終開頭了。穿各種衣服的孩子們在操場上跳舞。今年的萬圣節(jié)，各班的孩子們事先在班內(nèi)進展民主爭論，自己打算本班的主題，來園參與活動的學生家長也穿著新衣服，協(xié)作孩子們戴口罩、假發(fā)和各種裝飾。父母們說，和孩子們一起活動不僅能增加父母和孩子的親切感，還能在活動中獲得意想不到的幸福，是特別罕見的時機和體驗。

總的來說，這次的活動舉辦的非常勝利，得到了小朋友和家長們的認可和贊揚。但同時我們也發(fā)覺了規(guī)劃中很多缺乏的問題，信任在將來的活動中我們能做的.更好。

萬圣節(jié)活動總結(jié)14

1、物流配送環(huán)節(jié)存在問題，產(chǎn)品運輸無裝箱單、無發(fā)貨單。如收貨方不簽字，可視為未收到此批貨物。

2、方案執(zhí)定時對sm廣場的人流量預(yù)估過高，導(dǎo)致銷售目標制定偏高。

3、實到貨物數(shù)量和下單數(shù)量不符，相關(guān)部門的審核形同虛設(shè)，和供給商的貨款如何結(jié)算不詳。

4、選購系統(tǒng)不專業(yè)，沒有嚴格執(zhí)行大貨生產(chǎn)的作業(yè)流程，對國內(nèi)的產(chǎn)品標識標注不熟識。

5、銷售部對方案的執(zhí)行力不夠，在促銷的實施過程中一線營業(yè)員的執(zhí)行力較差。加班要談工資、太累需要休息等。

6、對現(xiàn)金充值卡的治理混亂。目前分公司有金、銀卡，體驗卡和會員卡三種卡，每種卡內(nèi)都有消費金額。

a)金卡充5000送1000，銀卡充20xx送200

b)體驗卡：卡內(nèi)有200-500元不等的金額

c)會員卡：春節(jié)期間窗簾做促銷活動時的贈卡，買多少送多少

以上三種現(xiàn)金卡的治理沒有明確的使用要求，是否再參與店鋪內(nèi)的打折活動，是否可以購置店內(nèi)的全部商品。在沒有明確的治理方法或申請分公司負責人之前，已要求店鋪停頓使用后兩種現(xiàn)金卡。

7、部門間缺少有效溝通，整個供給鏈系統(tǒng)不是一個有機的整體。

8、以上現(xiàn)象的映出我們的品牌治理沒有中樞，各個部門都在按自己的標準做事情，而不是按市場的標準在做事情。

9、周年慶活動提升了sm店鋪的影響力，活動完畢后店鋪的銷售額有了大幅提升，周六和周日的營業(yè)額到達了10188.4元。

10、通過此次促銷，分公司得出了淡季的銷售方法：以一樓的花車銷售為輔、以三樓的店鋪銷售為主的銷售模式。通過一樓的花車銷售，向三樓的店鋪介紹客流，提高三樓店鋪的進店客流。已和sm廣場的治理人員達成默契：一樓的花車銷售可以長期進展。為了增加三樓的店鋪客流，可以和三樓的奇跡健身房、劉詩昆鋼琴藝術(shù)學校聯(lián)合舉辦活動，向他們的會員供應(yīng)體驗卡、現(xiàn)金券等方式吸引他們的會員到sm廣場店鋪體驗、消費。

11、終