個人上半年述職報告3篇

個人上半年述職報告3篇個人上半年述職報告篇1

來播送電臺四年多的時間，在這四年里我深刻體會到了做主持人的艱辛和歡樂。又一個半年已過去,這半年自己干了些什么？回憶工作經(jīng)受，特做如下總結(jié)：

首先是播音主持工作方面：

我的兩檔自辦音樂節(jié)目《times;times;》與《times;times;》——播送中音樂節(jié)目除了具有消遣作用外，還肩負一個重要的職責——引導、教育聽眾，提高聽眾的審美情趣。針對這樣的一個問題，我在主持節(jié)目的過程中努力把握3個方面：

一、細心選材。選材方面特殊留意所選取的歌曲內(nèi)容，要選擇那些表達多元文化的、歌詞安康、有肯定內(nèi)涵的優(yōu)秀音樂作品。否則聽眾在收聽節(jié)目的過程中得到的就不是潔凈的音樂內(nèi)容，更談不上什么美的享受和審美體驗了，為此平日我會收集和試聽大量的音樂作品，供以篩選。

二、注意語言表達。教科書上說：“播送音樂節(jié)目是由音樂語言和文字語言組合而成的。音樂語言占主要地位，假如比方成“紅花”的話，那么文字語言起襯托陪襯的作用，就是“綠葉”。一個勝利的音樂節(jié)目，應(yīng)當是紅花與綠葉和諧統(tǒng)一的整體。”記得有聽眾埋怨說，寧愿單純地觀賞音樂，也不想聽主持人天南海北地談天說地。我想這固然并非是說音樂節(jié)目不需要主持人。聽眾的意見說明有時候我們會把“紅花”和“綠葉”的位置顛倒了，“綠葉”喧賓奪主，阻礙了聽眾對“紅花”的觀賞；也說明在文字語言表達上功力不夠，東拉西扯，廢話太多，造成了聽眾的厭煩。的確，把音樂正確、生動、完善地介紹給聽眾是音樂節(jié)目主持人責無旁貸的使命。為此我要求自己努力在文字語言的表達上，留意口語標準化的同時，要有新的突破，有質(zhì)的飛躍。

三.在一些唱片公司、企宣以及同事江涵的推介下，不定期做歌手連線，以求節(jié)目更學加習豐網(wǎng)富。

另外總結(jié)一下個人的廣告創(chuàng)收：

times;times;移動公司是穩(wěn)定了幾年的老客戶，在持續(xù)努力下，續(xù)簽了《times;times;》節(jié)目冠名與整點報時合同；品牌以及專題廣告合作單位有：“times;times;times;times;廣告公司”、“times;times;廣告公司”、“times;times;醫(yī)院”“times;times;”。據(jù)統(tǒng)計，上半年廣告總額度約：times;times;元，其中含交通生活頻道times;times;元及新聞綜合頻道times;times;元。

播送廣告難做，但看到同事們都在為此做著不懈的努力，我也要有恒心、有急躁。同時，細心的創(chuàng)辦欄目、仔細的主持節(jié)目、準時的彌補缺乏，我將再接再厲爭取我的節(jié)目在收入和可聽性方面再上一個臺階！

個人上半年述職報告篇2

左薇為

時間就像沙漏里的沙粒一樣,在不知不覺中就滑過去了……孩子們已經(jīng)從什么都要教師幫助的小毛頭,而現(xiàn)在再過兩個月就要上大班了,長成小大人了,我也從一名新教師慢慢成長成中班的班主任了.在這個過程中,我學習到許多,體會到許多,成長了很多，收獲頗多……。

還記得從一名新教師剛當上班主任時，面對安排的新配班教師與生活教師，心里壓力特殊大，不知道班級工作該從何著手……只聽得副班李玲教師對我說：“你別焦急，放心，我會幫忙你的！”“是啊，是啊，我們都會幫忙你的！”生活黃教師也說。剎那間，我心里布滿了暖和，踏實了很多……。

于是，我們班三位教師就像三足鼎立一樣，缺一不行，不分彼此，不求得失，分散一團，統(tǒng)一班級治理，有事大家一起商議定奪。副班李玲教師和我負責班級常規(guī)教學及班級布置等,生活黃教師負責好班上保育方面，同時也參加教學和幫忙班級布置，我負責對外與班級的家長及溝通工作。雖大家工作各有分工，但都相互幫忙。我們的教學、制作教玩具等，黃教師會主動幫忙，黃教師的保育工作，李教師和我總會主動幫助。很快，在這樣的不求得失的和諧氣氛下，班級工作進展得非常默契和順當。

幼兒工作是需要付出極大的急躁與無私的愛心的。班上的班級工作穩(wěn)定了，可我發(fā)覺班上有幾位性格非常孤僻的孩子，其中一個小男孩溫隱帷。溫隱帷不管教師如何引導，總是低著頭從來不開口與同伴或教師問好，平日也不與其它孩子一起溝通玩耍。于是，每天來園的時候，我們教師都會蹲下來，笑著與他親切的問好，摸摸他的頭或背。每天起床穿衣的時候，我會滿臉笑容的與他溝通一番，雖然他不答復，但能看到他低下頭的臉上的微笑了。同時，我也從每天來接送隱帷的姑姑那得知，他爸爸媽媽離婚了，爸爸是隱帷的監(jiān)護人，他從小由媽媽帶大，但因父母的關(guān)系僵化，已經(jīng)一年沒有見到媽媽了，現(xiàn)寄養(yǎng)在姑姑家。于是，我主動與他的爸爸媽媽用電話分別取得聯(lián)系，像朋友一樣，尋常與他們講講隱帷的優(yōu)點，再講講他最近的變化，同時也越來越了解隱帷父母的性格以及家庭狀況了。很快，取得了隱帷爸爸媽媽的信任，借此與他們談?wù)撈鹆撕⒆拥膯栴}，急躁的分別勸告，孩子的心靈是無瑕的，孩子又是很敏感的，渴望得到父母的雙方的愛，缺一不行。爸爸媽媽現(xiàn)在的僵持狀況，導致了孩子現(xiàn)在的性格狀態(tài)，我們應(yīng)當實行更好的方式，盡量少的影響到孩子，解決孩子存在的性格問題。我利用下班時間，用電話不厭其煩的分別與爸爸、媽媽講解，電話一打就是半個小時，慢慢的，爸爸媽媽的關(guān)系緩和了，會一起帶著孩子去公園游玩等等了，孩子的性格逐步到現(xiàn)在已經(jīng)特別開朗活潑了，現(xiàn)在平常我也常跟隱帷溝通，提示他常常要多抱抱多親親爸爸媽媽，親近他們，他們心里會很快樂的，每次聽到我這樣說，他總是點頭會心的一笑……昨天，我對隱帷說，“很久爸爸媽媽沒和你一起去抱石公園了吧，我打電話給爸爸說，你們一起去抱石公園玩好吧……他低頭笑著，在我的臉上親了一下，跑開了……心里一下子有了幸福的滿意，全部的付出都值得了，我信任他肯定會歡樂安康的成長下去的……其實我信任在坐的每一位姐妹們都有許多能讓我們回味的事情，有歡快、有幸福、有心酸、也有委屈、我們只是在盡我們最大的努力去做好這些事情……。

特殊值得一說的是,在本學期末最終一個月的時候,我們班迎來了幾位實習教師,大家都很勤懇,看到事情總能主動幫忙,這是我作為中五班的一員看到最欣慰的.曾教師就是其中一位,她踏實工作,勤勞肯干,為我們班級工作出了很大力,在此向她表示感謝!同時更要感謝李教師、黃教師對班級工作做出的無私奉獻，以及對我的支持和幫忙，還有在坐的各位領(lǐng)導、前輩們、姐妹們對我的悉心教導和照顧，感謝，感謝你們！

個人上半年述職報告篇3

敬重的各位領(lǐng)導，空分車間的全體員工：

大家好!

依據(jù)組織上的安排，20xx年初我被調(diào)到空分車間工作，任職專責工程師，分管技術(shù)及培訓工作，由于以前沒有這方面的工作閱歷，難免工作中消失這樣那樣的問題，不過在相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過自身努力，與車間全體員工一起，在前任的”工作根底上較好的完成了今年自身分管的工作，下面就一年來的工作狀況作如下述職：

生產(chǎn)技術(shù)方面：

第在生產(chǎn)受控方面，首先車間加大了宣傳力度，設(shè)立了宣傳欄，定期更新受控學問，使員工對生產(chǎn)受控有了更深的熟悉;其次，20xx年車間操作規(guī)程修訂工作根據(jù)公司要求順當完成，車間在年初制定了修訂方案，成立了組織機構(gòu)，明確了要求，同時對相關(guān)人員進展了分工并對階段任務(wù)進展跟蹤考核，最終高質(zhì)量完成此項長線工作;再有就是車間對現(xiàn)有操作卡進展了完善和增補，新增操作卡10項，徹底杜絕了無卡操作的狀況，操作卡的格式按生產(chǎn)部的要求也進展了改良，使之更貼近生產(chǎn)實際，較以前操作更加便利高效。在平常治理中，嚴格落實四有一卡的要求，做到了生產(chǎn)操作有指令、有規(guī)程、有確認、有監(jiān)控、卡片化。正常操作以規(guī)程為依據(jù)，按工藝技術(shù)規(guī)程和操作規(guī)程進展掌握。特別操作實行了確認票制，按確認單進展操作確認簽字。突發(fā)問題以應(yīng)急預案為掌握手段，突發(fā)性事故發(fā)生時緊急啟動應(yīng)急預案，馬上實施操作，以削減事故和防止事故擴大。

第mes系統(tǒng)順當上線運行。我們依據(jù)車間的實際狀況，確定由工藝員對此項工作詳細負責，納入其每天的檢查內(nèi)容，并在試運行前再次對崗位詳細操作人員進展了一對一的培訓，最大限度的削減了誤操作的可能性，同時依據(jù)試運行狀況，隨時收集發(fā)覺的問題，并積極地與工程組成員溝通解決，從而順當完成了試運行任務(wù)，于20xx年5月底順當上線運行。目前運行狀況良好，它為治理層準時的了解裝置運行狀況并合理的調(diào)整生產(chǎn)方案供應(yīng)了一個很好的平臺。

培訓方面：

第根據(jù)人事部要求順當開展了培訓進班組活動。根據(jù)人事部統(tǒng)一部署，車間快速制定了實施方案，發(fā)動全體崗位人員和治理人員積極參加，成立了專職教師隊伍，確定了崗位師徒結(jié)對關(guān)系，利用交接班和安全活動時間定期開展培訓工作，同時將崗位練兵和技能比武及學用規(guī)程杜絕違章等活動納入培訓內(nèi)容，豐富了培訓進班組活動的內(nèi)涵。車間不定期對學習效果進展跟蹤考核，對好的班組及崗位員工進展了適當?shù)募为?，以鼓舞其積極性。同時車間內(nèi)部依據(jù)實際狀況不定期確定車間級師徒結(jié)對關(guān)系，目前已有5對師徒完成學習，經(jīng)考核到達新崗位的上崗要求，還有3對正在學習期間，這樣就很好的提高了車間的二崗率、三崗率水平，也為將來實施五班三運轉(zhuǎn)供應(yīng)了很好的條件。通過每日一題、每周一卡、每月一課及每季一考等形式的培訓進班組活動，有針對性地對全體員工