小班美術(shù)教案模板集合7篇

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會怎樣畫草莓。

2、讓幼兒能夠認(rèn)真觀測草莓，并能描述草莓的形態(tài)及特點。

3、讓幼兒能夠懂得繪畫的樂趣。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動形式：

棉簽點畫準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水

活動步驟：

1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并陳述活動方法。

2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。

4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周邊的場景。

延伸部分：

1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上美麗的顏色，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2．培養(yǎng)幼兒手的操縱能力及對色調(diào)的興趣。

3．進一步感知蔬菜的一些特征。

4．觀測線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

5．繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

活動準(zhǔn)備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別陳述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。

3、游戲：“什么蔬菜不見了?〞“請你猜猜是誰來了?〞要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜〞等，穩(wěn)定對蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動要求

1．這些蔬菜媽媽還有大量寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要美麗能順著一個方向涂不留小白點。

2．給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色)

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意改正幼兒的握筆姿態(tài)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果對比好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1、能夠用團聚、壓扁的方法制作點心，會使用簡單的泥工模具。

2、能夠認(rèn)識一些常見的點心，了解其大體的外形和種類。

3、讓幼兒能夠體驗美工活動的樂趣，在活動中感受成功的喜悅和開心。

活動準(zhǔn)備

1、各色橡皮泥、盤子、吸管、泥工模具等。

2、各類點心圖片。

活動過程

1、以開點心店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的觀測興趣。

老師：小朋友，你們喜歡吃點心嗎?今天我們?nèi)⒂^一家叫“香噴噴〞的點心店，請小朋友們看看里面都有哪些點心?它們都是什么外形?你最愛吃哪種點心?今天點心店的客人可多了，店里的師傅都來不及做了，你們樂意幫幫他嗎?

2、老師介紹幾種點心的制作方法，引發(fā)幼兒的制作興趣。

老師：這個餅干你會做嗎?這個面包你會做嗎?(幼兒會做的簡單提醒下)

餅干的制作，用橡皮泥搓圓、壓扁，可以借用模具做成各種外形，并用吸管在表面按出花紋。

面包的制作，把橡皮泥搓成橢圓或圓形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

老師：這個生日蛋糕你們會做嗎?(難度較大的教師重點講解和示范)

先取一個盤子，拿一塊橡皮泥搓成圓形，然后壓成柱狀放在盤子上，就成了蛋糕底座，然后用各種顏色的橡皮泥做成水果，如櫻桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一個美麗的水果蛋糕就制作好了。

3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜歡吃的點心，并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同外形的點心，教師巡查指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幫助能力較弱的孩子完成點心的制作，提醒孩子多動腦筋，做出與眾不同的點心。

4、展示評價

老師：點心店的師傅說我們班的小朋友真棒，制作的點心真好看，太感謝你們啦。

引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴制作的點心。

引導(dǎo)幼兒介紹自己制作點心的種類和外形，教師可以推薦幾個與眾不同的點心，引導(dǎo)幼兒欣賞。

老師：小朋友們，我們把制作好的點心一起送到“香噴噴〞點心店去吧。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步欣賞“圣家族大教堂〞的彩窗，初步了解彩窗。

2、嘗試用分割的方法創(chuàng)作自己的彩窗。

3、體驗成功的開心。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：ppt、幼兒創(chuàng)作紙(塑封紙)、大窗戶背景圖、音樂《天空之城》、顏料、油畫筆、抹布等

活動過程：一、談話導(dǎo)入活動

1、小朋友你見過窗戶嗎?

2、你見過什么樣的窗戶?

二、欣賞大師作品——圣家族大教堂彩窗

1、老師今天要帶大家去看一種與眾不同的窗戶，(ppt1)

2、這和我們平日看到的窗戶一樣嗎?哪里不一樣?

3、誰能告訴我你看到了什么?

總結(jié)：窗戶上有好多大大小小、不規(guī)矩的外形，看起來像是玻璃被打碎了。其實這是被好多線條分割成一塊一塊的了呢!

4、你知道這些窗戶是裝在哪里的嗎?

5、欣賞圣家族大教堂的彩窗(ppt2--7)

總結(jié)：這是開向天國的窗戶，它神圣而斑斕，紅色、藍色、黃色、綠色的玻璃，一塊塊大大小小的玻璃拼接成完整的窗戶，陽光透過窗戶照進來，可以變成五顏六色的呢!十分好看，這也讓人們看到了希望!

6、你知道這么美麗的彩窗，是誰設(shè)計出來的嗎?(了解高迪ppt8)

他是20世紀(jì)西班牙的建筑家，被稱為巴塞羅那建筑史最前衛(wèi)、最瘋狂的藝術(shù)家。

7、還有哪里有這些美麗的彩窗呢?

8、我們中國人也覺得它十分好看，我們來看一看聰明的中國人也把彩窗用起來了呢!(ppt9--11)

三、了解彩窗的制作

1、這么美麗的彩窗是什么做出來的呢?(ppt12)

2、這些窗戶被什么東西分成一塊一塊了呢?

2、窗戶上都有哪些線條呢?

3、我們也來試一試把完整的窗戶分成一塊一塊的吧!(ppt13)

先用幾條長長的'線條把窗戶分割成幾個大的塊面，可以是橫線條也可以是豎線條。彎線條可以嗎?當(dāng)然可以。一個面塊還可以分割在分割，你想怎么分都可以!

4、你喜歡這樣的窗戶嗎?為什么?

5、接下來老師要把窗戶變得更美麗，看好了!(ppt14--17)

老師變了什么魔法?給一塊玻璃涂上了紅顏色，我再變!細心看看這塊顏色和方才的那塊有什么不同?一塊玻璃里可以涂兩種顏色。老師用一致家族涂了好多快顏色，那可以用不同家族的顏色寶寶嗎?當(dāng)然可以啊!你看，現(xiàn)在又有了綠色家族、黃色家族的。有的地方還可以空出來不涂顏色，就只留白在那里，有時候空著也是一種美哦!

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

激勵幼兒大膽分割和用色。

五、評價、交流

1、你最喜歡哪扇窗戶?

2、為什么?

六、彩窗的延伸

教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平日鍛煉機遇不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩兒，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒高興地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、觀測、欣賞龍卷風(fēng)的形狀以及龍卷風(fēng)降臨時天空色調(diào)的變化，樂意用語言和動作積極表達。

2、用偏灰暗的色調(diào)在玻璃板上大膽涂抹和印制，表現(xiàn)自己對龍卷風(fēng)的感受。

3.能與同伴共享操作材料，用過的材料知道放回原處。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

2、課件：各種龍卷風(fēng)的圖片。

3、水粉筆，顏料(以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

活動過程：

1、欣賞龍卷風(fēng)的圖片，引導(dǎo)幼兒表達自己的感受。

(1)教師：看到這幅圖你有什么感覺?你知道這里發(fā)生了什么事?你見到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?像什么?

(2)教師：龍卷風(fēng)降臨時，天空的色調(diào)會有什么變化?看到龍卷風(fēng)，你的心情是怎樣的?

2、通過探討，進一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料，引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問題。

教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?顏料少了怎么辦?(再加一些)印的時候要注意什么?(輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合)

(2)探討龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

教師：怎么表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢?(用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選擇什么樣的色調(diào)對比適合呢?灰灰的顏色是怎么調(diào)出來的?

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)激勵幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。

(2)引導(dǎo)幼兒觀測色調(diào)的濃淡、深淺變化，體驗豐富的視覺感受。

4、展示評價幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達。

教師：你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的?用了哪些顏色?你在制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?

活動建議：

☆區(qū)角活動①科學(xué)區(qū)：與幼兒一起收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識經(jīng)驗。②美術(shù)區(qū)：繼續(xù)為幼兒提供操作材料，引導(dǎo)幼兒運用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。

☆家園共育請家長為幼兒陳述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

【評析】

通過本次活動的欣賞和創(chuàng)作過程，幼兒不僅對天空的變化有了進一步地認(rèn)識，了解天空的變化有時候是很可怕的，而且在創(chuàng)作玻璃版畫《龍卷風(fēng)》時深刻感受到灰暗的色調(diào)所表達出的不同效果，加強了幼兒對色調(diào)的理解和感受。

小班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)

1、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會安排主題畫面。

2、體驗作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、激勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用A3紙;小豬頭飾一只。

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入活動

[師]小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動物，這種動物藏在一首歌里，我們一起先來聽一聽，猜猜有哪個小動物藏在歌里。

(歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，小尾巴在搖。)

(幼兒答對后，教師出示小豬頭飾)哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

二、師幼示范繪畫

(示范畫一)

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時的小豬是怎樣的呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊，有的小豬頭朝那邊。)最終圍上柵欄，小豬就有家了。

(示范畫二)

[師]除了睡覺，小豬還會做些什么事情呢?(走路、溜達)現(xiàn)在老師來畫畫正在溜達的小豬。

[師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看，小豬會在哪里溜達呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個小朋友來試試看?(幼兒一作畫)

[師]小豬溜達的時候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有好多空白的地方，你們覺得太陽應(yīng)當(dāng)畫在什么位置對比好?誰來試試看?(幼兒二作畫)

[師]這時候，一個熟悉的聲音傳來：“咳，你好!〞小豬回頭一看：“哎呀，原來是好朋友也來溜達了。〞你們說說，小豬的好朋友可以畫在什么位置才適合呢?(師根據(jù)幼兒回復(fù)示范作畫。)

小結(jié)：畫面上有兩只小豬，它們的個子都差不多，既不特別大，也不那么小，它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面，也沒有躲在畫紙的哪一個角落里，畫紙上空白的地方也不多，整個畫面看上去感覺就對比安逸。

[師](啟發(fā)幼兒探討)假如小豬在草地上溜達，畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看，小豬和好朋友之間還可能會發(fā)生哪些好玩兒的事情，你能把它們畫出來嗎?(幼兒相互交流)

三、幼兒作畫

活動延伸

布置幼兒繪畫作品的展示活動。

活動反思

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的表達，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是對比枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，由于有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

小班美術(shù)教案篇7

活動目的：

1、通過表達愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感。

2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物，許愿星。

活動過程：

一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

1、律動《小星星》

還記得《許愿星的故事》么?假使你有一顆許愿星你想和他