2022年學(xué)校教研活動(dòng)工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?學(xué)校教研活?動(dòng)工作總結(jié)?一、校本?教研1、?___兩次?次教研組活?動(dòng)。第一?輪采用分周?、分學(xué)科同?步推進(jìn)的方?式，讓每個(gè)?星期都有研?討活動(dòng)。?第二輪采用?集中研討，?打分考評(píng)的?方式，科學(xué)?評(píng)價(jià)每位教?師的教學(xué)能?力，為__?_鎮(zhèn)電子白?板優(yōu)質(zhì)課推?薦選手，選?出___師?參加中心校?活動(dòng)，取得?不錯(cuò)成績。?2、做好?示范引領(lǐng)，?推動(dòng)教師相?互學(xué)習(xí)。?3、課例分?析、教材解?說、教研組?活動(dòng)資料齊?全，以活動(dòng)?提高教師的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?4、存在?問題：個(gè)別?教師對(duì)教研?活動(dòng)不夠重?視，準(zhǔn)備不?扎實(shí)，多媒?體使用效率?低下。教師?教研氛圍不?濃，部分學(xué)?科教師聽課?不到，講課?應(yīng)付，以練?習(xí)課應(yīng)付教?研活動(dòng)。要?想方設(shè)法在?工作有效性?上多想想辦?法。二、?“三個(gè)一五?件事”常規(guī)?教研活動(dòng)開?展有效1?、通過閱讀?李鎮(zhèn)西老師?《愛心與教?育》一書，?尋找破解教?師職業(yè)倦怠?的方法，尋?找教學(xué)與學(xué)?生成長的有?效結(jié)合點(diǎn)，?為提高教師?教育理念，?增強(qiáng)實(shí)施能?力奠定基礎(chǔ)?。2、發(fā)?揮結(jié)對(duì)聽課?活動(dòng)作用。?全體教師按?時(shí)完成中心?校聽課任務(wù)?，同時(shí)，印?發(fā)教師業(yè)務(wù)?能力提高記?錄本，詳實(shí)?記錄自己的?教學(xué)成長歷?程。3、?結(jié)合專業(yè)閱?讀，突破教?學(xué)上的一個(gè)?問題，力求?課堂瘦身，?改進(jìn)課堂教?學(xué)。平時(shí)，?注意做好低?效教學(xué)問題?的記錄與梳?理，不斷發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題。_?__月份，?我們___?了低效教學(xué)?問題研討活?動(dòng)，每位教?師匯報(bào)了本?學(xué)期對(duì)于低?效問題的實(shí)?踐情況，取?得的成果，?講出自己的?困惑，為進(jìn)?一步提高課?堂教學(xué)效率?打好了基礎(chǔ)?。4、開?展曬課活動(dòng)?，業(yè)務(wù)測評(píng)?活動(dòng)定位準(zhǔn)?，效果好。?5、存在?問題：平時(shí)?教研活動(dòng)不?夠?qū)嵲?，?分教師結(jié)對(duì)?聽課通過看?教案寫聽課?記錄，失去?了活動(dòng)的意?義。下期將?在檢查上尋?找提高效率?的方法，向?落實(shí)要質(zhì)量?。三、抓?好小組合作?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?課堂高效?1、設(shè)計(jì)好?小組培訓(xùn)內(nèi)?容，每個(gè)月?都能夠根據(jù)?不同年級(jí)段?設(shè)計(jì)適合本?年級(jí)的培訓(xùn)?目標(biāo)，同時(shí)?，重點(diǎn)做好?五姿及良好?習(xí)慣的培養(yǎng)?工作。2?、按時(shí)__?_好對(duì)小組?合作學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)與激勵(lì)?。每周，對(duì)?冠軍、亞軍?小組及優(yōu)秀?個(gè)人通過升?旗、班會(huì)進(jìn)?行表揚(yáng)。每?月，評(píng)出月?冠軍、亞軍?小組進(jìn)行表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。從?而培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。3、存?在問題：各?班小組合作?學(xué)習(xí)落實(shí)程?度參差不齊?，四、五年?級(jí)的活動(dòng)開?展扎實(shí)有效?，效果明顯?，但是其他?班級(jí)工作浮?于表面，并?沒有在小組?長的培養(yǎng)上?，提高小組?長能力上做?很多工作，?導(dǎo)致教師自?己工作多，?班級(jí)管理，?教學(xué)活動(dòng)效?率低下。?四、書香校?園建設(shè)1?、積極動(dòng)員?學(xué)生購買或?者合買《隨?文增量閱讀?1+1》、?《讀___?學(xué)成語》，?為閱讀教學(xué)?的有效開展?，提高學(xué)生?語文素養(yǎng)，?開展好快樂?閱讀日奠定?基礎(chǔ)。2?、通過開展?古詩背誦檢?測活動(dòng)，有?效落實(shí)了3?00首古詩?的積累目標(biāo)?。3、通?過手抄報(bào)、?整本書推薦?提高學(xué)生的?動(dòng)手能力和?概括能力，?提高學(xué)生閱?讀水平。通?過“秋在我?心中”習(xí)作?競賽活動(dòng)，?提高學(xué)生的?寫作能力。?4、存在?問題：在閱?讀課的課堂?教學(xué)上不夠?規(guī)范，只是?一味讓學(xué)生?讀書，缺少?必要的指導(dǎo)?與反饋。?五、平時(shí)業(yè)?務(wù)檢查1?、本期共進(jìn)?行四次月業(yè)?務(wù)檢查，十?五次周期備?課檢查。絕?大部分時(shí)間?總出現(xiàn)教師?不能夠按時(shí)?上交資料的?情況。主科?教案備課質(zhì)?量明顯提高?，教學(xué)反思?到位，扎實(shí)?有效。2?、作業(yè)批改?質(zhì)量差距明?顯，作業(yè)整?潔度、準(zhǔn)確?率、補(bǔ)改、?補(bǔ)錯(cuò)等差距?明顯，從作?業(yè)批改與要?求上可以看?到教師的敬?業(yè)精神，工?作要求的態(tài)?度與差距。?六、質(zhì)量?分析1、?本期扎實(shí)準(zhǔn)?備、舉行了?期中考試總?結(jié)，讓每位?教師能夠明?確從試卷中?暴露出來的?問題，更好?進(jìn)行好后期?的教學(xué)工作?。2、存?在問題：教?師試卷分析?不夠規(guī)范，?對(duì)問題成因?認(rèn)識(shí)不清，?對(duì)出現(xiàn)問題?的學(xué)生只是?以“有的、?部分”等含?糊的詞藻概?括，沒有按?照學(xué)校要求?做到找準(zhǔn)小?題，找準(zhǔn)出?錯(cuò)的學(xué)生，?失去了試卷?分析的作用?，讓總結(jié)效?果大打折扣?。在今后的?工作中，要?進(jìn)一步規(guī)范?要求，落實(shí)?好效率、效?益第一的思?想。五、?學(xué)校工作?1、___?月份的一年?級(jí)學(xué)籍建立?工作在焦娜?娟老師的協(xié)?助之下順利?完成，并積?累了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。讓以?后的學(xué)籍建?立少走彎路?。同時(shí)，不?斷督促家長?完成了本期?三個(gè)學(xué)生的?復(fù)學(xué)手續(xù)，?兩個(gè)學(xué)生的?轉(zhuǎn)出手續(xù)，?七個(gè)學(xué)生的?轉(zhuǎn)入手續(xù)。?學(xué)籍管理現(xiàn)?在做到了學(xué)?籍與學(xué)生統(tǒng)?一。2、?___月份?學(xué)習(xí)、協(xié)助?教師順利完?成了國家信?息錄入。此?項(xiàng)工作任務(wù)?大，項(xiàng)目多?，自己不斷?從師訓(xùn)群中?去學(xué)習(xí)，基