工作總結(jié)與目標(biāo)展望參考模板范文

工作總結(jié)與目標(biāo)展望參考模板范文

篇一金雞報曉，我們迎來了xx年，轉(zhuǎn)眼我來吉的堡幼兒園已三月有余;回首時，剛有斯人獨醉之感，即看今朝，頓覺仍需努力，回顧與展望：個人工作總結(jié)。我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心班里的每一個孩子。有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的教師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望。我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生;為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒玩游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行了家訪，以達(dá)到家、園教育一致的效果。一英文教學(xué)方面在每次的教學(xué)活動中，我都認(rèn)真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受我所講授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學(xué)得開心。之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂;我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定、建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個人總結(jié)《回顧與展望：個人工作總結(jié)》?？焖?、有效地改變以前常規(guī)混亂的不良局面。二幼兒生活方面本學(xué)期對于孩子來說，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體”，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧;對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內(nèi)的水分充足;及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養(yǎng)孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時結(jié)合個別教育，使孩子在學(xué)習(xí)、生活方面共同進(jìn)步。三家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細(xì)心、耐心，與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關(guān)系，能靈活應(yīng)用電話、《家園手冊》及家訪，與家長保持持續(xù)的聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓(xùn)一日生活美語，并進(jìn)行考核;在十一月末制定了《后勤生活美語》，并定期給后勤生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子在我的言傳身教中學(xué)到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關(guān)愛!

篇二個人工作總結(jié)與展望尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：首先祝大家新年快樂愿在新的一年里工作順利、業(yè)績蒸蒸日上。我是李鵬，我在2014年11月23日應(yīng)聘進(jìn)入中富公司，任商務(wù)經(jīng)理一職。兩個月來，我積極學(xué)習(xí)公司文化與制度，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，迅速地融入公司集體與部門團(tuán)隊，配合部門經(jīng)理與其他成員，完成各項工作?，F(xiàn)將這兩個月來的工作體會與未來展望向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。一、工作總結(jié)作為商務(wù)經(jīng)理，我的工作主要是開展市場銷售產(chǎn)品。兩個月以來，我積極收集與學(xué)習(xí)行業(yè)有關(guān)的行業(yè)信息、政策，市場調(diào)查。積極的完成各項工作。主要工作成果有：1.建立了與客戶之間的人際。了解其經(jīng)濟(jì)與銷售能力。2.針對競爭產(chǎn)品初步做了市場調(diào)查，準(zhǔn)確記錄信息。3.配合客戶完成開發(fā)客戶。商量具體銷售方法。4.完善工作總結(jié)、下月度計劃及每月開發(fā)客戶計劃的有效實施、上報工作。二、工作計劃根據(jù)個人崗位職責(zé)及任務(wù)分配，針對前階段工作中存在的問題，加以思考、分析、改進(jìn)，對下一步的工作有清晰的計劃，明確的目標(biāo)。主要工作計劃有：1.完成之前未完成的工作：跟進(jìn)完成的工作;跟進(jìn)為完成原因事宜。2.完成下一步工作：改進(jìn)部分存在的問題，積極跟進(jìn)每個環(huán)節(jié)。3.完成更多的成績：積極了解各行業(yè)的信息工作，提高專業(yè)素質(zhì)，并更好完成銷售工作。三、工作展望以成為一個優(yōu)秀的職業(yè)商務(wù)人員為目標(biāo)。1.積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。2.積極學(xué)習(xí)公司制度與文化，熱愛公司，以服務(wù)公司為榮，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，有較高的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。3.積極思考，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，具備優(yōu)秀的思考與解決問題的能力，以豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，具備優(yōu)秀的創(chuàng)造能力。4.具備優(yōu)秀的團(tuán)隊精神與溝通協(xié)調(diào)能力。5.具備優(yōu)秀的語言能力。以上是我的工作總結(jié)和對職業(yè)道路的規(guī)劃。我由衷的感激公司對我的知遇之恩，我將努力地工作學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為公司鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。我熱愛中富公司，我希望自己能成為一名能干有最佳成績的人員，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。

篇三個人工作總結(jié)與展望尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我是×××，我在××年××月××日應(yīng)聘進(jìn)入××公司，任××一職。三個月來，我積極學(xué)習(xí)公司文化與制度，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，迅速地融入公司集體與部門團(tuán)隊，配合部門經(jīng)理與其他成員，完成各項工作?，F(xiàn)將這三個月來的工作體會與未來展望向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。一、工作總結(jié)作為××，我的工作主要是××××。三個月以來，我積極收集與學(xué)習(xí)行業(yè)有關(guān)的行業(yè)信息、政策、法律法規(guī)，具備較好的專業(yè)素質(zhì)，配合××團(tuán)隊完成各項工作。主要工作成果有：1.建立××部的資料檔案臺帳。資料檔案臺帳合理、簡要、系統(tǒng)，查閱方便。2.建立××部的費用臺帳。費用臺帳簡明扼要，準(zhǔn)確記錄資金進(jìn)入與支出，有利于節(jié)約開發(fā)成本。3.管理××部的資料檔案臺帳。收集整理資料檔案，保證資料檔案的齊備;資料的借用、收回規(guī)范有序，保證資料檔案的完整。4.管理××部的費用臺帳，每月和財務(wù)部核對××部借支與沖賬金額，保證臺帳的準(zhǔn)確。5.配合完成××部的月度工作總結(jié)、下月度計劃及每月開發(fā)部資金計劃的匯編、上報工作。6.負(fù)責(zé)××部的內(nèi)勤管理工作，跟蹤工作進(jìn)度，跟進(jìn)配套文件。7.協(xié)助經(jīng)理協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系。二、工作計劃根據(jù)個人崗位職責(zé)及任務(wù)分配，針對前階段工作中存在的問題，加以思考、分析、改進(jìn)，對下一步的工作有清晰的計劃，明確的目標(biāo)。主要工作計劃有：1.完成之前未完成的工作：跟進(jìn)××工作;跟進(jìn)××××事宜。2.完成個人崗位下一步工作：改進(jìn)資料檔案臺帳與資金臺帳，做到動態(tài)控制，節(jié)約××成本;改進(jìn)××部××的問題，積極跟進(jìn)每個環(huán)節(jié);更好地配合部門經(jīng)理及部門成員跟進(jìn)工作;更好完成部門內(nèi)勤管理工作及協(xié)調(diào)工作。3.接受并負(fù)責(zé)完成更多的××管理工作：積極學(xué)習(xí)××工作流程，提高專業(yè)素質(zhì)，接受并完成各項××××工作。三、工作展望以成為一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)。1.積極學(xué)習(xí)××相關(guān)的專業(yè)知識和相關(guān)法律法規(guī)，具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。2.積極學(xué)習(xí)公司制度與文化，熱愛××××公司，以服務(wù)××公司為榮，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，有較高的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。3.積極思考，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，具備優(yōu)秀的思考與解決問題的能力，以豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，具備優(yōu)秀的創(chuàng)造能力。4.具備優(yōu)秀的團(tuán)隊精神與溝通協(xié)調(diào)能力。5.具備優(yōu)秀的管理能力。以上是我的工作總結(jié)和對職業(yè)道路的規(guī)劃。我由衷的感激公司對我的知遇之恩，我將努力地工作學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和管理能力，為××公司鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。我熱愛××公司，我希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。申請人：××大學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)地面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到南京夏普頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到了南京夏普之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在學(xué)校的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。住宿也沒有學(xué)校好，一時之間很難適應(yīng)。但是我始終沒有被困難打倒，并且較快的適應(yīng)了那里的生活。我的實習(xí)崗位被分配在液晶實裝事業(yè)部，而且在他們看來是最辛苦的部門。面對一臺臺整裝待發(fā)的模組從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些電視機(jī)模組打交道。我在這里做的檢查液晶模組的正面外觀，是觀察液晶屏表面有無瑕疵，框架有無裝好。這個崗位說難也不難，就是要你觀察仔細(xì)，液晶屏表面有無劃傷氣泡打痕陰影，框架有無變形生銹用錯，螺釘有無漏打浮起。還有就是把不良的模組從線體上拿出來給修理解決就OK了。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是，只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的流水線的崗位學(xué)會了一大部分，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶一個徒弟，教他這個的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的了，因為我沒有認(rèn)真的教他們，導(dǎo)致他出了很多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善后，他錯多少我就要挨批多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)?，要?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到了那點，但是很不幸的是我那徒弟嫌累曠工走了，恐怕是我欺負(fù)走的吧，我也不想現(xiàn)在就有是我干那活咯。還有就是讓我很不爽的就是這里很多人都喜歡說臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這里的人的素質(zhì)很差，廠里面的人的素質(zhì)還有待提高，特別是那些班系長的，很喜歡說臟話，以致于我很不習(xí)慣這里的文化，都不知道是什么。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“他媽的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。后來，我跟我高中的同學(xué)說啦這個情況，他說，既然你不能改變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個環(huán)境。我聽了同學(xué)的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，不過還是盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很容易傷別人自尊。只是權(quán)宜之計而已，為了能忙融入其中。六個月的實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對液晶電視模組這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。5S時時抓。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。6、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快?？偟脕碚f在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)。在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個半月的頂崗實習(xí)在緊張而忙碌的生活中悄然而去?；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說起。那段時光是那么的令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與無助，但是當(dāng)我那天真的要和他們說再見時，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷。看著那一雙雙清澈見底的眼睛，我知道這兩個半月的頂崗實習(xí)，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個個可愛的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。揭開記憶的帷幕，回到9月19日這一天，經(jīng)過三個多小時的顛簸，我來到了遂寧市裕豐街小學(xué)，校長安排我在分校教三到五年級的計算機(jī)課和四年級的品德與社會課。當(dāng)時，雖然心里覺得與專業(yè)不服，但是也只有接受。第二天上午第二節(jié)就是四年級的品德與社會課。雖然之前已經(jīng)認(rèn)真?zhèn)溥^課了，但直到上課鈴響，我的心里還是完全沒有底，只能硬著頭皮走上講臺，開始了自己教師生涯的第一節(jié)課。很幸運的是，學(xué)生們很給我這個新老師面子，在我提出課堂要求之后，基本上都能遵守。終于熬到下課，剛好講完第一節(jié)的內(nèi)容，我松了一口氣。現(xiàn)在回想起來，那堂課自己的表現(xiàn)真的很差，聲音幾乎都是顫抖的，表情肯定也不知道有多僵硬了。接下來的兩個星期，我就一直上著計算機(jī)課和品德課，幫辦公室的其他老師批閱作業(yè)和批改卷子。當(dāng)然，也抽了很多時間去各年級的數(shù)學(xué)課，從中學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)組織方法。所以，總體來說，那段時間自己是比較輕松的。但是，我并不想這么輕松，我非常渴望上數(shù)學(xué)課。于是，我主動找到校長，希望她能安排我上數(shù)學(xué)課。國慶之后，學(xué)校安排我跟著二年級的蔣老師上數(shù)學(xué)課，那一刻我真的好激動，我終于迎來自己夢寐以求的數(shù)學(xué)課了。但是，當(dāng)我冷靜下來，心里卻七上八下起來，雖然以前也曾做過家教，暑假也去支教過，可是我從來沒有開展過四五十個學(xué)生的班級數(shù)學(xué)教學(xué)啊。于是，我認(rèn)認(rèn)真真的開始備課，為自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)課做好充分的準(zhǔn)備。那節(jié)課講的是《角的初步認(rèn)識》，盡管上課前自己做了很多準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師也給了我很多鼓勵和建議。但走上講臺，看到下面一雙雙渴望知識的眼睛以及教室后面那一排聽課老師，我還是緊張得手心冒汗。平靜一下自己的情緒，梳理一下思路，我開始了自己的課堂教學(xué)。那三十五分鐘似乎過得異常迅速，當(dāng)我覺得我已經(jīng)不緊張時，下課鈴響了。課后，各位老師給了我很多鼓勵，同時也提出了不少意見，例如：上課的語速應(yīng)該再慢一點兒，語氣應(yīng)該更加長親和一點兒，重點的知識點還要多反復(fù)和強(qiáng)調(diào)等等。我也詢問了班上部分同學(xué)對本堂課的感受，收集學(xué)生們對于知識學(xué)習(xí)的信息反饋。慢慢的，隨著上課的次數(shù)增多，我早已沒有了當(dāng)初的緊張，同時在教學(xué)設(shè)計，紀(jì)律管理，知識講解等方面也有了相應(yīng)的提高。當(dāng)然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè)。寫到這里，我想好好感謝一下我的指導(dǎo)老師，她都五十多了，但是我的每一節(jié)數(shù)學(xué)課，她都會到教室聽課，一方面幫我管理學(xué)生紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí);另一方面教給了我很多教學(xué)技巧，在學(xué)生課堂練習(xí)時，她就會告訴我哪些知識點需要反復(fù)，哪些學(xué)生需要重點關(guān)注。她從來沒有讓我單獨去上課，自己就在辦公室玩兒，盡管她在教室里會給我?guī)頍o形的壓力，但是正是這樣的壓力，才會激發(fā)我前進(jìn)的動力。第一次數(shù)學(xué)考試，其中一個班學(xué)生的考試成績不理想，我看到那個成績，真的覺得又羞愧又失落。我不知道怎么會考成這樣，我只覺得自己很失敗，是個不合格的老師。而且，自己又是一個人來到這個學(xué)校實習(xí)，感到異常的無助，頓時沒有了之前的自信和熱情。我的指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，安慰我“這一章的內(nèi)容難，每個班考得都不好，沒什么的。而且，另一個班還是考得不錯。都是你教的，成績卻有差距，所以，不是你的原因。相信自己!”那一刻，我覺得心中涌上一股暖流，重新獲得了自信。每一天的生活都是那樣忙碌而充實，每一堂課都和學(xué)生們相處非常融洽，正當(dāng)和學(xué)生們的師生情越來越深時，離別的日子不期而至。臨走的前一天，我的最后一節(jié)課是四年級的品德與社會課。沒想到，一切是這樣的神奇，我頂崗實習(xí)的起點也是我頂崗實習(xí)的終點，就像一個圓。那堂課，我沒有將任何內(nèi)容，和學(xué)生們聊聊天，玩玩兒游戲，學(xué)生們送了我很多禮物，盡管那些禮物不值什么錢，甚至只是一封信，但在我心中都是一份沉甸甸的愛。本來，上課前在心里無數(shù)次默念“不可以哭，不可以哭”，但當(dāng)我看到那一雙雙通紅的雙眼，我再也忍不住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。一下課，我馬上沖出教室，因為我知道，我再多停留一秒，眼淚便會奪眶而出?；氐睫k公室，我趴在桌子上，老師們都以為學(xué)生欺負(fù)我了，紛紛來詢問。我知識一直搖頭，卻一句話也說不出來。臨走的前一晚，我一個人坐在自己的辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書，每一本教參和學(xué)生們送我的禮物，我只是默默的垂淚。我就要和這里的一切說再見了，盡管我和學(xué)生們說，我一定回來看他們。但是，連我自己都不知道這一生我還會遇到這樣一群可愛的學(xué)生嗎?坐在返校的長途車上，我默默的與遂寧的一切說再見。再見了，我尊敬的指導(dǎo)老師，再見了，我的第一批學(xué)生們，再見了，我一個人住的小房間，再見了，我無數(shù)次散步的涪江堤岸。最后，這段頂崗實習(xí)生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟，更加堅強(qiáng)，也更加熱愛教師這一行業(yè)。大學(xué)生頂崗實習(xí)的工作總結(jié)20xx年七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機(jī)會，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決?；仡欉@兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

阿克吐木斯克寄宿制學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)阿克吐木斯克寄宿制學(xué)校2013年8月20日阿克吐木斯克寄宿制學(xué)校2012-2013學(xué)年繼續(xù)教育工作總結(jié)本學(xué)期，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教師繼續(xù)教育管理制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長，現(xiàn)將我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以校長長為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實施、檢查。結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計劃，建立并落實了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《繼教考勤制度》、《輔導(dǎo)教師職責(zé)》等各種制度。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時，我校利用每周一下午的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真總結(jié)1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機(jī)結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照制定的有關(guān)制度，完善了繼續(xù)教育管理辦法。2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。我校定期對繼續(xù)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。三、開展的工作內(nèi)容1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，每位教師要寫一份學(xué)習(xí)的心得體會。2、注重教師的均衡發(fā)展加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校以教研活動為載體，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：（1）、每學(xué)期教研組有一份計劃和一份總結(jié)。（2）、中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)。（4）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，本期先后派出數(shù)位教師參加實驗小學(xué)的各種學(xué)習(xí)、聽課活動，學(xué)習(xí)他們學(xué)校好的一些教學(xué)方式和方法。4、認(rèn)真組織每位教師參加學(xué)校的每一次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？傊倚＠^續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我園將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。

第二篇：繼續(xù)教育總結(jié)第二學(xué)期（大全）策達(dá)雅鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校教師繼續(xù)教育在縣教育行政部門、縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。同時通過組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,增強(qiáng)了教育改革意識,以提高教師實施素質(zhì)教觀，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)?？陀^現(xiàn)實使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，為繼續(xù)教育工作提供質(zhì)量保證教師繼續(xù)教育工作的實質(zhì)，是提高教師隊伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，而教師最基本的素質(zhì)，是完成教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的能力，根據(jù)我校教師隊伍情況和教學(xué)現(xiàn)狀，除認(rèn)真落實好上級安排繼續(xù)教育工作外，我們利用各項活動、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動，除進(jìn)行檢查、展示，研討之外，一般都加上教導(dǎo)處或教研組的專題輔導(dǎo)，比如每學(xué)期期初全員集中備課時間，除常規(guī)備課外，都專門安排教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育信息、課改方向等基本素質(zhì)培訓(xùn)。又如每學(xué)期都要組織說聽課、評課等教研活動，對教師的教案、課后反思進(jìn)行全面檢查。三、教師繼續(xù)教育的具體工作由于歷史和經(jīng)濟(jì)上的原因，教師隊伍的整體素質(zhì)長期以來是比較低的，前些年，我們下大力氣抓了教師學(xué)歷的提高，使其達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但從教育事業(yè)的發(fā)展來看，光學(xué)歷達(dá)標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。特別是實施素質(zhì)教育，對教師就提出了更高的要求，我們認(rèn)識到：“要想學(xué)生高素質(zhì)，教師必須素質(zhì)高”。提高教師隊伍素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育是擺在我們面前的一項十分重要，十分緊迫的任務(wù)。我們有計劃地開展了以下工作。1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂，上好每一堂課”活動為契機(jī)，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地，要求教師人人參與，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，上好課評好課。作好反思這樣一個過程，從而達(dá)到提高教學(xué)課堂的實踐能力。更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。通過本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)教研組的精心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學(xué)水平，并取得了優(yōu)異的成績。2、堅持“一德三新”的學(xué)習(xí)，抓好教師繼續(xù)教育，培養(yǎng)熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，組織了教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)行》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生家長，依法執(zhí)教，一年來，學(xué)校無一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。教師形象得到社會及上級主管部門的充分肯定。3、學(xué)好教育理念，掌握新課程理念，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當(dāng)代教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)，我校始終要求教師學(xué)習(xí)“新課程、新技術(shù)”和“三新”的知識，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式相結(jié)合，并有詳細(xì)記錄，通過詳細(xì)，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習(xí)中來，收到良好的效果。4、骨干教師是學(xué)校工作的主流，我校通過這幾年來的努力，培養(yǎng)了陳堂勇、蘇嫵、王林軍、陳曉霞、林曉君等各學(xué)科的骨干教師。并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，從而逐漸發(fā)展全體教師共同進(jìn)展，共同進(jìn)步，共同提高。5、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動在校內(nèi)，利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動，從而達(dá)到以研促教、以教促研的互動目標(biāo)。同時還開展教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式的互動。6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃、方案。并認(rèn)真實施，通過以老帶新，外出觀摩等活動對其培養(yǎng)。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓(xùn)教師。促進(jìn)其在理論上再上檔次。其做法是：（1）以強(qiáng)化校本培訓(xùn)為落實途徑，以教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主發(fā)展為主要方式，以骨干教師培訓(xùn)帶動整個教師隊伍建設(shè)為目的進(jìn)行培訓(xùn)。（2）課程改革上突出針對性、時效性和超前性。采用了常規(guī)電教手段，遠(yuǎn)程教育技術(shù)，多媒體輔助教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，增強(qiáng)了現(xiàn)代教育觀念。7、教師群體素質(zhì)的提高。（1）舉辦各類輔導(dǎo)、講座。既要培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，更要提高其理論水平，如，我們利用“周五講堂”進(jìn)行培訓(xùn)，周春宣校長做的專題講座《有效性課堂教學(xué)的冷思》、《中小學(xué)生傳統(tǒng)道德失落性表現(xiàn)》、《弟子規(guī)新解》等；發(fā)揮媒體作用，播放國家級專家講座錄像帶等多種形式提高全體教師的理論水平。（2）采取“走出去”的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，先后多次派往省、各縣等地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和多學(xué)時的校級以上培訓(xùn)。（3）各種優(yōu)秀課展示。通過教師繼續(xù)教育，我校已形成一支比較強(qiáng)的骨干教師隊伍，他們的教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)驗是我校教育的一筆財富，我們采取多種方式。既給教師以學(xué)習(xí)的機(jī)會，又可以鞭策骨干教師進(jìn)一步提高，定期舉行校級的公開課、觀摩課、示范課，教研組先行導(dǎo)課，有目的的體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)的應(yīng)用，供全校教師觀摩學(xué)習(xí)。8、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。由學(xué)校一把手任組長，教學(xué)副校長為副組長，具體主抓繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，使繼續(xù)教育工作與學(xué)校的教學(xué)、教研工作有機(jī)地結(jié)合起來，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓(xùn)的總目標(biāo)和具體工作方案，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，以課標(biāo)、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學(xué)生的少了，掌握科學(xué)教育教學(xué)方法、技術(shù)、能體現(xiàn)可改理念的、發(fā)表論文的人多了。9、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)繼續(xù)教育教材。三、校本培訓(xùn)效果1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓(xùn)率達(dá)100%，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)能力有所提高。教師能通過平時的理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐中去，效果較好。由于教師增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到課改熱潮中去。通過兩年多的時間，我校在校本管理、校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)方面都取得了較大發(fā)展。3、通過教師繼續(xù)教育的工作，豐富了學(xué)校培訓(xùn)工作的理論含量，增強(qiáng)了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。教學(xué)研究能力、教書育人能力、示范帶動作用，教學(xué)技能的演示，多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都體現(xiàn)了我校全面實施素質(zhì)教育整體實力。4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師隊伍素質(zhì)的提高，必然推動教學(xué)質(zhì)量的提高，這充分說明了我們的教師繼續(xù)教育的工作是務(wù)實的、有成效的。四、工作中存在的問題和不足及今后的工作1、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、學(xué)校對老師的培訓(xùn)還要更廣泛，同時對教師的二次培訓(xùn)工作還不夠重視。3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。。4、培訓(xùn)形式要多樣化。5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性。幾年來，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效、”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實施開放性自學(xué)引導(dǎo)，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)。由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面。在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。策達(dá)雅鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2013年6月

第三篇：2013-2014第二學(xué)期繼續(xù)教育總結(jié)繼續(xù)教育工作總結(jié)2013—2014學(xué)第二學(xué)期）孟家中心校本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實教育局和進(jìn)修校的會議精神，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們充分完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)。在教師培訓(xùn)工作中取得了突出的成就,我們嚴(yán)格按著進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的工作計劃開展繼續(xù)教育工作，緊密圍繞新課程改革，以課堂教學(xué)為中心確立：“信譽(yù)立校，德育治校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)，優(yōu)化教育資源，以新課改為動力，以崗位大練兵為載體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，突出課堂教學(xué)主陣地作用，以基礎(chǔ)教育課程改革為動力，以教師職業(yè)道德修養(yǎng)建構(gòu)新課程理念為核心，抓好教師崗位大練兵活動，開展多種形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。更新培訓(xùn)觀念，深入研究和改革培訓(xùn)模式，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力的新型教師隊伍。具體工作如下；一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把教師的隊伍建設(shè)，作為學(xué)校發(fā)展永久不變的主題。強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，樹立了師德典型。全員培訓(xùn)堅決保證一個到位，努力建設(shè)三支隊伍，爭取實現(xiàn)二個創(chuàng)新?！耙粋€到位”；把教育局的會議精神貫徹落實到位，讓每位校長、教師都能在第一時間領(lǐng)會教育局的各項工作要求。中間不打折扣?！叭ш犖椤保?、抓好抓好校長隊伍建設(shè)，校長深入教學(xué)的實踐進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。不斷積累經(jīng)驗有所創(chuàng)新，對不作為的校長實行問責(zé)制。2、抓好教師隊伍建設(shè)。結(jié)合崗位大練兵，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師德育檔案建設(shè)和業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，依據(jù)《規(guī)定》對業(yè)績突出的教師進(jìn)行獎勵，以次激勵教師的執(zhí)教意識。3、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，教師全員參加了網(wǎng)上的培訓(xùn)，收到了良好的效果。派優(yōu)秀教師（程琳）進(jìn)城區(qū)名?！笆捈t”小學(xué)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，服務(wù)于本鄉(xiāng)教育教學(xué)，達(dá)到“三個提高”拉動全鄉(xiāng)教育教學(xué)水平整體提高?！岸€創(chuàng)新”；1、教育教學(xué)管理創(chuàng)新，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，建立校長匯報制，每月一次校長集中到中心校匯報學(xué)校整體工作情況，找出差距和不足，制定改進(jìn)方案，教師每周向校長匯報一次班級情況，及時解決班級班級存在的問題。2、課堂教學(xué)創(chuàng)新，借鑒外地經(jīng)驗，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在新課程標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，給教師自主的教學(xué)空間，鼓勵教師創(chuàng)自己的教學(xué)特色。二、工作落到實處按照《呼蘭區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》的要求，繼續(xù)開展全員性的中小學(xué)教師新課程通識培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)新課程理論在教學(xué)實踐中的落實，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及其解讀，針對每學(xué)期開始教師的業(yè)務(wù)考試進(jìn)行培訓(xùn)。1、開展全員學(xué)領(lǐng)工程：各學(xué)校將結(jié)合崗位大練兵采取自主學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，逐漸讓學(xué)習(xí)成為全體教師的自覺行動。自主學(xué)習(xí)，本學(xué)期每位教師閱讀兩本教學(xué)理論業(yè)務(wù)書籍，寫出了一萬字的學(xué)習(xí)筆記。集體學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的作用，按著已經(jīng)組建的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊——“一校一團(tuán)隊，校長是組長”，利用每周五下午兩個小時的時間，由校長組織并主講，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論和必要的業(yè)務(wù)。校長有講座；教師有記錄。繼續(xù)開展全員引領(lǐng)工程：結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提速年，以課程教學(xué)為突破口，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的研究和指導(dǎo)，深入中小學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)工作的調(diào)研，各校校本培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)的深入開展。以孟家中心校為窗口，加強(qiáng)教師的全面培訓(xùn)，使教師在理論和業(yè)務(wù)水平上有較大的提高。3、發(fā)揮集中培訓(xùn)的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)骨干教師的單獨培訓(xùn)和以骨干教師為典型的集中培訓(xùn)，調(diào)研教師的教學(xué)能力，確定教師需要的培訓(xùn)內(nèi)容，切實提高教師的專業(yè)水平。4、以更新教育觀念為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主陣地，以培訓(xùn)者和骨干教師培訓(xùn)為重點，以實現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標(biāo)，堅持集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的原則，典型示范和全面推動相結(jié)合的原則，確保培訓(xùn)質(zhì)量。5、繼續(xù)在各校普遍開展“三百活動”活動。本學(xué)期“百師講壇”活動的重點是以“師德”建設(shè)為突破口，通過“師德”，論壇，各學(xué)校不但要樹立起自己的師德典型，而且通過“德育實踐課活動”、“中華魂”讀書活動等形式，注重對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，使德育教育真正落到實處。最終提高德育的實效性。6、繼續(xù)開展班主任全員培訓(xùn)工作。通過幾項校本培訓(xùn)（班主任基本工作基本規(guī)范、班級活動設(shè)計與組織，學(xué)科德育滲透與道德實踐能力培養(yǎng)以及班級突發(fā)事件的處理），不斷提高了班主任的工作能力。7、把教學(xué)質(zhì)量提速的舉措落到實處。（1）中心校本學(xué)期將開展無此大型教學(xué)工作，讓三個團(tuán)隊展開課堂教學(xué)基本功：孟小一個，紅旗一個，八家一個。通過這一活動，推動全鄉(xiāng)教師教學(xué)基本功建設(shè)再上新臺階。（2）開展骨干教師一節(jié)好課活動，骨干教師（學(xué)科骨干、科研骨干、電教骨干）上一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)示范課，推動全鄉(xiāng)教師的規(guī)范化。（3）開展“一聽二評三備四練五學(xué)習(xí)”活動，周一交叉聽課；周二組織對聽課內(nèi)容進(jìn)行全員評課、反思；周三集體備課；周四三筆字練習(xí)及崗位練兵；周五業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)并寫出新的筆記。（4）加強(qiáng)教學(xué)成績的考核：各學(xué)校采取有力措施評估教師的教學(xué)成績，期末用零數(shù)軸的獎勵辦法（獎勵成績前三名）獎勵教學(xué)成績好的教師，以此激勵教師的工作熱情。三、重點培訓(xùn)1、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，制定出切實可行的培訓(xùn)計劃，積極配合區(qū)進(jìn)修校骨干教師培訓(xùn)。2充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備，進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。加強(qiáng)選遠(yuǎn)程教育教學(xué)3、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，把教師培訓(xùn)的內(nèi)容、成績、學(xué)時、學(xué)分要事實記載，科學(xué)評價，并計入《教師培訓(xùn)手冊》和繼續(xù)教育檔案。存在的不足；教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，教學(xué)意識不強(qiáng)，因此，在學(xué)習(xí)的過程中不夠積極，有得過且過的思想，為此，我們要進(jìn)一步的加強(qiáng)教師的思想工作，使全體教師能把全部身心投入到教育教學(xué)之中，為提高孟家的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。孟家中心校2014年7月15日

第四篇：2010-2011第二學(xué)期繼續(xù)教育中心工作總結(jié)2010-2011年第二學(xué)期繼續(xù)教育中心工作總結(jié)本學(xué)期，中心在學(xué)院黨委和主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院下達(dá)的工作目標(biāo)，在規(guī)范辦學(xué)和確保穩(wěn)定的前提下，努力提高辦學(xué)效益；大力發(fā)展華中科技大學(xué)遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試相溝通班、廣東海洋大學(xué)雙學(xué)位和培訓(xùn)工作，尋找新的效益增長點，經(jīng)過各方努力，與廣東海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，拓展“廣東海洋大學(xué)計算機(jī)芯片技術(shù)教育基地”到學(xué)院辦學(xué)；加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督與管理，實現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；實施績效考核；增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，積極探索符合繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀的運行機(jī)制，充分調(diào)動合作單位的積極性,較好地完成了學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。一、加大招生工作的投入，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。生源是中心賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們工作中的重中之重。為此，中心全力以赴、齊心協(xié)力、克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，各項業(yè)務(wù)招生付出了艱苦的努力，取得了一定的成效。1、華中科技大學(xué)遠(yuǎn)程教育主動出擊，生源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。根據(jù)中心繼續(xù)教育辦學(xué)規(guī)律及中心的實際情況，妥善處理規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的關(guān)系，注重規(guī)范性與靈活性相結(jié)合，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，在生源競爭日趨激烈的嚴(yán)峻形勢下，通過制定切實可行的招生獎勵政策、提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量、主動加強(qiáng)與合作單位溝通等措施，提高我們的競爭力。一方面加大招生宣傳力度，另一方面主動聯(lián)系重點合作單位，發(fā)展新的合作伙伴，并積極引導(dǎo)他們調(diào)整生源結(jié)構(gòu)，提高雙方的辦學(xué)效益。為了規(guī)范招生行為，我們嚴(yán)把辦學(xué)協(xié)議關(guān)，加強(qiáng)對招生站點的招生管理。我們堅持以學(xué)院利益為重，堅持短期利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合，爭取長期穩(wěn)定的合作伙伴，用我們的真誠博得合作單位的理解和信任。在各方面共同努力下,華中遠(yuǎn)程教育2011年春季班招生35人。2、積極做好2011級廣東海洋大學(xué)法學(xué)雙學(xué)位新生報名工作。根據(jù)廣東海洋大學(xué)雙學(xué)位合作單位的要求，本學(xué)期進(jìn)行2011年招生。雙學(xué)位招生工作政策性強(qiáng)，我們通過開設(shè)兩場講座，發(fā)放相關(guān)的宣傳資料到學(xué)生宿舍等有效措施開展招生工作，取得一定成效，共有130多名學(xué)生報名就讀。3、培訓(xùn)工作迎難而上，有所起色。中心的培訓(xùn)工作基本上屬于起步階段，面臨的困難較多。有關(guān)教育培訓(xùn)工作的相關(guān)制度還不健全；工作人手相對還比較少，以前也未從事過相關(guān)的工作，幾乎沒有經(jīng)驗；為此，我們樹立創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，積極探索有學(xué)院特色的培訓(xùn)機(jī)制。與協(xié)成培訓(xùn)合作開展報關(guān)員、人力資源考證培訓(xùn)班，開展相關(guān)考證講座。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量我們嚴(yán)格按照省教育廳、主辦學(xué)校的要求，以規(guī)范管理、提高質(zhì)量，樹立品牌為目標(biāo)，以加強(qiáng)監(jiān)督、優(yōu)化手段、明晰章程、強(qiáng)化服務(wù)為措施，以狠抓教、考過程為工作重點，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教師和管理隊伍的建設(shè)，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。主要體現(xiàn)在以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件，加大宣傳力度，領(lǐng)會文件精神，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、加強(qiáng)對自學(xué)考試相溝通班、廣東海洋大學(xué)法學(xué)雙學(xué)位教學(xué)班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，把嚴(yán)查考勤作為切入點，實行三級考勤制度。3、制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，建立了嚴(yán)格的專職班主任、督導(dǎo)員聽課制度，在制度上給予保證，使學(xué)風(fēng)建設(shè)有章可循、有章可依。4、在華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)班、自學(xué)考試相溝通班、廣東海洋大學(xué)法學(xué)雙學(xué)位教學(xué)班中開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，使學(xué)生掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。5、強(qiáng)化華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、廣東海洋大學(xué)法學(xué)雙學(xué)位教學(xué)班考風(fēng)考紀(jì)教育，封堵考試作弊現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行考前紀(jì)律教育，號召學(xué)生要誠信考試，嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)定，對個別作弊行為的學(xué)生依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。四、謀求發(fā)展，尋求新項目1、近幾年來，網(wǎng)絡(luò)教育生源市場很不景氣，競爭對手不斷增加，已經(jīng)逐漸處于夕陽業(yè)務(wù)；隨著學(xué)院普高?？茖W(xué)生的逐漸減少，自學(xué)考試生源也逐漸減少，因此，只有適應(yīng)市場需求不斷拓展的新業(yè)務(wù)，才能保證中心的生源。所以中心從年初就與廣東海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系，走合作辦學(xué)的路子。嘗試“職業(yè)教育+成人教育”的辦學(xué)模式，主要招收高考落榜學(xué)生。經(jīng)過周密部署，充分準(zhǔn)備，目前已經(jīng)有100名學(xué)生報名。由于把握市場信息，招生措施得力，該項目目前發(fā)展勢頭很好。2、探索中外合作辦學(xué)。在學(xué)習(xí)其他院校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索我院的中外合作辦學(xué)的可行性研究，開創(chuàng)多元合作培養(yǎng)模式，努力開拓繼續(xù)教育中外合作辦學(xué)市場。經(jīng)過多方努力，目前已經(jīng)與韓國清州大學(xué)、新羅大學(xué)、新西蘭國立Unitec理工學(xué)院等國外知名高校合作專升本、本升碩、互換學(xué)生等項目。五、存在的不足與努力的方向1、生源是市場行為，大多數(shù)院校將成人教育產(chǎn)業(yè)化運作，存在著利益與教學(xué)質(zhì)量的矛盾，不好把握。2、成人學(xué)歷教育的脫產(chǎn)辦學(xué)形式是處于起步、摸索階段，存在招生經(jīng)驗不足。高考落榜生源質(zhì)量不高，對9月份開班組織教學(xué)和學(xué)生管理帶來了很大的困難。3、培訓(xùn)工作還未做大做強(qiáng)。但做大做強(qiáng)與我院可利用資源又矛盾，我院的培訓(xùn)資源不能滿足培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大。4、存在著管理水平不夠高，管理人員少，辦公場所不足的問題。本學(xué)期，我中心各方面的工作取得了一定的成績。但是由于各種原因造成的招生規(guī)?？傮w下降，致使在可持續(xù)發(fā)展上得不到保證，對此我們深感壓力巨大。我們要進(jìn)一步凝聚力量、創(chuàng)新機(jī)制、繼續(xù)努力，順應(yīng)繼續(xù)教育發(fā)展趨勢，遵守高等教育法律法規(guī)；解放思想，積極探索，利用優(yōu)勢，發(fā)揮特色，把學(xué)院的繼續(xù)教育事業(yè)做大、做強(qiáng)、做好。在遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、雙學(xué)位教學(xué)、職業(yè)教育和培訓(xùn)等方面統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，搶抓機(jī)遇、再創(chuàng)佳績，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓，由教務(wù)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以哈密市教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點滴及研究的原始資料等。3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2、“三新”教育的培訓(xùn)“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，強(qiáng)調(diào)了理論與實際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。3、教育技術(shù)培訓(xùn)我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)