小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能跳繩-兩人協(xié)同跳教學(xué)設(shè)計(jì)

電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)（龍?zhí)缎^(qū)）跳繩—兩人協(xié)同跳教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：三年級(jí)授課教師：向艷麗指導(dǎo)教師：蘇攀跳繩—兩人協(xié)同跳課時(shí)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，尊重學(xué)生主體地位。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握技能中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、思考，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，在歡快的氛圍中娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生參與的體育興趣并培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。教材分析本課選自人教版《體育與健康》水平二教材，本課為第1次課。跳繩運(yùn)動(dòng)在小學(xué)階段為國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，十分普及，同時(shí)由于其形式多樣，也受到小學(xué)生的喜愛。此教材在小學(xué)一、二年級(jí)都進(jìn)行過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)本教材有一定的基礎(chǔ)。而兩人協(xié)同跳是跳繩運(yùn)動(dòng)中比較易于掌握的形式之一，也是各級(jí)各類比賽設(shè)置項(xiàng)目，所以我們必須高度重視這項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，該班共48名學(xué)生.身體素質(zhì)方面：本班有4名同學(xué)參加了課余跳繩訓(xùn)練，比較熟練的掌握了兩人協(xié)同跳，參加其他課余訓(xùn)練的學(xué)生人數(shù)有十余人，總體來講，本班學(xué)生身體素質(zhì)中上，學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、靈敏都比較優(yōu)秀。技術(shù)方面：學(xué)生對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，并且在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的跳繩技術(shù)，為本課教學(xué)開展奠定了良好基礎(chǔ)。心理特點(diǎn)方面：該年齡段學(xué)生注意力不穩(wěn)定，易受外界事物干擾，因此，要在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)激情。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生了解兩人協(xié)同的正確方法，建立正確的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使80%的學(xué)生能初步掌握兩人協(xié)同跳，20%的同學(xué)能夠較為熟練的掌握兩人協(xié)同跳，同時(shí)發(fā)展下肢跳躍、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能遵守規(guī)則并表現(xiàn)出小組合作行為與協(xié)作精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和遵守規(guī)則的意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：跳躍時(shí)注意配合，喊口令起跳難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)、有節(jié)奏的跳躍教法與學(xué)法本課運(yùn)用了講解法、示范法、糾錯(cuò)法、啟發(fā)式教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、游戲競賽法、評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法教學(xué)流程課堂常規(guī)，宣布內(nèi)容開始部分課堂常規(guī)，宣布內(nèi)容開始部分熱身慢跑抓尾巴準(zhǔn)備部分熱身慢跑抓尾巴準(zhǔn)備部分競賽游戲自主嘗試教師帶領(lǐng)基本部分競賽游戲自主嘗試教師帶領(lǐng)基本部分放松、小結(jié)結(jié)束部分放松、小結(jié)結(jié)束部分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)效果與負(fù)荷平均心率120—140次/分，練習(xí)密度：60%—70%。場地與器材室內(nèi)籃球場跳繩48根音響1個(gè)標(biāo)志桶4個(gè)標(biāo)志碟若干《跳繩——兩人協(xié)同跳》課時(shí)計(jì)劃班級(jí)人數(shù)48人課次第1課時(shí)執(zhí)教向艷麗教學(xué)內(nèi)容跳繩——兩人協(xié)同跳學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生了解兩人協(xié)同的正確方法，建立正確的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使80%的學(xué)生能初步掌握兩人協(xié)同跳，20%的同學(xué)能夠較為熟練的掌握兩人協(xié)同跳，同時(shí)發(fā)展下肢跳躍、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能遵守規(guī)則并表現(xiàn)出小組合作行為與協(xié)作精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和遵守規(guī)則的意識(shí)。重點(diǎn)：跳躍時(shí)注意配合，喊口令起跳難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)、有節(jié)奏的跳躍課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式設(shè)計(jì)意圖時(shí)間開始部分3’整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)呼安全口號(hào)：安全第一，規(guī)則為大檢查著裝師生問好宣布課堂內(nèi)容和要求

1.簡要講解本課內(nèi)容及任務(wù)

2.教師強(qiáng)調(diào)本課注意事項(xiàng)及安全問題

要求：用激勵(lì)性語言激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情

組織:四路縱隊(duì)★向老師問好

2、認(rèn)真聽講明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、整理著裝意圖：集中注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2、增強(qiáng)學(xué)生目標(biāo)意識(shí)和安全意識(shí)3’準(zhǔn)備部分8’繞場地慢跑方法：一路縱隊(duì)繞場地慢跑2、課前小游戲：抓尾巴方法：學(xué)生兩人一組，將跳繩對(duì)折兩次后塞進(jìn)褲腰間當(dāng)作尾巴，奔跑、閃躲過程中保護(hù)好自己的尾巴，同時(shí)快速靈活的把對(duì)方的尾巴抓下來為勝。（三局兩勝）規(guī)則：不能推、撞同學(xué)，注意安全3、課課練：30秒計(jì)數(shù)跳方法：兩列擔(dān)任裁判，兩列擔(dān)任運(yùn)動(dòng)員，一組后交換角色進(jìn)行。低于規(guī)定個(gè)數(shù)的，獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)下蹲。教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，口令口哨指揮。要求：

1、教師以飽滿的熱情講解、示范游戲規(guī)則與方法，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、加強(qiáng)語言引導(dǎo)，預(yù)防意外發(fā)生。講解練習(xí)規(guī)則。提醒學(xué)生保持合理距離，注意安全。3、提醒學(xué)生，認(rèn)真、拼盡全力對(duì)待每一個(gè)挑戰(zhàn)。組織：★聽從教師指揮，充分熱身，積極回應(yīng)教師口令；組織：★要求：認(rèn)真聽清游戲規(guī)則，積極參與，并安全進(jìn)行游戲組織：★運(yùn)動(dòng)員：保持合適的間隔距離；積極參與，爭取每一次勝利。裁判：嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正執(zhí)裁意圖：使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)前熱身的效果，避免運(yùn)動(dòng)損傷；活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；體能練習(xí)，教會(huì)學(xué)生跳繩項(xiàng)目規(guī)則同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。2，5，2，基本部分24’基本部分24’教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生兩人一組進(jìn)行示范并講解。兩人按照要求自由組合，并找位置自行練習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)（一）分解教學(xué)：跟節(jié)奏單人跳練習(xí)跟節(jié)奏兩人合作（挽手）跳練習(xí)跟節(jié)奏兩人合作（挽手）跳起擊掌練習(xí)兩人交換位置搖空繩跳練習(xí)四人一組（相鄰兩組）兩人搖繩，兩人跳練習(xí)完整練習(xí)跟節(jié)奏兩人協(xié)同跳練習(xí)自主練習(xí)學(xué)生展示邀請(qǐng)兩組同學(xué)進(jìn)行展示2、集體展示五、競賽游戲：排山倒海方法：兩隊(duì)排頭兩人拉直繩從標(biāo)志桶出發(fā),聽到鳴哨,迅速將繩貼地面,拉繩向排尾跑,各隊(duì)隊(duì)員跳過繩,到達(dá)后面標(biāo)志桶后再拉繩經(jīng)本組隊(duì)員的頭上跑回,隊(duì)員蹲下，將繩交給第二組，依次進(jìn)行，相同人數(shù)用時(shí)短的組獲勝。教師邀請(qǐng)熟練掌握兩人協(xié)同跳技能的同學(xué)進(jìn)行示范。提示學(xué)生保持注意安全距離。方法：兩人并肩站立，各用外側(cè)手握繩柄，將繩放在體后，其中一人喊:“預(yù)備-跳”后，兩人立即同時(shí)搖繩，同時(shí)并腳起跳，連續(xù)跳數(shù)次。教師講解技術(shù)方法和動(dòng)作要領(lǐng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提示學(xué)生注意保持安全距離；適時(shí)鼓勵(lì)、指導(dǎo)表揚(yáng)做的好的同學(xué)，鼓勵(lì)有待提高小組。教師講解游戲規(guī)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。提醒學(xué)生注意安全。組織：“非”形隊(duì)伍★被邀請(qǐng)同學(xué)積極主動(dòng)配合老師示范邀請(qǐng)，其他同學(xué)認(rèn)真觀察動(dòng)作，積極思考。組織：散點(diǎn)站位★組織：散點(diǎn)站位★認(rèn)真聽老師講解并跟口令進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)時(shí)認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)、同時(shí)積極思考；3、教師巡視指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的練習(xí)中去組織：散點(diǎn)站位★被邀請(qǐng)同學(xué)積極主動(dòng)配合老師示范邀請(qǐng)，其他同學(xué)認(rèn)真觀察動(dòng)作，積極思考。組織：↑↑↑↑★↑↑↑↑要求：認(rèn)真聽講競賽游戲方法及規(guī)則積極參與競賽，發(fā)揚(yáng)互助、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。3、遵守規(guī)則，注意安全意圖：正確示范，形成正確動(dòng)作概念。意圖：學(xué)生自由配對(duì)，培養(yǎng)交流、溝通能力。同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣意圖：循序漸進(jìn)，通過各種練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作定型；兩人一組，相互配合、指導(dǎo)，增強(qiáng)與他人合作的能力。意圖：敢于展示，鼓勵(lì)進(jìn)取。多次練習(xí)，加深動(dòng)作記憶。意圖：培養(yǎng)遵守規(guī)則，積極進(jìn)取的精神。2、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2，2,1,1,2,2,2,4,3,1,6,結(jié)束部分5’放松操

2、總結(jié)評(píng)價(jià)

3、收回器材

4、師生道別帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)組織學(xué)生收回器材4、向?qū)W生道別組織：★跟隨老師進(jìn)行放松活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)收回器材意圖：放松身心，緩解疲勞?；仡?、梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。5’場地器材室內(nèi)籃球場跳繩48根音響1個(gè)標(biāo)志桶4個(gè)標(biāo)志碟若干安全保障課前：認(rèn)真檢查場