追風箏的人讀書筆記精華

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追風箏的人讀書筆記精華

還記得阿米爾那次自己寫了篇小說嗎？他讀給哈桑聽，哈桑拍手叫好，但是哈桑還提了一個問題，令阿米爾目瞪口呆的問題。下面是給大家整理的追風箏的人讀書筆記精華，希望能給大家?guī)韼兔Α?/p>

追風箏的人讀書筆記精華1

看完最終一個字，合上書，這本《追風箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬分，有時，我常夢想自己來自將來，這樣，我就會對將來某一天發(fā)生的突然改變，更加沉著。這是一本關于救贖的書，也是一本關于友情、和善的書。

對于這本書所寫的年月與歷史，由于年幼，我并不清晰，只明白是一個連年戰(zhàn)爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭的熬煎，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。

而在這本書中，令我感受最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，假如說他們是好友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺侮時，阿米爾不自告奮勇，卻緘默和躲避？假如說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢？

從這本書里，我看見對種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的全部歡笑和哀痛。沒有由于對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去復原并且理解在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐驚，他們的歡樂。

阿米爾和哈桑之間的友情從放風箏開頭，許多年后，能讓阿米爾記憶猶新的仍然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。

盡管小說的講述猶如流水一般，將故事的進展情節(jié)徐徐綻開，但內(nèi)心確猶如奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流淌和心跳，最終都沖破的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包涵。

可能就我目前的生活狀況，是不能體會寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔膜，作為好友和兄弟的真情，以及對歷史和現(xiàn)無法轉(zhuǎn)變的種種無奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用活潑而細膩的刻畫，洞見人生和人性的冗雜，不得不說，這些是吸引我連續(xù)讀完它的一個理由。

追風箏的人讀書筆記精華2

前不久，和好友在定王臺買了幾本書，開頭遲疑不決，不明白買什么書，糾結(jié)了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發(fā)現(xiàn)是沒有專心去閱讀?！蹲凤L箏的人》這本書交織著愛，恐驚，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏競賽后，發(fā)生了一件凄慘不堪的事。

阿米爾為自己的軟弱感到自責和苦痛，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡。成年后的阿米爾一直無法諒解自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到家鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最終一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊話，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，事實上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深，但是由于哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，常常受到同齡人的嘲笑，而阿米爾由于有杰出的父親備受大家關懷。一次阿米爾與哈桑遇到一群好友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺侮，阿米爾竟然不動聲色，哈桑為了愛護阿米爾常常受人欺侮。他一點也不害怕壞人，他很英勇。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的欣賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾明白哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處查找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像從前一樣了，好好友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

友情這么脆弱，由于身份的差距，由于嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經(jīng)遠去，斷了線的風箏再也不行能回到原點。哈桑照舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神?？梢姲⒚谞枌τ亚榈谋撑呀o哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不行能再愈合。

生命就是那一片天空，或火紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰視，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏?？墒?，沒有人會停下前進的腳步，由于，我們都是追風箏的人。

風箏來來回回，可放風箏的人不再是原來的摸樣。

追風箏的人讀書筆記精華3

《追風箏的人》這本書講解并描述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參與了一場風箏競賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人污辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和苦痛，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾一直無法諒解自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經(jīng)失去了生命，阿米爾又踏上了挽救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。

在這本書中，家庭，友情，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下?？砂⒚谞柵c哈桑的主線故事當然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。

書中有一個橋段我印象深入，那是當阿米爾返回家鄉(xiāng)時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿?！昂推健倍郑谖覀兛磥?，多么稀松平常，可在當時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是由于戰(zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的時機；由于戰(zhàn)爭，很多阿富汗兒童失去了健康長大的時機；由于戰(zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇；也是由于戰(zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節(jié)那樣，上百個風箏在肆無禪的翱翔，廝殺。

“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至如今仍被掌握的阿富汗，讓人可望而不行求。想想阿米爾一家，若不是由于無情的戰(zhàn)火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個生疏的國度。

正如譯者李繼宏說，在這本書中，風箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，和善，老實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不行少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。

或許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們英勇的追。

追風箏的人讀書筆記精華4

當別的小好友欺侮我的時分，你總是擋在我的前面，即使是一對對六；當我為了贏得爸爸的愛，讓你去追那只藍色的風箏時，你當機立斷轉(zhuǎn)身就跑；當我們被那些霸道的孩子擋住去路時，你英勇得舉起彈弓說，放我們走；當那些孩子堵住你那風箏的去路時，你默默的承受了他們對你的布置，口中喊著：為你千千萬萬遍。

他是哈桑。阿米爾家仆人的兒子。

由于誕生在富貴家庭，他從來都是衣來伸手，飯來張口，他和自己家仆人的兒子從小長大，一起擁有最歡樂的童年，但是當爸爸對那個和自己從小長大的哈桑露出友愛時，他內(nèi)心充滿嫉妒。由于是少爺，他一次次接受著哈桑對自己的愛護，并覺得理所應當。直到他親眼看著哈桑為了自己而受別人欺侮，卻沒有上前阻擋時，他意識到這是他骨子里的軟弱。由于無法承受懊悔，他一錯再錯，用冤枉哈桑的手段將其趕出自己的家門。全部這一切，這讓他背負懊悔26年。

他是阿米爾。哈桑的少爺，同時也是同父異母的兄弟。

《追風箏的人》，一部將人性透亮化的書，那些人性的弱點，人性的和善，以及那個年月的阿富汗的歷史，全部這些都會讓你陷入深深的思索。

沒有誰這輩子不犯錯，當把罪行化為善行的那一天就是你贖罪的時分。人間一切皆有因果。當遭受災難的時分是否應當反問自己一聲，我是否曾將同樣的損害帶給別人？

每種罪行最終都可以歸結(jié)為盜竊。哄騙是盜竊別人明白真相的權利，盜竊別人生命的權利，那么是否應當常常反問自己，是否盜竊了什么東西？

這里有再次成為好人的路。沒有什么可以無法彌補，我開頭相信每種錯誤都有補償?shù)臅r機，雖然在這其中，是的，你要付出更多的代價。

坦誠，讓溝通更加有效。將罪行埋在心里是最愚蠢的做法，沒有情愿嘗試說出來的那一刻感覺是多么棒!

損害，從出爾反爾開頭。即使是一個小孩子，也會將你對他所做的承諾記得一清二楚，何況你四周的人都和你一樣聰慧。假如不能做到，請不要容易地承諾。

很瑣碎、很平淡的東西，才會構成人人間的最美妙最暖和的東西，比方，親情、友情、陽光、寫作。正如我在這里將我讀過這本書后的感想共享給大家一般。

追風箏的人讀書筆記精華5

風箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個信使似的的天使，它傳遞著美妙和愿景；聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也肯定是美妙的。

我懷著期望進入了用輕描淡寫的筆調(diào)營造的情景，沉著平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講解并描述的記憶里，一口氣讀了70多頁。我也喜愛卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜愛的季節(jié)，至少那些家里買得起一個暖和鐵爐的孩子是這樣的。”他說得真實在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時間的流水濾盡了童年的懊惱。

但當看到哈桑受污辱，阿米爾的置之度外，我的手緊握捶著桌子。當“……說了這個謊——我希望這是一長串可恥的謊話中最終一個?！睍r我已氣的把書摔掉，喘不氣來。不該是這樣的啊!他們不應當是最親切的嗎？一個風箏的最好的放飛著，一個是最好的風箏的追逐著，這不應當是最美的故事嗎？

但是，風箏就是風箏，它的天職是翱翔。我不明白在天空中翱翔的風箏，是天使；而落了地的風箏，卻是魔鬼；落地風箏就是那經(jīng)過世俗浸染過以后的人性。

打了3天我都不理睬在角落的書，心中的怒慢慢消退但思索卻與日俱增，我想明白所以又捧回書。伴著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個故事枝節(jié)冗雜而且太厚重，但好像一切輪回又回到了起點，最終又重合為一點。風箏也是一樣，故事起于它，止于它。風箏讓哈桑失去了歡樂，卻讓他的兒子索拉博找回了歡樂。

讀完書后，我覺得是仍然是一個感人美妙的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書中滿是他的軟弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾始終在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰能教他自告奮勇？面對父親和別人指責自己是懦夫時，天使的血