2022小學音樂教師工作總結4篇

Word———2022小學音樂教師工作總結4篇勞碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結

一、思想方面

在思想上我樂觀要求向上，擁護國家的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當一班級至四班級的音樂課教學任務。我仔細依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學此文轉自斐斐課件園中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。

注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。依據需要本學期，我擔當舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把同學分成大班和小班，依據同學實際狀況進行訓練，在班主任的協作下，我在二、三班級選了16名新的隊員，仔細按方案活動，同學愛好高，效果很好。利用同學喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受同學寵愛。

在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的興奮?，F在同學能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在盼望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿意。

四、個人學習

我克服各種困難，樂觀學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。。

五、努力目標

1加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、關心下，我會更上一層樓，不斷的進步。

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我樂觀向上，擁護國家的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我樂觀響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當九班級的音樂課教學任務。我依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓同學表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對九班級同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

對同學的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課同學通常喜愛隨便亂坐，我觀看了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求同學按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特殊好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。同學來音樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特殊是對一班級同學如何使他們對音樂教科書中的內容產生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能樂觀協作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

這一學年我擔當的是二班級部分班級和五班級部分班級的音樂教學工作。作為音樂老師的我，回顧本期的教育教學工作，有成果，也存在肯定的不足。現將這一學期的教學工作做以如下總結，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足，使自己的教育教學工作做得更好

一、思想方面：

在思想上我樂觀要求向上，擁護國家的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我仔細依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

三、活動方面：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中學校合唱競賽打下基礎。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演競賽”中獲得了第一名。

四、努力目標：

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

五、今后準備：

一如既往樂觀開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面進展自身優(yōu)勢。

總之，在今后的工作中，我們仍應連續(xù)努力，仔細做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深化地開展學校各項藝術教育及同學的愛好培育工作，提高全體同學的藝術修養(yǎng);完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開頭的時候，接觸到這個職位心里就特別緊急，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點擔憂，但又想有什么事做不好呢？只要專心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己應當做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。

第一天就開頭了暑假培訓的第一節(jié)課—四班級數學。我是主要負責學校的數學（除六班級以外）。第一天的課算是勝利。上課的時候同學舉手回答提都還比較樂觀，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證明白今日同學們系搜學問還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的班級，不同的同學，自然心里的感受是不一樣的。

就從二班級開頭，里面總共有7位同學。每個同學都有自己的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要老師的鼓舞。由于他們受到了鼓舞后就會對學習有更大的樂觀性，其次點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰慧的同學（也有點害羞），在上課接受新的學問能夠較快的把握，做作業(yè)時做的即快，而且精確率也蠻高。他與其他同學最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又精確的緣由了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的囑咐。他上課能夠仔細聽講，作業(yè)完成卻不是蠻抱負。我想他應當在老師的不斷提示下會漸漸提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。只有有了學習的樂觀性和自主性才能夠連續(xù)學習好。二班級的同學接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓舞。

對三班級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的同學。她叫夏麗君，一個看起來是二班級的同學。她上課極簡單開小差，因此對學問的把握比其他同學也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對學問進行進一步的把握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。

四班級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰慧但又特別緘默的同學。第一天上課回答問題比別的同學也沒那么樂觀。是說比較害羞還是。。。在經過幾次的談話后（雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚）有所改善。上課能夠樂觀的舉手，不懂的也會來問老師。盼望在以后的學習能夠在保持的基礎上得到提高。

五班級的同學中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對學問蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心肯定得讓你轉變態(tài)度。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。專心了，就會有回報我堅信。

現在剛接手的六班級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟識。其中的一個同學尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認