《孟德爾的豌豆雜家實(shí)驗(yàn)（一）第課時》 教學(xué)課件

第1章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）

第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.闡明用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功原因并掌握相關(guān)的基本操作。2.掌握孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程。3.理解孟德爾對分離現(xiàn)象做出的假設(shè)，并能畫出遺傳圖解。1.生命觀念：理解孟德爾對于分離現(xiàn)象的解釋，并能利用遺傳圖解，分析預(yù)測一對遺傳因子雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。2.科學(xué)思維：歸納與概括：通過解釋一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),養(yǎng)成歸納與概括的科學(xué)思維方式；嘗試運(yùn)用遺傳圖解解釋生物的一些遺傳現(xiàn)象。3.科學(xué)探究：通過觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)：對分離現(xiàn)象作出假設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的科學(xué)探究能力。＋？孟德爾——“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”孟德爾于1822年出生在奧地利（現(xiàn)為捷克）的一個貧苦家庭，他從小酷愛自然科學(xué)。1843年，他進(jìn)入奧地利布魯恩一家修道院。由于他勤奮好學(xué)，1851年他所在修道院的院長送他上了維也納大學(xué)。1851－1853年他在那里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)。孟德爾從1856年起開始利用修道院的一小塊園地，種植了豌豆、山柳菊、玉米等植物，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。其中豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)非常成功。經(jīng)過整整8年（1856-1864）的不懈努力，終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文，提出了遺傳單位是遺傳因子的論點(diǎn)，并揭示出遺傳學(xué)的兩個基本規(guī)律——分離定律和自由組合定律。豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)1.豌豆具有哪些特點(diǎn)？

2.為什么說孟德爾最成功的雜交實(shí)驗(yàn)是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)？閱讀課本P2-3雄蕊雌蕊兩性花兩性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。單性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。自花傳粉（自交）：兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上。閉花受粉：花在未開放時，已經(jīng)完成受粉，避免了外來花粉的

干擾。甲乙自花傳粉異花傳粉自花傳粉：兩性花的花粉，落到

的雌蕊柱頭上的過程，也叫

。同一朵花自交異花傳粉：

之間的傳粉過程。兩朵花異花傳粉過程中的親本供應(yīng)花粉的植株為接受花粉的植株為問題：自然狀態(tài)下兩株豌豆能否異花傳粉？甲乙自花傳粉（自交）異花傳粉父本（♂）母本（♀）父本（♂）母本（♀）目的：避免外來花粉的干擾。時間：人工異花傳粉未成熟花（即花蕾期）防止自花傳粉對象：母本（♀）1、分為幾個步驟？2、什么是去雄？何時操作？目的是什么？3、為何母本去雄后和授粉后都要套上紙袋？①②③④去雄套袋授粉再套袋相對性狀：高莖（高度1.5~2m）矮莖（高度0.3m左右）圓粒種子皺粒種子

生物的

性狀的

表現(xiàn)類型。性狀：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性等特征。比如:膚色、血型、身高、臉型等。同一種同種不同？你能舉出人的一些相對性狀嗎？1）牽?；ǖ拈熑~與小麥的窄葉（）2）兔的白毛與黑毛（）3）狗的長毛與卷毛（）請判斷下列性狀是否為相對性狀：不是是不是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)

傳粉，

受粉，自然狀態(tài)下一般為

。豌豆花大，便于進(jìn)行

。具有易于區(qū)分的

。優(yōu)點(diǎn)傳粉操作性狀自花閉花純種人工異花傳粉相對性狀C練習(xí)1.下列各項(xiàng)中屬于相對性狀的是（）A．玉米的黃粒和圓粒B．鼠的白毛和狗的黑毛C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色2.下面都不屬于相對性狀的是（）①紅葡萄與白葡萄②黃菊花與白菊花③黑頭發(fā)與黃皮膚④白貓與黑狗⑤高桿水稻與矮桿水稻⑥黃牛與奶牛

A、①②⑤B、①②③

C、③④⑥D(zhuǎn)、③④⑤CA練習(xí)3.利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作及其目的的敘述