二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-有趣的動(dòng)物（閱讀 修改課）全國(guó)通用 (共46張PPT)

有趣的動(dòng)物悅讀時(shí)光?閱讀一《可愛(ài)的小貓》1.這篇短文共有

個(gè)自然段。3

每個(gè)自然段在開(kāi)始行文之前都空開(kāi)兩格。2.請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿嚓P(guān)的詞語(yǔ)。

的耳朵

的鼻子

的眼睛

的皮毛尖尖

的耳朵

黑黑

的鼻子

圓圓的眼睛

毛茸茸

的皮毛3.請(qǐng)用“先……然后……最后……”造句。植樹(shù)時(shí)，我先挖一個(gè)坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，最后埋上土、澆上水，一棵小樹(shù)就種好了。

4.你覺(jué)得小貓有什么特點(diǎn)。小貓不僅外形可愛(ài)，它起床的時(shí)候可有趣了。悅讀時(shí)光?閱讀二《象龜》1.這篇短文共有

個(gè)自然段。42.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又粗又壯又

又

又

又

又

又

又

說(shuō)

又

笑

又

高

又

胖

又

小

又

矮

3.象龜是

人在

多年前發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)?/p>

所以人們稱(chēng)它為“象龜”。因?yàn)?/p>

所以人們稱(chēng)象龜為老壽星。象龜是

西班牙

人在

400

多年前發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)?/p>

它的甲殼長(zhǎng)15米，重約250千克，長(zhǎng)著又粗又壯的腿，極像大象的巨足

所以人們稱(chēng)它為“象龜”。因?yàn)?/p>

象龜能活到三百歲

所以人們稱(chēng)象龜為老壽星。4.這篇短文寫(xiě)了象龜?shù)哪男┨攸c(diǎn)？象龜體型巨大，力氣非常大，能吃耐渴，能活到三百歲。初稿修改閱讀第一遍，注意把錯(cuò)別字改正在旁批處；然后將標(biāo)點(diǎn)更正；刪除號(hào)內(nèi)文字劃掉。閱讀第二遍，注意增補(bǔ)號(hào)和旁批的標(biāo)示，看用詞和語(yǔ)句要如何添補(bǔ)、修改。閱讀第三遍，注意全篇文章是否通順、生動(dòng)，你還有哪里不懂要問(wèn)老師？老師有給你嘉許嗎？第

一

步：

查看紅色筆的批改，然后對(duì)應(yīng)PPT，在批改符號(hào)處進(jìn)行修改。注意紅色批注改正號(hào)上方，要書(shū)寫(xiě)上正確的字，還必須在右邊批注處的方框里再書(shū)寫(xiě)一個(gè)正確的。注意紅色批注刪除號(hào)里面的內(nèi)容要?jiǎng)澋簟５?/p>

二

步：查看綠色筆的批注，然后對(duì)應(yīng)PPT，在我的作品進(jìn)行添補(bǔ)。注意綠色批注增補(bǔ)號(hào)上方增添什么內(nèi)容，要根據(jù)老師的批注，在PPT里挑選符合要求的句子。疑問(wèn)號(hào)上方的內(nèi)容有問(wèn)題，要根據(jù)旁批進(jìn)行修改。1.我家養(yǎng)了一只黑白相間的小貓。它的頭圓圓的，一雙圓溜溜的眼睛一眨一眨的，一對(duì)尖尖的耳朵向上豎起，好像時(shí)刻在傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜。2.小花貓穿著金黃色的毛衣，一雙像黑葡萄一樣，亮晶晶的眼睛，黑鼻紅嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須足有二寸多長(zhǎng)。3.小烏龜長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩只綠豆般的小眼睛一眨一眨的，看起來(lái)很狡猾的樣子。特別引人注目的是它背上的硬殼，上面很有規(guī)律地布滿(mǎn)了花紋，像一塊綠色的地毯。4.它小小的尖腦袋上嵌著一雙水汪汪的小眼睛，背上背著一塊硬得好像一塊石頭的龜殼。它還有一條又短又細(xì)的小尾巴拖在后面，顯得格外可愛(ài)。小貓睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡蜷縮著身體，就像一個(gè)小絨球。它的肚子一起一伏，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖，還發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我覺(jué)得特好玩，就用手去摸它，它就會(huì)伸出兩只前爪，將臉擋住。2.小貓肚子餓的時(shí)候，就會(huì)飛快地跑到你的身邊，在你的腳邊來(lái)回轉(zhuǎn)，喵喵直叫，好像在說(shuō)：“我肚子餓了。”3.小烏龜搖著尾巴，擺動(dòng)著四條腿，在水里自在地游了起來(lái)。4.烏龜東瞧瞧、西望望，確定旁邊沒(méi)人時(shí)，便上前聞了聞，然后叼住蝦皮，大口大口地吃起來(lái)。貪吃的小貓一見(jiàn)到餅干棒便來(lái)了精神。它用兩只前爪抓緊我的手，伸出舌頭一下一下地舔著餅干棒。2.我將激光燈向墻面照，只見(jiàn)貓用爪子抓激光點(diǎn)。激光點(diǎn)跑到貓的左邊，它便趕緊往左撲，激光點(diǎn)往右移，它就趕緊往右沖。3.我操控著逗貓棒，前后左右地移動(dòng)著。它先用爪子左撲右抓，一旦抓住，便兩只前爪死死抓住不放，再試著用嘴巴咬住逗貓棒。4.烏龜伸出頭咬了一小口，剛?cè)肟诰桶l(fā)現(xiàn)不對(duì)，馬上把辣椒吐出來(lái)，并一邊用前爪推掉辣椒，一邊拼命后退，差點(diǎn)就從灶臺(tái)上摔下來(lái)。第

三

步：注意黃色批注，重讀全篇作文看是否通順、生動(dòng)。注意黃色批注嘉許號(hào)上方的詞語(yǔ)或是句子，都是老師表?yè)P(yáng)你運(yùn)用的好，下次要繼續(xù)！第

四

步：

查看初稿得分情況，根據(jù)評(píng)語(yǔ)模板在評(píng)語(yǔ)處寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。1

查看得分情況，找出自己得分最高的前兩項(xiàng)打鉤。2

查看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自己扣分最多的前三項(xiàng)畫(huà)圈。3

根據(jù)【點(diǎn)評(píng)模板】寫(xiě)出點(diǎn)評(píng)。優(yōu)點(diǎn)文章通過(guò)對(duì)小烏龜（貓）的外形、生活習(xí)性進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了小烏龜?shù)目蓯?ài)，表達(dá)了“我”對(duì)小烏龜?shù)南矏?ài)之情。小作者的文章描寫(xiě)了小烏龜（貓）外形和生活習(xí)性的特點(diǎn)，字里行間洋溢著對(duì)小烏龜（貓）的喜愛(ài)。需要改進(jìn)的地方但在外形描寫(xiě)上，需要加上一些好詞佳句，讓語(yǔ)句更加生動(dòng)細(xì)膩。但在描寫(xiě)烏龜（貓）的生活習(xí)性上，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)單，需要多加上一些細(xì)節(jié)的刻畫(huà)及好詞好句。希望希望小作者能再接再厲，在下次作文中爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。希望小作者能積累更多的好詞佳句，讓文章的語(yǔ)句更加生動(dòng)。二次創(chuàng)作①修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)的地方進(jìn)行修改。②修改的時(shí)間：30分鐘③修改的紀(jì)律：書(shū)寫(xiě)要工整，修改過(guò)程中不能交頭接耳，遇到不懂的問(wèn)題舉手提問(wèn)。牛刀小試練習(xí)一1.小貓的耳朵、眼睛、嘴巴和胡須有什么特點(diǎn)呢？小花貓的耳朵尖尖的，特別靈敏。一有聲音就豎起來(lái)。在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的嘴邊長(zhǎng)著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛(ài)。練習(xí)一2.小貓是怎樣抓老鼠的呢？把小貓的動(dòng)作寫(xiě)一寫(xiě)。小貓猛撲過(guò)去，把老鼠緊緊踩在了腳下，然后一口咬住，吞進(jìn)嘴里。開(kāi)頭：點(diǎn)出所寫(xiě)動(dòng)物中間：（1）介紹小貓的外形特點(diǎn)（2）將小貓如何發(fā)現(xiàn)老鼠，如何捕捉老鼠，捕捉到老鼠后怎么做的過(guò)程寫(xiě)清楚結(jié)尾：點(diǎn)出對(duì)小貓的喜愛(ài)之情小貓抓老鼠今天，我做完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可做，便觀察起外婆家的小貓來(lái)。小貓的耳朵尖尖的，特別的靈敏。在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的嘴邊長(zhǎng)著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛(ài)。小貓安詳?shù)嘏吭诘厣纤瘧杏X(jué)。不知從哪冒出一只老鼠，它輕輕地走進(jìn)了外婆的廚房，弄得盆碗叮叮咚咚的響。小貓的美夢(mèng)被響聲打斷，它輕腳輕手地走進(jìn)廚房，躲在黑暗的角落。只見(jiàn)老鼠從碗柜里跳下來(lái)，沒(méi)走幾步，小貓就猛撲過(guò)去，把它踩在了腳下。以前我不喜歡這只外婆的貓，現(xiàn)在我非常喜歡這只外婆的貓，這只貓不僅長(zhǎng)得漂亮，還有一手高超的看家本領(lǐng)呢！練習(xí)二寫(xiě)話提示：圖中有誰(shuí)？在什么地方？小狗在干什么？——小華跟小狗——野外、花園里、公園——小狗想吃骨頭寫(xiě)話提示：小華會(huì)怎么做？請(qǐng)你認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)。——將手中的骨頭左右搖晃，引起小狗的注意；將骨頭舉高，引誘小狗抬起兩只前腿；將骨頭扔到遠(yuǎn)處，讓小狗將骨頭“撿”回來(lái)練習(xí)二訓(xùn)練小狗今天，天氣晴朗，小華帶著小狗來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備訓(xùn)練小狗。訓(xùn)練開(kāi)始了，小華先命令小狗坐下。可小狗不聽(tīng)，小華只好走過(guò)去輕輕地摸摸它的頭，對(duì)它說(shuō)：“乖，快坐下，等會(huì)兒給你骨頭吃。”沒(méi)想到小狗一聽(tīng)到有骨頭吃，趕緊坐下。小華先給了小狗一根骨頭，小狗心滿(mǎn)