三年級300字作文小黃鴨

三年級300字作文小黃鴨

三年級300字作文小黃鴨

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的三年級300字作文小黃鴨，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級300字作文小黃鴨1

在熱鬧繁華的溫哥華市，天空陽光明媚，人們都出來散步。就在這時(shí)候，路上出現(xiàn)了一群鴨子，有一只大的，還有跟著6只小鴨子。

一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，一只只搖搖擺擺的漫步在溫哥華街頭。小鴨子們呆頭呆腦的，扁黃的小嘴，金黃色的絨毛，非常非常的可愛啊！鴨媽媽一邊走，一邊“嘎嘎、嘎嘎”的叫著，像是喊著號子。

一輛輛汽車紛紛小心翼翼的在鴨子隊(duì)伍前停下，就像一道紅綠燈一樣，井然有序。就在這時(shí)候，一場驚心動魄的“戲”上演了！只聽見“撲通、撲通、撲通”幾聲，幾只小鴨子就無影無蹤了！鴨媽媽發(fā)現(xiàn)身邊少了幾只小鴨子，仔細(xì)一看，才知道是小鴨子們一個(gè)不小心掉入了深深的下水道里。鴨媽媽跑過去看了看如深淵般的下水道，非常著急，一時(shí)不知所措。在原地“嘎嘎、嘎嘎”的叫著，好像是在求救！

過了一會兒，有幾個(gè)巡警朝這邊來，急躁不安的鴨媽媽突然變得稍微冷靜起來。

急忙走向巡警的面前，在巡警面前“嘎嘎、嘎嘎”的叫，巡警們不知道鴨媽媽想要干什么，鴨媽媽也意識到了人類聽不懂動物的'語言，鴨媽媽就開始咬著巡警的褲腿，把那個(gè)巡警拽到了“出事地點(diǎn)”（下水道旁邊，巡警就這樣無奈的跟著鴨媽媽來了“出事地點(diǎn)”，巡警知道了它的用意，去拿了一些工具，彎下腰，跳進(jìn)下水道，小心翼翼把小鴨子救了上來。

鴨媽媽見到掉到水里的那幾只小鴨子，高興不已，還像往常一樣用寬大的翅膀撫摩著小鴨子。

巡警給鴨媽媽和小鴨子又換了一條線路，目送它們搖搖擺擺地上路之后，露出了欣慰的笑容！一直目送它們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

三年級300字作文小黃鴨2

鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們來到了熱鬧非凡的溫哥華街頭。一只小鴨子聽到了嘩嘩的流水聲，它便隨著聲音來到了一個(gè)被了井蓋的一水道旁，它看了看以為那是一條小溪，便叫了幾個(gè)同伴在下水道邊玩了起來。就在這時(shí)，一輛汽車從它們身邊呼嘯而過，它們被嚇得后退了幾步，正巧掉到了下水道中。這時(shí)鴨媽媽才發(fā)現(xiàn)它的'幾個(gè)孩子不見了，忽然它聽到了下水道中傳來一陣陣鴨叫聲，它立馬跑了過去，看見它的孩子在底下，便大聲地喊到：“孩子們，堅(jiān)持住啊，媽媽這就去找人幫忙?！闭f完，它便去找人求救。忽然，它看見兩個(gè)交警在巡查，便馬上跑過去在交警身邊叫了起來。交警見到鴨媽媽被嚇了一跳，不知道鴨媽媽要干什么。鴨媽媽見交警一臉迷茫，便用嘴咬了咬交警的褲角，用翅膀指了指下水道。交警們還是不明白，但還是跟了解過去。

當(dāng)交警到了下水道后恍然大悟。他們立即找了一條繩索、一個(gè)筐子和幾條魚。他們將繩索系互筐子上，把魚放進(jìn)筐子里。慢慢地降到了下水道底下，不鴨子們見到好吃的便上了筐子，交警們便慢慢地將筐子拉了上來。

小鴨子們得救了，鴨媽媽拍著翅膀向交警們致謝后又帶領(lǐng)著小鴨們上路了，兩邊的汽車紛紛給鴨子們讓路，交警們也目送著鴨子們，“多可愛的鴨子們！”交警贊嘆到。

三年級300字作文小黃鴨3

在一個(gè)陽光明媚的早上，鴨媽媽帶著自己的寶寶在溫哥華街頭散步。

溫哥華大街上熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息，鴨鴨們被這些五顏六色的東西吸引了，一時(shí)間竟沒有注意前面有一個(gè)沒蓋蓋兒的井。

幾只鴨鴨“撲通”一聲跌進(jìn)了下水道，鴨媽媽聽見聲音，回頭一看，幾只鴨鴨不見了！她馬上想到了井，她到井旁一看，鴨鴨們正在水里拼命掙扎。鴨媽媽嚇得一時(shí)竟不知該如何是好！不過一會她就冷靜了下來，因?yàn)樗?，沖動什么事也辦不了，反而會越弄越糟！一會她想起辦法來了。

她讓她的鴨鴨們把井蓋包圍起來，引起路人的關(guān)注，同時(shí)鴨媽媽也大聲叫：“嘎嘎嘎！”好像在說：“這里有人遇難了，快來解救??！”

就在這時(shí)，好事降臨在他們身上了。幾個(gè)執(zhí)行公路的巡警聽見了聲音，他們馬上提高了警惕，追隨著那清脆而又悲傷地聲音，來到了目的地。只見有一群鴨鴨正用一種可憐的眼神看著巡警，巡警頓時(shí)明白了，一定出事了！于是他們朝井蓋里一看，幾只鴨鴨在拼命掙扎著，時(shí)而發(fā)出嘎嘎嘎的聲音，好像在說：“救我、救我、救我

巡警們知道后，馬上開始了救援工作。首先他們找來一根又粗又長的繩子，找來一個(gè)巡警，把繩子系在巡警身上，巡警手拿籮筐，“嘩啦”一聲滑下了下水道，把籮筐往水中一拉，在一提，幾只鴨鴨便被安全救了上來！得救的鴨鴨們快樂的從籮筐里蹦出來，回到了媽媽的身邊。鴨媽媽深情的看著巡警，不時(shí)的點(diǎn)頭，表示感謝！

危險(xiǎn)解除了，鴨媽媽又帶著他的寶寶們上路了，此時(shí)，所有的車都停止了前進(jìn)，目送這群可愛的鴨鴨們！看著他們遠(yuǎn)去的背影，人們感覺到人和動物要和諧相處是多么的開心、快樂的事。

三年級300字作文小黃鴨4

在一個(gè)陽光明媚的上午，小鴨子吵著、鬧著央求媽媽帶它們上街玩，鴨媽媽爽快地答應(yīng)了，便領(lǐng)著小鴨子們出發(fā)了。

一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，溫暖的陽光照耀在它們美麗的羽毛上，它們排好隊(duì)，昂起頭，整齊地大踏步走著，還不時(shí)左看看，右瞧瞧，享受著現(xiàn)代都市的新奇與愉悅。

要過馬路了，鴨媽媽發(fā)出一陣焦急的警告：“嘎嘎――嘎！”在邁出第一步時(shí)，忽然，傳來一陣陣小鴨的求救聲，鴨媽媽一驚，馬上尋聲看去，是一只落在隊(duì)伍后面的小鴨，只顧著新鮮了，竟然忘記了看路，這倒好，一不小心跌入了路旁的下水道。

“嘎—嘎―嘎！”小鴨傷心地叫著。鴨媽媽見狀，踮起腳尖，扇動翅膀，飛快地向小鴨沖過去，在下水道旁，急得像熱鍋上的螞蟻，卻也無能為力。鴨媽媽眉頭緊皺，突然看到一個(gè)巡警在巡邏，鴨媽媽急忙向街頭轉(zhuǎn)彎處的那個(gè)巡警大步“飛”去，“嘎嘎嘎”地叫著，并用嘴叨住了巡警的褲腿不放，直往下水道方向拉，巡警看見鴨媽媽臉上焦急的神情，哀求的目光，就知道肯定發(fā)生了什么事，就跟在鴨媽媽后面來到出事地點(diǎn)。

當(dāng)巡警明白了發(fā)生的事情時(shí)，馬上從附近的店里借來了一些必須的工具，爬下一階階梯子，強(qiáng)忍著下水道里刺鼻的臭味，拿起一個(gè)大盆子，往水里打撈，幾經(jīng)努力，終于撈到了！小鴨子在盆里高興地蹦來跳去，終于回到了媽媽身邊。鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨們，為巡警跳起了“鴨”式舞蹈，并向巡警“嘎—嘎―嘎—嘎”叫個(gè)不停，以表示感謝。

過了一會兒，小鴨們又排成了整齊的一排，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，“嘎嘎嘎”地出發(fā)了，巡警目送著它們搖搖擺擺地上路了。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《中班歌唱教案迷路的小花鴨》

中班歌唱教案迷路的小花鴨

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是收集整理的中班歌唱教案迷路的小花鴨，希望對大家有所幫助。

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解兩段歌詞及表達(dá)的不同情感，在學(xué)會唱歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用輕柔、跳躍的歌聲加以表現(xiàn)。

2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗(yàn)歌唱活動的樂趣。

3、感受人與動物間和諧美好的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

圖片《迷路的小花鴨》（一）（二），圖譜（一）（二），哭笑臉譜各一個(gè)。

三、活動過程：

1、練聲：我愛我的小動物（5個(gè)音階）

（評析：開始部分的練聲，既是為下面的歌唱活動作好準(zhǔn)備，同時(shí)，也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時(shí)自然地表達(dá)對動物的熱愛之情。）

2、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

出示圖片（一），師：你看到了什么？

幼A：我看到有一天，一只小鴨子在池塘邊玩。

幼B：我看到小鴨子哭了。因?yàn)樗雼寢屃恕?/p>

幼C：我還看到了柳樹。

師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。

（評析：這是一個(gè)開放性的問題，它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方？有誰？”等問題帶來的局限性，它使幼兒能充分表達(dá)他們對畫面意思的理解，使圖片變活，也便于幼兒理解教師講述的故事。）

3、教師隨旋律跳一段舞，讓幼兒猜猜老師想要告訴大家什么。

幼A：我看到老師做這個(gè)是水波的意思（做手指波動狀）。

幼B：我看到樹在搖擺（手臂揮動）。

幼C：我看到小鴨子在叫，這樣是哭（做擦淚動作）。

（評析：這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒在欣賞舞蹈的同時(shí)熟悉旋律，同時(shí)也給下面的歌表演一個(gè)示范性的啟發(fā)。）

4、師生合作填充完成圖譜（一），學(xué)唱歌曲第一段。

（1）出示圖譜，了解每一格表示一句歌詞。教師唱，幼兒按序指圖，師：碰到了什么問題？

幼：第1、2、3格是空格，沒有小圖片。

（2）指4、5、6三格，師：你聽到老師剛才在這幾個(gè)地方唱了什么？

幼A：這是鴨子的嘴巴，我聽到（唱）：呷呷呷呷，呷呷呷呷。

幼B：第6格畫的是鴨媽媽，（引導(dǎo)唱）：哭著叫媽媽。

幼兒指圖學(xué)唱4、5、6句。

（3）師：小花鴨在什么地方叫媽媽呢？

幼：在池塘邊，柳樹下。

邊聽老師唱，邊隨幼兒的回答填充1、2、3格，幼兒學(xué)唱1、2、3句。

（4）師生一起看圖譜唱歌，檢查貼得是否正確。

（5）請幼兒一邊看圖，一邊唱歌。

（評析：以前都是讓小朋友看著圖譜學(xué)習(xí)記憶歌詞，這次讓小朋友聽著歌詞學(xué)習(xí)制作圖譜，是本次活動的難點(diǎn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我先采用教師和幼兒一起商量貼圖譜的方法，既讓幼兒保持了濃厚的興趣，又教會了幼兒在貼時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。）

5、學(xué)習(xí)制作圖譜（二），創(chuàng)編第二段歌詞。

（1）出示圖片（二），師：小花鴨迷路了，請小朋友猜一猜這時(shí)誰看見了它？

幼：是小朋友看見了它。

提示幼兒在小圖片中找出小朋友、眼睛，貼進(jìn)1、2兩格，學(xué)唱1、2兩句。

（2）師：小朋友是怎么做的？

幼：把小花鴨抱起來。

引導(dǎo)幼兒貼第3格，連唱1、2、3句。

（3）師：小朋友很高興，她是怎么唱歌的？找找應(yīng)該貼哪幅圖片？

幼：啦啦啦

引導(dǎo)幼兒貼第4、5格，連唱第1~~5句。

（4）引導(dǎo)幼兒將小房子貼入最后一格，并檢查是否正確。連唱第二段。

（5）邊看圖譜，邊試著唱出歌曲第二段。

6、邊指圖譜，邊完整演唱歌曲。

7、體會歌曲不同情感，學(xué)習(xí)有感情地演唱。

出示哭、笑兩張表情臉譜，請幼兒分別貼到圖譜前，該如何貼？為什么？

幼：哭的臉貼上面，因?yàn)樾』喺也坏綃寢尵涂蘖?，笑的臉貼下面，小花鴨回家了很高興。

師小結(jié)：第一段講小花鴨迷路了，找不到媽媽，心里很難過，我們要用輕柔的、傷心難過的聲音來唱，第二段講小朋友把小花鴨送回家，小花鴨心里很高興，所以我們要用高興的、跳躍的聲音來唱。

聽琴聲有感情地演唱歌曲兩遍。

（評析：純粹的語言提示也能讓幼兒用不同的.感情來唱兩段歌詞，但如此采用貼臉譜的方式，不僅加深了幼兒對歌曲所表情感的理解，而且將臉譜貼在段前也能起到啟發(fā)引導(dǎo)的作用，這符合幼兒的直覺行動思維。）

8、嘗試用動作進(jìn)行歌表演。

（1）請幼兒邊唱邊想想可以用什么動作表現(xiàn)每一句歌詞。

（2）請幼兒找個(gè)空位子進(jìn)行歌表演。

評析：這是一首富有情節(jié)性的兒童歌曲，不僅旋律優(yōu)美，而且歌詞內(nèi)容豐富，如同講述一個(gè)個(gè)動聽的故事，深受幼兒的喜愛。我首先利用圖片講述故事引起幼兒的興趣，理解歌詞的內(nèi)容，接著利用舞蹈動作引起幼兒的思考，同時(shí)讓幼兒初步熟悉旋律。然后嘗試用制作圖譜的方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學(xué)習(xí)唱歌，并從歌曲中感受到人與動物間的美好情感。最后的歌表演把幼兒的情緒推向高潮。

推薦二：《小學(xué)三年級優(yōu)秀作文》

小學(xué)三年級優(yōu)秀作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是精心整理的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級優(yōu)秀作文1

近幾天，我讀了一本書，名字叫《灰姑娘》，里面有美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母和她的兩個(gè)女兒?；夜媚锖苌屏迹涣撕芏嗪门笥?，幫助了她，讓她找到了自己的幸福。而狠毒的繼母和她的女兒最后為自己的惡毒和虛偽受到終身失明的懲罰。

讀了這個(gè)故事，我明白做人要善良，這樣就會有很多朋友。就像灰姑娘的媽媽說：“親愛的孩子，你要虔誠、善良，這樣，仁慈的上帝就會永遠(yuǎn)幫助你。

小學(xué)三年級優(yōu)秀作文2

我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色······它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。

大約過了一個(gè)月，我種在花園里的玫瑰花開了，即使從遠(yuǎn)處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。

在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。

你們喜歡什么花？告述我好嗎。

小學(xué)三年級優(yōu)秀作文3

上課了，李老師面帶微笑地說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫‘畫鼻子’”。

一開始，老師先讓一個(gè)同學(xué)畫了一張臉，接著老師拿出一條紗巾，然后我們就開始玩了，學(xué)們爭先恐后地舉起了手。先玩的同學(xué)是石可歆。老師先讓她蒙上眼睛，然后石可歆就小心翼翼地向黑板走去。之后她把鼻子畫在了臉蛋上，所有的同學(xué)都笑了。后來又有幾個(gè)同學(xué)上臺畫可是都沒有畫中。終于輪到我了！我很小心地向黑板一畫，同學(xué)們都發(fā)出了笑聲。我忙取下紗巾一看。哎呀，畫在眼睛上了。

多有趣的小游戲，真好玩??！

推薦三：《三年級作文觀察日記》

三年級作文觀察日記

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是幫大家整理的三年級作文觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文觀察日記1

10月25日星期一晴

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

三年級作文觀察日記2

前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天調(diào)查一下豆子是怎樣改變的。我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。

第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩相同。胚根四周還長出了些個(gè)小皺紋。

第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見了，變成了神仙的腦袋。

我在媽媽的引導(dǎo)下，把水倒掉了，再給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽媽媽說，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽了媽媽的話，心里想：原來泡豆子也有這么多的學(xué)識啊。過了兩天，胚根上長出了一兩毫米的小芽兒，小芽兒非常細(xì)微，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。又過了兩天，芽兒長成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽兒是彎的，像月亮相同，非常美麗。媽媽對我說：“這種豆芽能夠炒著吃，就像市場上賣的豆芽相同，不過，前兩天新聞上說外邊賣的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽便是吃也放心?。　?/p>

三年級作文觀察日記3

今天，我在公園里玩，捉了一只蜻蜓。我輕輕地捏著它薄薄的，幾乎透明的翅膀，看著它圓溜溜的大腦袋不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。腦袋上兩只明亮的大眼睛。它的脖子顯的特別細(xì)。肚子越向后越細(xì)，到尾巴成尖的了。我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飛蟲。于是，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我捉了一只像螞蟻一樣的動物，放到蜻蜓的嘴邊，只見蜻蜓嘴里吐出一對大牙，把那動物吞了進(jìn)去，咀嚼了一下，嘴就不動了。我認(rèn)為那動物被吃進(jìn)去了，心想：蜻蜓吃東西怎么這么快呀？就又捉了一只螞蟻要給蜻蜓吃。這時(shí)蜻蜓又吐出大牙，??！

我不由地瞪大了眼睛，剛才那只我認(rèn)為已經(jīng)被蜻蜓吃進(jìn)肚子里的動物竟然從蜻蜓的嘴里爬了出來，安然無恙。我驚呆了，然后把螞蟻放入蜻蜓口中，它還是咀嚼了一下。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的嘴，心理想：是不是還會出現(xiàn)剛才的情況呢？過了一會兒，吐出來一個(gè)小黑點(diǎn)，我仔細(xì)一看是螞蟻的頭。又過了一會兒，螞蟻的身子也被吐了出來。哦！原來蜻蜓不吃這兩樣?xùn)|西呀！

我知道蜻蜓吃蚊子和小飛蟲，它還吃什么呢？

三年級作文觀察日記4

星期日，我在樓下潮濕墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過痕跡。蝸牛身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長著兩根有趣觸角，它眼睛就長在觸角上面。我用小棍輕輕碰它觸角，觸角和它整個(gè)身體一起躲回到它小房子里，還把房門封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。過了好長時(shí)間，它才又探出觸角來，確定沒有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來。蝸牛身體很小，身上背著螺旋形外殼，看起來很漂亮。

就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會兒，它又慢慢地向瓶口爬來，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來，在它爬過地方留下了一串足跡?？粗砩现刂貧涸谀敲葱∩眢w上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠空氣。

通過這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對自己生活道路上困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔毅力，如果我們無論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)毅力，我們一定也會成功。

三年級作文觀察日記5

5月24日星期二晴這周姜老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——沏茶。首先我用手指捏一小把茶葉放進(jìn)了透明的杯子里，然后將開水倒入杯子里，這些茶葉被這突如其來的開水一沖，就像一群受了驚嚇的小鹿一樣四處亂竄，一下子全漂到水面上安靜地“躲”到了一起。不一會，這些喝足水后的茶葉開始變得不安分了，在水中飛舞著、穿梭著、旋轉(zhuǎn)著，它們盡情地展示著自己的舞姿，小學(xué)四年級作文《作文泡茶》。它們有的像降落傘一樣輕飄飄地落了下來；有的像飛鏢一樣迅速地飛了下去；有的像烏龜一樣沿著杯子內(nèi)壁慢慢地爬了下來；有的像調(diào)皮的魚兒，一會游到東，一會游到西……真是千姿百態(tài)、變化萬千呀！看得人眼花繚亂，目不暇接。大約過了七八分鐘，清澈透明的水變成了淡綠色。剛剛那些茶葉陸陸續(xù)續(xù)地全沉到了杯底，像睡著的嬰兒一樣，特別安靜。茶葉也舒展開自己的身體，盡情地在茶水中沐浴。接著我打開杯蓋聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。最后我品嘗了一下，有一種苦中帶甜的味道，給人一種清涼爽口的感覺。聽說喝茶不僅清涼解渴，還能醒腦提神，今后我也要學(xué)著每天喝一次茶。

三年級作文觀察日記6

11月3日星期二晴

今天,老師讓寫觀察日記?？晌覜]什么可觀察的了。我養(yǎng)的昆蟲，因?yàn)楣B(yǎng)不周，一個(gè)個(gè)都不爭氣的死了。所以我只好總結(jié)以前秋天回老家的經(jīng)歷了。

秋天，正是一個(gè)豐收的季節(jié)。我和哥哥們沒有待在姥爺寬敞的大院子里一個(gè)勁兒的瘋跑，而是跟著舅舅去田里幫忙了。到了田里，我們沒有瘋玩，而是去掰玉米、割辣椒了。我老家的玉米又大又香，顆粒飽滿。橫著掰開玉米，你會看見一個(gè)棕色的棒子。玉米是一種又好吃又有營養(yǎng)的食物。可以在湯中放上幾粒，盛出來時(shí)香氣撲鼻。還可以在燉排骨時(shí)放上幾粒，也是不錯(cuò)的?？偠灾?，玉米是一種營養(yǎng)很高的植物。

辣椒是一種辣椒素含量很高的植物。我們老家的辣椒里面籽很多、皮很厚。如果你在地里誤吃了辣椒卻沒帶水的話，沒關(guān)系，吃一些辣椒叢旁邊生長的燈籠草就可以了。辣椒可以下飯，還可以配菜。不過，我們老家最好吃的是，炒一盤全辣椒。對，就是一盤全是辣椒，你沒聽錯(cuò)。一盤辣椒中含的不只是辣和好吃，還有家鄉(xiāng)人民的熱情和愛。

我的家鄉(xiāng)算不算物產(chǎn)豐富？玉米和辣椒你了解嗎？

三年級作文觀察日記7

我家有一條小金魚，它身上布滿了金黃的鱗片，可愛極了!

我在觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小金魚的嘴巴一張一合的，難道是在喝水嗎?喝的水又是從哪里出來的呢?一連串的問題，從我的腦袋里蹦出來。我去問媽媽，媽媽想了好一會兒，才說：“應(yīng)該是的吧，我也不知道?！眿寢屄柫寺柤绨?，滿臉疑惑的樣子。這正好被正在勞動的爸爸聽見了，他說：“我來告訴你吧，魚用鰭游泳，用鰓呼吸，小金魚把嘴巴張開吸進(jìn)去的水，是會從鰓里一起出來的。而且小金在水中不停地張嘴是因?yàn)樵诤粑醒鯕忄?怎么樣，你老爸我很有文化吧!”哎呀哎嘵，你瞧，我老爸我又開始吹牛了!不過，話說回來，這是真的嗎?我先打開電腦，查了一下資料，但是沒有查到很準(zhǔn)確的資料，所以我準(zhǔn)備以做實(shí)驗(yàn)為準(zhǔn)。

我先把一瓶藍(lán)墨水拿出來，再滴了一滴進(jìn)去。那滴墨水正好被小金魚的嘴巴給吸了進(jìn)去，慢慢從鰓里面吐出來了，水都變。我對爸爸說：“爸，你說的沒錯(cuò)!”說著，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給媽媽做了一次，媽媽摸了摸我的腦袋說：“寶貝，你真能干!”我有點(diǎn)自豪，媽媽對爸爸更是佩服得五體投地!

這次觀察讓我知道了金魚呼吸的秘密，觀察小動物可真有趣!

三年級作文觀察日記8

我的植物下種已有五十天左右了，每天早上我都會起來觀察它，看看它的變化。

今天也是照舊。洗漱完畢后我直奔陽臺，希望能看到含羞草或辣椒的變化，因?yàn)槲曳N這植物就是為了看它開出幾朵花或是結(jié)出幾個(gè)瓜。

我步入陽臺，外公種的'一盆盆植物印入眼簾，我從中找出我種的那兩盆，走近些觀察，首先看到的含羞草讓我大吃一驚——一朵小花在片片含羞草的擁簇下傲然開放在最高層的綠草中。

那花雖不是非常顯眼，走近一看卻極為漂亮。中間的花心是黃色的，由花心伸出一根根毛發(fā)般的粉色花瓣，在邊上看像個(gè)小刺球，從上面看倒像只孔雀在開屏。

美麗的花當(dāng)然得有綠葉襯托，我輕輕拔動其中的一片含羞草，它像受了驚嚇?biāo)频娘w速收縮，縮成條狀，極具娛樂性！

我看著這花，下意識地伸手摸了一下，剛剛用手觸碰到花的下邊的一瞬間，我立即把手縮了回來，定睛一看，原來含羞草的莖上長滿了難以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保護(hù)花的意識真好！”

一陣風(fēng)吹來，我把目光轉(zhuǎn)移到了旁邊的印度鬼椒上。我把辣椒的綠葉翻了一遍又一遍，本以為印度鬼椒結(jié)果一定比含羞草開花早，因?yàn)樗拈L勢比含羞草快了許多，不過它讓我失望了，我就是沒見到果實(shí)的蹤影，它的藤都足有幾分米長了，可它就是不結(jié)果。

這便是我種的含羞草與辣椒，祝印度鬼椒快些結(jié)果吧！

三年級作文觀察日記9

9月4日星期二晴

我家門口有許多銀杏樹。我觀察銀杏葉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經(jīng)黃了。第二天再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。銀杏葉上帶著一點(diǎn)綠色，還有美麗的金黃色，邊上也被淺棕色鑲了一條美麗的花邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片金色的云；有的葉子已經(jīng)飄落下來了，扇著它的小扇子，好像在對我們說：秋天來了，天氣變涼了，該把小扇子收起來了；還有的葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的蝴蝶，在微風(fēng)的搖籃里搖來搖去。我非常喜歡這些銀杏樹，喜歡它們那美麗的葉子。

三年級作文觀察日記10

我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆發(fā)芽。

幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠小苗。我看著他們，覺得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利大刀，奮力地掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭誰是第一個(gè)鉆出來，第一個(gè)能看到外面精彩世界。

又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快已經(jīng)了兩厘米，慢也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種綠豆越長越快。

大約又過了三，四天，我又去看我豆苗時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長了一點(diǎn)。雖說很高興，但是還是有那么一點(diǎn)失望，可能是因?yàn)槲覠o法量出他們根有多少長吧。因?yàn)槿绻辛烁L度，就能知道他們總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗懷疑略微縮小一些吧。

又過了一些時(shí)間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問了媽媽，問了以后我才知道，原來這是他們果實(shí)呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了?？纯催€會長出些什么？

通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。

三年級作文觀察日記11

今天一放學(xué)，我就去陽臺看我種的種子發(fā)芽了沒有。直到昨天，我只發(fā)現(xiàn)了薄荷與向日葵長出了小芽。我往那兒一瞧，欣喜得發(fā)現(xiàn)薰衣草長出了一個(gè)嫩芽，向日葵也一樣，就連媽媽前幾天才種的美女櫻也長出了一個(gè)小芽。

薄荷與薰衣草的嫩芽嫩綠嫩綠的，非常漂亮，也讓我一眼就發(fā)現(xiàn)了。它們有的把腰挺得直直的，好像前面有什么好看的風(fēng)景；有的把腰彎了下去，就像個(gè)害羞的小姑娘。他們的葉子是橢圓形的，就像女孩子扎的辮子。

而向日葵與美女櫻，他們長出的芽每一個(gè)棕色的、像瓜子殼兒似的東西包著，與土一個(gè)顏色，是我好不容易才找出來的。不過一個(gè)向日葵的芽已經(jīng)長出兩三天了，所以它的瓜子殼已經(jīng)掉了，里面與薄荷的芽一樣。不過這些小芽都把背挺得特別直，好像要去戰(zhàn)場上打仗似的。

可惜我馬上又不高興了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了還沒發(fā)芽的波斯菊與金錢草。我重重地嘆了口氣，不滿地說：“波斯菊與金錢草啊，你們成天曬著太陽，我還給你們澆水，你們?yōu)楹尾怀鰜砜纯茨?？”那兩個(gè)盆栽，沒有任何風(fēng)吹草動，就像站在老師面前被批評的學(xué)生一樣，連大氣都不敢出。不過就算它們發(fā)芽了，植物也沒有聲音的。我想了想，又說：“瞧，美女櫻比你們還晚種，他現(xiàn)在都發(fā)芽了，你們也要加油啊！”

但愿我種的植物都長得快快地，開出美麗的花兒吧！

三年級作文觀察日記12

XX年9月4日星期二天氣晴

今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓綠豆發(fā)芽，再種在土里，讓它茁壯成長，直到開花、結(jié)果。

雖然書上是說要這么做，不過我還是挺擔(dān)心：一張紙和一點(diǎn)點(diǎn)水，就能讓它們發(fā)芽么？

XX年9月6日星期四天氣晴

早上起床，我第一件事就是給兩顆綠豆?jié)?，順便也看看綠豆們今天發(fā)芽了沒。可當(dāng)我往碗里一瞧，唉，它們還是沒有發(fā)芽。不過，有了變化，那就是：胚芽的周圍變大了許多。

到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因?yàn)殂逶≡陉柟庵械木G豆，胚芽處出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽兒。它們好象在感嘆：啊，這個(gè)世界是多么溫暖，多么明亮呀！我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長得更快些。

可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時(shí)，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了：豆芽已經(jīng)長到3毫米了。別看數(shù)字小，可對豆芽來說是不小的數(shù)字?？吹蕉寡康倪M(jìn)步，我非常高興，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞澀的說：“這可用不著夸我。我呀，還會繼續(xù)努力的！”

XX年9月9日星期天天氣陰

現(xiàn)在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經(jīng)有3厘米長了，而且上面還長滿了莖?？次业亩苟苟喟?！為了讓它扎好根，能長得更快、更高，于是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆里，讓土壤給我的豆子更多的營養(yǎng)。

三年級作文觀察日記13

20xx年8月26日

星期三晴

回家的路上，我開始觀察這只小絨兔。只見它全身雪白，唯獨(dú)有一雙紅寶石般的眼睛忽閃忽閃的。

到家后，我喂小絨兔青菜，它剛開始很驚恐地看著我，不一會兒就認(rèn)識我了，乖乖地吃著青菜?？此蚪蛴形兜臉幼?，我的心里真是高興極了。

20xx年8月27日

星期四晴

晚上，我很晚睡覺，半夜起來上廁所，發(fā)現(xiàn)小絨兔還睜著眼，我心里很奇怪，第二天早上，我不解地問了爸爸，爸爸說：“兔子的耳朵比人還靈敏得多，一丁點(diǎn)的動靜都能聽得到，，何況你從它身邊經(jīng)過，它都聽見你的腳步聲了，這么不會睜著眼睛呢？”“哦”我恍然大悟，“原來是這樣！”

20xx年8月28日星期五晴

今天早上，我看見小絨兔的爪子抓著鐵籠子的門使勁地往外推，它的眼睛里好像寫滿了對自由的渴求。我見了，馬上抱著它來到院子里，小絨兔從我的懷里掙脫開了，看到小絨兔那副開心奔跑的樣子，我的心里真是樂開了懷！

小絨兔啊，你是我的好伙伴！

三年級作文觀察日記14

我們班教室的窗臺上養(yǎng)著很多的花草：吊蘭、仙人球、仙客來、小玉蘭……而我最喜歡的是那盆月季花，它是我們班的楊瀟同學(xué)帶來的。綜合實(shí)踐課上老師讓我們寫觀察日記，我直奔月季花而去……這盆月季花剛來的時(shí)候，好似有些害羞，枝葉都不是那么的舒展，而現(xiàn)在都快開花了?；ǖ南旅媸且淮笃⒌娜~子，再就是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，它的嫩黃色的花苞是那么誘人。"這里還有一個(gè)",旁邊的同學(xué)又指了指;哇，是啊，這個(gè)比那個(gè)還大，只是藏在茂盛的枝葉下面才不那么引人注意。帶花來的楊瀟同學(xué)說這種月季花開出的花朵還會變色呢，真是稀奇!

接下來我進(jìn)一步觀察了葉子。葉子有很多種的：有的是深綠色的，有的是淺綠色的，有的葉子中間是綠色而四周圍著一圈紫色，而剛發(fā)出的新葉子葉柄是紅紫色、再是深紫色、紫色、逐漸過渡到淺紫色，真是好看!

再仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)花骨朵的下面竟然有些微小的綠點(diǎn)點(diǎn)——蚜蟲!討厭，一會我一定把你們一只一只的捉下去……鈴鈴鈴，下課的鈴聲響了起來!真是的，我還沒有觀察夠就下課了，等課間再說吧……月季花啊月季花，我們一定要保護(hù)好你，讓你的枝葉更加繁茂!

三年級作文觀察日記15

我養(yǎng)了六條小金魚，它們非?？蓯郏伾謩e是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大眼睛，胖乎乎身體，身上鱗片有金燦燦，有黑乎乎發(fā)亮，花顏色當(dāng)然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白，好看得很。尾巴上白色還帶著透明呢！

它們非?？蓯?，只要你在魚缸一個(gè)地方搖搖手，它們就會一起集合到那個(gè)地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，好像在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！討厭。”然后就散開了。如果你手在魚缸上轉(zhuǎn)圈圈，它們就會跟你手走，特別有靈性。游時(shí)候，嘴里還會吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底卵石五顏六色，美麗極了。

我每一次給小金魚們喂食時(shí)候，總有一條金魚吃得很快，吃完后，它們?nèi)w看著我們，似乎在說：“可愛小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進(jìn)去，它們就爭著搶著吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖睡覺，對了，我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時(shí)候是睜著眼睛睡覺。我家魚特別奇怪，睡覺后會不時(shí)搖尾巴，還有更奇怪，我家魚還會夢游。有一次，黑色魚和紅色魚差點(diǎn)從魚缸里跳出來，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒有出來。

我家魚真是既可愛又聰明，還特別！

推薦四：《關(guān)于三年級立夏的作文》

關(guān)于三年級立夏的作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸鞘占淼年P(guān)于三年級立夏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于三年級立夏的作文1

又一年漫長的夏天到來了。早上從學(xué)校食堂拿了兩個(gè)熱氣騰騰的茶葉蛋。聞聞它們。哇，茶葉的.新鮮充滿了雞蛋的濃濃香味，讓人垂涎欲滴。

“打蛋”比賽開始了，每個(gè)孩子都躍躍欲試，希望手中的小蛋是“冠軍”。你看，舞臺上的艾瑪自信地站在那里，她已經(jīng)擊落了好幾個(gè)人。我拿著雞蛋，小心翼翼地走了上去。我一邊走，一邊默默說：“彩蛋，你要為我而戰(zhàn)?！陛p輕吹了口氣，閉上眼睛，用盡全力，一頂向前。只聽“咔嚓”一聲，我的蛋就不能破嗎？唉，如果真是這樣，我就要低著頭走下站臺了。

吃了雞蛋，輕輕剝開蛋殼，雞蛋的味道直沖我的鼻子。我忍不住咬了一口，但是真香。“長夏吃一個(gè)蛋，力量增長一萬?！背院贸缘牟枞~蛋，讓我感覺更強(qiáng)大。

關(guān)于三年級立夏的作文2

“我贏了”哪個(gè)班這么忙啊，原來我們班是在摸蛋比賽。"

今天是漫長的夏天，是時(shí)候碰雞蛋了。我們來看看我們的場景：每個(gè)人手里都有一個(gè)雞蛋，但是已經(jīng)煮熟了。

江老師拿著石元吉同學(xué)的雞蛋跟我打。“咔嚓”被我打破了。老師手里凹陷的蛋殼正可憐兮兮地看著我。“咔嚓”“咔嚓”兩個(gè)同學(xué)的蛋也被我拿了下來。然后，許方俊的同學(xué)和我對峙?！芭叮蔽业某賹④姳淮驍×?。我手里的一個(gè)雞蛋被我的同學(xué)打碎了。它傷害了我！場面很激烈，吃，殺，忙。

哦，太好了，明年漫長的夏天我一定要帶一個(gè)更硬的雞蛋。

關(guān)于三年級立夏的作文3

又一年漫長的夏天到來了。早上從學(xué)校食堂拿了兩個(gè)熱氣騰騰的茶葉蛋。聞聞它們。哇，茶葉的新鮮充滿了雞蛋的濃濃香味，讓人垂涎欲滴。

“打蛋”比賽開始了，每個(gè)孩子都躍躍欲試，希望手中的小蛋是“冠軍”。你看，舞臺上的艾瑪自信地站在那里，她已經(jīng)擊落了好幾個(gè)人。我拿著雞蛋，小心翼翼地走了上去。我一邊走，一邊默默說：“彩蛋，你要為我而戰(zhàn)?！陛p輕吹了口氣，閉上眼睛，用盡全力，一頂向前。只聽“咔嚓”一聲，我的蛋就不能破嗎？唉，如果真是這樣，我就要低著頭走下站臺了。

吃了雞蛋，輕輕剝開蛋殼，雞蛋的味道直沖我的鼻子。我忍不住咬了一口，但是真香?！伴L夏吃一個(gè)蛋，力量增長一萬。”吃好吃的茶葉蛋，讓我感覺更強(qiáng)大。

關(guān)于三年級立夏的作文4

今天是農(nóng)歷漫長的夏天。老師帶我出去找夏天。小路兩旁，大樹下有許多老人在乘涼，路邊開著小花，一朵月季花特別大，特別紅，讓我們看很久。

回到教室，看到門口有一片金銀花，上面有黃燦燦的金花；有銀白色的花。當(dāng)我走近時(shí)，它仿佛被一片花海包圍，有許多蜜蜂在嗡嗡叫，仿佛在對著花朵歌唱！我順手挑了一個(gè)，啊！好香！鳥兒在啁啾，花兒開得很美，大樹的葉子像一把把大蒲扇。

耶！夏天真的來了。

推薦五：《關(guān)于三年級科技的作文》

關(guān)于三年級科技的作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是收集整理的關(guān)于三年級科技的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于三年級科技的作文1

首先是一鼓隊(duì)出場，鼓聲有節(jié)奏，小號清脆，聽起來非常好聽。然后，每節(jié)課用特有的指骨表演。第一個(gè)出現(xiàn)的是五班的海默軍。第一排的學(xué)生手里拿著一張船的圖片，后面的學(xué)生手里拿著一塊藍(lán)布，整體看起來像一艘真正的船。最引人注目的是二班的氣球表演。二班的每個(gè)學(xué)生手里都拿著一個(gè)漂亮的氣球。彩色氣球很漂亮！突然，所有的學(xué)生都放開了手中的氣球。一瞬間，五顏六色的'氣球慢慢升到了藍(lán)天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向了美麗的氣球。很多同學(xué)說：“好美！”我們班也不甘示弱?，F(xiàn)在輪到我們班了。突然心跳加速，心想：一定要好好走！過了一會兒，我們開始走。我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)地球儀，真漂亮！我們班的口號是：“關(guān)愛母親，保護(hù)地球，探索奧秘，和諧共處?！边@句話的意思是像愛媽媽一樣保護(hù)我們的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)讓我們的生活更美好。

接下來是宣布徽章設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)?wù)?。最讓我興奮的是科技小明星的頒獎(jiǎng)活動。因?yàn)檫@一次我和班里的和何被評為我校科技小明星，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章時(shí)，我自豪地為他舉行了團(tuán)隊(duì)儀式，我感到無比光榮，決心繼續(xù)努力。最后舉行了四驅(qū)賽，畫畫，猜謎語。

精彩有趣的校園科技節(jié)以笑聲結(jié)束。這個(gè)科技節(jié)讓我回味無窮。我希望我們的校園永遠(yuǎn)充滿對科學(xué)的熱愛、學(xué)習(xí)和利用。

關(guān)于三年級科技的作文2

廣受歡迎的“科技節(jié)”又來了！李老師告訴我們，三歲的學(xué)生可以參加制作“各種昆蟲”的活動。我認(rèn)為：手工制作是我的強(qiáng)項(xiàng)。我必須參加。

但是怎么辦呢？在放學(xué)回家的路上，我終于有了主意?；氐郊?，我跟爸媽說我要當(dāng)蚊子了。