九年級教師年度總結(jié)（通用18篇）

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九班級老師年度總結(jié)篇1

——XX學年度教學工作已經(jīng)完畢，這個學年我擔當九班級〔1、2〕班的思想品德教學和歷史教學，擔當政史地教研組長。從總體上看，我仔細執(zhí)行訓練教學工作方案，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處教研組的指導下，立足如今，放眼將來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究。在連續(xù)推動和諧課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，仔細履行崗位職責。工作忠于職守，聽從指導支配，仔細履行老師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關(guān)系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特別任務需要加班完成，毫不模糊，開心承受，按時保質(zhì)保量、制造性完成。工作不等不靠，主動制造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好同學思想工作。使班級、同學管理更趨于標準化，制度化，進一步表達以人為本、依德治校的管理理念。

二、作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與備課組活動，上好公開課，并能常常聽各位老師的課，從中汲取教學閱歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)課程標準進展施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學工作和教研教改方面，可以做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新。較注意自身理論學問的學習以及教學力量的進步。能樂觀探究符合同學實際的、先進的、科學的教學方法和形式，樂觀推行素養(yǎng)訓練。本期在扎實搞好常規(guī)教學根底上，在教學理論中發(fā)揮同學的主體作用，實現(xiàn)了由單一的學問傳授向綜合力量的培育的轉(zhuǎn)變。同學由被動承受學問向主動獵取學問轉(zhuǎn)變。同學創(chuàng)新思維和理論力量，以及思想品德，行為習慣均得到了進步。結(jié)合九班級政治的教學內(nèi)容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學中理論，感性材料理性化，書本學問生活化、語言表達多樣化，觀看分析解決問題多角度化。并能準時總結(jié)理論閱歷。

三、把握時代脈搏，使思想品德課堂教學永久布滿濃郁的時代氣息。思想品德是一門時代性和理論性都很強的學科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我熟悉到時事政治訓練可以水乳交融地“化〞時政學問于思想品德的根本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在表達“兩岸關(guān)系〞時聯(lián)絡(luò)當前國際競爭的本質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培育同學觀看、聯(lián)絡(luò)、分析、說明實際問題的力量，輕松開心地形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)絡(luò)實際〞的樸實真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

四、深鉆教材、仔細備課。本學期，我在認真討論新課程標準的根底上，結(jié)合學校和同學的實際狀況，制定了學期教學方案和期末復習方案，使教學有章可循。課前注意討論和吃透教材，把握好基儲重點難點外，多方面搜集社會化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學案，根據(jù)教材內(nèi)容及同學實際狀況，設(shè)計課的類型和擬采納的教學方法，在備課目的確實立上，在自學內(nèi)容和當堂訓練內(nèi)容的支配上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次，使教學始終面對全體同學，為進步每節(jié)課的訓練效果狠下功夫。其次，本人樂觀貫徹照訓練局關(guān)于老師備課的標準要求，與本組老師一道進展集體備課，做到同班級同學科老師教學目的、教學內(nèi)容和教學進度統(tǒng)一，教學資源共享、教學閱歷共享，常常性上公開課和示范課，并深化課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都準時寫好教學反思和總結(jié)，從中汲取教學閱歷，改良教學方法，做到取長補短、互相促進，不斷進步自己的訓練教學業(yè)務程度。

五、仔細上課。課堂是同學的主陣地。我認為只要同學上課仔細聽的話，樂觀參入爭論活動合作學習，課后復習穩(wěn)固可以到達事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的同學勤動腦，樂觀的參加到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活潑課堂氣氛，共同進步班級的成果。

六、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是同學穩(wěn)固學問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是穩(wěn)固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)同學的實際狀況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求準時上交，準時修改，然后準時覺察并訂正同學的錯誤。

七、努力做好培優(yōu)補差工作。在中考中所教學科同學成果優(yōu)異，深得同學家長和同學的好評。

新的學期開頭了，———XX年是任重道遠的一年，本學期我連續(xù)擔當1、2班的思想品德課和歷史課教學。面對雙重新教材，感覺肩上的擔子很重，壓力很大。為了迎接明年的中考，我準備從以下幾點來做好本學期的方案。

一、做好教學常規(guī)工作。

利用我校“三模塊〞教學法這個平臺，搞好日常教學工作。老師要轉(zhuǎn)換角色，做好“導演〞，引導同學主動學習、學會學習，成為課堂的仆人，努力打做出真正的高效課堂；老師間團結(jié)合作，做好集備，取長補短，共同進步。

二、抓好“雙基〞，使同學根本力量提上去，根底學問學得牢。

本學期要完成九班級全一冊的新課學習任務，為迎接下學期的系統(tǒng)復習打好根底，做好預備。因此，要抓好“雙基〞工程，使他們根本力量上得去，根底學問學得牢。①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問根底，使自己所把握的學問能跟上和適應新形式的要求。②為了協(xié)作中招考試同學們要系統(tǒng)自學有關(guān)的某種理論。

三、構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)，梳理學問點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使同學們可以學以致用。

構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)，應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際把握的學問程度動身。

四、端正同學的學習態(tài)度和目的，特殊進步他們的學習愛好。

同學對思想品德學科的目的不明確，一局部同學誤認為主科語、數(shù)、外就是愛好，中考要考的高分科目就是愛好。中考壓力越大，對主要學科愛好越高，對一般學科愛好越低，并呈現(xiàn)愛好的多樣性。喜歡某老師，那么某老師所任的學科就是最大的愛好。愛好的變化不穩(wěn)定，反映出同學在愛好上的不確定性，沒有形成自己的獨特愛好，學習目的不明確。因此，要對同學進展思想上和學法上兩個方面的指導，進展心理品質(zhì)訓練和思想訓練，要求同學正確對待升學和就業(yè)，創(chuàng)設(shè)適宜的教學環(huán)境；建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學習環(huán)境等。

盼望通過努力，獲得較滿足的成果。

九班級老師年度總結(jié)篇2

本學期我擔當九教務工作方面

這學年，我作為學校的教務員，主要幫助學校教務工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作特別陌生，心中始終沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務進修方面，為了進步自身管理力量，常常利用業(yè)余時間閱讀訓練書刊，為自己"充電'。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的訓練理念，進步訓練管理力量。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求"無愧于心'。我在工作中奉行"管理就是效勞人，管理就是關(guān)心人'的指導思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓舞老師們樂觀參與各校的教研活動和各級各類論文評比活動，并做好登記和匯總工作。在有需要老師協(xié)作開展的工作時，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中。教育處工作細、雜、煩，我總是仔細幫助教育主任或其他部門需要協(xié)作的工作我也總是樂觀參加，仔細完成，從不無故推諉。

2)人事管理幫助工作。

仔細采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后仔細核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省實名制編制上報信息，泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準確?????無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、準時、不延誤。

3)電教管理工作。

作為學校的信息員之一，我將收到的文件通知準時傳到達各部門或各人，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進展著。

作為學校網(wǎng)絡(luò)管理員，為了協(xié)作我校信息化工作開展和訓練現(xiàn)代化強市建立的狀況，我利用節(jié)假日、寒暑假仔細學習了省市級的舉辦各類信息化培訓："校校通'工程學習培訓，現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓，3DMax動畫培訓，江蘇省學校英語聽力口語自動化考試培訓等，并回校后對老師進展校本培訓。在校校通工程、訓練現(xiàn)代化創(chuàng)立等過程中，仔細負責每一項工作，無論是預備工作、設(shè)備購置、驗收、安裝調(diào)試，還是日常維護效勞工作，做到心細，這學校挽回了屢次不必要的經(jīng)濟損失。樂觀完成網(wǎng)絡(luò)及計算機軟、硬件維護工作，可以準時排解學校各部門的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機等設(shè)備的正常運行。加強學校網(wǎng)絡(luò)維護工作，保證了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的正常運行。進一步進展學校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應學校管理和訓練教學需要，在原有的根底上已經(jīng)進展了屢次調(diào)整，努力做到準時充實和更新網(wǎng)站內(nèi)容，推動學校訓練教學工作的開展。

九班級老師年度總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期即將完畢。今日回憶本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能獲得更好的成果。

一、本學期我擔當初三年2班的數(shù)學教學工作，主要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據(jù)每班同學實際狀況，我細心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡潔筆記，積累閱歷。

二、教學過程中，貫穿德育思想，對同學進展思想訓練，培育同學動手力量，引導同學動腦思索。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多，是學校數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，同學兩極分化大。因此，我在課堂上實行分層次教學，設(shè)計一些合適各層次同學的作業(yè)和與練習，采納多樣化教法，讓同學多動腦多動手練習。本學期我主要以進步中等生成果為目的，對同學進展培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目的同學進展課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先復習舊學問，培育學習愛好，進步其學習效率。根底較好的同學，鼓舞他們努力通過自學爭取提早完成學習任務，引導同學閱讀有關(guān)書刊，擴大其學問面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。

三、聽從班級工作支配，利用課余時間，開展第二課堂活動，為同學補缺補漏，但成果還是不夠抱負，有待于連續(xù)努力。

四、重視業(yè)務進修，不斷改良教學方法，學習各種新學問，虛心向別人學習，進步自身程度。

工作中存在缺乏之處：

一、對不同層次的同學狀況理解不夠，造成同學成果不抱負，這一點需要在下學期加強。

二、推動課改，更新教學觀念，樂觀參于課改，充分發(fā)揮同學的共性;有效地進步同學的動手力量、分析力量、觀看力量，培育同學的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步討論和探究的方向。

三、社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美妙的明天奉獻自己的力氣。

九班級老師年度總結(jié)篇8

回憶20__年度第二學期初三數(shù)學總復習工作，我認為初三總復習是重要的教學階段，是同學再學習的過程，也是全面進步同學文化素養(yǎng)，進展同學思維力量，培育同學分析問題解決問題力量的“收獲季節(jié)〞，是同學連續(xù)學習和參與工作的預備階段，每位老師應負起責任，讓同學滿載著素養(yǎng)訓練的豐碩果實完畢義務訓練。

一、總復習工作要面對全體同學

詳細做法是：

每天都寫;訓練力量——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練——循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞放飛思想，大膽發(fā)揮…每一次綜合性學習，都仔細讓同學樂觀預備，搜集資料，整理信息，課堂溝通，熬煉同學的口頭表達力量，及書寫力量注意課堂教學的人文性和學科拓展，全面進步40分鐘效率。

教材既要講得精，又要浸透人文訓練和情感訓練。在學習內(nèi)容上，引導同學關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、將來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L探索究性學習的方法，使同學思想的火花在課堂上盡情的燃燒。通過以上方法，全方位對同學進展語文素養(yǎng)、語文力量的熏陶和強化，使同學在聽、說、讀、寫等方面得到肯定程度的進步，為中考打下堅實的根底。

五、充分利用語文學習的資源，擴大閱讀量。

如今大局部同學課余時間很少讀課外讀物，自己更不會主動查找有關(guān)讀物。即使閱讀也是量少面窄，未養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我鼓舞他們拓展閱讀空間，多接觸優(yōu)秀的文學作品和有益的雜志。語文學習空間也不應當被縮小在狹小的教室里和手中的課本上，它可以延長到圖書館、閱覽室、市場、報刊雜志、電視等，樂觀讓他們放開眼界，拓寬視野。比方在廣告的專題中，我就給同學充分的時間來搜集廣告，從而使他們更廣泛地接觸生活中的語文。關(guān)于名著閱讀，因為在短時間進展大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，同學在閱讀方面已積累了很多閱歷，因此我只是即時啟發(fā)和點撥，預備應考。

1、重視閱讀教學，擴大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制，同學不行能獲得大量的生活和語言素材。針對同學閱歷不豐，見識不多，語言貧乏，學問面窄的實際，首先，我引導同學擴大閱讀內(nèi)容。其次，我教給同學閱讀的方法，可以實行自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀，由同學根據(jù)自己的愛好、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個課時能熟悉一個事物便到達了目的。要求同學每個學期背誦肯定數(shù)量的古詩詞，要求同學在的閱讀中摘抄妙文佳句，多作一些筆記和卡片，這對增加同學的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。

2、鼓舞同學自由寫作。練筆是進步同學寫作程度的重要途徑，只學理論不理論，無論到達進步的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來語文教學改革的成果之一。要進步同學的寫作力量，除了強化課堂方案內(nèi)定性作文班的英語課。下面我就我在這一年的英語教學中的做法做一小結(jié)：

一、樹立信念，明確目的

信念是動力，目的是方向。畢業(yè)班英語生詞多，課文長而難。因此，信念十足，目的明確是成功地進展英語教學的一個重要因素。首先，老師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，老師要采納敏捷多變的教學方法，進步授課效率，注意授課藝術(shù)，活潑課堂氣氛，激發(fā)學習愛好。

教學中要制定一個實在可行、周密有效的方案，明確各階段的學習目的，并制定相應的措施來保證目的的.施行，加大催促檢查的力度，并在此根底上進展總結(jié)。在教學過程中，應留意思想訓練與學問教學互相浸透，寓思想素養(yǎng)訓練于學問訓練之中，讓同學熟悉到學英語的重要性，鼓舞同學樹立遠大抱負，努力學好英語。

二、夯實根底，查缺補漏

1、立足課本，夯實根底

學校畢業(yè)班英語學習主要是以深化根底學問為主，以課本為根據(jù)，根據(jù)課本的編排挨次，每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習，力求根底全面夯實。學習要抓住“三基〞。即根底學問、根本技能和根本解題方法。學習要全面掩蓋所學學問，不遺漏任何一個學問點;要面對全體同學，防止“片面追求高分〞現(xiàn)象，絕不能冷落放棄差生。

2、找出缺乏，查缺補漏

查缺補漏主要表達在聽力訓練、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞時進展。在教新詞的過程中準時講解有關(guān)的語言學問和單詞辯音及拼寫，準時歸納所學過的單詞;在復習時要擅長觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一穩(wěn)固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會〞的語言運用中。要努力使根底學問轉(zhuǎn)化為根本技能，要不斷進步英語的日常交際力量，力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得贏。

三、模擬訓練，綜合進步

查缺補漏后，同學的根底學問已比擬全面、系統(tǒng)、完好。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進展訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為到達這一目的，老師要選取高質(zhì)量的模擬訓練題進展訓練，然后進展講評。在講評之前仔細地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，關(guān)心同學弄清出錯緣由，使同學準時訂正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應當抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進展引申、推廣。

九班級老師年度總結(jié)篇18

本學年我擔當九班級3、4班的英語教學工作，作為始終從事中學英語教學的我，雖把握了一些教學方法，但在實際的教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目的

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立新的育人理念。我抽時間對?英語課程標準?進展了研讀，理解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級總目的和各內(nèi)容的分級目的，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供給了充分的根據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順當進展。

二、扎實備課，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到課前備課，有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)