山西省長治市大京中學高三生物期末試卷含解析

山西省長治市大京中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列說法正確的是(

)A.T2噬菌體中含有的元素是C.H、O、N、P、SB.T2噬菌體的蛋白質外殼的合成在其自身的核糖體中C.T2噬菌體在生命系統(tǒng)中屬于細胞層次，因為它是寄生生活D.標記噬菌體DNA可以先用含35S或含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，再去浸染細菌參考答案：AT2噬菌體由DNA和蛋白質外殼組成，因此其組成元素有C、H、O、N、P、S，A正確；噬菌體是病毒，沒有細胞結構，因此沒有核糖體，其蛋白質外殼在細菌的核糖體合成，BC錯誤；噬菌體是病毒，不能用含35S或含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，D錯誤。2.2008年1月，南方突遭暴雪的襲擊，造成大面積植物因不適應變化的環(huán)境而死亡。為加快南方植物的恢復，需采用植物組織培養(yǎng)進行快速繁殖大量苗木，請問在植物組織培養(yǎng)過程中，需添加哪兩種植物激素且調整適當?shù)谋壤烧T導愈傷組織分化成根和芽A．生長素和赤霉素

B．生長素和細胞分裂素

C．赤霉素和細胞分裂素

D．生長素和脫落酸參考答案：B3.黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下，從而影響細胞的正常功能。下列相關的敘述中不正確的是A.黃曲霉毒素會影響人體的血糖調節(jié)功能B.真核細胞中，核糖體裝配與核仁有關C.蛋白質在游離于細胞質中的核糖體上合成，再附著于內質網的核糖體上加工D.一些抗生素通過抑制細菌核糖體治療疾病，說明人和細菌的核糖體結構有區(qū)別參考答案：C解析：調節(jié)血糖的胰島素與胰高血糖素都屬于分泌蛋白，黃曲霉毒素引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來，影響了分泌蛋白質的合成與加工，進而影響血糖的調節(jié)，故A正確；在真核生物細胞中，核仁與某些RNA（rRNA）的合成和核糖體的形成有關，故B正確；游離于細胞質中的核糖體上合成的是胞內蛋白質，不需內質網加工．而在附著于內質網的核糖體上合成的是分泌蛋白質，需要內質網、高爾基體加工，故C錯誤；用某些抗生素可以抑制細菌核糖體的合成，說明人的核糖體與細菌有差異，故D正確。【知識點】微生物的類型、營養(yǎng)和代謝4.下列有關細胞結構和生理功能的敘述，正確的是（

）A．內質網和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所B．細胞核是細胞遺傳和代謝的中心C．細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質的合成D．秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，可使細胞分裂停留在前期參考答案：C【命題立意】本題考查細胞的結構和功能的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點并應用相關知識綜合解答問題的能力。內質網和高爾基體只是分泌蛋白加工場所，肽鏈的合成場所是核糖體，A錯誤；細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，細胞代謝的主要場所是細胞質基質，B錯誤；細胞的分裂、分化、衰老、凋亡過程中都有基因的選擇性表達，故都有新蛋白質的合成，C正確；秋水仙素抑制植物細胞紡錘體的形成，但不影響染色體的復制和著絲點的分裂，只是無紡錘絲的牽引，染色體不能向細胞兩極移動，使細胞分裂停止在后期，D錯誤?！颈嫖霰容^】細胞凋亡、衰老、癌變、壞死的區(qū)別：5.關于細胞呼吸的敘述，正確的是()A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境B．荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間C．快速登山時人體主要是從有機物分解產生乳酸的過程中獲得能量D．玉米秸稈經酵母菌發(fā)酵產生酒精，是通過酵母菌的無氧呼吸來實現(xiàn)的參考答案：D6.將全部DNA分子雙鏈經32P標記的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是A．若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1/2B．若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1C．若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂D．若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂參考答案：B7.酒精是實驗中常用的化學試劑，下列實驗中一定沒有用到酒精的是（） A．低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布 C．檢測生物組織中的脂肪 D．土壤中小動物類群豐富度的研究 參考答案：B【考點】低溫誘導染色體加倍實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測脂肪的實驗；土壤中動物類群豐富度的研究． 【專題】綜合實驗題；蛋白質核酸的結構與功能；糖類脂質的種類和作用；基因重組、基因突變和染色體變異． 【分析】“酒精”在不同實驗中的作用： （1）體積分數(shù)95%的酒精：與質量分數(shù)15%的HCI溶液按1：1的體積比混合作解離液，用于觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗． （2）體積分數(shù)50%的酒精：檢測生物組織中（如花生子葉切片）脂肪實驗中，用于洗去蘇丹Ⅲ染色劑染色后切片上的浮色． （3）無水乙醇：葉綠體中色素提取與分離實驗中用作色素提取劑． （4）質量分數(shù)70%的酒精：常用作實驗材料或消毒劑． 【解答】解：A、在低溫誘導染色體數(shù)目的變化的實驗中需要用體積分數(shù)95%的酒精洗去卡諾氏液，A正確； B、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，需要用到的試劑有質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液、甲基綠和吡羅紅、質量分數(shù)為8%的鹽酸，B錯誤； C、在檢測脂肪的試驗中需要用體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色，C正確； D、土壤中小動物類群豐富度的研究中，需要體積分數(shù)為70%的酒精浸泡土壤小動物，D正確． 故選：B． 【點評】本題考查低溫誘導染色體加倍實驗、檢測脂肪的實驗、葉綠體色素的提取和分離實驗，考查幾個實驗中酒精試劑的作用，這類試題要平時注意多總結，歸納，將相同的試劑在不同的實驗中的作用進行分類整理． 8.下列關于生物變異與進化的敘述，正確的是A.“精明的捕食者”策略體現(xiàn)了物種間的共同進化，有利于種群的發(fā)展B.人為因素不能導致種群發(fā)生定向進化C.生物的各種變異均可為進化提供原材料D.生活在一定自然區(qū)域的全部生物個體是生物進化的基本單位參考答案：A【分析】本題主要考查生物進化的相關知識，考查學生對基礎知識的記憶和理解能力，旨在考查考生的理解能力與綜合運用能力?！驹斀狻俊熬鞯牟妒痴摺辈呗裕翰妒痴咭话悴荒軐⑺械墨C物吃掉，否則自己也無法生存，體現(xiàn)了物種間的共同進化，有利于種群發(fā)展，A正確；人為因素可導致種群發(fā)生定向進化，如英國曼徹斯特郊區(qū)的樺尺蠖，工業(yè)革命前污染少，白色多，后來大量的工業(yè)污染使樹干變黑，黑色的變多，B錯誤；生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，只有可遺傳變異能為進化提供原材料，C錯誤；生活在一定自然區(qū)域的全部生物個體是群落，而生物進化的基本單位是種群，D錯誤?！军c睛】突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。9.右圖為某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是

（

）

A．此細胞為初級精母細胞

B．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C．圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

D．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂參考答案：D10.表明動物細胞正在進行著有絲分裂或減數(shù)分裂的是（

）A．核糖體的合成活動加強

B．線粒體產生大量的ATPC．中心體周圍放射出星射線

D．高爾基體數(shù)目顯著增加參考答案：C11.番茄花色和葉片寬窄分別由一對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死。現(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1。下列有關表述正確的是

A．這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉B.控制花色的基因具有穩(wěn)定純合和致死效應C.親本紅色窄葉植株測交后代中純合子所占比例為3/4D.親本紅色窄葉植株自交后代中純合子所占比例為1/6參考答案：D由題干“紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1：1”,可知紅色：白色=2：1,窄葉：寬葉=3：1，則紅色和窄葉為顯性性狀，A項錯誤。可假設控制花色的基因為A、a；控制葉型的基因為B、b；由于紅色：白色=2:1,則致死的基因型為AA,B項錯誤；依題意,親本基因型應為AaBb。親本測交后代中純合子應為aabb，比例為1/2×1/2=1/4，C項錯誤。自交后代中由于AA致死，所以純合子比例為1/3×1/2=1/6，D項正確。12.在生命科學發(fā)展過程的經典實驗中，用到放射性同位素標記法的是

A．薩克斯證明光合作用的產物中有淀粉

B．摩爾根證明基因位于染色體上

C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗

D．用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質參考答案：C13.原核細胞內某一區(qū)域的基因指導蛋白質合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是（

）A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體B．圖中有6個核糖體，5條多肽C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與D．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段參考答案：D14.下列有關細胞癌變和衰老的敘述，不正確的是A．細胞發(fā)生癌變是由于原癌基因在致癌因子的作用下畸形分化的結果B．癌變和衰老的細胞其細胞形態(tài)、結構和功能均發(fā)生了變化C．新陳代謝減慢和細胞膜的通透性改變是細胞衰老的特征D．衰老的細胞內遺傳物質發(fā)生了改變參考答案：D15.質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內．質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功．外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（）

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b參考答案：A【考點】基因工程的原理及技術．【分析】由圖可知，a是抗氨芐青霉素基因，如果外源基因插入到a中，此基因結構被破壞，細菌無抗氨芐青霉素能力．將細菌放入含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，則會死亡；相反，會存活．b是抗四環(huán)素基因，如果外源基因插入到b中，抗四環(huán)素基因結構被破壞，細菌無抗四環(huán)素能力．將細菌放入含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，則會死亡；相反，會存活．【解答】解：第①組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞．說明了外源基因插入位置是c；第②組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因被破壞．說明了外源基因插入位置是b；③細胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞．說明了外源基因插入位置是a．故選：A．16.某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是（）A.滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中參考答案：D酵母菌進行無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果，A正確；分析題圖可知，試管中加水的目的是排出空氣，制造無氧環(huán)境，B正確；試管中的水換成冷水，溫度下降，酶活性降低，細胞呼吸的速率減慢，氣泡釋放的速度下降，C正確；被分解的葡萄糖中的能量，一部分釋放出來，另一部存留在酒精中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉移到ATP中，D錯誤。17.在狗的精巢中，由A、T、C三種堿基參與構成的核苷酸共有X種；其DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期在細胞周期的Y期；DNA復制出的2個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列有關X、Y、Z的敘述正確的是（

）A．6、分裂間期、有絲分裂后期B．5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期C．4、分裂前期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期D．3、分裂后期、有絲分裂后期參考答案：B18.一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是A.該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104B.復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3參考答案：B【詳解】A、根據(jù)以上分析可知，DNA中A=T═2000，C=G=3000，A、T堿基對之間的氫鍵有2個，C、G堿基對之間的氫鍵有3個，因此該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為2000×2+3000×3=1．3×104（個），A正確；B、復制過程需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為3000×（23－1）=2．1×104（個），B錯誤；C、由題意知被32P標記的DNA單鏈有2條，含有31P的單鏈是2×8－2=14（條），因此子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7，C正確；D、子代DNA分子中含32P的DNA分子有2個，只含31P的分子數(shù)是6個，二者之比是1∶3，D正確。故選B。19.下列關于變異與育種的敘述中，正確的是A．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株B．人工誘導多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細胞C．誘變育種可以按人為需要在短時間內獲得優(yōu)良的變異D．染色體結構發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變參考答案：D

試題分析：二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到的單倍體高度不育，故A錯。人工誘導多倍體目前最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，故B錯。．誘變育種原理是基因突變，具有不定向性，必須處理大量材料進行選擇，故C錯。因為具有在染色體上，故染色體結構發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變，故D正確。考點：本題考查變異和育種相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力。

20.青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，主要從黃花蒿中提取。請回答下列相關問題：（1）根據(jù)青蒿素___________________的特點，可采用有機溶劑萃取的方法；提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是______________________________________。（2）萃取青蒿素的過程應采用__________加熱；原因是________________________。（3）某科研小組進行了如下實驗:將等量癌細胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2μmol?L-1、4μmol?L-1、8μmol?L-1、16μmol?L-1青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；72h后統(tǒng)計并計算各組的細胞增殖抑制率。請分析:該科研小組的實驗目的是_________________；實驗過程中的不足之處在于_____________________，處理方法為___________________。參考答案：

(1).易溶于有機溶劑，不溶于水

(2).青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質，而青蒿素不易揮發(fā))

(3).水浴

(4).因為有機溶劑易燃易爆

(5).探究青蒿素的濃度與細胞增殖抑制率的關系

(6).未設置空白對照組

(7).在另一培養(yǎng)皿中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)本題考查植物有效成分的提取相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。（1）因為青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，所以可采用有機溶劑萃取的方法。提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來。（2）萃取青蒿素的過程應采用水浴加熱，因為有機溶劑是易燃易爆物，防止明火加熱時引起燃燒或爆炸。（3）由題意可知該實驗的自變量是青蒿素的濃度，而因變量是細胞增殖抑制率，所以探究的是青蒿素的濃度與細胞增殖抑制率的關系。任何一個實驗都應該有對照實驗，所以該實驗的不足之處是未設置空白對照組，即應在另一培養(yǎng)皿中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)。點睛：對于植物有效成分提取的三種方法要熟練掌握，主要記住原理、過程。21.右圖示意某生物細胞減數(shù)分裂時，兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結構”現(xiàn)象，圖中

字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，錯誤的是:

A.此種異常源于染色體結構的變異

B.該生物產生的異常配子很可能有HAa或hBb型

C.該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物

D.此種異常可能會導致生物體育性下降參考答案：C22.圖示植物體細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系。假定其他條件均為理想狀態(tài)。圖的橫坐標條件最可能的是（

）A．載體數(shù)量B．氧氣濃度C．光照條件D．溫度變化參考答案：C23.對“癌細胞是單克隆的”這句話的理解最合理的是

A．癌細胞可應用于單克隆抗體制備

B．癌細胞刺激了單克隆抗體的產生

C．癌細胞只能用單克隆抗體來治療

D．癌細胞起源于某個細胞的失控增殖參考答案：答案：D24.如下圖所示食物網的生態(tài)系統(tǒng)中，能正確描述各種成分和彼此間關系的是（

）

A．因為老鼠是螞蟻的天敵，所以老鷹也是螞蟻的天敵B．蚱蜢的數(shù)量顯著減少時，蜥蜴種群較老鼠種群所受的影響大C．老鷹可以吃蛇，但是蛇無法吃老鷹，因此蛇與鷹是共生關系D．仙人掌是生產者，老鷹是消費者，螞蟻是分解者參考答案：B略25.下表敘述中，甲與乙的邏輯關系成立的是選項甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因自由組合定律C紅綠色盲男性患者的患病基因一定是從母親那里遺傳來的D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

參考答案：C26.如圖表示在不同條件下酶催化反應的速度（或生成物）變化，下列敘述中錯誤的是（）A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關系B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系C．若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率D．圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應速度與時間的關系參考答案：D【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】酶能降低化學反應的活化能，加快化學反應速率，但是酶只能改變化合反應速率，不會改變化學反應的平衡點，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學反應加快或減慢，不能改變反應的平衡點．影響酶促反應速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度．【解答】解：A、酶能加快化學反應速率，所以酶量增加一倍時，酶促反應速率也加快，所以圖①虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關系，故A正確；B、增加酶濃度就會加快反應速率，在其他條件不變時，生成物量能盡快達到最大值，故B正確；C、過氧化氫酶的催化效率比Fe3+的催化效率高，因此生成物量能盡快達到最大值，故C正確；D、胃蛋白酶的適宜PH是2.0左右，在pH=10情況下，胃蛋白酶已經失活，不能催化化學反應，故D錯誤．故選D．27.下列有關遺傳物質的說法，正確的是A.細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是RNAB.細胞核中的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質是RNAC.豌豆的遺傳物質是DNA，果蠅的遺傳物質也是DNAD.細胞中的遺傳物質都與蛋白質結合，組成染色體參考答案：C【詳解】細菌的遺傳物質是DNA，大多數(shù)病毒的遺傳物質也是DNA，A錯誤；細胞核與細胞質中的遺傳物質都是DNA，B錯誤；豌豆和果蠅的遺傳物質都是DNA，C正確；細胞核中的遺傳物質與蛋白質結合形成染色體，二細胞質中的DNA沒有形成染色體，D錯誤。28.下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是A．藍藻細胞沒有葉綠體，但可以同化二氧化碳B．基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因其中含有質粒C．癌細胞內含有大量的核糖體、線粒體，生命活動旺盛D．細胞的形態(tài)、結構和功能多種多樣，但遺傳物質都是DNA參考答案：B29.下圖表示某植物生長與溫度的關系，由圖可知A．晝夜溫度均為25℃時，該植物利用的CO2量與晝溫25℃夜溫10℃時相等B．若處于恒定溫度溫室內，當室溫低于12.5℃時，植物將停止生長C．晝溫在25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃D．夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累參考答案：C30.只有在細胞保持活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是①用黑藻觀察細胞質流動②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂③用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細胞中的DNA和RNA

⑤用洋蔥細胞觀察質壁分離和復原 A．①②③

B．

②④⑤

C．①③⑤

D．①③④⑤ 參考答案：C31.下列說法正確的是A．細胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點為一個細胞B．用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動物細胞的目的是促進細胞呼吸C．動物細胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動物血清等D．動物細胞培養(yǎng)其原理是動物細胞的全能性參考答案：A32.下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是

(

)

A．效應T細胞可以釋放淋巴因子

B．T淋巴細胞可以產生多種抗體C．吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞

D．一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體參考答案：B33.豚鼠黑色對白色顯性，現(xiàn)有兩只雜合黑色豚鼠(Aa)雜交，若產生四只小豚鼠，這四只豚鼠的顏色是

A.

三黑一白

B.三白一黑

C.二黑二白

D.不一定參考答案：D34.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關艾滋病的說法中，正確的是A．與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病B．HIV在離開人體后能存活很長時間，危害極大C．HIV主要攻擊人體內的T細胞，最終使人幾乎喪失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白質構成，但沒有核糖體參考答案：C35.減數(shù)分裂是產生生殖細胞的一種特殊的細胞分裂方式，下列有關敘述正確的是

(

)

A．減數(shù)分裂是細菌、動植物產生配子的方式

B．減數(shù)分裂形成的配子多樣，是生物變異的根本來源

C．同源染色體分離、著絲點分裂是減數(shù)分裂特有的

D．進行減數(shù)分裂的細胞不具有周期性參考答案：D36.下面圖中甲、乙兩圖分別表示一天內某叢林水分的失與得（A、B）和CO2的吸收與釋放（m、N、L）的變化情況（S代表面積）。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是A.若SB—SA>0，則多余的水分用于光合作用等生理過程B.若SB—SA>0，且Sm—SN—SL>0，則叢林樹木同化作用占優(yōu)勢C.若SB—SA<0，僅從環(huán)境推測，當日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低D.從碳反應的角度考慮，若在一晝夜內SN+SL<Sm，植物就能正常生長參考答案：C【分析】分析圖甲：當SB—SA>0，表明叢林樹木一天內吸收水分多于蒸發(fā)水分，多出的水分可以用于植物的呼吸作用、光合作用等生理過程；當SB—SA<0，表明叢林樹木一天內吸收水分少于蒸發(fā)水分，植物的生長發(fā)育會受到影響，長期這樣會導致植物死亡。分析圖乙：由于曲線與坐標軸圍成的面積可以代表植物分解消耗的有機物或積累的有機物量，所以當Sm—SN—SL>0，則叢林樹木一天有機物積累增多，表明其同化作用大于異化作用；反之亦然?！驹斀狻緼、植物吸收的水分90％以上通過蒸騰作用散失到大氣中，其余部分用于光合作用等生理活動。若SB—SA>0，即蒸騰作用散失的水分小于植物吸收的水分，則多余的水分用于光合作用等生理過程，A正確；B、若SB—SA>0，且Sm—SN—SL>0，則叢林樹木在一天內有有機物積累，即同化作用占優(yōu)勢，B正確；C、若SB—SA<0，即蒸騰作用散失的水分大于植物吸收的水分，此時植物將出現(xiàn)萎蔫，影響的外界環(huán)境因素可能是土壤溶液濃度偏高，導致植物吸水困難，C錯誤；D、從暗反應的角度考慮，若在一晝夜內SN+SL<Sm，即一晝夜中二氧化碳的吸收量大于釋放量，光合作用制造的有機物多于呼吸作用分解的有機物，植物的同化作用大于異化作用因而能正常生長，D正確。

故選C【點睛】關鍵：曲線與坐標軸圍成的面積可以代表植物分解消耗的有機物或積累的有機物量。當Sm—SN—SL>0，則叢林樹木一天有機物積累增多，表明其同化作用大于異化作用；反之亦然。37.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY的血友病孩子（h為血友病基因）。孩子的異常染色體最可能來自下列哪個精（卵）原細胞（只考慮性染色體及其上的（）參考答案：B38.下列三種變異的來源依次是①動物細胞培養(yǎng)過程中，細胞株度過“危機”成為細胞系②基因型為AaBb的生物繁殖的后代，基因型為Ab③R型活細菌與S型細菌的DNA混合后轉化為S型活細菌

A．環(huán)境改變、染色體變異、基因重組

B．染色體變異、基因突變、基因重組

C．基因突變、基因重組、染色體變異

D．基因突變、染色體變異、基因重組參考答案：D解析：細胞株中的部分細胞發(fā)生帶癌變特點的基因突變，而成為細胞系?；蛐蜑锳aBb的生物產生基因型為Ab的后代，是由配子發(fā)育而來的，屬于染色體數(shù)目變異。R型活細菌轉化為S型活細菌是S型細菌的DNA進入R型活菌，并與其DNA發(fā)生重組。39.下列有關神經系統(tǒng)的結構和功能的敘述，正確的是A.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳導B.興奮在突觸后膜會發(fā)生電信號→化學信號的轉化C.神經纖維外膜接受刺激，引起Na+內流，膜外形成負電位D.興奮在神經纖維上傳導時，膜外局部電流的方向與興奮的傳導方向相同參考答案：C興奮在神經纖維中以神經沖動的方式雙向傳導，在反射弧中以是單向傳導，A錯誤；興奮在突觸后膜接受神經遞質傳來的化學信號，使后膜電位發(fā)生變化，發(fā)生化學信號→電信號的轉化，B錯誤；神經纖維外膜接受刺激，引起Na+內流，膜外形成負電位，膜內為正電位，C正確；興奮在神經纖維上傳導時，膜外局部電流的方向與興奮的傳導方向相反，D錯誤，所以選C。40.下列關于細胞的分裂、分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是A．在細胞衰老和凋亡的過程中，細胞核的體積不斷變小B．細胞凋亡過程中沒有新蛋白質的合成C．高度分化的細胞不具有分裂能力，故細胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象D．細胞分化的過程中遺傳物質不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會改變參考答案：D試題分析：在細胞衰老和凋亡的過程中，細胞核的體積不斷變大，A項錯誤；細胞凋亡過程中由于凋亡基因的表達，會有新蛋白質的合成，B項錯誤；高度分化的細胞不具有分裂能力，但基因在轉錄時DNA會發(fā)生解旋，C項錯誤；細胞分化的過程中遺傳物質不發(fā)生改變，但由于基因的選擇性表達，導致mRNA的種類和數(shù)量會改變，D項正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖1甲過程中“I”是___________，其在___________(答具體結構)上產生；該物質用于乙過程的__________階段，該階段所發(fā)生的場所是___________(答具體結構)。

(2)圖2中細胞器a是____________，物質④是____________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有_____________(用字母表示)。(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對