關(guān)于小學(xué)生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告（匯編15篇）

實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印關(guān)于小學(xué)生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告〔精選15篇〕關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告〔精選15篇〕

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇1

我們學(xué)校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店。以前去買的同學(xué)不太多，而如今，去買的同學(xué)越來越多。因此，我對這個現(xiàn)象進(jìn)展了調(diào)查。

調(diào)查

我走訪了我的幾個伴侶、同學(xué)，問了一下這一兩年來父母給他們零用錢的狀況，他們都說，爸爸媽媽給他們的錢越來越多，所以就經(jīng)常帶錢去學(xué)校買東西。

我還在電腦上查了一局部資料，上面說一局部學(xué)校生一個月的零花錢竟然高達(dá)幾百元。

分析

一、隨著國家的富強(qiáng)，很多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開銷外，還能積攢一些錢，家里有錢，父母就會多給孩子一些錢。

二、局部同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著退休工資，爺爺奶奶們生活節(jié)簡慣了，手頭也會積攢到一些錢，這些老人愛孫子、孫女心切，會把自己省吃簡用的錢給孫子孫女一些。

三、同學(xué)們錢多了，但是不知道合理使用零花錢，不必要的、無意義的玩具都由著自己的性子亂買，零花錢給多少用多少，根本留不到第二天，而且沒有存錢觀念，不知道每天節(jié)省一局部錢就可以積少成多。這樣一來，就消失了我們學(xué)校門口的零食攤、玩具店前同學(xué)們在爭先恐后購置零食、玩具的場面。

結(jié)論

一、如今的家長為了盡量滿意孩子的需要，給孩子很多錢，想讓孩子過得好一點(diǎn)，這樣一來，學(xué)校生亂花錢的現(xiàn)象就越來越多了。

二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著口袋里的錢如何花，所以學(xué)習(xí)心情多數(shù)變得較差，無法用心學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)時還要把留意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習(xí)成果多多少少會受到影響。

建議

盼望各位家長掌握好給孩子零花錢的數(shù)目，另外讓孩子體會到大人賺錢的辛苦，訓(xùn)練好孩子并讓他(她)們知道：學(xué)問、力量、氣質(zhì)、性格等好多東西是用錢買不到的，而一個人再有錢也買不完世界上全部的好東西，只有勞動、學(xué)問、閱歷、力量才是每個人不行少的財(cái)寶，擁有了這些才能擁有幸福。

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇2

如今，我覺察有很多學(xué)校生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說："是同學(xué)的。'有的說："是我的。'可是，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢?我打算去問問這些同學(xué)的家長。他們有的答復(fù)："我沒有給她錢呀!'也有的答復(fù)："哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。'根據(jù)我的調(diào)查，我覺察去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給教師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、在這些常常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六班級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使學(xué)校生養(yǎng)成特別不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

學(xué)校生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1、有的同學(xué)在地上揀到錢不給教師，而是去買一些垃圾食品。

2、有的同學(xué)讓別人請客所以有了錢。

3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實(shí)告知我們，學(xué)校生手上的錢，大局部都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

建議

學(xué)校生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響學(xué)校生的一生。所以我盼望家長必需得把這件事好好地處理，不能再讓學(xué)校生發(fā)生這種事了。

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇3

如今的社會比以前更興旺，家庭也更加富有。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2021、3000元以上。隨著社會的進(jìn)展，同學(xué)的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒?，他們拿著這些錢終究想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我覺察，麻辣和燒烤最受小伴侶的歡送。地?cái)偹闹芸偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比方說"變形金剛'、"芭比娃娃'、"戰(zhàn)斗陀螺'、"庫洛牌'。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更美麗的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去恫嚇自己的伴侶。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的同學(xué)隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓同學(xué)亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時不行少的物品。玩具的開銷也占用了我們同學(xué)的大局部零花錢。還有大多數(shù)同學(xué)喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí)，還會違背校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，很多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體安康，而且會影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行更好的措施阻擋這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理同學(xué)在校內(nèi)里的飲食狀況，留意孩子們的安康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加絢爛!

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇4

覺察

21世紀(jì)，人類制造的機(jī)器——電腦是越來越先進(jìn)了，但是很多人沒有自控力量，尤其是學(xué)校生，已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)里面不行自拔。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)并沒有害，里面的學(xué)問特別豐富，但是你接觸了色情、暴力和恐懼網(wǎng)站的話，就不得了了。

因?yàn)榫W(wǎng)站會侵蝕我們純潔的心靈;暴力網(wǎng)站會讓我們變得自私、孤僻;恐懼網(wǎng)站會使我們神經(jīng)衰弱，焦躁擔(dān)憂。

調(diào)查

經(jīng)過我對網(wǎng)吧、電子嬉戲廳管理員的交談，我知道一般他們都是在玩嬉戲，小局部在查資料，復(fù)習(xí)功課。他們玩的嬉戲是特別不好的嬉戲，如?魔獸世界?、?生死一線?、?鬼吹燈外傳?……等一系列嬉戲。而且有些學(xué)校生自控力差，最長上機(jī)時間竟超過8小時。

不過，我們班屬于一般狀態(tài)。

分析

經(jīng)分析，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的大多數(shù)是偷偷去的，而且那些上網(wǎng)的錢都是父母給他們買早餐的。為了玩嬉戲，他們將早餐費(fèi)節(jié)約下來。而且上網(wǎng)都瞞著父母，私自一個人去了。

結(jié)論

1、有些同學(xué)每天就想著玩，太倔強(qiáng)。

2、父母管教不嚴(yán)格。

3、網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星，不管他成不成年都放他們進(jìn)來。

這些緣由充分說明，管好學(xué)校生上網(wǎng)問題不只是同學(xué)自己的事情，還跟家庭、社會的環(huán)境有關(guān)。

建議

我建議網(wǎng)吧和家長要加強(qiáng)合作與溝通，網(wǎng)吧要做到不讓低于16歲的同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧，家長們做到出門時，盡量把門鎖好，避開孩子偷偷溜出去，再就是不要給他們太多零用錢

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇5

同學(xué)的身體和心理能否安康進(jìn)展，關(guān)系到將來國民素養(yǎng)的進(jìn)步和國家民族的興衰。加強(qiáng)對學(xué)校生的心理指導(dǎo)，預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，是不行無視的問題。學(xué)校生是祖國的將來，這個群體的安康與否，預(yù)示著國家的進(jìn)展是否處于一個良性狀態(tài)，同時，學(xué)校生處于身心進(jìn)展階段，有很大的可塑性，加強(qiáng)學(xué)校生的心理指導(dǎo)，可以盡可能的削減將來的心理疾病人數(shù)，對我們建立現(xiàn)代化強(qiáng)國，改善人口構(gòu)造都有著舉足輕重的作用。結(jié)合國世界衛(wèi)生組織對安康的最新定義是“安康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要由完好的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)力量。〞①國家訓(xùn)練部的一位負(fù)責(zé)同志也強(qiáng)調(diào)：未成年人的身體和心理能否安康進(jìn)展，關(guān)系到國民素養(yǎng)的進(jìn)步和國家、民族的前途。保護(hù)和訓(xùn)練未成年人是全社會的共同責(zé)任，訓(xùn)練系統(tǒng)更是責(zé)無旁貸。②我國是一個人口大國，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬人，對心理疾病的治療，已引起我國相關(guān)部門的重視。加強(qiáng)對學(xué)校生的心理指導(dǎo)，是預(yù)防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項(xiàng)工作，仔細(xì)進(jìn)展學(xué)校生的心理狀況調(diào)查，對我們分析、理解狀況，對我們探究解決問題的方法，都是必不行少的。我校在大的環(huán)境背景下高度重視同學(xué)的心理安康狀況，在本學(xué)期末對全校同學(xué)進(jìn)展了心理安康調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：

調(diào)查的設(shè)計(jì)：

1)、時間：20xx.12.1820xx.12.22

2)、地點(diǎn)：XX市試驗(yàn)學(xué)校

3)、對象;學(xué)校一——六班級同學(xué)

4)、方式：問卷

一、調(diào)的工程及內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校生心理安康標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)的進(jìn)展調(diào)查工作：在我們?nèi)缃竦纳钪?，身體安康是特別重要的一項(xiàng)指標(biāo)。所謂安康，它是從生理和心理兩個側(cè)面來表現(xiàn)的。從表現(xiàn)形式看，生理安康相對來講，比擬簡單診斷，而心理安康，測試的手段就比擬簡單。同樣，理解學(xué)校生的心理狀況，要比理解學(xué)校生的生理狀況要困難的多。在對學(xué)校生的調(diào)查中，我們分別從學(xué)校生的人際關(guān)系、挫折適應(yīng)、青春期心理，考試焦慮、厭學(xué)及性格等六個方面進(jìn)展調(diào)查，旨在考察同學(xué)智力智能發(fā)育、建立良好的人際關(guān)系、正確熟悉自我、良好的心情、心理承受力量，為進(jìn)一步分析學(xué)校生的心理安康狀況供給了理論根據(jù)。

二、調(diào)查狀況分析：

1)全校共發(fā)放心理調(diào)查問卷3066份，返回2036.有效問卷14

36份，無效600份。

2)從調(diào)查狀況看，學(xué)習(xí)上存在問題的集中在：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣、留意力不集中、馬虎、自主性、厭學(xué)心情等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一類同學(xué)到達(dá)1000人(當(dāng)然，這其中有穿插現(xiàn)象，下同)，占49%。其次所占比例較大的是社交障礙。在調(diào)查過程中，這類同學(xué)有109人，占0.05%。主要反映在不會和同學(xué)、教師，家長溝通，不愛主動與別人交往。自私，以自我為主。缺乏自信也是如今同學(xué)中存在的主要問題，這類人群有103人，占0.05%，主要表如今膽子小，聲音小，不敢說話，不敢發(fā)言，不敢與教師溝通。排在后面的是共性問題65人，考試焦慮60人，挫折適應(yīng)問題44人，青春期訓(xùn)練問題25人，心情問題25人，感覺無助的有3人，情感缺失和適應(yīng)障礙各1人?？傮w看，全校心理方面存在問題的占全校的21%。

以上的調(diào)查狀況說明，就我校大多數(shù)的學(xué)校生而言，心理進(jìn)展總體還是較安康的。盡管其中的各個工程間不行避開的有穿插象，但是其肯定數(shù)字還是特別浩大的，其中所蘊(yùn)含的問題以及這些問題可能會給社會帶來的影響也是不行無視的。因此，仔細(xì)分析造成學(xué)校生心理障礙的緣由，就是件刻不容緩的工作了我們既要對這些心理問題較明顯的同學(xué)進(jìn)展心理指導(dǎo)和矯正，同樣也要對某一方面存在心理偏常的同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。

二、心理問題的緣由：造成學(xué)校生心理障礙的緣由許多，其中最主要的有社會緣由、家庭緣由、學(xué)校緣由和各種生理緣由。

1)、社會緣由：社會的整體環(huán)境惡劣，會導(dǎo)致學(xué)校生對生活失去信念。學(xué)校生生活的周邊環(huán)境負(fù)面因素太多，使他們對四周的人失去信任，長期以往，在他們的心理上留下陰影。由于社會環(huán)境影響面大，對學(xué)校生所造成的影響不是點(diǎn)式的，而是面式的，這樣就會使一批學(xué)校生受到影響，產(chǎn)生心理障礙，對于我們這個人口眾多的大國來說，其肯定總數(shù)是不行無視的，其對社會進(jìn)展的潛在的負(fù)面影響也將是宏大的。因此，國家的和平，社會的安靜，人們生活的文明程度，是營造良好、和諧的社會生活環(huán)境的最重要因素之一，也是削減學(xué)校生心理障礙的打算性因素之一。

2)家庭緣由：就家庭訓(xùn)練而言，它具有啟蒙性、長期性、感染性、情感性。國內(nèi)外大量討論說明，殘缺家庭對孩子的心理進(jìn)展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等緣由使家庭成員不全的家庭，亦稱單親家庭。我國心理學(xué)者曾對我國28個省、市、自治區(qū)1564名1—5班級的學(xué)校生的心情情感進(jìn)展比擬分析(其中離異家庭729名，完好家庭825名)，覺察離異家庭的兒童那么表現(xiàn)出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對等，并因此影響到他們的學(xué)習(xí)生活及社會生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對學(xué)校生有更大的影響，父母長期的分歧、爭吵、敵對會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)峻的焦慮、沖突、神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)及反社會行為。

另外，在一些家庭中，學(xué)校生長輩因自身的心理障礙，在和學(xué)校生的交往過程中，有意無意的使其病態(tài)心理影響了學(xué)校生;同時，一些學(xué)校生的長輩，互相關(guān)系緊急，他們不留意自己行為對學(xué)校生的影響，從而使一些學(xué)校生下意識的對自己周邊的人或事物，實(shí)行敵意的態(tài)度。

據(jù)調(diào)查，我校同學(xué)中普遍存在著自理力量較差，獨(dú)立完成工作的力量較弱，依靠性比擬強(qiáng)，脫離家庭、親人的照看將寸步難行。產(chǎn)生緣由是由于家長只注意智力培育，而無視力量的培育。父母嬌養(yǎng)、過分保護(hù)、照料，從而導(dǎo)致同學(xué)一切都由家長包辦代替，產(chǎn)生依靠性，缺乏獨(dú)立性，缺少自我效勞、自我熬煉意識。這樣會給孩子以后參與工作，走向社會帶來很多障礙。

調(diào)查中，在和學(xué)校生的交談中，理解到個別學(xué)校生的心理障礙確是因?yàn)榧彝ゾ売稍斐傻摹Ｓ袀€學(xué)校生家庭父母不和，關(guān)系緊急，甚至到了快離婚的地步，使這個學(xué)校生的心理受到嚴(yán)峻沖擊，使她的心理安康受到影響，造成這個學(xué)校生的心理障礙。

3)學(xué)校緣由：以往的時間里，由于受應(yīng)試訓(xùn)練的影響，教師為進(jìn)步升學(xué)率，家庭、學(xué)校、社會對同學(xué)的考試成果極為關(guān)注，視其為關(guān)系到一個同學(xué)將來是否有前途的首要問題。所以，教師在課內(nèi)只抓智育，而課后家長又讓同學(xué)參與多種補(bǔ)習(xí)班，加重了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同學(xué)沒有多余的時間來做自己喜歡做的事情。主要表如今考試緊急、厭學(xué)、偏科，上課留意力不集中。產(chǎn)生緣由主要是教師的教學(xué)方法不當(dāng)，使同學(xué)失去學(xué)習(xí)愛好和信念;家長對同學(xué)的期望值又過高，加上社會給同學(xué)造成的心理壓力，使同學(xué)心理負(fù)擔(dān)過重，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件特別苦痛的事情，沒有到達(dá)歡樂學(xué)習(xí)的目的。

4)生理緣由：在調(diào)查中，我理解到一些學(xué)校生，由于他們的智力超?；蛘咧橇Φ紫拢麄冇X得，自己和其別人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他學(xué)校生一樣得到正常的進(jìn)展，時間一長就有了某種心理障礙;還有一局部學(xué)校生，他們因先天或后天的緣由身體殘缺，這使他們下意識的產(chǎn)生了自卑感和心理障礙。

三。做好心理指導(dǎo)應(yīng)留意的問題與建議：

學(xué)校層面，通過調(diào)查，我們道，在學(xué)校生中，有一局部因社會、家庭、生理等各種緣由，存在著某種心理障礙，對此，我們必需加以重視，在力所能及的狀況下，盡力做好這一方面的工作。也就是說我們要重視學(xué)校生的心理指導(dǎo)，要使我們每一個從事學(xué)校訓(xùn)練工作的人在每一個工作環(huán)節(jié)都要重視這項(xiàng)工作。同時要使每個人知道，良好的心理指導(dǎo)必需具備：真誠、理解、敬重三要素，要依托有社會意義的背景，通過各種技術(shù)手段，比方請相關(guān)家長到?，F(xiàn)場進(jìn)展詢問，輔導(dǎo)，創(chuàng)辦家長學(xué)校等，仔細(xì)細(xì)致的做好這項(xiàng)工作。1)要以真摯的感情，懇切的態(tài)度和同學(xué)相處。我們和他們相處，決不能虛心假意，失去信任，心理指導(dǎo)將無從下手。2)要換位思維，要從不同的視角，和同學(xué)交換對問題的看法。心理有障礙的學(xué)校生，其對問題的理解、看法往往和別人不一樣。理解他們，是能否和他們進(jìn)展溝通的關(guān)鍵。3)除了真誠、理解以外，還要留意對每個同學(xué)都要在人格上予以充分的敬重。4)做心理指導(dǎo)工作，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些必要的方法，如：專題性活動;課外合作嬉戲;關(guān)心同學(xué)理清解決問題的方法和思路;疏導(dǎo)同學(xué)從沉悶的氣氛中釋放出來;留意用非語言的方式給同學(xué)肯定的時空;留意觀看，可以采納反響技術(shù)，重復(fù)一些師生言行，引導(dǎo)同學(xué);和同學(xué)公平相處，消退同學(xué)的下意識自我防護(hù)意識等。同時，也要留意教師(班主任)自身心理素養(yǎng)對同學(xué)的感染。5)要特殊留意對具有自卑心理障礙同學(xué)的詳細(xì)分析。其中，要特殊留意學(xué)校生自卑心理的矯正。矯正學(xué)校生自卑心理的方法有：理解他們的想法，盡可能滿意他們的愿望;適當(dāng)讓他們承受一些小小的考驗(yàn)，增加他們自我承受心理;發(fā)揮他們的特長，培育他們自我優(yōu)越心理;制造輕松環(huán)境，淡化其擔(dān)憂、煩躁、孤獨(dú)、離群心理。

家庭層面，家庭環(huán)境對一個人的成長影響宏大。就學(xué)校、家庭、社會三維環(huán)境而言，孩子們在家庭中度過的時間有1/3之多。而且，對于心智正在發(fā)育的少年兒童來說，家庭的影響甚至超過了社會。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建立，家庭訓(xùn)練的作用不行無視。

(一)、營造安康和諧的家庭環(huán)境家庭環(huán)境包括實(shí)物環(huán)境、語言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。實(shí)物環(huán)境是指家庭中實(shí)物的擺設(shè);語言環(huán)境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主公平，商議?諒解;人際環(huán)境是指尊老愛幼，各盡其責(zé)等品行，心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感溝通的狀態(tài)。和父母的身教言教相比，家庭環(huán)境涵蓋的范圍要廣泛得多?？梢詡鬟f社會價(jià)值觀念、行為方式、態(tài)度體系以及社會道德標(biāo)準(zhǔn)的，不僅僅是父母的語言和行為，父母的心態(tài)、家庭中的實(shí)物環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等都是影響少年兒童行為和心理進(jìn)展的重要因素。

(二)、敬重孩子的主體地位，提倡孩子自我訓(xùn)練。敬重兒童的仆人地位，家長首先要信任兒童，信任他們有承受訓(xùn)練的力量。當(dāng)然信任孩子們的承受力量的同時，也要正視孩子們的承受力量.假設(shè)“拔苗助長〞，那么同樣違背了孩子的生長規(guī)律。敬重兒童的仆人地位，家長還要深化理解兒童，根據(jù)兒童的天性來培育道德品質(zhì)。要充分考慮孩子的人格、愛好、愛好，不要輕易把自己的愿望加在孩子身上。提倡孩子進(jìn)展自我訓(xùn)練，家長努力引導(dǎo)孩子學(xué)會自我規(guī)劃、自我訓(xùn)練、自我評價(jià)。

(三)通過有效的家校合作，關(guān)心家長樹立正確的兒童觀、親子觀和育人觀，把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練學(xué)問和方法

社會層面，加大對心理安康學(xué)問的普及與社會宣揚(yáng)力度。通過宣揚(yáng)，普遍破除迷信思想，科學(xué)對待心理問題，使人們遠(yuǎn)離迷信，使存在心理問題的同學(xué)得以準(zhǔn)時的科學(xué)治療加大對心理安康學(xué)問的普及與社會宣揚(yáng)力度進(jìn)步對心理詢問與心理治療的正確熟悉，來進(jìn)步全社會特殊是家長和教師對心理學(xué)、心理安康學(xué)問的重視，使心理學(xué)真正早日走進(jìn)人們的生活。

第3篇:學(xué)校生調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩局部組成。

〔一〕標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題〞加“文種〞，根本格式為“關(guān)于調(diào)查報(bào)告〞、“關(guān)于調(diào)查報(bào)告〞、“調(diào)查〞等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如?東北師范高校碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查?，提問式如?為什么高校畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)?，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題〞加“文種〞的標(biāo)準(zhǔn)格式，如?高校進(jìn)展重在學(xué)科建立――×高校學(xué)科建立理論思索?等。作為公文，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

〔二〕正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致進(jìn)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成果、突出問題等根本狀況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的局部，這局部詳述調(diào)查討論的根本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查討論所得材料中得出的各種詳細(xì)熟悉、觀點(diǎn)和根本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思索；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇6

剛到菜市場，呈如今我眼前的是一片喧鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的，過往的人流、車流穿梭不息，好不喧鬧，這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲，人們討價(jià)還價(jià)聲、笑聲，構(gòu)成了一曲奇怪的交響樂。

菜市場里菜品比擬齊全，還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新奇蔬菜整齊地排放在臺面上，比起以前那混亂的菜場強(qiáng)多了。但是在這次的調(diào)查中，我要說的是：菜市場的地面衛(wèi)生可不咋地，處處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不行聞。我想這么臟的市場誰都不情愿多逛，更是不情愿來的。

我真盼望今后賣菜的人們都有一個實(shí)物凈化機(jī)，可以將垃圾處理成可以直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場的環(huán)境，那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來可以實(shí)現(xiàn)這一愿望，或許正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去制造

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇7

今日我走出家門，在大街上看到了一些與我們城市極其不相稱的現(xiàn)象，大街上衛(wèi)生狀況相當(dāng)差，還有很多人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，針對這種狀況我做了一個小小的調(diào)查。我覺察如今的長沙城其實(shí)很漂亮，干凈整齊的五一綠化廣場，雄壯挺立的長沙城標(biāo)電視塔，著名全國的岳麓公園和烈士公園。有這么漂亮的長沙人們都引以驕傲，在火車站我隨意的問了一些過往行人，問他們對隨地吐痰這種行為的看法，大伙都覺得是不文明行為，可有些人卻就是不能自覺遵守社會公德，愛惜我們生存的環(huán)境，

在五一綠化廣場，我又看到有很多小伴侶仔細(xì)的將廣場上的果皮紙屑撿起來扔到果皮箱里。我不由得想：為什么小伴侶都知道要講衛(wèi)生，要保護(hù)我們生存的環(huán)境，而那些已經(jīng)長大的叔叔阿姨們卻不懂得這一根本的文明公德呢?

據(jù)理解，年輕一代比年長的一代要重視環(huán)境保護(hù)，特殊是學(xué)校生，在教師的教育下都熟悉到了環(huán)境對人類的重要。我信任有了小伴侶的環(huán)保意識，地球的將來大有盼望!

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇8

如今的社會比以前更興旺，家庭也更加富有。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2021、3000元以上。隨著社會的進(jìn)展，同學(xué)的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒?，他們拿著這些錢終究想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我覺察，麻辣和燒烤最受小伴侶的歡送。地?cái)偹闹芸偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比方說"變形金剛'、"芭比娃娃'、"戰(zhàn)斗陀螺'、"庫洛牌'.都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更美麗的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去恫嚇自己的伴侶。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的同學(xué)隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓同學(xué)亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時不行少的物品。玩具的開銷也占用了我們同學(xué)的大局部零花錢。還有大多數(shù)同學(xué)喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí)，還會違背校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，很多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具。這樣的行為不僅影響我們的身體安康，而且會影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行更好的措施阻擋這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理同學(xué)在校內(nèi)里的飲食狀況，留意孩子們的安康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加絢爛!

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇9

調(diào)查目的：走在繁華而喧鬧的市場里，刺眼的錯別字隨處可見;"我行我塑'理發(fā)店，"飛頭打耳'嬉戲廳，"花之招展'花館，"衫青水袖'時裝店這些店門常讓人覺得非常興趣，也覺得隱隱擔(dān)憂。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。

調(diào)查材料分析：今日，在媽媽的帶著下，我?guī)еP記本到夏西市場轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個小時內(nèi)，竟覺察了不少錯別字，我用筆記本詳細(xì)地寫下來，下面是我在市場里覺察一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等。一。亂用漢字，修摩托被寫成休么。2多筆少畫，全面護(hù)理。3對字不理解：修自行車寫成修單車。二。簡繁體字混用：手錶、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等三、電視中，經(jīng)常亂用漢字，在廣告中常消失一些新名詞，悄悄無鼠、快人快語等等

我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同去除。

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇10

一、調(diào)查目的

1、理解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。

3、保持校內(nèi)干凈干凈。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果進(jìn)步同學(xué)們的環(huán)保意識。

二、時間與地點(diǎn)：

1、時間：

2、地點(diǎn)：x學(xué)校三班級教室

3、調(diào)查人：

4、調(diào)查對象：本班同學(xué)

三、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午，我來到三班級教室內(nèi)，預(yù)備調(diào)查三班級的同學(xué)進(jìn)展調(diào)查，我事先預(yù)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采納"問卷調(diào)查'順當(dāng)成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：假設(shè)你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：假設(shè)你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4：在沒人觀察的狀況下你會亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不憐憫況下做出反響，來調(diào)查他們的應(yīng)變力量與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的推斷，來推斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力理解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識非常差。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少局部的同學(xué)在心中可以樹立起肯定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不留意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比擬差，遇事所作出的推斷非常草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦遇到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都非常不留意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些進(jìn)步同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參加理論體會。

2、家長也應(yīng)當(dāng)多培育訓(xùn)練孩子們這方面的學(xué)問力量。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練。

4、每班裝備一只環(huán)保箱，要求高校生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報(bào)告。

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇11

剛到菜市場，呈如今我眼前的是一片喧鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的，過往的人流、車流穿梭不息，好不喧鬧，這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲，人們討價(jià)還價(jià)聲、笑聲，構(gòu)成了一曲奇怪的交響樂。

菜市場里菜品比擬齊全，還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新奇蔬菜整齊地排放在臺面上，比起以前那混亂的菜場強(qiáng)多了。但是在這次的調(diào)查中，我要說的是：菜市場的地面衛(wèi)生可不咋地，處處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不行聞。我想這么臟的市場誰都不情愿多逛，更是不情愿來的。

我真盼望今后賣菜的人們都有一個實(shí)物凈化機(jī)，可以將垃圾處理成可以直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場的環(huán)境，那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來可以實(shí)現(xiàn)這一愿望，或許正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去制造

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告

近來，有不少同學(xué)常常在學(xué)校四周的小賣部買零食，導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后常常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的愛好，就調(diào)查一下。

為了調(diào)查明晰，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結(jié)果覺察，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不衛(wèi)生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油浸透出來，再認(rèn)真一看，每根油辣棒上都有很多細(xì)鹽。就算這樣，也有很多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班有1/5的同學(xué)買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅干類。糖類是最干凈的了，可同學(xué)不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體安康，還"偏向虎山行'。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最終，我盼望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛惜自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場不行能贏的嬉戲吧!

關(guān)于學(xué)校生使用零花錢的調(diào)查報(bào)告篇12

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活程度的進(jìn)步，汽車漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了苦痛。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要緣由之一。因此，我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通平安的調(diào)查。

我們對一些路上的行人進(jìn)展了調(diào)查。許多人對交通規(guī)章和一些交通學(xué)問并不陌生。但通過我們的明察暗訪，覺察許多人都不遵守交通規(guī)章。不管是行人還是司機(jī)，都自由的在公路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實(shí)，這就是交通事故的來源。

其實(shí)學(xué)校生的交通平安學(xué)問普及也特別重要，因?yàn)槿缃裆鐣M(jìn)展的越來越快，機(jī)動車的數(shù)量也越來越多了。大局部的事故都是在不懂交通規(guī)章的學(xué)校生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，學(xué)校生也有許多不遵守交通規(guī)章的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)章是必需遵守的，最好的方法就是學(xué)校和家長一起對學(xué)校生進(jìn)展交通平安訓(xùn)練，告知他們一些重要的交通規(guī)章