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文檔簡介

新學期年級語文工作計劃

新學期三年級語文工作計劃1一、指導思想以學校工作計劃、縣語文教研計劃為依據(jù),不斷更新理念,把“教學質(zhì)量為生命線”作為中心工作,加強語文課堂教學的實效,“加強教師自身專業(yè)化,科研化”的發(fā)展為后勁,樹立科研興教的觀念,努力做好起始年級小學語文教學工作,提高語文教學質(zhì)量,提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。二、主要工作(一)以課程改革為中心工作,繼續(xù)加強教學理論學習,注重實踐探索研究。1、三年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學習語文課改的課程理念,將全新的教學理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學,教師自身吃透新教材,把握重難點,真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新材的使用進程。2、根據(jù)語文教導計劃,加強本年級組教研,使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋,以提高教學質(zhì)量為宗旨。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長,年級組齊心合力搞好教育教學工作。3、樹立科研興教的觀念,切實開展主題教研活動。4、鼓勵教師更新課堂教學模式,切實改善學生學習的環(huán)境,提高學生學習的興趣,營造良好的課堂氛圍。5、發(fā)揮年級組教師的教學積極性,配合教導處做好工作。(二)繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學,培養(yǎng)能力,促進學生全面發(fā)展。1、加強基礎(chǔ)知識教學,把握三年級的教學目標,完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性,形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念,研究語文新的評價機制,注重把好年級關(guān)。重點:提高識字效率,為閱讀教學打下基礎(chǔ)。2、加強語文學科與信息技術(shù)的整合,自己學做教學媒體,提高學生學習興趣。3、根據(jù)學校工作計劃要求,進行教師專業(yè)化理論學習,每月完成一篇教育教學隨筆,進行教育教學知識的積淀。4、抓好三年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。(1)漢語拼音教學和識字教學相互滲透,識字教學與閱讀教學有機整合。(2)激發(fā)學生識字的興趣,學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字,生活中學習。(3)閱讀教學以讀為主,體現(xiàn)整體性原則,引導學生通過有目的有層次的朗讀,了解內(nèi)容,感受文章所表達的情感和蘊含的道理,同時,搭建展示舞臺,引導學生閱讀課外讀物,培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。(4)注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣,有意識培養(yǎng)口語交際能力,書寫簡單的幾句話能力。(5)指導學生合作交流,互教互學,對學習有困難的學生加強課后個別輔導。(6)重視寫字指導,鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。(三)繼續(xù)重視課堂教學的主陣地。1、課堂是實施教學理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂,提高課堂教學40分鐘的效果。2、有目的,有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動,努力做到四有:備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。

新學期三年級語文工作計劃2經(jīng)過二年級的讀和說為重點的訓練,學生已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,學生們經(jīng)過大量的閱讀積累,大量的閱讀訓練說話,他們的口語表達能力已經(jīng)得到了很大的提高,他們敢于在公共場合當眾表達自己的看法、想法,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表自己的不同見解。在使用生本教材的教學過程中,我將以體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng),加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力,使學生喜歡學語文,學會學語文,為他們終身學習打下基礎(chǔ),促進學生全面發(fā)展為準則設(shè)計教學。本冊教材編排的特點。本冊教材采取自然發(fā)展的方式編寫,單元的遞進主要是為了突出閱讀,防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教,以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復出現(xiàn)詩歌和兒歌,這不僅是增加情趣,更是給學生以美的享受,逐步讓他們感受美,創(chuàng)造美。學生的寫作不僅僅成文,都有情感的支持、召喚,都有韻律、節(jié)奏的配合,所以對這些課文的教學也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作基礎(chǔ)。本冊共有課文48篇。在語文訓練上,既注意圍繞重點設(shè)計一個大體的序,又注意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋上升。本著大綱加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神,在教學上我們有以下幾點計劃:一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式只有認真鉆研教材,準確把握教學內(nèi)容,才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過讀思查,反復誦讀課文,認真思考與教材和教學有關(guān)的主要問題,然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學參考資料,做到多讀多思。二、提高課堂教學效益的關(guān)鍵,精心設(shè)計教學首先教學設(shè)計樹立大單元教學意識,從單元整體出發(fā),從宏觀上考慮好教學要求,安排好教學時間,分配好每篇課文所要完成的任務(wù),然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律,按照感知理解分析綜合運用的閱讀過程去設(shè)計教學。最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)學生為主體,教師為主導的教學思想,在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法,發(fā)揮學生的主體作用。三、提高課堂教學效益的根本,注重學生的學在教學中把學生的學時刻掛在心上,考慮怎么學,學得怎樣。抓好學生的預(yù)習,給預(yù)習的硬任務(wù);注重引導學生積極主動地學習,學好自主、合作、探究,目標讓學生明確,教材讓學生感知,過程讓學生參與,新知讓學生發(fā)現(xiàn),問題讓學生提出,方法讓學生歸納,內(nèi)容讓學生小結(jié),效果讓學生評價;運用共同學習的原理,組織學生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強學法指導,努力使學生學會學習,堅持學教合一。四、提高課堂教學效益的出路,課內(nèi)外相結(jié)合充分體現(xiàn)語文學科的思想性和工具性,光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子,讓學生根據(jù)此掌握學習方法,大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成

新學期三年級語文工作計劃3一、班級情況分析本班學生人數(shù)58人,其中男生29人,女生29人。三年級,是一座橋梁,連接著從低段到高段的過渡。對學生的學習難度是一個挑戰(zhàn)。幸虧二年級開始就陸續(xù)讓學生在生活日記中培養(yǎng)樂于動筆的興趣。多數(shù)學生的閱讀興趣已經(jīng)養(yǎng)成。但水平參差不齊。如……等都達到了獨立閱讀整本注音讀物的水平。多數(shù)學生對短篇的讀物能做到不同形式地讀。所以三年級將在完成課內(nèi)的學習之余,繼續(xù)開展大量課外經(jīng)典閱讀,在高品位的讀與背,寫與說中,讓經(jīng)典浸潤童年,使學生在書香中成長。二、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中,精讀課文后有要求認識和要求學會的字,還有課后練習題;略讀課文前有一段連接語,既將前后的課文連接起來,又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后,還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習,分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了8個專題。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。要求認識200個字,會寫300個字。要求認識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。每個語文園地由5個欄目組成。其中有4個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第5個欄目是機動欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在8個語文園地中各安排兩次。三、教材的特點(一)圍繞專題組織單元,進一步加強教材的整合性前四冊教材“以專題組織教材內(nèi)容,加強整合”的編寫思想,在教學實踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新,從導語到課例、到語文園地,各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開,教材的整合性進一步加強,主要表現(xiàn)在以下三個方面。1強化導語的導學功能從本冊開始,每組單元前設(shè)計了專門的版面安排導語內(nèi)容。導語的主要作用是揭示單元學習的內(nèi)容,點明專題,激發(fā)學生的學習興趣,有些導語還布置學習過程中的一些任務(wù),為課文和語文園地的學習做好準備。2加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合在精讀課文與略讀課文之間,用一段流暢的文字,很自然地由精讀課文過渡到略讀課文,并提示略讀課文的學習要求和方法,使精讀課文和略讀課文形成一個整體,更好地發(fā)揮訓練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。3聯(lián)系單元專題,加強單元教學內(nèi)容的整合整個單元圍繞專題內(nèi)容,將聽說讀寫等語文實踐活動有機結(jié)合起來。各種活動之間相互聯(lián)系,密切配合。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。單元內(nèi)各部分成為一個互相聯(lián)系的有機整體,有利于全面實現(xiàn)課程目標。4緊密聯(lián)系學生的閱讀或生活實際,安排適量的“小練筆”隨著學生會認、會寫的字的增多,學生寫話的愿望日益增強。順應(yīng)學生心理發(fā)展的這一特點,本冊在二、四、六、八單元分別安排了4次小練筆,以加強讀寫之間的聯(lián)系,增加學生練筆的機會。“小練筆”以學生自主練習為主,教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達方式和寫作方法,但不要拔高要求,不要把它當作語文園地中的“習作”來對待。5、日積月累“讀讀背背”系統(tǒng)編排了古詩、古詩中的名句、成語、名言警句、三字經(jīng)、對子歌、農(nóng)諺等傳統(tǒng)文化內(nèi)容。這些內(nèi)容,無論對于學生學語言、學文化、學做人都是十分有益的。重在鼓勵學生積累自己喜歡的好詞佳句,開展各種生動活潑的活動,引導學生積累語言,積淀文化。四、學習目標1、在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的`思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。2、認識200個字,會寫300個字。累計認識20xx個字,會寫1300個字。3、會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情。8、開始學習略讀,粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。12、講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。13、結(jié)合語文學習,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展。如,低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”;低年級提出“結(jié)合上下文,了解詞句的意思”,本冊在此基礎(chǔ)上提出“初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用”?!敖柚值?、詞典和生活積累,理解詞句的意思”。作為中年級的起始階段,有些目標是從本冊開始起步的。如,閱讀方面,提出“初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情”?!伴_始學習略讀,粗知文章大意”。習作方面,從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”??谡Z交際方面,“講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法?!苯虒W中,要注意不同目標的起始、達到的程度以及要求上的差異。五、教學中應(yīng)注意的問題(一)閱讀教學1精讀課文的教學。精讀課文是教材的主體,是進行語文訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。(1)加強詞、句訓練。(2)要重視朗讀的指導和訓練。(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。(4)精讀課文的教學,應(yīng)該是在教師指導下,學生閱讀、感悟的過程。(5)給每個學生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。2略讀課文的教學。略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內(nèi)容上說,理解課文的要求要低于精讀課文的教學,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重點、難點幫助學生理解即可,詞句的理解不作為重點。二是從方法上說,教師要更加放手,主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法,自己把課文讀懂,并在讀中漸漸習得基本的讀書方法,提高閱讀能力。(二)習作教學1重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達。2加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。本冊習作練習主要是寫學生看到的,聽到的,想到的。在指導時一定要讓學生如實表達,事實是什么樣,就寫成什么樣,不要寫走樣。培養(yǎng)學生能夠再現(xiàn)生活,這是很重要的表達能力。不要瞎編,不要說假話。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。

新學期三年級語文工作計劃4隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里,我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來,提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計劃:一、指導思想繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習,提高自身的素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,推動實驗教材的實施,大力推進素質(zhì)教育。二、學生情況分析我們?nèi)昙?2)班共有學生63人,經(jīng)過一個學期的努力,學生取得了一些進步,如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。三、教材分析:本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。四、本學期教學工作的主要目標1、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。2、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。4、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。5、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。工作計劃8、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。五、教學措施:1、加強與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活實際。2、加強業(yè)務(wù)、理論學習,提高自身素質(zhì)、授課能力。3、加強直觀教學,利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調(diào)動多種感官進行學習。4、加強學生學習習慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)??傊?,這學期的教學任務(wù)是比較艱巨的,因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想,雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀,可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平,所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去,實現(xiàn)教學成績的大提升。

新學期三年級語文工作計劃5凡事預(yù)先則立,不立則廢,輕拂三月的春風,又開始了20xx年的教學,想在語文教學的天地中上繪上絢麗的一筆,就先從通讀教材,制定新學年的教學計劃。一、學情分析這學期,我擔任了三(3)班的語文教學工作,本班人數(shù)是39人,本班的男女生比例男生偏多,女生較少,男生28人,女生11人。本班中等學生占班級學生的大部分,優(yōu)生和后20%學生占一小部分。本班由我從一年級帶上來,所以,對他們較為了解,本班學生大部分的學生基礎(chǔ)較扎實,兩年多的閱讀能力的培養(yǎng),學生們的識字能力和語言表達能力都是不錯的,特別是像:章滿、鄭旭陽、鄭詩諾、劉泉等這些學生。本班中有部分學生記憶力在較低、學生多動記憶力容易渙散,所以很多知識點,對他們來說是需要比常人多點時間去識記的,所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng),我會適當降低難度,對他們的寫話,我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c東西出來,這樣的學生如沈盈盈、汪詩蒙、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中,有部分學生,由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注,學生的作業(yè)習慣、閱讀習慣較差,這部分學生如:鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強等,對于他們這些習慣的糾正,還是成為本學期的重點。三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作?,F(xiàn)在第二學期對于寫作的壓力,我們更大了,需要我們把握孩子們的特點,真正因材施教,為我們以后的語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容分析(一)教材的基本結(jié)構(gòu)本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外,教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,第五個欄目是機動欄目,分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。(二)教材的特點1、圍繞專題組織單元,進一步加強教材的整合性以專題組織教材內(nèi)容,體現(xiàn)整合,這一編寫思想在教學實踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進一步得到加強,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)強化導語的導學功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上,本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力,除達到點明專題,揭示學習內(nèi)容,激發(fā)學生學習興趣的目的外,還進一步增強了教材的親和力。(2)每一單元教材從導語到課文、到語文園地,不僅圍繞本單元的專題合理安排,而且加強了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間,用一段流暢的文字,很自然地過渡到略讀課文,并提示略讀的方法與要求,使精讀課文和略讀課文形成一個整體,更好地發(fā)揮陶冶情操和訓練閱讀的功能。(3)聯(lián)系本單元專題,繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動,加強本單元教學內(nèi)容的整合。為了方便課文的學習,在教材導語中指明了學習的途徑,在第一篇課文后不知了課外手機的任務(wù)。完成了這一任務(wù),也為語文園地中的口語交際做了很好的準備。在第四篇課文學完后,要求學生寫感受,目的是繼續(xù)加深學生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣,各種活動之間的相互聯(lián)系,密切配合。前面有布置,中間有鋪墊,后面有落實。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體,有利于全面實現(xiàn)課程目標。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標本冊共安排了兩次綜合性學習,一個是調(diào)查周圍環(huán)境,一個是回憶、了解父母的關(guān)心愛護,分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強,為學生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學習的空間。綜合性學習與閱讀、口語交際、習作有著緊密的聯(lián)系,是該單元的有機組成部分。綜合性學習既有相對的獨立性,又為一些聽、說、寫的訓練創(chuàng)造了條件,提供了有意義的話題,還為學生課外閱讀指明了方向,同時加強了課堂內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。3、大量更新課文,精心安排精讀和略讀兩種課文類型本冊新編選的課文一半,更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。新課程標準新選的課文,體裁豐富,有散文、詩歌、神話、寓言、科學小品,語言活潑,生動有趣,蘊涵著豐富的人文內(nèi)涵,使學生不僅學到語言,在思想上也受到啟迪,在情感上得到熏陶。本冊新編選的課文超過一半,注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界,單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型,教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變①改進課文的導學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后,以學習伙伴的口吻,提出思考問題,引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想,想什么,怎樣想。②改進課后練習的設(shè)計。課后練習,都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題,引導學生讀書、思考、談感受、展示學習成果,或用舉例的方式,鼓勵大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中,體會到了什么?能夠完成這個題目,本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考,盡量自己解決問題,解決不了的提出來討論交流。部分課后練習從學生個體差異出發(fā),不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習后安排了小附錄,一次是有關(guān)時間的格言,在《和時間賽跑》后,一次是關(guān)于月亮的精彩描寫,在《月球之謎》后。這樣安排,一是拓展學習內(nèi)容,二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”,強調(diào)讀寫結(jié)合,而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習中安排了選做題。學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好,決定是否選做。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓練的整合,本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前,語文園地中的內(nèi)容依次為:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個板塊,則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴充了內(nèi)容,變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排,使語文園地的學習內(nèi)容更豐富、更有趣。6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂在語文教材中,圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng),也是影響學習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度,對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性,給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學時,如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時,不忽視圖像的價值和作用,就一定會有很好的教學效益。三、教學目標(一)識字、寫字1、能利用漢語拼音識字、學習普通話。2、激發(fā)學生對學習漢字的興趣,養(yǎng)成主動識字的好習慣。3、學會300個生字,認識200個生字。4、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。5、能使用硬筆熟練的書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。(二)閱讀1、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。3、能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。4、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。5、復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。6、在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。7、學習略讀,粗知文章大意。8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。9、誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。能背誦指定的課文。10、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于15萬字。(三)習作1、留心周圍事物,樂于書面表達,對習作有興趣。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3、愿意將自己的習作讀給別人聽,與他人分享習作的快樂。4、能用簡短的書信便條進行書面交際。5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。6、根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。8、完成課內(nèi)習作8次。(四)口語交際1、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。2、聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。3、能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。4、能具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。(五)綜合性學習1、能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。2、結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。4、在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。四、教學重難點教學重點:1、提高學生主動識字的興趣,逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。2、加強寫字教學的指導,指導學生練好鋼筆字。3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。4、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。教學難點:1、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內(nèi)容和表達情感的能力。2、多渠道、多角度提高學生習作的興趣,提高學生習作的能力。3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣。五、具體措施1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一,堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務(wù),培養(yǎng)學生主動識字的習慣。2、指導學生用好鋼筆,寫好鋼筆字。3、鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。4、開展有趣的語文實踐活動,在活動中學習語文,學會合作。5、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低。6、扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練――讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間,訓練應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。培養(yǎng)學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。六、教學進度略

新學期三年級語文工作計劃6一、學情分析本班共有學生人,男生16人,女生7人。大部分學生天真聰穎,接受能力也較強,但小部分同學紀律散漫,行為習慣不好,學習沒有自覺性,所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式,激發(fā)其學習積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀律,愛學習,求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍,使大家有所提高。二、教材簡析本冊教材仍采用主題單元的形式,全冊共12個主題單元,其中第七單元《集市和超市》為開放單元。這些主題有表現(xiàn)自然世界風貌的,如“色彩”“聲音”“塞北江南”“鳥兒”和“奇妙的海底世界”;有反映兒童成長過程的,如“我們和我”“成長的經(jīng)歷”和“幻想和想像”;也有折射社會發(fā)展、科技進步及人類文化的,如“心中有祖國”“集市和超市”“通訊”和“過年”。每個單元包括三篇主體課文和一個“語文天地”。全冊共33篇主體課文(其中一篇為《寓言二則》),所選課文富有文化內(nèi)涵和時代氣息,表現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇,描繪了祖國日新月異的發(fā)展,贊美了人類美好健康的情感,內(nèi)容與學生生活密切聯(lián)系,與學生身心發(fā)展同步,可使學生在語文學習過程中:培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;可激發(fā)學生追求理想,崇尚科學,為了實現(xiàn)理想而努力。三、教學目標及要求1、通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習,激發(fā)學生對祖國語文的喜愛,豐富學生的語言積累,加強語文基礎(chǔ)知識的學習和使用,促使學生逐步掌握最基本的語文學習方法。2、通過自讀課文的學習,擴展學生的知識面,逐步提高閱讀能力。3、通過“暢所欲言”創(chuàng)設(shè)各種問題情境,激發(fā)學生表達的欲望,引導學生清楚明白地講述見聞,有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽。4、通過“筆下生花”習作欄目的學習,促進學生在發(fā)展語言能力的同時發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。5、通過“初顯身手”的學習,引導學生結(jié)合語文學習有意識地觀察周圍生活,鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,在生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題,并在活動中學會合作。四、教學重點、難點:(一)關(guān)于字詞利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外,還要重視寫字的指導。(二)關(guān)于看圖學文指導學生按一定順序觀察圖畫,了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系,體會畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合,提高看圖和學文的教學效果。(三)關(guān)于精讀課文1、繼續(xù)重視詞句訓練:(1)是學生學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。(2)重視詞語的積累和運用。(3)理解重點句和含義深刻的句子。(4)詞句的訓練,要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。2、加強預(yù)習的指導3、滲透閱讀學習重點。(四)關(guān)于略讀課文教師要放手一些,要圍繞課文的重點、難點,憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題,指導學生閱讀、討論。(五)關(guān)于積累運用1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。2、指導學生把文章寫的:有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。(六)關(guān)于讀寫例話讀寫例話屬于獨立閱讀性質(zhì),可以由學生自學完成。五、教學措施:1、鉆研教材,精心備課、上課,及時批改作業(yè)。2、授課時,努力創(chuàng)設(shè)情境,采取多種多樣、生動有趣的形式教學。調(diào)動學生的學習積極性,使學生在興趣盎然中學習知識。3、教給學生學習方法,培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。4、對新知識點要增加訓練量。5、勤于和各科教師和家長聯(lián)系,取得他們的配合和支持。6、繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作,使他們的成績再上臺階,從而提高整個班級的學習成績。個人年度工作計劃最新1新學期又開始了。為了更好地開展這一時期的個人工作,特制定如下計劃:一、指導思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。4、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面1、充分利用早接和放學的短暫時間,進取主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!個人年度工作計劃最新2作為一名學校財務(wù)人員,

我深知我自己的責任重大,所以在學校的幾年工作時間里,一直努力工作,將屬于自己的財務(wù)狀況處理的十分良好,沒有任何假賬、漏帳、死賬,我會一直將這種良好的表現(xiàn)繼續(xù)下去。20__年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作,加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學習教育。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20__年的工作計劃。一、個人見意措施要求財務(wù)管理科學化,核算規(guī)范化,費用控制全理化,強化監(jiān)督度,細化工作,切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化。在新的一年里,繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用,積極完成各項工作計劃,以最大限度地報務(wù)于學校。二、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育。每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育,首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準則體系框架,掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容,要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求,熟練地運用新準則等,進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報學習情況報告。三、加強規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況,進行業(yè)務(wù)核算,做好財務(wù)工作。、做好本職工作的同時,處理好與同事關(guān)系。按照財務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,嚴格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率,完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。在20__年里,我會謹記財務(wù)人員的職業(yè)道德和工作人員的職業(yè)操守,嚴格保守公司的賬目秘密。在自己的工作領(lǐng)域里認真工作,實現(xiàn)我在學校中工作的價值。個人年度工作計劃最新320__年是企業(yè)大步推進發(fā)展的建設(shè)之年,是個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,也是堅持加快熟悉業(yè)務(wù)工作,積極參與企業(yè)建設(shè),認真履行崗位職能,積累基層工作經(jīng)驗,努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年。為確保各項目標落到實處,在回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,展望未來,聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,特制定本計劃:一、指導思想以全面貫徹企業(yè)文化為指導,以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨,以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中;以加強學習為根本,加速提升崗位技能水平;以勤奮工作為主攻方向,樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展知識儲備為追求,不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)全球反光行業(yè)第一的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。二、工作目標藍圖繪就,目標確定,關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn),要切實做好以下三方面工作:(一)、轉(zhuǎn)變觀念,明確奮斗目標。俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”,心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,20__年要突出做好兩個方面的工作:(二)加強認識,轉(zhuǎn)變工作角色。脫離了之前的工作環(huán)境,成為大生產(chǎn)部的一員,20__年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,一個認清”,即轉(zhuǎn)變工作角色,認清工作形勢。為此,一方面要加強認識,提高意識,站在公司持續(xù)發(fā)展的高度上,牢固樹立創(chuàng)造個人價值最大化的觀念;另一方面在思考問題,處理事情時,必須跳出以前的思維方式,學會用辯證的思維去看待問題,切實轉(zhuǎn)變工作角色,以主人公的意識,積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。(三)實事求是,建立職業(yè)規(guī)劃。目標就是方向,有了前進的方向就有了奮斗目標。因此,我給自己的定位是未來要做到以工藝技術(shù)為基礎(chǔ),機械設(shè)備為支撐,管理計劃為導向的綜合性技術(shù)管理人員。未來一到兩年內(nèi),我將努力提升綜合素質(zhì),力爭早日能勝任公司管理職務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標,結(jié)合__項目的進程,2019年我的目標分解如下:1、今年的主要工作還是以推進__項目為主,主要目標是和團隊攻克__工藝技術(shù),通過大量的實驗研究出能運用到工業(yè)生產(chǎn)的__制作工藝,為__項目__項目打好基礎(chǔ),同時協(xié)助大生產(chǎn)部做好管理計劃工作。2、第一季度,主要以協(xié)助_總,完成長興項目的所有設(shè)計內(nèi)容;將新廠涉及的工藝文件整理歸類,為未來規(guī)范化生產(chǎn)建立數(shù)據(jù)支撐;通過3個月的實驗和研究,能將__的知識儲備達到一定水平,制作出合格的__制品。3、第二季度,以協(xié)助聯(lián)系設(shè)備廠家為主;同時增加設(shè)備方面的學習和了解,建立工藝與設(shè)備的運用理念;__的實驗研究也開始向材料和工藝配比深入。4、第三季度,在加強材料和設(shè)備深入的同時,向__的多樣性和實用性做出工藝改進,并設(shè)計出生產(chǎn)工藝運用最優(yōu)配比,節(jié)省生產(chǎn)成本。5、第四季度,__項目預(yù)計開始試運行,協(xié)助完成新員工入廠管理培訓工作;開始測試實驗方法在生產(chǎn)中的運用效果,完成生產(chǎn)調(diào)試。三、加強學習,提升個人素質(zhì)為達到目標,需要通過不斷地學習,要把學習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,因此,要強化崗位技能學習。首先要進一步明確工作職責,按照領(lǐng)導對自己工作的安排,盡快熟悉自己的工作和職責,明確工作要求;其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署,明確工作任務(wù),進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學”虛心聽取大家的指導和教育,而且要善于學習、勤于思考,在干中學、學中干,真正做到“知行合一”;第四還要充分利用業(yè)余時間自學充電,完成材料、機械、設(shè)備、管理、計劃等方面的綜合學習。四、勤奮工作,積極回報企業(yè)。立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式,而且也是員工責任意識的重要體現(xiàn)。公司是一個發(fā)展中的企業(yè),它為我們年輕人鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此,只有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績。因此,無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中,切切實實履好職,踏踏實實干好本職,常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。六、拓展領(lǐng)域,實現(xiàn)個人價值。只有個人為企業(yè)多做貢獻,才能更多獲得企業(yè)的尊重和滿足,才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前,公司的分廠建設(shè)和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,長興項目為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,我們要緊緊抓住發(fā)展機遇,充分施展個人才華,真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此,首先要密切關(guān)注反光行業(yè)發(fā)展、及時了解反光信息,通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、文獻等媒介,敏銳把握反光領(lǐng)域的動向,保持工作的主動性。其次是要充分挖掘個人特長,積極參與企業(yè)文化宣傳工作,在提高工作效率、工作質(zhì)量,工作方法等方面積極作出新的探索,在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一。平凡的事業(yè)承載新的希望,宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。有公司各級領(lǐng)導的正確指導,有同事的教育和幫助和自己的不懈努力,我一定會成為一名優(yōu)秀的星華員工,星華反光也一定會在打造全球性反光企業(yè)的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!個人年度工作計劃最新4作為公司的財務(wù)文員,自然是做好本職工作在先,為公司節(jié)約每一分成本為已任。為再次出色的完成上級交給我工作,特制定如下工作計劃:一、加強規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況,進行業(yè)務(wù)核算,做好財務(wù)工作;2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系;3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),嚴格把關(guān),不能有半點疏忽和大意。加強各種費用開支的核算,及時進行記帳,編制出納日報明細表,匯總表,月初報交會計做賬,嚴格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票;4、做好應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急工作;5、堅持原則,秉公辦事,做出表率;6、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。二、加強學習:結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位上工作需求,加強相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學習,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力三、做好資金預(yù)算工作,加強成本控制:預(yù)算的目的是設(shè)法增加收入,減少成本,壓縮財務(wù)費用,管理費用,營業(yè)費用等各項支出1、預(yù)算一定要全員參與,絕不能少數(shù)人參與憑空捏造,想當然得出。既包括經(jīng)營指標,也涵蓋費用開支預(yù)算,接待預(yù)算等等;2、要求部門領(lǐng)導把預(yù)算工作放在心上,指導兼職預(yù)算員做好部門預(yù)算,按時編報分析,必須做到預(yù)算編報和分析的及時性,部門預(yù)算要求每月20日必須上報財務(wù)部,部門預(yù)算執(zhí)行情況的分析必須于每月5日報送財務(wù)部;3、制定費用額度控制指標:在額定范圍內(nèi),只要能完成經(jīng)營目標,錢怎么花都行;無計劃開支必須專項審批。四、個人建議措施20__年,將要求財務(wù)管理科學化,核算規(guī)范化,費用控制全理化,強化監(jiān)督度,細化工作,切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐。個人年度工作計劃最新5進公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關(guān)工作和我的本職位工作,一段時間工作下來,能按時完成上級交代工作,雖然不很熟練,經(jīng)過和領(lǐng)導、員工的交流,也在網(wǎng)上也有查閱一些行政助理的工作,根據(jù)公司的實際情景,據(jù)此也有了我這20__年度的工作計劃。一、日常工作保質(zhì)保量的按時完成1、儀表、著裝加強規(guī)范自身的儀表、著裝,盡量是職業(yè)裝,重點是端莊大方。2、電話接聽和轉(zhuǎn)接,收發(fā)傳真、信件和報刊:做到迅速辨別來者者地目的,問清對方姓名,再給領(lǐng)導、同事傳達簡潔準確信息,做好記錄,不遺漏、延誤。及時將收到的郵件送到主人手中。3、客戶的接待:基本咨詢和引見,端茶送水,堅持良好的禮節(jié)禮貌并通報相關(guān)接見人員。及時打掃會客后的垃圾。二、衛(wèi)生1、盡量提前二十分鐘到公司打掃好前臺辦公區(qū)域。2、咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,并堅持整潔干凈。3、制定合理、科學的衛(wèi)生輪值安排表,并督促同事們完成。4、定期抽空讓各部門用業(yè)余時間大掃除。三、員工考勤和外出登記1、對于出差人員的出入時間事件地點的登記。力所能及的主動承接外出人員的工作。理解行政主管工作安排并協(xié)助人事文員的工作完成各種臨時的指派工作,讓工作有條不紊的進行。安排約會、會議室及差旅預(yù)定將事件按照標準、重輕急緩程度,排先后順序,并及時與與會者溝通時間安排。2、協(xié)助上級做好節(jié)假日的排班、值班等工作,確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。認真、按時、高效率地做好領(lǐng)導交辦的其它工作。進取調(diào)動人員的參與工作。3、做好各部門服務(wù),加強與各部門之間人員的聯(lián)絡(luò)與溝通,系統(tǒng)的、快速的傳遞信息,保證信息在公司內(nèi)部及時準確的傳遞到位。做好員工服務(wù),及時的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導反饋,做好員工與領(lǐng)導溝通的橋梁。

我的新年工作計劃1新一年的工作的熱情已經(jīng)燃起。面對過去3個月的工作上積累的收獲與發(fā)現(xiàn)的不足,在新年伊始對新一年的工作進行計劃。進入公司四個月,一直在市場部,學到了很多的知識,在溝通能力和交流能力都有了很大的提高,感謝我的同事,他們都是我的良師益友。在新的一年里,我有以下幾點計劃:一、努力提高自己的專業(yè)水平,成為一名真正的市場人員。招生能力是我生存的根本,不斷提高自己的水平,才能更好的完成工作。在接下去的工作中,加強溝通能力的學習,在交談中掌握學員需求的要點,找到正確的方法。爭取每個學員都能學有所成,自我對比,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,做到精益求精。需求中,要把握好細節(jié)。平時空余時,多多看一些做人的書籍,上網(wǎng)了解最新的網(wǎng)絡(luò)推廣信息和商貿(mào)城發(fā)展趨勢,努力不斷更新自己的理論知識。了解各種生意的不同點,在與其聊天時,對這些不同點做比較,找到最合適的學習套餐。在開年要能夠熟練的掌握各門語種趨勢,爭取能夠獨立完個人業(yè)績上的指標。二、在工作上要更多的與同事交流,360的各個同事都是我的前輩也是老師,他們可以給我很多的意見,受益頗多。加強團隊交流,在以后的工作中,團隊的作用將越來越大。在工作中多與領(lǐng)導溝通和交流,做到自己的工作與發(fā)展的方向與公司的目標一致。三、改變懶散的習慣,更加勤奮,勤能補拙。準時上下班,不遲到,不早退。對自己有信心,善待他人。四、積極宣傳公司形象,堅決維護楨正這個品牌。在公司的口碑和業(yè)務(wù)方面,做出自己的一份綿薄之力。

我的新年工作計劃2新年新氣象,新的一年對自己來說是新希望的開始,工作上有新的奮斗目標和新的挑戰(zhàn)。思先于行,萬事開頭難但我已做好了充足的計劃準備,為自己新的一年工作開個好頭,引導自己在新年工作中收獲成長,為公司創(chuàng)造更大的價值。1、一專多能,提高自身綜合素質(zhì)??偙O(jiān)要加強學習,不斷完善自己,使自己成為一專多能的高智力人才。監(jiān)理工程師代表公司組建或新到一個項目,必須以人為本,把人搞活,知人善任。具體是,思想上要有正確的價值觀與人生觀,要有現(xiàn)代化的管理思想,要有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、正直的品質(zhì)和民主的'作風。業(yè)務(wù)上要有扎實的工程理論基礎(chǔ),要有比較全面的工程知識,有豐富的工程實踐經(jīng)驗,要具備現(xiàn)代化的管理技能以及組織、指揮、控制和溝通、協(xié)調(diào)能力,要會經(jīng)營、懂經(jīng)營。在處理原則問題上首先想到公司利益,在分配處理個人利益方面首先想到一線工程師,只有公司利益和一線工程師的利益得到保障和落實后,總監(jiān)的利益才能得到保障??偙O(jiān)要有良好的職業(yè)道德。正如許多同行所說,總監(jiān)要集總工程師、總經(jīng)濟師、項目經(jīng)理的基本技能于一身。對照這個標準,要完全都做到確實很難,但作為總監(jiān)應(yīng)該朝著這個目標去努力,要不斷地學習和摸索,在實踐中鍛煉提高??偙O(jiān)只有搞好了自己的學習,全面提高了自己的綜合素質(zhì)后才能當好總監(jiān)、做好總監(jiān)工作。2、明確工作定位與處事原則??偙O(jiān)要給自己準確定位,做好協(xié)調(diào)工作:嚴格地說,總監(jiān)是受業(yè)主委托,代表監(jiān)理單位,在業(yè)主授權(quán)范圍內(nèi),根據(jù)與業(yè)主簽訂的監(jiān)理委托合同,依照法律行政法規(guī)及有關(guān)的技術(shù)標準、設(shè)計文件和建筑工程承包合同,對承包單位在設(shè)計、施工質(zhì)量、建設(shè)工期和建設(shè)投資等方面,代表建設(shè)單位實施監(jiān)督。監(jiān)理單位與業(yè)主之間是委托與被委托的關(guān)系,與承包單位是監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系。在法律上這三者是平等主體,在工作上是互相促進,在管理上是互相制約,監(jiān)理是其中的中介主體。因此,總監(jiān)在協(xié)調(diào)矛盾時,必須自始至終遵守法、誠信、

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