怎樣培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀興趣

怎樣培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀興趣眾所周知，小學(xué)生并非對(duì)每一個(gè)課文都特別的感興趣，常聽到一些家長嘮叨：“為什么我的孩子不看《安徒生童話》？偏偏喜歡，奧特曼、武器!〃'實(shí)際上來看，這樣的孩子并非他們不喜歡學(xué)習(xí)，而是其興趣沒有被重視，所以才會(huì)把興趣轉(zhuǎn)移到其他方向。就因?yàn)檫@樣，我們不應(yīng)該快速的去否認(rèn)，要懂得相信學(xué)生，讓他們自己選擇，再抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，進(jìn)行遷移，常常能收到事半功倍之效。從中，不但很好的保障了孩子的自尊心并且還對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣和自由發(fā)散的空間給與了一定的靈活性。二、選擇書籍下功夫（一）讓孩子遇到自己合適的書通常處于發(fā)育階段的小學(xué)生好齊心也是很強(qiáng)的，還有各個(gè)方面都處于比擬靈活的狀態(tài)，這些也會(huì)隨著年齡的增大，對(duì)一些事情的看法和想發(fā)也會(huì)慢慢產(chǎn)生不同。不同的年齡階段會(huì)有這不同的好奇心與渴望，相對(duì)而言，中年級(jí)的學(xué)生更對(duì)科學(xué)類書籍感興趣，他們寧愿想象用書上的只是來實(shí)現(xiàn)自己穿越宇宙的想法;然而低年級(jí)就缺更傾向于對(duì)童話或者想象豐富的世界感興趣。像童話作品《安徒生童話》，科普讀物《十萬個(gè)為什么》等，都應(yīng)該是低年級(jí)學(xué)生更加喜歡的書籍。不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)，溝通與交流是一種特別有效的途徑，這種溝通囊括學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間，甚至也囊括老師與老師之間。同齡人之間的交流在隔閡上少一些，說的專業(yè)一些就是小孩子們對(duì)相對(duì)的思想有一個(gè)連續(xù)的發(fā)揮。實(shí)踐過程中，我們看到，孩子們對(duì)話盡管是在大人看來毫無邏輯的他們依然能夠進(jìn)行豐富的表達(dá)。所以，在讀書的這個(gè)過程中，教師要充分發(fā)揮利用這樣的思維，給與學(xué)生充分的自由空間去想想文章背后的東西，對(duì)于不合理或者不合邏輯的思維進(jìn)行按時(shí)的糾正，不斷晉升學(xué)生理解文章并能自主的思考文章的能力。三、授之以漁語文是一個(gè)時(shí)間性較強(qiáng)的學(xué)科，因此，固然要求學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，深化對(duì)文字的組合與段落的意境，正是有所感悟的思考才能讓學(xué)生受到共鳴;也正是以為內(nèi)受到段落意境的熏陶，才能讓學(xué)生獲得思想啟迪，從文字中尋找語言的美，在段落里享受審美的情趣。二年級(jí)時(shí)，我便要求學(xué)生不僅能讀懂、讀通一句話，并且要準(zhǔn)確合理斷句，有一定的感情，且能用自己的話較準(zhǔn)確地理解一句話的含義。三年級(jí)時(shí)我便提出更高的要求，要求學(xué)生把各句聯(lián)系起來讀懂一段話，甚至一篇文章，能夠理解句與句之間的聯(lián)系。能從句與句之中體會(huì)作者的感情。正是這樣一步一個(gè)臺(tái)階，不同時(shí)期提出不同的要求，久而久之，學(xué)生都能做到逐句逐段讀懂，以致理解全篇內(nèi)容。4、強(qiáng)化學(xué)生成功的喜悅感，鞏固興趣蘇霍姆林斯基說：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，這些都取決于教師,取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位〃。1、〃開卷有益，讀書好處多〃這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和開展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。3、有的同學(xué)可能會(huì)說：我也知道多讀課外書好，可是功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書?其實(shí)只要你渴望讀書，愿意與書交朋友，肯擠時(shí)間來讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。〃他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。4、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：〃如果學(xué)生的智力生活僅