1.1-菱形的性質(zhì)與判定-第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
1.1-菱形的性質(zhì)與判定-第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
1.1-菱形的性質(zhì)與判定-第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1.1.2菱形性與定學(xué)目：1經(jīng)歷并探索菱形的判定方法2會(huì)利用菱形的判定進(jìn)行說理3進(jìn)一步提高分析問題和邏輯推理能力學(xué)習(xí)流程一、自主習(xí)：學(xué)習(xí)過程（一）課準(zhǔn)備：1.問題：怎么樣畫形，你的根據(jù)是什么？2填表平行四邊形邊角對(duì)角線對(duì)稱性（二）課導(dǎo)學(xué)：

菱形的特殊質(zhì)1菱形的定義：定義可以作菱形的判定，這個(gè)判定有和幾何語言表右圖）∵∴四邊形ABCD是菱形

的平行四邊是菱形。個(gè)條件，分是ABD注意：利定義判菱形，必須要個(gè)條同時(shí)具備

2.圖，四邊形ABCD的條都相等，這個(gè)四邊形是菱形嗎為什么？ABD菱形的判是3.圖，eq\o\ac(□,在)ABCD中ACBD垂足為ABCD是形？為什么？

ABO菱形的判是：菱形。

D

的四邊形4.

閱讀教材P6-7例2意解題的依5.完成教隨練習(xí)三、合作探究探究一：用一長(zhǎng)短兩根木條，在它們的中點(diǎn)處定一個(gè)小釘，做成一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的十字，四周圍上根橡皮筋，做成一個(gè)四邊形．動(dòng)木條，這個(gè)四邊形什么時(shí)候變成菱形？通過探究，容易到：對(duì)角線證明上述結(jié)論：

的平行四邊形是形探究二：一個(gè)同先畫兩條等長(zhǎng)的線段AB、，后分別以B、為圓AB為半徑畫弧，得到兩的交點(diǎn)C，連接BC、，得到了一個(gè)四邊形，猜一猜，這是什么四邊形請(qǐng)你畫一畫。通過探究，容易到：

的四邊形是菱形證明上述結(jié)論：

探究三P6做一做探究四P6例2四、達(dá)標(biāo)測(cè)：1、下列判別錯(cuò)誤的是)A.對(duì)線互相垂,平分的四邊是菱.B、角線互相垂直的平行四邊形是菱形C.有條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形是菱.D.邊相等的平行四邊形是菱.2、下列條件中，可以判定一個(gè)四邊形是菱形的是（）A.兩條對(duì)角線相B.兩對(duì)角線互相垂直C.兩條對(duì)角線相且垂直

D.兩條對(duì)角線互相垂直平分3、□ABCD的對(duì)線AC,BD相交點(diǎn)O,分別添上下列條:①⊥BD；②AB=BC；AC平∠BADAO=DO。得四邊形ABCD為形的_____________(序)4、已知：如圖ABCD的角線AC的直平分線與邊AD、BC分交于、F求證：四邊形

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