高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)

成才之路·英語路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索外研版·必修4成才之路·英語路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索外研版·BodyLanguageandNon-verbalCommunicationModule3BodyLanguageandNon-verbalC第三課時(shí)CulturalCorner1.1.1集合的概念Module3第三課時(shí)CulturalCorner1.1.1集合的概課內(nèi)合作探究2基礎(chǔ)鞏固3課后強(qiáng)化作業(yè)4課前自主預(yù)習(xí)1課內(nèi)合作探究2基礎(chǔ)鞏固3課后強(qiáng)化作業(yè)4課前自主課前自主預(yù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí)Ⅰ.根據(jù)漢語提示寫出單詞1．She________(彎腰)andpickedupaplasticbucket.2．It'simpoliteto________(盯著看)atagirl.3．Whenhehadfinishedwashinghebeganto________(擦拭)thebasin.4．Iamonlytoogladtoacceptyourkind________(邀請)．5．Severalstudentsmadethe________(要求)atthesametime.6．Pleasedomethe________(恩惠)toopenthedoor.Iwanttogoout.7．Theactressgavearatherwooden___________(表演)．8．Womenarestillstrugglingfortrue________(平等)withmen.bentstarewipeinvitationrequestfavourperformanceequalityⅠ.根據(jù)漢語提示寫出單詞bentstarewipeinvitⅡ.短語互譯1．________________盯著……看2．________________舉起3．________________偶然地4．________________對……粗魯/無禮5．a(chǎn)sksb.afavour________________6．switchon________________stareatliftupbyaccidentberudeto請某人幫忙打開(燈、無線電等)Ⅱ.短語互譯stareatliftupbyaccideⅢ.閱讀文章Clapping并寫出各段段落大意Para.1：_____________________________________________________________________________________________Para.2：_____________________________________________________________________________________________Para.3：_____________________________________________________________________________________________答案：Para.1:ThereasonsforclappingPara.2：ThehistoryofclappingPara.3：ThefunctionofclappingⅢ.閱讀文章Clapping并寫出各段段落大意Ⅳ.根據(jù)文章選擇正確答案1．WhichisNOTtrueaboutclapping?A．Weclaptoshowwelikesomething.B．Thecustomofclappinghasearlybeginnings.C．Britainpeoplesometimesclapatafuneral.D．Clappingisinfectiousandspreadsveryquickly.高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)2．WhatdidclappingmeaninclassicalAthens?A．Happinessandthanks.B．Judgementandtakingpart.C．Competitionandjoy.D．Welcomeandhappiness.3．Whydoweclapattheendofaliveperformance?A．Tosaythankyoutotheperformers.B．Toshowthatweliketheperformers.C．Tocompletetheperformance.D．BothAandB.2．Whatdidclappingmeanincl4．Inthispassage，thewriterintendsto________.A．encourageustoclapattheendofaliveperformanceB．tellusofwhatclappingandapplausemeanindifferentculturesC．warnustobecarefulabouttheoccasionswhenwecanclapD．introducetousthehistoryofclapping答案：1～4.CBDB4．Inthispassage，thewriteri課內(nèi)合作探究課內(nèi)合作探究1.liveadj.現(xiàn)場的；活著的，有生氣的Itwasn'tarecordedshow;itwaslive.這不是錄音表演，而是現(xiàn)場直播。Theclubhaslivemusiconmostnights.這個(gè)俱樂部大多數(shù)晚上都有現(xiàn)場演奏的音樂。Weshouldnotcarryoutanexperimentwithalivemonkey.我們不應(yīng)該用活的猴子做實(shí)驗(yàn)。1.liveadj.現(xiàn)場的；活著的，有生氣的辨析：live,alive,lively與livinglive“活著的”，通常指物，不指人，常用來作定語(位于名詞前)。還可表示“實(shí)況轉(zhuǎn)播的”。alive側(cè)重說明生與死之間的界限。即可指人，也可指物；可用來作表語，后置定語或賓補(bǔ)。lively意為“活潑的”“活躍的”“充滿生氣的”，可作定語、表語或賓補(bǔ)，既可指人，又可指物。living強(qiáng)調(diào)說明“尚在人間”“健在”，可用來指人或物，作定語或表語。另外，living前加上the，表示類別，指“活著的人們”。辨析：live,alive,lively與livinglToliveisnotjusttobealive,buttobealiveistolive.(RomanRoland)一個(gè)人不是為了活才生，而是為了生才活。(羅曼·羅蘭)Who'sthegreatestmanalive?誰是當(dāng)今最偉大的人？Childrenusuallyhavealivelyimagination.兒童們往往有豐富的想象力。Englishisalivinglanguage.英語是活的語言。Hermathteacherisstillliving.她的數(shù)學(xué)老師仍健在。Toliveisnotjusttobealiv即學(xué)即用完成句子①這次采訪在全歐洲現(xiàn)場直播。Theinterviewwasbroadcast________acrossEurope.②小孩子們通常是活潑的。Youngchildrenareusually________.用live/living/alive/lively填空③Theoldmanisstill________.④Itwasn'tarecordedshow;itwas________.⑤Hetoldusavery________story.即學(xué)即用⑥Theenemyofficerwascaught________.語法填空⑦—Therewillbea(n)________footballmatchbetweenChinaandBrazilonTVtonight.—Whattime?Ican'twaitforit.答案：①live②lively③living④live⑤lively⑥alive⑦live句意：——今晚電視上中國隊(duì)和巴西隊(duì)將有一場足球?qū)崨r賽?！裁磿r(shí)間？我快等不及了。live活的(作前置定語)，直播的，實(shí)況的。⑥Theenemyofficerwascau2．performancen．[C]表演Herperformanceintheplaywasverygood.她在劇中的表演非常好。HisfirstperformanceinChinawillbegiventonight.他在中國的首場演出將在今晚舉行。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)知識拓展(1)performv．表演；演奏；履行，執(zhí)行ThestudentswillperformanoperanextFriday.這些學(xué)生下星期五將表演一場歌劇。Ourfootballteamperformedverywell.我們的足球隊(duì)表現(xiàn)得很好。Thesurgeonwasperformingadangerousoperation.外科醫(yī)生正在做一項(xiàng)危險(xiǎn)的手術(shù)。(2)performern．[C]表演者Let'shaveagoodroundofapplauseforthenextperformer.咱們?yōu)橄乱粋€(gè)表演者熱烈鼓掌吧。知識拓展即學(xué)即用語法填空(1)—HowdidyoulikeNick's________(perform)lastnight?—Tobehonest,hissingingdidn'tappealtomemuch.答案：performanceperformance“表演”符合句意。句意為：——你認(rèn)為昨晚尼克的表演如何？——說實(shí)話，他的演唱并不太吸引我。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)(2)(浙江高考改編)Your________(perform)asastudentwillbeexcellentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyoulearn.答案：performance本題考查名詞的用法。句意為：作為一名學(xué)生，如果你養(yǎng)成仔細(xì)考慮你的學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣，那么你的成績會是最好的。performance“表現(xiàn)，行為，成績”符合句意。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)3．prolongvt.

延長Theyprolongedtheirvisitbyafewdays.他們把訪問時(shí)間延長了幾天。Afterprolongedquestioning,themanfinallyconfessed.經(jīng)過長時(shí)間的盤問之后，那個(gè)人終于承認(rèn)了。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)辨析：prolong與lengthenThedaysbegintolengtheninspring.春天白天開始變長。Somepeoplehavetriedtofindthedrugsthathelptoprolonglife.有些人想方設(shè)法尋找延年益壽的藥物。prolong主要指時(shí)間的延長，且是人為地。lengthen指時(shí)間也指空間的延長，但是是自然地。辨析：prolong與lengthenprolong主要指時(shí)即學(xué)即用語法填空Themeetingbeingheldmay________(prolong)intotheeveningbecausesomanyproblemshavetobesolvedtonight.答案：beprolonged句意為：正在進(jìn)行的會議可能要延長到晚上，因?yàn)榻裢碛刑鄦栴}要解決。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)4．equalityn．[U]平等Womenwantequalityofopportunitywithmen.女人要求和男人機(jī)會均等。Theconstitutionembodiestheidealsoffreedomandequality.這部憲法體現(xiàn)了自由和平等的理想。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)知識拓展(1)equaladj.平等的；相等的；勝任的v．等于；比得上n．[C]和自己相當(dāng)?shù)娜嘶蛭顰llmenarecreatedequal.人人生而平等。Allcountriesintheworld,bigorsmall,shouldbeequal.世界上的國家不論大小，應(yīng)該一律平等。知識拓展(2)equal構(gòu)成的固定搭配：beequaltosth.與……相等，平等；勝任(做)某事LetlineABbeequaltolineCD.假設(shè)線段AB與CD等長。Heisequalto(doing)thetask.他勝任這項(xiàng)工作。(3)equallyadv.相等地；平等地；公平地Allexpensesaretobeequallydividedbetweenyouandme.一切費(fèi)用由我和你平均分擔(dān)。(2)equal構(gòu)成的固定搭配：beequaltos即學(xué)即用語法填空(1)Insomecountries,whatiscalled“________”(equal)doesnotreallymeanequalrightsforallpeople.答案：equalityequality“平等”。句意為：在一些國家里，所謂的“平等”并不意味著全民享有平等權(quán)利。(2)Fitnessisimportantinsport,butofatleast________importanceareskills.答案：equal該句的正常語序?yàn)椤?..butskillsareofatleast________importance.”equalimportance表示“同等重要的”。即學(xué)即用(3)Theislandis________(equal)attractiveinspringandautumnbecauseofthepleasantweatherinbothseasons.答案：equallyequally“同樣地，相等地”，符合題意。句意為：由于春、秋的宜人天氣，這個(gè)小島在這兩個(gè)季節(jié)都同樣地有魅力。(4)(福建高考改編)Anyone,whetherheisanofficialorabusdriver,shouldbe________(equal)respected.答案：equally本題考查副詞的辨析。句意：任何一個(gè)人，不管是政府官員還是汽車司機(jī)都應(yīng)該同樣受到尊敬。equally“相等地，同等地；均等；也，同樣”。(3)Theislandis________(equ5．infectiousadj.

有感染性的；有傳染性的Hepatitisisaseriousinfectiousdisease.肝炎是一種非常嚴(yán)重的傳染病。Fluishighlyinfectious.流感的傳染性很強(qiáng)。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)知識拓展(1)infectvt.傳染；感染Theopenwoundwasinfected.裸露的傷口被感染了。Hercheerfulspiritsinfectedallofus.她樂觀的情緒感染了我們所有的人。(2)infectionn．[U][感染]；[C]傳染病Wehadtothinkofawaytokeepofftheinfection.我們得想個(gè)辦法防止感染。知識拓展即學(xué)即用語法填空Many________(infect)diseasespassfromonepersontoanotherbydirectcontact.答案：infectiousinfectious“有感染性的，有傳染性的”。句意為：許多傳染病通過直接接觸從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)1.attheendof結(jié)束；最終；所剩無幾；到……的盡頭(或極限)①I'mgoingtohaveaholidayattheendofthemonth.月末我打算度假。②Theyareattheendoftheirfoodsupply.他們儲備的食物已消耗殆盡。1.attheendof結(jié)束；最終；所剩無幾；到……的知識拓展frombeginningtoend從頭到尾cometoanend結(jié)束；最后，終于make(both)endsmeet收支相抵endinsth.以……為結(jié)尾；末端是……endup最終成為；最后處于putanendto結(jié)束bringsth.toanend結(jié)束Alliswellthatendswell.[諺]結(jié)局好就一切都好。知識拓展辨析：bytheend，attheendof與intheend(1)bytheend后常接of短語，意為“到……結(jié)束的時(shí)候”，表示一段時(shí)間，因此句子多用完成時(shí)態(tài)，即過去完成時(shí)或?qū)硗瓿蓵r(shí)。Bytheendoflastterm,wehadlearnedallthetexts.上學(xué)期末我們已經(jīng)學(xué)完了所有課文。(2)attheendof后既可接時(shí)間，也可接地點(diǎn)，意為“在……結(jié)尾；在……末端”。Attheendofthestreet,there'sashop.在街道的盡頭，有一家商店。辨析：bytheend，attheendof與in(3)intheend只能單獨(dú)使用，后面不接of短語，意為“最后”，相當(dāng)于finally或atlast。Ifoundthelostbookintheend.最后我終于找到了我丟的那本書。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)即學(xué)即用語法填空(1)Joiningthefirmasaclerk.hegotrapidpromotion，andended________asamanager.答案：up句意：作為一名秘書加入該公司，他得到了快速提升，最后當(dāng)了經(jīng)理。endup“以……結(jié)束”，符合句意。(2)Smelltheflowersbeforeyougotosleep,andyoumayjustendup________sweetdreams.答案：with句意：睡覺之前聞聞這些花，你就會進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。endupwith以…結(jié)束，符合句意。即學(xué)即用2．a(chǎn)dd...to...把……加到……Willyouaddsomesalttothesoup?請往湯里加點(diǎn)兒鹽好嗎？高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)知識拓展(1)addv.加；增加；又說；補(bǔ)充說HeexpressedhissatisfactionwithhistravelinChina,addingthathewouldcomeagain.他對中國之行表示滿意，并補(bǔ)充說，他還會再來的。(2)addto增添；增加；增進(jìn)Thebadweatheraddedtoourdifficulties.惡劣的天氣增加了我們的困難。知識拓展(3)addup加起來；總計(jì)Hewrotedowntheweightofeachstoneandthenaddedupalltheweights.他把每一塊石頭的重量記下來，然后把所有的重量加在一起。(4)addupto加起來總共；總計(jì)為Allthefiguresaddupto1050.這些數(shù)字總計(jì)是1050。(3)addup加起來；總計(jì)辨析：addto與add...to...(1)addto指“添加；增添”，其賓語多為困難、快樂等抽象名詞。(2)add...to...指“把……加到……”，其賓語多為具體名詞。①Everyfailureonemeetswithaddstoone'sexperience.吃一塹，長一智。②Pleaseaddsomesugartothewater.請往水里加些糖。辨析：addto與add...to...即學(xué)即用完成句子(1)這些數(shù)字的總和恰好是10。Thenumbers________________________exactly10.(2)這個(gè)服務(wù)員不會算賬。Thewaitercan't________________.(3)糟糕的天氣只是增加了我們的困難。Thebadweatheronly________________ourdifficulties.即學(xué)即用(4)這套家具會給你的臥室增加一些典雅之氣。Thesuitwill________atasteofclassic________yourbedroom.答案：(1)addupto(2)addup(3)addedto(4)add;to高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)1.Thetheatrewaslarge—itcouldhold14,000people,halftheadultmalepopulationofthecity,whichmeantthattheaudiencecouldmakealotofnoise.劇院非常大，它能容納14000人，占這個(gè)城市成年男子數(shù)的一半，同時(shí)這也意味著觀眾會制造大量的噪音。本句中使用了由which引導(dǎo)的非限制性定語從句，表示補(bǔ)充說明。該從句和主句的關(guān)系不十分密切，只對主句中的先行詞作附加說明。如果去掉，主句仍然表達(dá)明確、完整的概念。它和主句之間往往用逗號分開。1.Thetheatrewaslarge—itcou①M(fèi)r.Smith,whocametoseeusyesterday,isarelationofmywife.史密斯先生是我妻子的一個(gè)親戚，昨天他來看望我們了。②Theyarecomingbacktous,whichmeansthattheyhavebeenrefusedelsewhere.他們回來找我們了，那意味著他們已在別的地方被拒絕了。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)即學(xué)即用語法填空Aftergraduatingfromcollege,Itooksometimeofftogotravelling,________turnedouttobeawisedecision.答案：which句意：大學(xué)畢業(yè)以后，我抽出了一點(diǎn)時(shí)間去旅游，后來證明這是個(gè)明智的決定。句中所填處是非限制性定語從句的引導(dǎo)詞，且在從句中作主語，因此用which。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)2．Butsomeoccasionsonwhichpeopleclapchangefromonecountrytoanother.但是有一些人們鼓掌的場合國與國之間是不同的。(1)onwhichpeopleclapchangefromonecountrytoanother是由“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。當(dāng)關(guān)系代詞作介詞賓語時(shí)，通常把介詞提到關(guān)系代詞前。①Thereisasmallhouse,infrontofwhichliesariver.有一座房子，它前面有一條河。②Heisagreatman,fromwhomyoucanlearnalot.他是一位偉大的人，從他那里你能學(xué)到很多東西。2．Butsomeoccasionsonwhich注意：在“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句中，指人時(shí)用whom，指物時(shí)用which。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)即學(xué)即用語法填空Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors，most________whicharebeyondourcontrol.答案：of考查定語從句中的介詞。此句為非限制性定語從句。其中先行詞為factors。句意為：植物的生長速度受多種因素影響，其中大多數(shù)超出了我們的控制范圍。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)(2)occasionn．場合，時(shí)刻，常與介詞on連用。Choosingtherightlevelofformalityisimportantonsocialoccasions.在社交場合下，選擇合適的禮節(jié)是重要的。Rosesshouldbegivenonlyonspecialoccasions,withspecialcolorsandtospecialpeople.玫瑰只有在特殊的場合，用特殊的顏色，送給特殊的人。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)知識拓展onoccasion有時(shí)occasion作先行詞時(shí)，定語從句用when/onwhich引導(dǎo)。Thereareoccasionswhen(＝onwhich)onemustyield任何人都有不得不屈服的時(shí)候。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)即學(xué)即用①完成句子。A．我看見鮑勃在約翰的聚會上演奏鋼琴，在那種場合下他表現(xiàn)得很棒。IsawBobplayingthepianoatJohn'spartyand________________________hewassimplybrilliant.B．大家都知道他有時(shí)會發(fā)脾氣。Hehasbeenknown________________tolosehistemper.答案：A.onthatoccasionB．onoccasion即學(xué)即用語法填空②IadmiremyEnglishteacher.Icanrememberveryfewoccasions________shestoppedworkingbecauseofillness.答案：when句意：我欽佩我的英語老師，我記得她極少因?yàn)椴⊥Ｖ构ぷ?。occasion作先行詞時(shí)，定語從句用when/onwhich引導(dǎo)。高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固Ⅰ.單詞拼寫1．Theyhadareporteronthescenewhowascoveringtheevent________(從現(xiàn)場)．2．Hestudies________(古典)literature,butalsotakesaninterestinhistory.3．Hewonaroundof________(掌聲)whenheendedhisspeech.4．Thiscrisismaybe________(延長)，oritmaybeovercomefairlyquickly.Ⅰ.單詞拼寫5．Inmy________(判斷)，weshouldaccepttheirapology.6．Your________(表現(xiàn))inthedrivingtestdidn'treachtherequiredstandard—inotherwords,youfailed.答案：1.longed5.judgement6.performance高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)Ⅱ.單句改錯1．InclassicalAthens,applausemeanttotakepart.2．Someoccasionsforwhichpeopleclapchangefromonecountrytoanother.3．Weclapintheendofaliveperformance.4．Theriseinthehouserenthasaddedupourdifficulties.答案：1.totake→taking2.for→on3.in→at4.up→to高中英語外研版必修課件4：module3第3課時(shí)Ⅲ.語法填空1．—Therewillbea(n)________footballmatchbetweenChinaandBrazilonTVtonight.—Whattime?Ican'twaitforit.答案：live句中的含義是“一場現(xiàn)場直播的足球賽”。live“現(xiàn)場直播的”。2．A________(live)personisfulloflifeandisalwaysdoingthings.答案：lively注意句子的情景提示：充滿生活情趣和總是在做事的人。lively“活潑的；很有精神的；愉快的?！雹?語法填