人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《增強(qiáng)生命的韌性》同步練習(xí)

一、選擇題1．下列對(duì)挫折的理解中，正確的是()A.青少年學(xué)生遇到的挫折會(huì)比成年人少些B.同樣的挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響C.導(dǎo)致挫折的因素通常都能控制D.挫折的存在具有普遍性，每個(gè)人都會(huì)遇到同樣的挫折2美國(guó)著名盲聾女作家海倫?凱勒，從小雙目失明，但她不甘沉淪，在老師安妮?莎莉文的幫助下，以常人難以想象的毅力努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，終于成為聞名世界的作家和演說(shuō)家。在海倫?凱勒的事跡中可以看到的生命力量有()①自身的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力②面對(duì)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志③他人的幫助、支持和鼓勵(lì)④失落、遺憾、難過(guò)、不滿、盲目樂(lè)觀等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．“不磕不碰，骨頭不硬。”“江河不曲水不流。”這兩句話給我們的啟示是()A.挫折能磨練人們的意志，增長(zhǎng)才干和智慧B.挫折只會(huì)阻礙人們千金的步伐C.人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就必然能成功D.要樹立正確的人生目標(biāo)4．《爸爸去哪兒》中的爸爸張亮15歲之前是個(gè)衣食無(wú)憂的北京少爺，但父親重病住院耗盡了家里全部積蓄，張亮選擇了輟學(xué)，做過(guò)廚師、汽車銷售、模特，經(jīng)過(guò)不懈努力，他現(xiàn)在是中國(guó)首席男模，也是中國(guó)登上米蘭時(shí)裝周的第一人。這啟示我們()A.一個(gè)人經(jīng)歷挫折就一定成功A.一個(gè)人經(jīng)歷挫折就一定成功C.要采取積極的態(tài)度面對(duì)挫折挫折造成的影響都是積極的挫折普遍存在，誰(shuí)也逃避不了5．“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@從一個(gè)側(cè)面告訴我們()產(chǎn)生挫折的客觀原因通常難以控制挫折并不可怕，關(guān)鍵在于怎么對(duì)待和逃避挫折挫折可能成為生活的災(zāi)難也可能成為人生的財(cái)富人生難免有挫折，關(guān)鍵在于怎么正確對(duì)待挫折6．“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”這一歌詞告訴我們()挫折會(huì)引起人們心理和行為上的消極反應(yīng)同樣的挫折對(duì)不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的影響導(dǎo)致挫折的因素主要有客觀因索和主觀因素人們正是在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中取得成功和進(jìn)步的7．農(nóng)夫的一頭毛驢掉進(jìn)枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁也沒(méi)法救出它。為免除它的痛苦，農(nóng)夫決定將它埋了。毛驢不斷抖落鏟倒在身上的泥土，最后竟然站在不斷鏟進(jìn)的泥土堆上走出了井口。這則寓言故事啟示我們()挫折就是俗話所說(shuō)的“碰釘子”導(dǎo)致挫折的原因有外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面自信能幫助人們戰(zhàn)勝任何挫折要學(xué)會(huì)在沉著樂(lè)觀中面對(duì)挫折，解決困難8．“人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)，也有前進(jìn)探索中的艱辛與磨難，坎坷與挫折。”這句話啟示我們()①人生難免有挫折②挫折對(duì)人具有雙重影響，挫折也是財(cái)富③挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫折的畏懼和不重視④導(dǎo)致挫折的原因有外部原因和內(nèi)部原因①②③①③④①②④②③④9．屠呦呦榮獲201年5諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，但青蒿素的發(fā)現(xiàn)之路并不平坦，她經(jīng)歷了19次0失敗，但沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。這說(shuō)明

①經(jīng)歷挫折就能成功③人生難免經(jīng)歷挫折①經(jīng)歷挫折就能成功③人生難免經(jīng)歷挫折④面對(duì)挫折需樂(lè)觀自信①②③①②④①③④②③④.勵(lì)志演講大師尼克?胡哲，出生就沒(méi)有四肢，但是經(jīng)過(guò)艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過(guò)著和正常人一樣的生活。他的經(jīng)歷告訴我們（）①挫折能折磨人，考驗(yàn)人，鍛煉人②面對(duì)挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果③意志堅(jiān)強(qiáng)的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功④挫折只會(huì)給人帶來(lái)痛苦，人生應(yīng)該避免挫折.②③①②④②③④①③④11．201年6里約殘奧會(huì)開幕式高擎國(guó)旗入場(chǎng)的旗手榮靜9月14日再度讓五星紅旗在里約高高飄揚(yáng)。女子花劍級(jí)個(gè)人賽金牌是她獻(xiàn)給祖國(guó)的中秋禮物。這位美麗的沭陽(yáng)姑娘身殘志堅(jiān)屢屢在國(guó)際大賽上奪金，成為女子輪椅擊劍隊(duì)中高顏值．高水平和高人氣隊(duì)員，被粉絲們譽(yù)為“最美劍客”。榮靜的事跡告訴我們（）人生難免有挫折，經(jīng)歷挫折就能成功面對(duì)挫折要迎難而上，開拓進(jìn)取挫折會(huì)給人打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦不同的人面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng)12．新華社“中國(guó)網(wǎng)事”報(bào)道：在內(nèi)蒙古克什克騰旗草原上，孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強(qiáng)直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學(xué)到大學(xué)，哥哥長(zhǎng)期背著弟弟艱難求學(xué)，手足情深，不離不棄?！氨硨W(xué)”兄弟的事跡告訴我們（）艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證要善待他人的生命，不用珍愛(ài)自己的生命凡是都以個(gè)人利益為重，不必考慮他人利益要勇于面對(duì)挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，做生活的強(qiáng)者1．3俗話說(shuō)：“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人間沒(méi)有無(wú)曲折的路”對(duì)于這句話理解正確的是（）①生的前景是灰暗的②萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不在挫折中前進(jìn)③困難和挫折是難免的④每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困難和挫折

①②③①②④①③④②③④14．“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！卑蜖栐说脑捳f(shuō)明()①心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)非常重要②人們對(duì)挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是壞事，具有雙重性④挫折孕育著成功①②③①②④①③④②③④1．5父親英年早逝，母親改嫁他鄉(xiāng)。來(lái)自河南焦作的最美孝心少年王帥康談從6歲起就承擔(dān)起照顧有心臟病的奶奶的重任。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),王帥康被醫(yī)生確診為馬凡氏綜合癥，身高明顯超出常人，眼睛癥狀明顯，伴有心血管系統(tǒng)異常，甚至危及生命……在模糊的世界和病痛折磨中，王帥康沒(méi)有退縮在家里，他幫助爺爺把家收拾得井并有條；在學(xué)校，他刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀。王帥康的精神之美體現(xiàn)在()熱愛(ài)生活直面挫折積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立照顧父母孝敬長(zhǎng)輩戰(zhàn)勝缺點(diǎn)努力奮斗自強(qiáng)不息樹立理想，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求1．6面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列方法正確的有()①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱②去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情③知難而退，及時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo)④把悲痛化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo)①②③①②④①③④②③④17．“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路。”這句話給我們的啟示是花開花落是自然規(guī)律人世間的路都是曲折的人生難免遭遇挫折，身處逆境人們對(duì)自然的、對(duì)人世的哀嘆18．要戰(zhàn)勝挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有()①換一個(gè)角度看待挫折，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)②吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)敗為勝③控制自己的情緒，克服挫折帶來(lái)的痛苦④對(duì)待挫折聽之任之花①③④②③④①②①②③花①③④②③④①②①②③二、簡(jiǎn)答題1．9情境一：小麗在全縣中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，有一道題沒(méi)有解出來(lái)，一氣之下把試卷撕得粉碎，哭著離開了考場(chǎng)?；氐郊液螅炎约宏P(guān)在房間里，不吃不喝，埋頭睡大覺(jué)，誰(shuí)也不理睬。后來(lái)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她上課老走神，以致期末考試成績(jī)很不理想。情境二：小王一次數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下后，他認(rèn)真分析了試題出錯(cuò)的原因，為加深理解，還在筆記本上記下了出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力。（1）情境一和情境二共同說(shuō)明了什么？（2）請(qǐng)你分別對(duì)小麗和小王的行為作出評(píng)價(jià)。20．材料一：德國(guó)作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對(duì)他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來(lái)，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，獲得極大成功。材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，在前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國(guó)的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫了長(zhǎng)江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長(zhǎng)江大橋上跳下葬身魚腹。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？（2）同樣是面對(duì)挫折，為什么會(huì)在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結(jié)果？參考答案19．（1）面對(duì)相同的挫折，不同的人有不同的態(tài)度，而態(tài)度不同，結(jié)果也不同。（2）小麗：用撕碎試卷的方式來(lái)否定失敗，她撕碎的是自己的信心和改正錯(cuò)誤的勇氣，這種做法是錯(cuò)誤的。其結(jié)果只能是錯(cuò)上加錯(cuò)。小麗這種做法使自己痛苦，磨損了自己的銳氣，使自己失去了信心，最終被挫折壓倒。小王：考試失敗之后能分析原因，正視失敗，把受挫的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹立信心，這種做法是對(duì)的。小王的做法會(huì)使他認(rèn)真總結(jié)