中學(xué)生9種錯誤學(xué)習(xí)方法

中學(xué)生9種錯誤學(xué)習(xí)方法所有學(xué)生都不希望自己在學(xué)習(xí)的過程中走彎路，然而，卻還是會有同學(xué)進入學(xué)習(xí)誤區(qū)，為了防止大家反復(fù)犯錯，下面就整理出來中學(xué)生9種錯誤的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家，避開這些錯誤的方法，就能從很大程度上晉升學(xué)習(xí)效率和效果。中學(xué)生9種錯誤的學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)無計劃〃學(xué)習(xí)預(yù)那么立不預(yù)那么廢〃，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證。一個好的學(xué)習(xí)計?劃，不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更加的有條理，更能晉升學(xué)習(xí)效率。有人說，人生沒有設(shè)計，離挨餓只有三天。雖然有些夸張，但是如果沒有學(xué)習(xí)計劃就像大海中失去方向的輪船，毫無目標可言，同樣，也就失去了奮斗的動力。2、不會科學(xué)利用時間時間對每個人都是公平的。誰都擁有24小時，有人會利用時間就會生活的非常充實；而有人卻不會利用時間就顯得碌碌無為。因此,在平時的學(xué)習(xí)中要善于高效利用時間，將〃零布頭、邊角料〃的時間利用起來。3、不求甚解、死記硬背學(xué)習(xí)不求甚解是很多學(xué)生容易犯的錯誤，學(xué)習(xí)中，總覺得自己什么都會了，然而，真正考試時又開始拍腦袋想不起來。所以，平時必須要把基礎(chǔ)夯實，不僅要會，并且要熟練掌握。此外，一些學(xué)生還在用死記硬背的方法記憶知識，這是效率最低的學(xué)習(xí)形式。這種記憶方式不僅容易混淆，并且不適合長久記憶。所以，想要晉升學(xué)習(xí)效率就必須在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，這樣才能事半功倍。4、形不成知識結(jié)構(gòu)在平時的學(xué)習(xí)中，老師總會強調(diào)要將知識系統(tǒng)化，形成知識結(jié)構(gòu)，才能有利于掌握。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，知識越多越成為一種負擔，每一個知識都各自獨力，這也會影響綜合的解題思路，并且這種這種零散的知識很容易遺忘。5、課堂效率低上課聽講不注意注意聽要點、注意力不集中、課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，這些都會導(dǎo)致課堂效率低。課堂效率低的后果要么是需要更多的時間來彌補，要么就是為今后的學(xué)習(xí)留下隱患。7、找不到重點和難點抓不住學(xué)習(xí)的重點和難點，就等于浪費了時間和精力。在平時學(xué)習(xí)中，要著重留意老師重點強調(diào)的內(nèi)容，《考試大綱》中要求的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)找到更好的突破口，這樣學(xué)習(xí)來會更有效率，也會特別的輕松。8、不能理論聯(lián)系實際在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結(jié)合是特別重要而有效的學(xué)習(xí)方法，所謂〃學(xué)而必習(xí)，習(xí)又必行〃。而方法不當?shù)膶W(xué)生常常只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用，不能用所學(xué)知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關(guān)心現(xiàn)實生活。9、不善于科學(xué)用腦這主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。上述表現(xiàn)是中小學(xué)生中常見的，一個學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生，總會有其中一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，從而弄清其背后的原因，我們才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導(dǎo)。學(xué)霸們常用的十個學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣1、學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)是學(xué)生階段最主要的任務(wù)。學(xué)霸們始終能夠清晰的認識到這一點，所以，無論初中、高中，學(xué)霸們都是排除干擾，靜下心來學(xué)習(xí)，真正做到以學(xué)習(xí)為己任。2、統(tǒng)籌安排有的時候?qū)W霸不僅僅是學(xué)霸，還是很多興趣小組的〃?？汀?。之所以能從緊張的學(xué)習(xí)中抽空開展興趣愛好，得益于學(xué)霸們能夠統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，將碎片時間利用起來，經(jīng)過長期的積累，就會收到意想不到的效果。3、講究條理學(xué)習(xí)過后要將學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時間了。5、制定計劃俗話說〃計劃是行動的保護傘〃，學(xué)習(xí)計劃是確定學(xué)習(xí)目的、安置學(xué)習(xí)時間、提升學(xué)習(xí)成績的有效工具，只有制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并遵照計劃執(zhí)行，才能讓學(xué)習(xí)更加的有條理，計劃不是心里想想、嘴上說說，更應(yīng)該落到紙上，落實到行動上，通過合理的學(xué)習(xí)計?劃，讓我們對每個學(xué)期都有了確定的目標，只要我們遵照計劃執(zhí)行,慢慢就會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、勤于動筆〃不動筆墨不讀書〃，無論是預(yù)習(xí)、聽課、還是復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)該有“動筆〃的好習(xí)慣。動筆記錄、動筆做練習(xí)，動筆的過程，其實是手腦結(jié)合的過程，更有利于強化記憶。7、規(guī)范做題把每一次作業(yè)、每一次模擬都要當做是中考一、或者是高考。獨力完成、認真審題、字跡工整、步驟清晰、表達準確、用語規(guī)范，經(jīng)過長期的堅持，會形成良好的答題習(xí)慣，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。8、勤于思考、善于總結(jié)我們在平時的學(xué)習(xí)中善于思考和總結(jié)，在學(xué)習(xí)的過程中，要自己動腦進行知識梳理，這樣就能形成獨一無二屬于自己的知識體系,才能在考試中舉一反三、觸類旁通。9、學(xué)習(xí)互助〃一個好漢三個幫〃，在學(xué)習(xí)中，學(xué)霸們會結(jié)成小組相互支持、相互幫助，這樣就會營造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們之間相互促進、相互監(jiān)督，進而保持較高的學(xué)習(xí)效率。10、自我調(diào)整這