大學(xué)體育課體會范文

大學(xué)體育課領(lǐng)會范文大學(xué)生們經(jīng)過體育課此后都有些心得領(lǐng)會呢?下邊陽光網(wǎng)小編為大家整理介紹了大學(xué)體育課領(lǐng)會歡迎大家前來閱讀大學(xué)體育課領(lǐng)會范文一不知不覺進入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了大學(xué)的體育課與中學(xué)的體育課教課方式仍是有很大的不一樣的比方一節(jié)課更長的時間、更為輕松歡樂的教課環(huán)境特別是老師重申身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我深入認(rèn)識體育課的必需性最后總結(jié)我的見解體育課的有效教課能夠是體育教師運用自己的專業(yè)素質(zhì)漸漸培育學(xué)生體育運動興趣學(xué)習(xí)運動技術(shù)正直學(xué)習(xí)態(tài)度行為和表現(xiàn)自我的同時鍛煉交往與合作精神意志質(zhì)量的過程之所以稱過程我是想表達有效教課也是一個慢慢進步的過程下邊詳細說說我的感覺：1.第一學(xué)期的體育課重申基礎(chǔ)體育素質(zhì)以長跑、立定跳遠、實心球為主此外增添了長拳的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)說學(xué)習(xí)項目仍是很豐富的2、上好體育課的一個重要前提就是教師自己要敬業(yè)愛崗、熱愛本員工作這樣才會開釋自已渾身的能量撲到教課工作中去才會教好課才能教勤學(xué)生3、在教課過程中必定要充散發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用教課過程要求是師生互動這里面需要解決兩個問題：一是教師包教教師在教課過程中大批地向?qū)W生教授一些技術(shù)、技巧和鍛煉方法而學(xué)生缺乏主動參加、研究和合作學(xué)習(xí)另一個問題是采納“放羊式“教課教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器械讓學(xué)生自已去玩這就簡單發(fā)生安全事故因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不行熟特別對小學(xué)生來說所以教師在教課過程中必定要深入到學(xué)生中去起到組織、主導(dǎo)作用4、、教課內(nèi)容更切近生活、切近實質(zhì)特別是小學(xué)體育教課比方在跳躍這節(jié)課中我就采納了模擬青蛙跳為教課內(nèi)容因為孩子們都見過青蛙并且也喜愛青蛙在這節(jié)課中我用情形式教課法經(jīng)過敘述故事、創(chuàng)建情境聯(lián)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”狀況讓學(xué)生去議論研究和辦理學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各樣跳躍動作掌握了跳躍動作的技巧的同時也培育了孩子們在感情、合作、環(huán)保幾方面的意識5、場所、器械是體育課教課中的重要協(xié)助手段教師在教課過程中要選擇適合的運動項目充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場所、器械資源最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體總之我以為上好體育課的一個重要前提就是教師自己要敬業(yè)愛崗、熱愛本員工作這樣才會開釋自已渾身的能量撲到教課工作中去才會教好課才能教勤學(xué)生在此后的工作中我會將學(xué)到的理論運用到實踐中間去真實做到學(xué)致使用提升教課成效大學(xué)體育課領(lǐng)會范文二這是我第一次選王欣老師的壘球課從這些風(fēng)趣的戶外課程中學(xué)到了很多對于壘球方面的攻守技術(shù)知識和同學(xué)們一同領(lǐng)會到此中的球趣更感覺到了老師和藹可親的講課風(fēng)格和老師精深的技術(shù)仿佛是一晃眼的功夫這個原來就不長的體育課就要告一段落了也意味著我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了作為最后的一堂體育課也是自己向來很想上的一堂課內(nèi)心頭也有些感想作為對自己大學(xué)的體育課的一個總結(jié)也算是寫給老師的一些內(nèi)心話也有一些對學(xué)校的體育課的建議第一說說對壘球課的理解吧棒球運動是一種以棒打球為主要特色集體性、抗衡性很強的球類運動項目因為我自己沒有壘球方面的學(xué)習(xí)從前對壘球的關(guān)注很有限從前在高中也沒有機遇和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)遠不如籃球足球乒乓球等感覺很陌生規(guī)則也是重新學(xué)起因為課程也是很有限也許對壘球的接受一時很困難一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握仍是否是很熟習(xí)希望老師你看到這些不要有一點怪罪啊可是對于壘球的最早理解來自紐約的揚基隊的精深表演非常受震驚此后經(jīng)過同學(xué)的介紹百年選修了你的壘球課程總算是有機遇真實的去認(rèn)識壘球?qū)W習(xí)壘球老師上課很幽默非常和藹可親上課順序漸進盡心指導(dǎo)我們盡量給大家以機遇去接觸壘球要知道照料這么多的學(xué)生在這有限的時間也是很不簡單的固然沒有讓大家的球技都獲得多么大的進展可起碼讓大家真的喜愛上你的課你很有長輩的風(fēng)采(可能說的有點老啊)上課也是井然有序一下子拉近了和你的距離了希望你的課程會獲得更多像我們這樣的人的喜愛也由衷祝福你的課程會遇到學(xué)校更多學(xué)生的表揚和必定假如有機遇的話很想再選修你的課程我感覺學(xué)校體育第一應(yīng)當(dāng)有的身體教育功能全面鍛煉學(xué)生的身體促使身體形態(tài)構(gòu)造生理機能和心剪發(fā)展提升身體素質(zhì)和人體基本活動能力提升對自然環(huán)境的適應(yīng)能力;使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技術(shù)學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法養(yǎng)成常常鍛煉身體的習(xí)慣提升自我鍛煉的能力使之終生得益作為很鍛煉人的壘球也正好表現(xiàn)了這一道理壘球課程還擁有必定的的心理質(zhì)量教育功能體育運動令人進入一種超常脫俗的竟界陶冶人的情操培育人的英勇、堅決、剛毅、自信心、自制力、進步心和百折不撓的意志質(zhì)量緊張而強烈的比賽對人的心理質(zhì)量即便嚴(yán)重的考驗也是修煉和培育優(yōu)秀的心理素質(zhì)的機遇所以在體育教課中培育學(xué)生心理質(zhì)量很重要這預(yù)計是我們中的好多人沒有真實領(lǐng)會到的東西自然是需要自己從中領(lǐng)會才能獲得的最后我也希望學(xué)校有條件的話能夠常常性的更新學(xué)校的體育設(shè)備和設(shè)備學(xué)校按期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參加到此中形成優(yōu)秀的校園民風(fēng)讓學(xué)生真實認(rèn)識到鍛煉健身的好處知足學(xué)生在校的基本的體育運動的需求畢竟大學(xué)培育的是德智體全面發(fā)展的人而不是沒有‘革命’本錢的書傻子這個問題在現(xiàn)在的學(xué)生中非常廣泛缺乏優(yōu)秀的身體素質(zhì)這些不該當(dāng)不過個人的事情應(yīng)當(dāng)惹起學(xué)校的重視了不可以不過關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等大學(xué)體育課領(lǐng)會范文三大學(xué)兩年的體育課馬上結(jié)束了幾個學(xué)期用三句話總結(jié)這幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感覺就是：在高興中運動在運動中流汗在流汗中健身在高興中運動每學(xué)期最激感人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目學(xué)校為了豐富我們的課余生活讓我們學(xué)到我們真實感興趣和喜愛的運動項目特別選擇了這類自由選擇體育項目的講課方式每學(xué)期的第一節(jié)體育課前選擇什么項目就成為了每個臥室臥談會的主要內(nèi)容為的是做好充分的準(zhǔn)備去精選自己最喜愛的項目經(jīng)過大家精心的備戰(zhàn)和強烈的現(xiàn)場搶奪絕大多數(shù)同學(xué)都選到了自己最為滿意如意的體育項目所以大多數(shù)同學(xué)在上體育課時都有一個快樂的心情每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈臉上漣漪著青春的笑臉體育課感覺就是在高興的玩兒在運動中流汗心情快樂了每個人自然也能渾身心投入大家忘掉了全部煩憂每堂課緊隨老師的課程進度練習(xí)著選定的項目不論是在隆冬仍是在炎暑大家都渾身心投入整整一堂課下來每個同學(xué)都是滿頭大汗氣喘吁吁但只管這樣臉上的笑意仍是不減體育課不不過是讓我們學(xué)習(xí)某幾項體育技術(shù)更基礎(chǔ)的一個目的就是為了提升我們的身體素質(zhì)所以必需的素質(zhì)訓(xùn)練是不行少的比方每堂課穿插的跑步、跳遠等訓(xùn)練既然是為了自己的身體好同學(xué)們對這些訓(xùn)練依舊是傾盡全力仔細練習(xí)一個半小時事后汗流光了身體立時也感覺輕松許多在流汗中健身進入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有了中小學(xué)每日的必修課——廣播操獨一準(zhǔn)時定量的運動就是每周一次的體育課了在缺乏運動的學(xué)習(xí)生活中體育課給了我們一個很好的調(diào)理身心的機遇幾乎全部人都很好地掌握住了這個機遇在三個學(xué)期期末的體能測試中能夠清楚地看到大多數(shù)同學(xué)都保持著成績上漲的趨向這說了然體育課上的鍛煉的確在一點點提升著同學(xué)們的身體素質(zhì)達到了健身的目的馬上辭別體育課了其實在體育課上學(xué)到最多最實用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法每學(xué)期的理論課以及每堂課上老師為我們一點一滴浸透的都是這方面的知識到了大