《有的人-紀(jì)念魯迅有感》 市賽獲獎(jiǎng) 教學(xué)課件

橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛

世說魯迅

魯迅在中國的價(jià)值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人，孔子是封建社會(huì)的圣人，魯迅是新中國的圣人?！珴蓶|

魯迅雖死，精神當(dāng)與中華民族永存?！暨_(dá)夫

魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。他是文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄?！珴蓶|

教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者對人生價(jià)值的哲理性思考。2、把握這首詩運(yùn)用對比抒發(fā)感受的寫法，體會(huì)哲理性議論的作用。一、作者簡介臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》，《嗚咽的去煙》，《泥土的歌》，《春風(fēng)集》，《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。

1936年10月19日，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生在上海溘然長逝，中國現(xiàn)代文壇上隕落了一顆比泰山還要重的巨星。1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日，當(dāng)時(shí)，中華人民共和國剛剛成立，獲得解放的廣大人民群眾第一次在全國各地隆重紀(jì)念這位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。臧克家參加了紀(jì)念活動(dòng)，在百感交集中寫下了這首詩，抒發(fā)自己由紀(jì)念魯迅而引起的無限感慨。（聽讀課文）

寫作背景初讀感知：

1.作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？（寫作手法）2.詩人對這兩種人各作了怎樣的描述?請找出相應(yīng)的詩句。為什么要寫這另種人？引出不一樣的人生價(jià)值。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿做野草等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮：給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人群眾把他抬舉得很高很高。找出與兩種不同價(jià)值的人互相呼應(yīng)的詩句：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

1、詩歌是為紀(jì)念魯迅而作，為什么詩題又是《有的人》？2、聯(lián)系詩句，說說你對這兩種人的看法。合作探究根據(jù)你對詩句的理解，把對應(yīng)的成語用直線連接起來：

①有的人活著，他已經(jīng)死了。②有的人死了，他還活著。③他活著為了多數(shù)人更好地活。①我為人人，鞠躬盡瘁。②雖生猶死，行尸走肉③雖死猶生，永垂不朽。拓展延伸

在歷史或現(xiàn)實(shí)中，既有流芳百世的英雄，也有遺臭萬年的奸臣，你能聯(lián)系具體人物來談?wù)勛约旱母邢雴幔?/p>

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頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。——周文雍滿天風(fēng)雪滿天愁，革命何須怕斷頭？