中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

第頁(yè)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)中學(xué)教育處工作總結(jié)1

本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、檢測(cè)等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)比、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級(jí)組工作都落到實(shí)處，各組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，包括班主任會(huì)議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦狀況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，的確起到了顯著的效果。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也主動(dòng)組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

6、仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)問(wèn)大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講競(jìng)賽、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽。學(xué)生取得了教好成果。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。的確促進(jìn)了班主任的管理水平。

8、仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們仔細(xì)抓好20xx年中考，組織老師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，探討近幾年中考命題的總趨勢(shì)，指導(dǎo)畢業(yè)班老師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)，主動(dòng)探究高效的復(fù)習(xí)模式。定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聽(tīng)好復(fù)習(xí)課，剛好點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益，合作溝通，主動(dòng)提倡團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織九年級(jí)畢業(yè)班老師參與市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì)，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，剛好總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作閱歷，努力爭(zhēng)取20xx年中考在20xx年中考的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題：

(1)尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

(2)老師專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別老師對(duì)技能教學(xué)的相識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

(3)自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很志向。假如說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話(huà)，離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和協(xié)作;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

中學(xué)教育處工作總結(jié)2

一學(xué)期以來(lái)教育處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排,堅(jiān)固樹(shù)立教化教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教育處工作。發(fā)揮教育處對(duì)學(xué)校教學(xué)的探討、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注意教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

主要工作

1、接著促進(jìn)老師教化觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教育處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，激勵(lì)中青年老師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教化接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教化教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教育處接著完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)老師的教學(xué)安排、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處中學(xué)教育處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)中學(xué)教育處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)。

(2)本學(xué)期教育處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查實(shí)行不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,特別注意實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年老師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教育處留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織各年級(jí)一次月考,加強(qiáng)了巡察和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)老師的評(píng)價(jià)實(shí)效性

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組活動(dòng)注意教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特殊對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題探討老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人仔細(xì)評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了老師的課堂教學(xué)效果,也提高了老師教學(xué)實(shí)力中學(xué)教育處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)工作總結(jié)。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課老師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教化局的支配,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教育處組織了相關(guān)老師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一樣認(rèn)為我校老師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),賜予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成果精彩。

中學(xué)教育處工作總結(jié)3

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和協(xié)作下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線(xiàn)，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

1、仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。每循環(huán)抽查老師業(yè)務(wù)，在教研會(huì)上通報(bào)。

(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

(3)、每循環(huán)至少實(shí)行一次教研組、備課組活動(dòng)。

(4)、協(xié)作督導(dǎo)室、教研室對(duì)老師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查。剛好通報(bào)，剛好整改。

(5)、不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。

(6)、每天抽查老師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

2、加強(qiáng)考勤檢查。教育處堅(jiān)持每天抽查老師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象。重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度。基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

(1)、各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議，支配好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一支配，確保了考試的順當(dāng)進(jìn)行。

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注意基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教化關(guān)，進(jìn)一步培育了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課老師必需寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成果，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展指責(zé)和自我指責(zé)。對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教育處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行仔細(xì)分析，查我緣由，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)老師教化教學(xué)實(shí)力的全面考核。

(1)、校長(zhǎng)室、教育處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次實(shí)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的看法和建議，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，剛好與相關(guān)老師溝通，力爭(zhēng)最大程度提高老師教學(xué)水平。

(2)、學(xué)期末，教育處依據(jù)優(yōu)秀老師評(píng)比方案，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成果全面量化，積分考核，便于老師的調(diào)整和定級(jí)。

5、注意教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對(duì)于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，剛好、全面、真實(shí)地了解老師的教學(xué)狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好指出，限期整改。

6、仔細(xì)貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教化的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教化法規(guī)，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū)，教育處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必需由備課組老師集體探討，并報(bào)教育處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

7、主動(dòng)開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、打算充分、細(xì)心命題、仔細(xì)批改、剛好總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組。八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組。九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng)，按校長(zhǎng)室、教育處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有安排、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對(duì)試驗(yàn)班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細(xì)心組織支配下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。

11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育主任為副組長(zhǎng)的理化試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整齊。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專(zhuān)人管理，責(zé)任到人。

12、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注意教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1、提高相識(shí)，增加組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必需點(diǎn)名，照實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教育處要求，仔細(xì)組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特殊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的細(xì)心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

3、各備課組能仔細(xì)開(kāi)展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，打算充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人。達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能仔細(xì)剛好，直言不諱?；具_(dá)到了剛好溝通，照實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能仔細(xì)完成教務(wù)處支配的各項(xiàng)工作。邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，領(lǐng)先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作靜默無(wú)聞、踏實(shí)仔細(xì)。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)建性地開(kāi)展工作。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成果為目標(biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特殊是新老師供應(yīng)便利，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考。邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ)。七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作仔細(xì)，能把積累的工作閱歷向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育：

“青年老師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年老師的培育目標(biāo)是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)問(wèn)水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。

3、開(kāi)展新老老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年老師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年老師教學(xué)實(shí)力的提高?！瓣?yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，老師的理論水平慢慢提高，特殊是青年老師的教研實(shí)力較快，有多名老師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組主動(dòng)推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了肯定成效，積累了部分閱歷。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息精確無(wú)誤。

六、存在問(wèn)題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報(bào)教育處。

2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高。少數(shù)老師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分老師材料不上交不剛好。部分老師不能仔細(xì)備課，或備課流于形式。作業(yè)批改不仔細(xì)、不剛好，缺乏敬業(yè)精神。

4、老師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

中學(xué)教育處工作總結(jié)4

剛剛過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年是我校教化改革深化發(fā)展的一年，也是學(xué)校主動(dòng)實(shí)施趙校長(zhǎng)提出“教學(xué)質(zhì)量上檔次，三年實(shí)現(xiàn)突破300人大關(guān)，敲開(kāi)北大、清華名校”規(guī)劃的一年。我們緊緊圍繞趙校長(zhǎng)提出的工作思路和工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主動(dòng)組織實(shí)施工作安排，大力推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成果，教育處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成果

（一）教學(xué)成果大突破。

20xx年高考，我校達(dá)本科線(xiàn)311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達(dá)20人，達(dá)一本線(xiàn)111人，文理兩大類(lèi)達(dá)線(xiàn)255人。藝體生達(dá)線(xiàn)55人，一般班異軍突起，平均達(dá)線(xiàn)8人。提前實(shí)現(xiàn)了趙校長(zhǎng)提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標(biāo)。

高一、二年級(jí)在升級(jí)統(tǒng)考中也都取得了優(yōu)異的成果。高一年級(jí)273班總評(píng)是全縣文科班第一，278班總排全縣理科一般班第一。12位老師所帶學(xué)科在同類(lèi)班級(jí)中排名全縣第一。高二年級(jí)共取得了24個(gè)評(píng)析項(xiàng)目中的14個(gè)第一，9個(gè)學(xué)科組有6個(gè)被評(píng)為全縣第一。

（二）常規(guī)管理獲好評(píng)。

在本學(xué)年縣教化局支配的全縣常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)檢查中,教育處組織了相關(guān)老師的聽(tīng)課活動(dòng)記錄,及各年級(jí)的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過(guò)檢查評(píng)估，督導(dǎo)組一樣認(rèn)為我校老師作業(yè)批改仔細(xì)、教研教改意識(shí)強(qiáng),對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理工作賜予了很高評(píng)價(jià)。

（三）藝體生培育大發(fā)展。

高二年級(jí)組建了特長(zhǎng)班，并強(qiáng)化訓(xùn)練管理，共有體育、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、傳媒六支訓(xùn)練隊(duì)，期中和期末都進(jìn)行了嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，并勝利地組織了特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)會(huì)，為高三階段的進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練做好了打算。

高一年級(jí)依據(jù)趙校長(zhǎng)提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學(xué)方針，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨的實(shí)際和應(yīng)選擇的發(fā)展方向，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的示范引導(dǎo)和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)身說(shuō)法，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，形成了較強(qiáng)大的藝體隊(duì)伍。

二、主要工作

1、規(guī)范教學(xué)行為：①?lài)?yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保各學(xué)科高質(zhì)量完成教化教學(xué)任務(wù)。②明確管理責(zé)任，充分發(fā)揮以校長(zhǎng)分管、年級(jí)主任負(fù)責(zé)、班主任為核心的管理體制的作用，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)目標(biāo)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組老師的管理和指導(dǎo)，使全體老師都參加管理，全員關(guān)切學(xué)生，關(guān)切全體學(xué)生。③以老帶新，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。為使新老師盡快成長(zhǎng)，我們?yōu)槊课恍吕蠋熍鋫淞酥笇?dǎo)老師，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)。各教研組新老老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，溝通合作態(tài)勢(shì)良好，工作氛圍和諧。

2、狠抓常規(guī)管理：①明確各項(xiàng)常規(guī)要求。本學(xué)年教育處進(jìn)一步完善常規(guī)檢查工作，對(duì)老師的教學(xué)安排、備課、教案、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提出了明確的要求。②嚴(yán)格檢查和落實(shí)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)年教育處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結(jié)果來(lái)看，各教研組和老師整體上比較好，但仍舊存在一些問(wèn)題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細(xì)致等。在教育處統(tǒng)一支配下，各年級(jí)組定期進(jìn)行常規(guī)檢查，并做到了每項(xiàng)檢查都有記錄與反饋。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)：①注意老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變更新。主要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)老師樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，并把培育學(xué)生實(shí)力作為第一要?jiǎng)?wù)。②以活動(dòng)來(lái)推動(dòng)改革。教育處在本學(xué)年組織了全校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)教研組推出的全校公開(kāi)課，組織全校老師聽(tīng)課、評(píng)課，提倡運(yùn)用雙向換位聽(tīng)課法，即在聽(tīng)課的過(guò)程中思索兩個(gè)問(wèn)題：“我是學(xué)生，我聽(tīng)懂了嗎？”，“假如我教我會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了老師的課堂教學(xué)效果,也提高了老師教學(xué)實(shí)力，推動(dòng)了教研組對(duì)教案設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)案設(shè)計(jì)和應(yīng)用實(shí)效性的探討。提高了老師撰寫(xiě)說(shuō)課稿、課后反思、評(píng)課反思、學(xué)案應(yīng)用反思和課堂再設(shè)計(jì)的實(shí)力。

4、建好兩支隊(duì)伍：在教學(xué)管理中，班主任和教研組長(zhǎng)這兩支隊(duì)伍是關(guān)鍵和重點(diǎn)。①教育處要求各年級(jí)依據(jù)狀況隨時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致支配日常工作，探討工作方法，主動(dòng)探討應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題的方法。要求各班主任多關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力提高自我管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍。②教育處要求各年級(jí)充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要求各教研組長(zhǎng)發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，大力開(kāi)展教學(xué)探討，真正成為學(xué)科教學(xué)的骨干和排頭兵。

5、強(qiáng)化藝體發(fā)展：教育處遵循趙校長(zhǎng)提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學(xué)思路，要求各年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生合理分流，并通過(guò)多種方式強(qiáng)化藝體生的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。要求并引導(dǎo)老師樹(shù)立特長(zhǎng)生并非特困生，特長(zhǎng)生更是優(yōu)秀生的思想，并通過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和強(qiáng)勢(shì)管理，使這部分學(xué)生快速成長(zhǎng)，形成了較強(qiáng)大的藝體隊(duì)伍。

6、細(xì)心組織考試：各年級(jí)組在教育處的統(tǒng)一管理下，對(duì)月考、期中和期末的考試都細(xì)心組織，周密部署。教育處要求各教研組長(zhǎng)嚴(yán)把月考的命題關(guān)，要求各年級(jí)仔細(xì)做好考后的分析與表彰工作，仔細(xì)組織好各種形式的閱歷溝通會(huì)，以閱歷溝通來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、存在的問(wèn)題及反思

本學(xué)年教育處工作有了肯定的改進(jìn),肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教化教學(xué)發(fā)展,取得了肯定的成果，不行否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、老師教化教學(xué)觀念仍須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)老師教化教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f須要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)加強(qiáng)評(píng)價(jià)與引導(dǎo)。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺(jué)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

3、教學(xué)檢查的形式應(yīng)多樣化。

可實(shí)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)當(dāng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能剛好駕馭第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育需進(jìn)一步加強(qiáng)。

部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象，遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力、考試作弊等。

5、課外活動(dòng)開(kāi)展，心理詢(xún)問(wèn)教化等方面的工作，有待大力探究。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將在新的學(xué)年里，仔細(xì)對(duì)待，主動(dòng)探討，實(shí)行措施，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

中學(xué)教育處工作總結(jié)5

本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，教育處在薛校長(zhǎng)及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和協(xié)作下，全面貫徹黨的教化方針、政策。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作看法和工作精神，充分發(fā)揮教育處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教化水平和教化質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、仔細(xì)規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級(jí)新生班級(jí)，均衡師資，做到教化公允。本學(xué)期教育處接著規(guī)范、仔細(xì)地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教育處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注意實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看,整體上較好,但仍舊存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,個(gè)別老師教案太簡(jiǎn)作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

2、本學(xué)期教育處留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織各年級(jí)的月考,加強(qiáng)了巡察和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)老師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、接著規(guī)范教育處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分相識(shí)教育處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與安排性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能

5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面對(duì)全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)老師應(yīng)從學(xué)生的特性動(dòng)身來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

6、規(guī)范各級(jí)的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時(shí)，把各級(jí)的周清時(shí)間干脆支配在課程表中，以年級(jí)組為單位制定出各年級(jí)的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。

7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入中學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，剛好召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議，通過(guò)晚上增加第三節(jié)課、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生分層會(huì)議等，了解學(xué)生狀況。要求老師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭促中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成果有了肯定的提高。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。剛好完成七年級(jí)新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。

二、存在的問(wèn)題及將來(lái)工作設(shè)想

（一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚志向。

1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析緣由，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)當(dāng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能剛好駕馭第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校老師普遍對(duì)校本研修不

感愛(ài)好，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想變更這一狀況，首先必需建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為老師盡可能地創(chuàng)建條件，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更便利地參加到教研活動(dòng)中來(lái)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成果,也存在著一些問(wèn)題,更面臨很多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。全體師生有信念和決心，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

中學(xué)教育處工作總結(jié)6

初中教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、面對(duì)全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。詳細(xì)小結(jié)如下：

一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)詳細(xì)工作

1、常規(guī)工作

⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并剛好反饋。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、依據(jù)新課改教學(xué)思想組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

⑶、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)老師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊(cè)的運(yùn)用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺(jué)老師的錯(cuò)誤和問(wèn)題剛好跟老師溝通解決，今年老師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊(cè)的運(yùn)用還有上課教態(tài)

行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查老師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格根據(jù)期中期末考試模式，仔細(xì)命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后剛好進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過(guò)月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力、熬煉了學(xué)生的抗壓實(shí)力，也為老師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。常常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì)，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難，激勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。

抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的運(yùn)用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專(zhuān)用老師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題剛好匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì)，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專(zhuān)用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清晰，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不剛好，沒(méi)有形成常?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問(wèn)題是試驗(yàn)室的利用率問(wèn)題，由于監(jiān)督不到位，試驗(yàn)老師一些該做的試驗(yàn)不做，存在試驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避開(kāi)發(fā)生，提高試驗(yàn)室利用率，正常開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生試驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得確定。

附統(tǒng)計(jì)表：老師試驗(yàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)表（本年度）

今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探究工作，先對(duì)老師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干老師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探究活動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對(duì)老師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次，提升了老師的對(duì)新課改的相識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，剛好激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：

1是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、試驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線(xiàn)老師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的須要，并做到室內(nèi)環(huán)境整齊、物品擺放有序、賬目清晰、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的`各職能部門(mén)管理規(guī)范，運(yùn)作正常。

2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程安排，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的探討與實(shí)踐；抓好作息時(shí)辰表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的肅穆性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處支配專(zhuān)人專(zhuān)柜剛好整理匯總歸類(lèi)各級(jí)各項(xiàng)檔案資料

4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測(cè)制度，定期對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，查缺補(bǔ)漏，為老師供應(yīng)教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生供應(yīng)可努力和借鑒的平臺(tái)，提高老師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。

三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍

立足于西片的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的老師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)閱歷和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)供應(yīng)了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對(duì)“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了共享，提升了老師的。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校老師的教學(xué)探討之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探究供應(yīng)了可供參考的依據(jù)。

四、畢業(yè)班工作

1、開(kāi)學(xué)初剛好制定了初三年級(jí)工作安排，召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)安排、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了老師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后初三年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

2、實(shí)行了初三綜合測(cè)驗(yàn)，剛好批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。

3、聽(tīng)取了班主任和老師的教化教學(xué)閱歷，提出了“詳安排、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)微環(huán)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

4、組織初三老師加強(qiáng)考試探討，探討考試方向，注意中考信息的收集，找尋復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，十月份我們組織老師參與了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng)，這些也讓老師對(duì)20xx中考有一個(gè)全面的

中學(xué)教育處工作總結(jié)7

教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能仔細(xì)貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，主動(dòng)組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注意課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、以教學(xué)為中心，抓好常規(guī)管理

嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開(kāi)學(xué)初，全體老師依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排,教務(wù)處再依據(jù)老師的進(jìn)度安排、制定好全校的各項(xiàng)安排與活動(dòng)方案。堅(jiān)持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查老師的備課和作業(yè)批改狀況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng)，王樹(shù)華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費(fèi)淼、劉春艷等老師不但批改仔細(xì)，而且而且還附有階段性的評(píng)價(jià)激勵(lì)性的語(yǔ)言，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。在檢查中發(fā)覺(jué)問(wèn)題也剛好與老師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與任課老師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

加強(qiáng)考試管理工作。仔細(xì)做好七、八、年級(jí)月考、期中及九年級(jí)的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監(jiān)考老師及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成果的真實(shí)牢靠和公正。第一步，全部命題老師嚴(yán)把命題關(guān)，駕馭好試卷的難易程度，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感；其次步，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，肅穆考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，特殊是九年級(jí)的朱冬梅、隋國(guó)臣老師為保證考試順當(dāng)進(jìn)行，帶病堅(jiān)持監(jiān)考，讓我們很欽佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成果的真實(shí)牢靠和公正。第四步，閱卷后，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成果匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗(yàn)教學(xué)效果供應(yīng)合理而牢靠的依據(jù)，并且在每次九年級(jí)月考后，剛好召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

有效開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處仔細(xì)組織學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物老師出題、閱卷，全部班主任主動(dòng)監(jiān)考親密協(xié)作使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級(jí)全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì)”，大會(huì)中全部任課老師及全部考生莊重宣誓，肯定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長(zhǎng)對(duì)考生賜予了極大激勵(lì)。5月8日，教務(wù)處、九年級(jí)班主任、兩位體育老師及李雙鵬老師帶領(lǐng)九年級(jí)考生到高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了體育預(yù)料，為本年的體育中考體育測(cè)試順當(dāng)通過(guò)奠定了基礎(chǔ)。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長(zhǎng)、仇校長(zhǎng)又對(duì)全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增加了考生的信念，鼓舞了士氣。

做好打算工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教化局的兩次常規(guī)檢查及兩次對(duì)我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教化局檢查了我校各類(lèi)教化教學(xué)安排，老師假期作業(yè)和老師批改學(xué)生的假期作業(yè)的狀況，檢查過(guò)程中對(duì)王冰，王金鳳的行書(shū)鋼筆字提出了表?yè)P(yáng)，也對(duì)各類(lèi)安排的合理支配給與了確定，最終還對(duì)老師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對(duì)教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研中，教化局對(duì)我校的數(shù)學(xué)、物理及語(yǔ)文學(xué)科賜予了高度贊揚(yáng)，對(duì)部分年輕老師的進(jìn)步也賜予了充分確定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語(yǔ)課，在教學(xué)水平及課堂駕馭實(shí)力都有了明顯提高。

二、堅(jiān)持以研導(dǎo)教，以教促研，研教結(jié)合

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，教務(wù)處組織教研匯報(bào)課41節(jié)、青年老師見(jiàn)面課2節(jié)及校級(jí)教研觀摩課4節(jié)，全部老師都能仔細(xì)對(duì)待主動(dòng)參加，潘小平、孫亞楠老師領(lǐng)先利用電子白板及投影展示臺(tái)，為本學(xué)期的匯報(bào)課拉開(kāi)帷幕，物理學(xué)科的強(qiáng)化練習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的學(xué)問(wèn)重組，語(yǔ)文學(xué)科的指導(dǎo)為主，青年老師的從容淡定，都展示了我校老師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過(guò)程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課老師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性。

仔細(xì)組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，對(duì)教研進(jìn)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處剛好召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，與各教研組長(zhǎng)主動(dòng)商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后，利用教研時(shí)間，授課老師先反思，其他老師再進(jìn)行評(píng)課、議課，特殊是政、史、地、生教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為了不減評(píng)課、議課的熱度，在同學(xué)科老師出課后，剛好調(diào)整教研時(shí)間，真正幫助年輕老師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全部任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，推行“集體備課，二次備課”制度，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人才智、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作，并每月上交教學(xué)敘事，對(duì)改進(jìn)自己的教化教學(xué)思路，提升自己的教化教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

三、做好校本培訓(xùn)，為中青年老師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人細(xì)心打算材料。三月份先由國(guó)培學(xué)習(xí)回來(lái)的王秋杰老師為大家奉獻(xiàn)了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處立刻支配苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全校師提高老師的電子白板應(yīng)用實(shí)力,切實(shí)提高了老師的應(yīng)用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀(jì)律》，《老師如何在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，五月份觀看了平民老師魏書(shū)生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了老師學(xué)科學(xué)問(wèn)測(cè)試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

一是老師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，老師教研意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是忽視弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課老師在教學(xué)時(shí)間支配和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了勝利。

總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了肯定的成果，但今后面臨的困難還許多，新的局面須要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信，在全部同仁的支持幫助下，我校的教化教學(xué)工作肯定會(huì)邁向新的臺(tái)階。

中學(xué)教育處工作總結(jié)8

新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中提倡綜合的音樂(lè)教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必需優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè)與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體會(huì)出：走向?qū)W科間的綜合音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來(lái)越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采納以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。

我從新課程理念中領(lǐng)悟出：開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識(shí)音符，更重要的是啟迪才智，陶治情操，培育學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)，必需創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好。

依據(jù)學(xué)生的相識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活閱歷，并使情境干脆訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國(guó)旗、國(guó)旗真漂亮》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小摯友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至主動(dòng)用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。

二、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。

音樂(lè)的本身就是一種宏大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小摯友，觀賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的“真”中來(lái)，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。

三、優(yōu)化的音樂(lè)課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，吸取音樂(lè)素養(yǎng)的不竭之源。

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的，與他們寵愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小摯友體會(huì)音樂(lè)素養(yǎng)之美，之廣。如：采納歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè)器，使小摯友明白音樂(lè)在生活中的用處之大;我又搞了歌詠競(jìng)賽，讓小摯友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè)話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè)課中的趣味性。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家提看法并指導(dǎo)。本學(xué)期我校在區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改安排，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投入課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，更新教化觀念，以努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力抓手，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)綻開(kāi)了課改工作，認(rèn)仔細(xì)真開(kāi)展了教研工作。

一、仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注意學(xué)問(wèn)傳授為重視人的培育，建立了民主同等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氛圍，變注意探討教為主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育了學(xué)生基本的生活自理實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。讓探討性學(xué)習(xí)成為我校教化教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣一般話(huà)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言思維實(shí)力，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程教化落到實(shí)處。

各教研組把教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特殊是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了安排、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長(zhǎng)應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，擅長(zhǎng)探討和探究教學(xué)中的問(wèn)題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向發(fā)展，教育處深化到各組中探討、探討、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。

二、教育處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條看法及實(shí)施素養(yǎng)教化的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)安排，上好每一門(mén)課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，大力營(yíng)造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教化，爭(zhēng)創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技競(jìng)賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六仔細(xì)的管理工作，修改學(xué)校六仔細(xì)條例，向六仔細(xì)要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過(guò)程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案探討，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、探討。重視探討性的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大改變。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣闊一般話(huà)，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強(qiáng)老師的一般話(huà)考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教化教學(xué)工作中的師生溝通必需運(yùn)用一般話(huà)。

每個(gè)老師都開(kāi)探討課或示范課，主動(dòng)探究課改的新理念，教育處與全體老師主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。教育處與教研組、全體老師一起仔細(xì)組織新教材的研討活動(dòng)，仔細(xì)鉆研新教材，每位老師仔細(xì)實(shí)施教研室及學(xué)校的六仔細(xì)細(xì)則，教育處加強(qiáng)了對(duì)六仔細(xì)工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材閱歷溝通，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語(yǔ)文及政治老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。姚炳康老師榮獲一般中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教化，把信息教化與教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專(zhuān)用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專(zhuān)用教室的運(yùn)用率，學(xué)生分組試驗(yàn)，演示試驗(yàn)，完成了101%的試驗(yàn)任務(wù)。

五、接著在我校開(kāi)展了青年老師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體老師仔細(xì)鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語(yǔ)文老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期，我校新上崗的老師較多，教育處進(jìn)一步做好新老師的傳幫帶作用，指定專(zhuān)任老師與新老師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培育青年老師，使老師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培育和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究實(shí)力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)全部學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教化課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教化、青春期教化、國(guó)防教化、人防教化、傳染病防治教化、艾滋病教化等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素養(yǎng)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與市各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將激昂精神，同心同德，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的素養(yǎng)教化窗口學(xué)校而努力。

中學(xué)教育處工作總結(jié)9

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在全體教職員工的努力下，教育處堅(jiān)固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教化，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程安排，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。仔細(xì)制訂作息時(shí)辰表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體老師完成了教學(xué)任務(wù)。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))，從而規(guī)范了老師的教學(xué)常規(guī)工作。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求老師“把工夫花在備課上，讓本領(lǐng)顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教育處五次組織教研組對(duì)老師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校特別注意校本教研，每位老師都上了一次公開(kāi)課，并剛好進(jìn)行評(píng)課并把老師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng)，提高了老師的授課水平。

(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們要求老師在備課的時(shí)候要細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，留意限制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際狀況，難易適度。我們提倡老師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教育處定期對(duì)老師的作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求老師限制作業(yè)量，要求老師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(4)仔細(xì)組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面對(duì)全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成果好的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以激勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同特性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，從小勝利到大勝利、一方面勝利到多方面勝利、個(gè)別勝利向全面勝利邁進(jìn)，學(xué)校的教化質(zhì)量不斷提高。

(5)仔細(xì)組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚囉稍驴肌⑵谥锌己推谀┛既?lèi)考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì)，分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成果的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教育處都仔細(xì)、科學(xué)的組織支配，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成果統(tǒng)計(jì)分析，剛好召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)老師會(huì)議，找尋問(wèn)題，商議應(yīng)對(duì)措施，對(duì)老師，我們則要求老師剛好講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生剛好分析存在的問(wèn)題，剛好改進(jìn)。這樣一來(lái)，既肅穆了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生相識(shí)到自己的不足，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理方法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理方法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。

一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注意信息科研，注意學(xué)

生素養(yǎng)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以?xún)?yōu)異的成果向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思索的地方：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，老師之間水平差異較大。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。

5、考試成果各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成果較差;尖子生培育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步

規(guī)范教務(wù)管理手段。其次是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高老師主動(dòng)性。第三是對(duì)老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

中學(xué)教育處工作總結(jié)10

其次學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教育處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排,堅(jiān)固樹(shù)立教化教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教育處工作。發(fā)揮教育處對(duì)學(xué)校教學(xué)的探討、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注意教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、接著促進(jìn)老師教化觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教育處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，激勵(lì)中青年老師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教化接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教化教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教育處接著完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)老師的教學(xué)安排、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教育處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查實(shí)行不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,特別注意實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年老師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教育處留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡察和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)老師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注意教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特殊對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題探討老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人仔細(xì)評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了老師的課堂教學(xué)效果,也提高了老師教學(xué)實(shí)力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課老師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教化局的支配,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教育處組織了相關(guān)老師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一樣認(rèn)為我校老師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),賜予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成果精彩。

6、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組仔細(xì)制訂學(xué)期教學(xué)探討安排，明確探討重點(diǎn)任務(wù)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，主動(dòng)開(kāi)展評(píng)課溝通，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教化刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)切新老師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。接著加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、接著規(guī)范教育處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分相識(shí)教育處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與安排性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清楚的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力、探究實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有安排地實(shí)行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期接著進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培育了一批學(xué)校的骨干老師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、主動(dòng)注意老師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參與了教研會(huì)，學(xué)校組織理化老師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面對(duì)全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)老師應(yīng)從學(xué)生的特性動(dòng)身來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，細(xì)心組織了32堂專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一樣好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成果考上合肥一中，或許是對(duì)這一工作的成果確定的最好的詮釋。

13、加強(qiáng)課題探討的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題探討為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將探討成果結(jié)集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略探討》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略探討》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的探討》已開(kāi)題和實(shí)施，并已勝利開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上試驗(yàn)課。分別得到專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教育處工作有了肯定的改進(jìn),肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教化教學(xué)發(fā)展,不行否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、老師教化教學(xué)觀念仍須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)老師教化教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f須要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力的方向，在提高老師技能素養(yǎng)的同時(shí),必需加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺(jué)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培育，作文閱卷仍是閱讀式，該確定未確定。

存在的問(wèn)題及將來(lái)工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚志向。

1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析緣由，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)當(dāng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能剛好駕馭第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校老師普遍對(duì)校本研修不感愛(ài)好，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想變更這一狀況，首先必需建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為老師盡可能地創(chuàng)建條件，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更便利地參加到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)老師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

三、老師專(zhuān)業(yè)化、特地化程度不高。由于老師從上級(jí)安排來(lái)校不配套，導(dǎo)致老師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)峻，這不利于老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)老師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于將來(lái)，既考慮到老師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助老師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四、校內(nèi)文化建設(shè)尚未起步，特色教化有待發(fā)展。校內(nèi)文化建設(shè)有利于深厚校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教化也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗，符合素養(yǎng)教化理念。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的閱歷，我們將在仔細(xì)學(xué)習(xí)外校閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零起先，邊做邊學(xué)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成果,也存在著一些問(wèn)題,更面臨很多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

中學(xué)教育處工作總結(jié)11

XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期，依據(jù)市教化局、市教研室的工作支配，在學(xué)校校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教育處仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿(mǎn)足的教化為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作下，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、接著開(kāi)設(shè)高一“xx講壇”。

從XX年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期，這項(xiàng)工作仍舊在有條不紊地實(shí)行：高一年級(jí)利用周六的時(shí)間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請(qǐng)了校外13名優(yōu)秀的特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人主講。

通過(guò)“xx講壇”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

本學(xué)期，教育處將“xx講壇”開(kāi)辦（XX年）以來(lái)的全部資料進(jìn)行了整理，并匯編成冊(cè)。

2、通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)加強(qiáng)宣揚(yáng)。

本學(xué)期，為加強(qiáng)教育處與社會(huì)、學(xué)生、老師的信息溝通，在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表各類(lèi)通知近40次。同時(shí)，借助xx中老師qq群，剛好向老師通報(bào)信息，加強(qiáng)與老師的信息溝通，提高了信息通報(bào)的效率。

3、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。

4、體育工作成果顯著。

在體育組的主動(dòng)工作下，我校體育工作成果突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)生參與各種競(jìng)賽也獲得較好的成果。7月份省傳校乒乓球競(jìng)賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球競(jìng)賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球競(jìng)賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥實(shí)行的安徽田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，丁xx老師獲得了省級(jí)“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號(hào)，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。

為實(shí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，9月份，教育處在體育組的協(xié)作下，組織了高一、高二年級(jí)的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

9月份，教育處還勝利舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、加強(qiáng)教育處各館室的管理。

開(kāi)學(xué)初期，教育處對(duì)所屬試驗(yàn)部、體育保管室、圖書(shū)室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為老師和學(xué)生服務(wù)；同時(shí)，多次對(duì)相關(guān)館室人員進(jìn)行了溝通，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；XX年元月，對(duì)教育處所賂館室進(jìn)行了平安檢查，并指支配教育處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來(lái)。

6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。

考風(fēng)建設(shè)始終以來(lái)就是教育處工作的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教育處剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，進(jìn)行探討并提出解決措施，力圖訂正學(xué)生的考風(fēng)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

教育處依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)限制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、仔細(xì)做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書(shū)發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審查等開(kāi)學(xué)的打算工作，開(kāi)學(xué)秩序井然。

9、通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”推動(dòng)學(xué)校教學(xué)

本學(xué)期，教育處全力推動(dòng)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐探討，以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在XX級(jí)新生中設(shè)立4個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”試驗(yàn)班，推開(kāi)“翻轉(zhuǎn)課堂”試驗(yàn)的序幕；10月份，xx市教化局組織40多名老師來(lái)我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的具本狀況并聽(tīng)取李xx老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的限制中心》；12月份xx學(xué)校共18位老師來(lái)xx中觀摩溝通xx和xx等兩位老師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開(kāi)課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長(zhǎng)到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐狀況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名老師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐結(jié)果。

10、組織各類(lèi)校內(nèi)文化活動(dòng)。

通過(guò)“科普日”、“英語(yǔ)手抄報(bào)”競(jìng)賽、中學(xué)作文競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

在音樂(lè)組和其它部門(mén)的協(xié)作下，xx中的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)均有獲獎(jiǎng)。9月份，市“江南之花”演出，獲市三等獎(jiǎng)；10月份，市吟誦詩(shī)節(jié)演出，獲市一等獎(jiǎng)。

11、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)管理。

9月份起，主管教學(xué)孫xx副校長(zhǎng)親自制定“xxxx中課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查制度”，教育處與其他部門(mén)負(fù)責(zé)人一起，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教案與作業(yè)批改狀況的抽查及深化老師和學(xué)生的調(diào)研，從基礎(chǔ)做起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理；通過(guò)各次成果分析會(huì)，通報(bào)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出要求和解決方案；教