2009-2022歷年江蘇省省屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試題（專(zhuān)技崗客觀題）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省省屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試題（專(zhuān)技崗客觀題）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

②外出打工

③政府號(hào)召

④生活貧困

⑤脫貧致富

A.④-⑤-②-①-③

B.④-③-⑤-①-②

C.④-②-③-①-⑤

D.④-②-①-⑤-③參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“號(hào)召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”展開(kāi)的。邏輯關(guān)系比較明顯的是①和⑤，先“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，再“脫貧致富”，①在⑤之前，排除A、B兩項(xiàng)；

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷C、D兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和③可知，先“政府號(hào)召”，再“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，故③應(yīng)該在①之前，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。2.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①桓溫北伐經(jīng)過(guò)金城

②桓溫看到柳樹(shù)都已十圍粗

③桓溫尋找當(dāng)年種下的那棵柳樹(shù)

④桓溫年輕時(shí)在金城種下一棵柳樹(shù)

⑤桓溫感嘆：樹(shù)猶如人，人何以堪

A.④-①-③-②-⑤

B.④-③-①-②-⑤

C.①-②-⑤-③-④

D.①-④-⑤-③-②參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“桓溫尋找年輕時(shí)種的柳樹(shù)”展開(kāi)的。邏輯關(guān)系比較明顯的是③和④，先“桓溫年輕時(shí)在金城種下柳樹(shù)”，再“桓溫尋找當(dāng)年種下的那棵柳樹(shù)”，④在③之前，且因?yàn)樵诮淮尘?，故④?yīng)該放在首句，排除C、D兩項(xiàng)；

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、B兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和③可知，先“經(jīng)過(guò)金城”，再“尋找當(dāng)年的那棵柳樹(shù)”，故①應(yīng)該在③之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。3.老子的《道德經(jīng)》是一部論述有關(guān)道與德的經(jīng)典專(zhuān)著?！暗馈笔恰兜赖陆?jīng)》的核心概念，老子用“道”來(lái)說(shuō)明宇宙萬(wàn)物的演變，提出“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”的觀點(diǎn)。老子的上述觀點(diǎn)體現(xiàn)的思維方式是（

）。

A.線性思維方式

B.形象思維方式

C.直覺(jué)思維方式

D.辯證思維方式參考答案：D

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，線性思維是一種直線的、不變的、單一的、單維的思維方式，一切都隨著初始條件的給定而給定。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，形象思維方法是指直接將眼睛看到的圖畫(huà)、耳朵聽(tīng)到的聲音、鼻子嗅到的氣味、舌頭品到的口味、皮膚碰到的觸覺(jué)這些感知形象記憶在頭腦中的一種方法。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，直覺(jué)思維方式，是指對(duì)一個(gè)問(wèn)題未經(jīng)逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對(duì)問(wèn)題答案作出判斷、猜想、設(shè)想，或者在對(duì)疑難百思不得其解之中，突然對(duì)問(wèn)題有“靈感”和“頓悟”，甚至對(duì)未來(lái)事物的結(jié)果有“預(yù)感”“預(yù)言”等。

D項(xiàng)正確，辯證思維方式，是根據(jù)客觀事物自身的辯證本質(zhì)進(jìn)行思維與分析的科學(xué)方法。辯證法把客觀世界的各種事物和現(xiàn)象，看作是普遍聯(lián)系和永恒變化著的，并把世界的發(fā)展變化看成是自身所固有的各種矛盾發(fā)展變化的結(jié)果?！暗郎?，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”表示“道”生萬(wàn)物從少到多，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的一個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)的是辯證思維方式。

故正確答案為D。4.唐詩(shī)是詩(shī)歌史上的一座高峰，宋代詩(shī)人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩(shī)的巨大光環(huán)。所以宋詩(shī)的任何創(chuàng)新都是以唐詩(shī)為參照對(duì)象的，宋人慘淡經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)便是在唐詩(shī)的境界之外另辟新境。從內(nèi)容而言，唐詩(shī)表現(xiàn)社會(huì)生活幾乎達(dá)到了巨細(xì)無(wú)遺的程度，宋人所能做的便是在唐人開(kāi)采過(guò)的礦井里繼續(xù)深挖。宋詩(shī)在題材方面較為成功的開(kāi)拓，便是向平凡的日常生活傾斜。

這段文字重在說(shuō)明（

）。

A.宋詩(shī)在題材開(kāi)拓方面已超越了唐詩(shī)

B.宋詩(shī)難以在詩(shī)歌藝術(shù)方面超越唐詩(shī)

C.宋詩(shī)力圖在唐詩(shī)既有輝煌之外有所創(chuàng)新

D.宋詩(shī)的所有創(chuàng)作方法都不得不參照唐詩(shī)參考答案：C

解題思路：文段首先指出“唐詩(shī)是······一座高峰，宋代詩(shī)人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩(shī)的巨大光環(huán)”，即唐詩(shī)的影響力很大。之后通過(guò)“所以”得出結(jié)論，指出宋詩(shī)的任何創(chuàng)新都是以唐詩(shī)為參照對(duì)象的，目標(biāo)是在唐詩(shī)的境界之外另辟新境，即宋詩(shī)以唐詩(shī)為參照，開(kāi)始創(chuàng)新。最后通過(guò)“從內(nèi)容而言”“在題材方面”具體闡述了宋詩(shī)是怎么創(chuàng)新的。故文段重點(diǎn)是“所以”引導(dǎo)的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)宋詩(shī)的目標(biāo)是在唐詩(shī)的境界之外有所創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“已超越了唐詩(shī)”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，文段指出宋詩(shī)要深挖內(nèi)容，而非完全難以超越唐詩(shī)，“難以在詩(shī)歌藝術(shù)方面超越唐詩(shī)”與文意不符，排除。

D項(xiàng)，文段論述的是宋詩(shī)的創(chuàng)新以唐詩(shī)為參照對(duì)象，“不得不”表示被迫，文段中并未體現(xiàn)被迫之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。5.某醫(yī)院護(hù)士小娟從抗疫前線勝利歸來(lái)，單位同事小紅、小麗和小明三人結(jié)伴來(lái)看望她。他們送給小娟一束鮮花及一些慰問(wèn)品。小娟問(wèn)這些禮物是誰(shuí)買(mǎi)的？三人笑著回答：

小紅：我沒(méi)有買(mǎi)，小麗也沒(méi)有買(mǎi)；

小麗：我沒(méi)有買(mǎi)，小明也沒(méi)有買(mǎi)；

小明：我沒(méi)有買(mǎi)，是她們兩人共同買(mǎi)的。

后來(lái)小娟得知，他們?nèi)嗣咳苏f(shuō)的話都是一半對(duì)、一半錯(cuò)。

根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)？（

）

A.禮物是小紅買(mǎi)的

B.禮物是小麗買(mǎi)的

C.禮物是小明買(mǎi)的

D.禮物是三人共同買(mǎi)的參考答案：B

解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。

代入A項(xiàng)，小紅前半句錯(cuò)，后半句對(duì)；小麗前半句對(duì)，后半句也對(duì)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除；

代入B項(xiàng)，小紅前半句對(duì)，后半句錯(cuò)；小麗前半句錯(cuò)，后半句對(duì)；小明前半句對(duì)，后半句錯(cuò)，符合題干要求，當(dāng)選；

代入C項(xiàng)，小紅前半句對(duì)，后半句對(duì)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除；

代入D項(xiàng)，小紅前半句錯(cuò)，后半句錯(cuò)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除。

故正確答案為B。6.（江蘇）0，1，8，24，52，（

）

A.95

B.99

C.106

D.113參考答案：A

解題思路：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，考慮作差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到新數(shù)列1，7，16，28，（

），仍然無(wú)明顯特征，再次作差得到數(shù)列N：6，9，12，（

），是公差以3的等差數(shù)列，可推出下一項(xiàng)為15，則數(shù)列M的下一項(xiàng)應(yīng)為，故題干所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。7.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱(chēng)的對(duì)象，則以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？（

）

A.a視頻會(huì)議，b網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，c學(xué)術(shù)會(huì)議

B.a高檔商品，b暢銷(xiāo)商品，c國(guó)產(chǎn)商品

C.a演繹推理，b歸納推理，c類(lèi)比推理

D.a正三角形，b等邊三角形，c等角三角形參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

a、b、c之間互為交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：視頻會(huì)議是網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：高檔商品、暢銷(xiāo)商品和國(guó)產(chǎn)商品互為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：演繹推理、歸納推理和類(lèi)比推理為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：正三角形和等邊三角形為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。8.中國(guó)傳統(tǒng)智慧告訴我們，一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臈l件下可以積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息；面對(duì)生活的困境又應(yīng)當(dāng)具有抱樸守拙、

的胸襟和能力，而對(duì)四時(shí)變遷，中國(guó)人更是有一種

自然節(jié)律的意識(shí)，注意保健且依時(shí)而動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.安如泰山遵循

B.安身立命跟隨

C.安貧樂(lè)道順應(yīng)

D.安之若素服從參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“胸襟和能力”，且根據(jù)“、”表示同義并列可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“抱樸守拙”語(yǔ)義相近?！氨闶刈尽敝概c其處世圓滑，不如保持樸實(shí)的個(gè)性；與其事事小心謹(jǐn)慎、委曲求全，不如豁達(dá)一些，這樣才不會(huì)喪失純真的本性。故橫線處所填詞語(yǔ)也應(yīng)體現(xiàn)面對(duì)困境依然豁達(dá)、保持自我品質(zhì)的意思。C項(xiàng)“安貧樂(lè)道”指安于貧窮的境遇，樂(lè)于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則；D項(xiàng)“安之若素”指（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。二者均符合文意，保留。A項(xiàng)“安如泰山”形容安穩(wěn)牢固，不可動(dòng)搖，文段中并未體現(xiàn)不可動(dòng)搖之意，且無(wú)法與“胸襟和能力”搭配，排除。B項(xiàng)“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托，無(wú)法與“胸襟和能力”搭配，排除。

第二空，搭配“意識(shí)”，并與后文的“注重健康且依時(shí)而動(dòng)”對(duì)應(yīng)，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)隨著時(shí)代的變化而變化之意。C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“服從”指遵照、聽(tīng)從，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在壓力下，被迫產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為，文段中并未體現(xiàn)被迫之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從田園到城鎮(zhèn)：二十四節(jié)氣之于當(dāng)代的意義》9.“青衣”不僅被用來(lái)表示我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中旦角的一種，還具有其他意涵。下列關(guān)于“青衣”的說(shuō)法正確的是（

）。

A.傳統(tǒng)戲曲中的“青衣”專(zhuān)指青年婦女角色

B.詞語(yǔ)“青衣小帽”中的“青衣”是指淺色衣服

C.我國(guó)古代常用“青衣”指代家中地位尊貴的女性

D.京劇“蘇三起解”中的蘇三是“青衣”的經(jīng)典形象參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，青衣是中國(guó)戲曲中旦行的一種，北方劇種多稱(chēng)青衣，南方劇種多稱(chēng)正旦。因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。扮演的一般都是端莊、嚴(yán)肅、正派的青年、中年婦女，大多數(shù)是賢妻良母，或者是貞節(jié)烈女之類(lèi)的人物。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，青衣小帽指舊時(shí)平民衣裳，“青衣”指的是青色或黑色的衣服。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，青衣指古時(shí)地位低下者所穿的服裝。婢女亦多穿青衣，后用為婢女的代稱(chēng)。

D項(xiàng)正確，《蘇三起解》說(shuō)的是名妓蘇三，與進(jìn)京趕考的貴公子王金龍相識(shí)相愛(ài)，后來(lái)蘇三被妓院賣(mài)給富商作妾，蒙冤淪為死刑。王金龍時(shí)任八府巡案，復(fù)查此案，為之平反，二人終成眷屬的故事。蘇三是“青衣”的經(jīng)典形象。

故正確答案為D。10.辮：馬尾辮（

）

A.樹(shù)：參天樹(shù)

B.草：含羞草

C.花：喇叭花

D.桃：獼猴桃參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“馬尾辮”是“辮”的一種，二者為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“參天樹(shù)”是“樹(shù)”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

B項(xiàng)：“含羞草”是“草”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：“喇叭花”是“花”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

D項(xiàng)：“獼猴桃”屬于獼猴桃科，不是“桃”的一種，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

對(duì)比A、B、C三項(xiàng)，題干“馬尾辮”因辮子形狀像馬的尾巴而得名，只有C項(xiàng)“喇叭花”因形狀像“喇叭”而得名，都是根據(jù)形狀命名，故C項(xiàng)與題干關(guān)系更一致。

故正確答案為C。11.下列體現(xiàn)我國(guó)古代工匠技藝精湛的成語(yǔ)是（

）。

A.庖丁解牛

B.刻舟求劍

C.管中窺豹

D.聞雞起舞參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，庖丁解牛，出自《莊子·養(yǎng)生主》。比喻經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，刻舟求劍，出自《呂氏春秋·察今》。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。多含貶義。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，管中窺豹，出自《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》。意思是從管子里看豹，比喻見(jiàn)識(shí)狹小，看不到全面。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，聞雞起舞，出自《晉書(shū)·祖逖傳》，典故的主人公為祖逖和劉琨。原意為聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起。

故正確答案為A。12.由此可見(jiàn)，無(wú)論是依據(jù)生物進(jìn)化論還是歷史唯物論，農(nóng)業(yè)起源都應(yīng)該是一個(gè)非常

的漸變過(guò)程，而不是

的驟然變革。這個(gè)觀點(diǎn)得到了考古發(fā)現(xiàn)的

?？脊刨Y料顯示，中國(guó)農(nóng)業(yè)起源的過(guò)程經(jīng)歷了數(shù)千年之久，大約起始自距今一萬(wàn)年前，完成于距今五千年前后。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.緩慢突如其來(lái)實(shí)證

B.久遠(yuǎn)一步到位支持

C.悠長(zhǎng)翻天覆地證明

D.漫長(zhǎng)一蹴而就證實(shí)參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“是······而不是······”構(gòu)成反義并列可知，橫線處所填詞語(yǔ)要與后文語(yǔ)義相反。后文“驟然變革”強(qiáng)調(diào)變化快，故橫線處應(yīng)填入一個(gè)表示時(shí)間長(zhǎng)、變化慢的詞語(yǔ)。A

項(xiàng)“緩慢”、D

項(xiàng)“漫長(zhǎng)”都可體現(xiàn)改革的過(guò)程慢，保留。C

項(xiàng)“悠長(zhǎng)”指漫長(zhǎng)，也指聲音徐緩持久，語(yǔ)義尚可，保留。B

項(xiàng)“久遠(yuǎn)”指長(zhǎng)久，如“年代久遠(yuǎn)”，不能體現(xiàn)出變革的過(guò)程慢，排除。

第二空，搭配“驟然變革”，強(qiáng)調(diào)變化快、突然。A

項(xiàng)“突如其來(lái)”表示突然發(fā)生，符合文意，保留。D

項(xiàng)“一蹴而就”意思是一下子就成功了，強(qiáng)調(diào)快，符合文意，保留。C

項(xiàng)“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，側(cè)重變化大，而文段強(qiáng)調(diào)變化“快”，排除。

第三空，根據(jù)橫線前的“這個(gè)觀點(diǎn)得到了考古······”可知，這個(gè)觀點(diǎn)被證明了。D項(xiàng)“證實(shí)”意為證明其確實(shí)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“實(shí)證”為名詞，指實(shí)際的證據(jù)，不符合文意，排除。

故正確答案為

D。

【文段出處】《中國(guó)農(nóng)業(yè)起源研究的新思考和新發(fā)現(xiàn)》13.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①游客蜂擁而至，觀賞古蓮開(kāi)花

②圓明園考古發(fā)掘出11顆古蓮子

③6顆古蓮子在播種之后成功發(fā)芽

④長(zhǎng)葉結(jié)藕的古蓮花移植回圓明園

⑤中科院植物研究所對(duì)古蓮子進(jìn)行培育

A.②-⑤-③-④-①

B.①-③-④-②-⑤

C.②-③-①-⑤-④

D.③-①-②-④-⑤參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“發(fā)現(xiàn)古蓮子”展開(kāi)的。邏輯關(guān)系比較明顯的是①和②，先“圓明園考古發(fā)掘出11顆古蓮子”，再“游客蜂擁而至，觀賞古蓮開(kāi)花”，②在①之前，排除B、D兩項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、C兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和⑤可知，先“中科院植物研究所對(duì)古蓮子進(jìn)行培育”，再“游客蜂擁而至，觀賞古蓮開(kāi)花”，故⑤應(yīng)該在①之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。14.科學(xué)技術(shù)的能量越來(lái)越大，把控不好它的危險(xiǎn)也會(huì)日益加劇。如果任其無(wú)約束地發(fā)展，它的潛在成果就既有可能造福人類(lèi)，也有可能摧毀人類(lèi)的生存與社會(huì)秩序。特別是基因編輯技術(shù)、人工智能技術(shù)、輔助生殖技術(shù)等前沿科技迅猛發(fā)展，在給人類(lèi)帶來(lái)巨大福祉的同時(shí)，也不斷突破著人類(lèi)的倫理底線和價(jià)值尺度。如何讓科學(xué)始終向善，是人類(lèi)亟須解決的問(wèn)題。加強(qiáng)科技倫理制度化建設(shè)，推動(dòng)科技倫理規(guī)范全球治理，已成為全社會(huì)的共同呼聲。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.科學(xué)技術(shù)既有可能造福人類(lèi)，也可能破壞既有社會(huì)秩序

B.目前已有一些前沿科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了倫理困擾

C.科技界不能放任科技發(fā)展突破倫理底線和價(jià)值觀念

D.社會(huì)亟待加強(qiáng)科技倫理建設(shè)積極引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)向善參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇引出話題，指出科學(xué)技術(shù)的能量越來(lái)越大，把控不好它的危險(xiǎn)會(huì)日益加劇。接著通過(guò)反面論證強(qiáng)調(diào)如果不加以約束，科學(xué)技術(shù)就可能會(huì)引發(fā)一些問(wèn)題。隨后通過(guò)程度詞“特別是”強(qiáng)調(diào)前沿科技發(fā)展在給人類(lèi)帶來(lái)福祉的同時(shí)，也帶來(lái)了一些問(wèn)題，即“突破著人類(lèi)的倫理底線和價(jià)值尺度”。最后通過(guò)“亟須”引出對(duì)策，即“讓科學(xué)始終向善”，并通過(guò)“加強(qiáng)科技倫理制度化建設(shè)，推動(dòng)科技倫理規(guī)范全球治理，已成為全社會(huì)的共同呼聲”強(qiáng)調(diào)具體如何引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)向善，即要加強(qiáng)科技倫理方面的建設(shè)治理。故文段對(duì)策是重點(diǎn)，旨在強(qiáng)調(diào)應(yīng)引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)向善，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“可能造?！薄翱赡芷茐摹睂?duì)應(yīng)文段中反面論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為對(duì)策，排除。

B項(xiàng)，“帶來(lái)了倫理困擾”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為對(duì)策，排除。

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)當(dāng)通過(guò)加強(qiáng)科技倫理制度化建設(shè)讓科學(xué)技術(shù)向善，“不能放任”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技倫理的底線不容突破》15.為準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)狀況，某市教育部門(mén)從該市5所重點(diǎn)中學(xué)抽取50名任課教師進(jìn)行綜合能力測(cè)試。這50名教師均為本科以上學(xué)歷，教齡均在3年以上。測(cè)試結(jié)果表明，只有幾位教師答對(duì)了全部測(cè)試題，大多數(shù)教師只答對(duì)少量幾道測(cè)試題，甚至有教師所有的題都沒(méi)有答對(duì)。該部門(mén)有位領(lǐng)導(dǎo)由此斷言，現(xiàn)在本市重點(diǎn)中學(xué)教師的綜合能力與10年前相比已明顯下降。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述領(lǐng)導(dǎo)的斷言？（

）

A.這次綜合能力測(cè)試所用的試題與10年前完全相同

B.這次測(cè)試的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，不能完全展現(xiàn)教師的水平

C.重點(diǎn)中學(xué)的教師平時(shí)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)修提高

D.有些教師測(cè)試成績(jī)不佳，但在實(shí)際教學(xué)中卻有建樹(shù)參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：現(xiàn)在本市重點(diǎn)中學(xué)教師的綜合能力與10年前相比已明顯下降。

論據(jù)：只有幾位教師答對(duì)了全部測(cè)試題，大多數(shù)教師只答對(duì)少量幾道測(cè)試題，甚至有教師所有的題都沒(méi)有答對(duì)。

本題的論點(diǎn)和論據(jù)均討論的是教師的綜合能力問(wèn)題，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，要想加強(qiáng)，可以考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出這次綜合能力測(cè)試所用的試題與10年前完全相同，那么有很多老師答出少量或者無(wú)法答出，可以說(shuō)明教師的綜合能力與10年前相比確實(shí)已明顯下降，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：指出這次測(cè)試的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，不能完全展現(xiàn)教師的水平，屬于對(duì)論據(jù)的削弱，為削弱項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出重點(diǎn)中學(xué)的教師平時(shí)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)修提高，但是無(wú)法確定是否與10年前相比有所下降，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：指出有些教師測(cè)試成績(jī)不佳，但在實(shí)際教學(xué)中卻有建樹(shù)，無(wú)法證明教師的綜合能力不如10年前，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。16.下列關(guān)于慈善活動(dòng)的說(shuō)法正確的是（

）。

A.企業(yè)為救助病殘職工可以在內(nèi)部設(shè)立基金會(huì)，開(kāi)展募捐

B.企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體可以組織商業(yè)演出，定向捐贈(zèng)演出收入

C.國(guó)家、組織和個(gè)人應(yīng)對(duì)紅十字會(huì)興辦的公益事業(yè)給予扶持

D.慈善組織應(yīng)建立募捐平臺(tái)，便于求助者自行發(fā)起慈善募捐參考答案：B

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，民政部、全國(guó)工商聯(lián)以民發(fā)﹝2014﹞5號(hào)印發(fā)《關(guān)于鼓勵(lì)支持民營(yíng)企業(yè)積極投身公益慈善事業(yè)的意見(jiàn)》，其中規(guī)定：“鼓勵(lì)支持具備條件的民營(yíng)企業(yè)依法設(shè)立基金會(huì)，或在慈善組織中設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，探索企業(yè)留本冠名慈善基金、公益信托等新載體?！惫势髽I(yè)可以為特定的公益目的而設(shè)立基金會(huì)，但是基金會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的法人，而題干描述的是在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立基金會(huì)，企業(yè)內(nèi)部的一個(gè)部門(mén)只是企業(yè)的組成部分，不可能獨(dú)立的承擔(dān)責(zé)任，故企業(yè)內(nèi)部不能設(shè)立基金會(huì)。

B項(xiàng)正確，根據(jù)《慈善法》第三十七條規(guī)定：“自然人、法人和其他組織開(kāi)展演出、比賽、銷(xiāo)售、拍賣(mài)等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，承諾將全部或者部分所得用于慈善目的的，應(yīng)當(dāng)在舉辦活動(dòng)前與慈善組織或者其他接受捐贈(zèng)的人簽訂捐贈(zèng)協(xié)議，活動(dòng)結(jié)束后按照捐贈(zèng)協(xié)議履行捐贈(zèng)義務(wù)，并將捐贈(zèng)情況向社會(huì)公開(kāi)?！?/p>

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅十字會(huì)法》第十八條規(guī)定：“國(guó)家對(duì)紅十字會(huì)興辦的與其宗旨相符的公益事業(yè)給予扶持。”

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《慈善法》第二十三條第四款規(guī)定：“慈善組織通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展公開(kāi)募捐的，應(yīng)當(dāng)在國(guó)務(wù)院民政部門(mén)統(tǒng)一或者指定的慈善信息平臺(tái)發(fā)布募捐信息，并可以同時(shí)在其網(wǎng)站發(fā)布募捐信息?！薄洞壬平M織公開(kāi)募捐管理辦法》第三條規(guī)定：“依法取得公開(kāi)募捐資格的慈善組織可以面向公眾開(kāi)展募捐。不具有公開(kāi)募捐資格的組織和個(gè)人不得開(kāi)展公開(kāi)募捐?！?/p>

故正確答案為B。17.下圖為某市政務(wù)微博發(fā)布的電子消費(fèi)券中申領(lǐng)信息

該條微博需要補(bǔ)充的重要信息是（

）。

A.消費(fèi)券的申領(lǐng)對(duì)象

B.消費(fèi)券主管單位信息

C.消費(fèi)券的申領(lǐng)辦法

D.可使用消費(fèi)券的商戶(hù)信息參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，微博中寫(xiě)明“我市戶(hù)籍居民均可免費(fèi)申領(lǐng)電子消費(fèi)券”，無(wú)需補(bǔ)充消費(fèi)券的申領(lǐng)對(duì)象。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，微博中寫(xiě)明“市政府邀您來(lái)領(lǐng)消費(fèi)券了！”可知，該消費(fèi)券的主管單位為市政府。

C項(xiàng)正確，微博中未提到消費(fèi)券的申領(lǐng)辦法，消費(fèi)者并不知道如何申領(lǐng)，因此必須補(bǔ)充。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，微博中寫(xiě)明“消費(fèi)券使用范圍為全市范圍內(nèi)所有配備電子支付設(shè)備的商戶(hù)”，無(wú)需補(bǔ)充可使用消費(fèi)券的商戶(hù)信息。

故正確答案為C。18.立法：執(zhí)法（

）

A.彩排：演出

B.戀愛(ài)：結(jié)婚

C.入水：游泳

D.合作：成功參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

立法是執(zhí)法的必要條件，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：彩排不是演出的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：戀愛(ài)不是結(jié)婚的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：入水是游泳的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：合作不是成功的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。19.我國(guó)各地在推進(jìn)基層社會(huì)治理方面出現(xiàn)了許多創(chuàng)新性舉措，并被總結(jié)為以地名命名的經(jīng)驗(yàn)（模式）供其他地區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒，下列以地名命名的經(jīng)驗(yàn)（模式）與其創(chuàng)新性舉措匹配正確的是（

）。

A.楓橋經(jīng)驗(yàn)：矛盾糾紛化解體系

B.溫州模式：城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)

C.江漢模式：農(nóng)村社區(qū)組織建設(shè)

D.曲周經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)村公共服務(wù)供給機(jī)制參考答案：A

解題思路：本題考查政治。

A項(xiàng)正確，誕生于上世紀(jì)60年代的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的一整套行之有效的社會(huì)治理方案?！皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”產(chǎn)生之初，主要依靠思想政治工作結(jié)合民間自治傳統(tǒng)來(lái)解決基層矛盾糾紛。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，溫州模式是指浙江省東南部的溫州地區(qū)以家庭工業(yè)和專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)的方式發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，從而形成小商品、大市場(chǎng)的發(fā)展格局。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，江漢模式是指以社區(qū)為依托，通過(guò)構(gòu)建基層微觀自治組織體系，轉(zhuǎn)變政府職能，提升社區(qū)自治功能，創(chuàng)新管理體制，再造運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建新型的政府行政調(diào)控機(jī)制與社區(qū)自治機(jī)制相結(jié)合，政府管理功能與社區(qū)自治功能互補(bǔ)的城市基層管理體制。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“支部建在界別上、委員聚在黨旗下”是曲周經(jīng)驗(yàn)的精髓。曲周經(jīng)驗(yàn)牢牢把握新時(shí)代人民政協(xié)的新方位新使命，積極探索新載體新方式，形成六有（有組織、有制度、有陣地、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有考核）、雙聯(lián)（黨組成員聯(lián)系黨員委員、黨員委員聯(lián)系黨外委員）、雙促進(jìn)（促進(jìn)凝聚思想政治共識(shí)、促進(jìn)高質(zhì)量建言資政）黨建工作新格局。

故正確答案為A。20.耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度。全面劃定基本農(nóng)田，保證糧食作物的播種面積；嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田，加強(qiáng)對(duì)耕地資源的宏觀管理；實(shí)施全國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量，加強(qiáng)耕作層土壤的剝離再利用；建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)。

關(guān)于“耕地保護(hù)制度”的意義，文中未涉及的是（

）。

A.減少農(nóng)藥化肥使用杜絕耕地土壤污染

B.切實(shí)保障國(guó)家的糧食安全

C.一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張

D.確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，“減少農(nóng)藥化肥使用”和“杜絕耕地土壤污染”文段未提及，當(dāng)選。

B項(xiàng)，根據(jù)“耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度”可知，“耕地保護(hù)制度”可以保障國(guó)家的糧食安全，表述正確，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田”，可知“耕地保護(hù)制度”可在一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張，表述正確，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)施全國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量”、“建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)”可知，“耕地保護(hù)制度”可確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《以增強(qiáng)生產(chǎn)能力確保國(guó)家糧食安全》21.風(fēng)：雨：風(fēng)雨（

）

A.手：足：手足

B.道：路：道路

C.多：少：多少

D.霧：霾：霧霾參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“風(fēng)”和“雨”是兩種不同的自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“風(fēng)雨”這個(gè)詞，“風(fēng)雨”除了指風(fēng)和雨之外，還有引申義，比喻艱難困苦的事情，其引申義與“風(fēng)”和“雨”屬不同范疇。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“手”和“足”都是人的身體部位，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“手足”這個(gè)詞，除了指手和腳之外，還有引申義，比喻弟兄，其引申義與“手”和“足”屬不同范疇，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“道”和“路”均指道路，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“多”和“少”是形容數(shù)量的修飾詞，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“多少”這個(gè)詞，其引申義是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，與“多”和“少”屬同一范疇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，“霧”和“霾”是兩種不同的天氣狀況，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“霧霾”這個(gè)詞，“霧霾”是“霧”和“霾”的組合詞，也是一種天氣，無(wú)引申義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)明顯線條相交，考慮點(diǎn)數(shù)量。題干圖形的點(diǎn)數(shù)量分別為：3、4、5、6、7，故？處應(yīng)該選一個(gè)交點(diǎn)數(shù)為8的圖形。只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。23.通常，一般人與異性交流的愿望往往會(huì)大于與同性交流的愿望。近期有研究者將20名男女各半的參與者隨機(jī)匹配，讓他們兩人一組在網(wǎng)絡(luò)上互相文字聊天。實(shí)驗(yàn)要求，兩人在聊天中不得透露自己的性別。20名參與者均遵守了這一要求，但研究人員仍發(fā)現(xiàn)，異性組合的平均聊天字?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)超過(guò)同性組合。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象？（

）

A.有些實(shí)驗(yàn)參與者的文字輸入速度要比其他人快得多

B.這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的參與者都非常興奮，都愿意與對(duì)方聊天

C.有些人難以覺(jué)察男性女性在文字表達(dá)上的細(xì)微差異

D.大多數(shù)人能通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)細(xì)節(jié)正確判定對(duì)方的性別參考答案：D

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

實(shí)驗(yàn)要求，兩人在聊天中不得透露自己的性別。20名參與者均遵守了這一要求，但研究人員仍發(fā)現(xiàn)，異性組合的平均聊天字?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)超過(guò)同性組合。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，指出有些實(shí)驗(yàn)參與者的文字輸入速度要比其他人快得多，與題干討論的異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)同性組合無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。

B項(xiàng)，指出這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的參與者都非常興奮，都愿意與對(duì)方聊天，對(duì)方的性別不確定，與題干討論的異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)同性組合無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。

C項(xiàng)，有些人難以覺(jué)察男性、女性在文字表達(dá)上的細(xì)微差異，那么在不知道對(duì)方性別的基礎(chǔ)上，無(wú)法解釋為什么異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)同性組合，不能解釋題干矛盾，排除。

D項(xiàng)，指出大多數(shù)人能通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)細(xì)節(jié)正確判定對(duì)方的性別，因此雖然不得透露自己的性別，大部分人還是能夠判斷出對(duì)方的性別，從而導(dǎo)致異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)同性組合，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。24.下列事件排序比較合理的一項(xiàng)是（

）。

①山區(qū)學(xué)校書(shū)聲瑯瑯

②邊遠(yuǎn)山村教師奇缺

③堅(jiān)定信念堅(jiān)守講臺(tái)

④當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)人物

⑤遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)執(zhí)教山村

A.⑤-④-①-②-③

B.②-⑤-①-③-④

C.⑤-③-①-④-②

D.②-③-④-①-⑤參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“山區(qū)支教”展開(kāi)的。邏輯關(guān)系比較明顯的是②和⑤，先“山村教師奇缺”，再“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)執(zhí)教山村”，②在⑤之前，排除A、C兩項(xiàng)；

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷B、D兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和⑤可知，先“執(zhí)教山村”，再“學(xué)校書(shū)聲瑯瑯”，故⑤應(yīng)該在①之前，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。25.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①將傷員護(hù)送到機(jī)場(chǎng)

②乘坐大巴發(fā)生交通事故

③公司組織員工非洲工作

④被救治傷員高歌“我愛(ài)你中國(guó)”

⑤正在執(zhí)行任務(wù)的中方醫(yī)療隊(duì)前往事故地點(diǎn)

A.②-①-⑤-④-③

B.③-①-④-②-⑤

C.②-⑤-④-①-③

D.③-②-⑤-①-④參考答案：D

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“中國(guó)傷員在非洲遭遇交通事故”展開(kāi)的。邏輯關(guān)系比較明顯的是②和③，先“組織員工在非洲工作”，再“發(fā)生交通事故”，③在②之前，排除A、C兩項(xiàng)；

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷B、D兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件②和④可知，先“乘坐大巴發(fā)生交通事故”，再“被救治傷員高歌”，故②應(yīng)該在④之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。26.成年人：未成年人：北方人（

）

A.木制品：鋁制品：藝術(shù)品

B.外流湖：內(nèi)陸湖：高山湖

C.東半球：西半球：地球

D.數(shù)學(xué)家：化學(xué)家：科學(xué)家參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

成年人和未成年人是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，二者與北方人都是交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：木制品和鋁制品是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：外流湖和內(nèi)陸湖是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，二者與高山湖都是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：東半球和西半球與地球?yàn)榻M成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：數(shù)學(xué)家和化學(xué)家與科學(xué)家為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。27.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱(chēng)的對(duì)象，則以下哪項(xiàng)中的三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？（

）

A.a智力玩具，b魔方，c現(xiàn)代玩具

B.a藝術(shù)大師，b歌手，c歌唱家

C.a發(fā)達(dá)國(guó)家，b法國(guó)，c歐洲

D.a同步衛(wèi)星，b月亮，c天體參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

a和c是交叉關(guān)系，b是a的一種，也是c的一種，與二者均為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選