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到你家敲門教案定稿到你家敲門教案定稿到你家敲門教案定稿V:1.0精細整理，僅供參考到你家敲門教案定稿日期：20xx年X月中班音樂活動《到你家敲門》—打擊樂（2016—2017學年度第一學期）活動目的1.欣賞音樂，感受并理解樂曲的節(jié)奏。2.能看懂指揮用各種打擊樂器合作表演音樂故事。3.樂于參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣?；顒又攸c通過反復(fù)欣賞音樂，理解樂曲的節(jié)奏?；顒与y點看懂指揮表演，能在停止時保持安靜?；顒訙蕚湟魳贰兜侥慵仪瞄T》、2種樂器（鈴鼓、沙錘）若干、鼓一個、小精靈頭飾。活動過程一、導(dǎo)入：舞蹈表演導(dǎo)入，引出故事。師：我要表演一段舞蹈給小朋友看，仔細看看我做了什么動作？（播放音樂片段）提問：我剛才做了什么動作（拍手、停下來。）為什么停下來了（引出故事，原來是森林里來了一個小精靈，她聽到樂器寶寶們在家里開舞會發(fā)出好聽的聲音，她也想去，于是，她就開始“咚咚咚”地敲門，樂器寶寶們就停下來了。）在第幾下停下來的（播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受。）二、基本部分（一）鞏固對音樂節(jié)奏的表演。師：剛才在第幾下停下來呢（第七下）現(xiàn)在請你們也參加這個舞會，一起跳舞吧（播放音樂片段，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏表演。）師：剛才你們跳的特別好，都能在小精靈敲門的時候停下來。（二）認識樂器，會用樂器有節(jié)奏地表演。1.師：今天我請來了森林里的樂器寶寶，認識一下，看看，他們分別是誰？

——依次出示沙錘、鈴鼓，引導(dǎo)幼兒認識樂器。2.教師講解安全事項和使用規(guī)則。（保護自己和別人，避免碰傷；拿到樂器保持安靜。）3.分別請鈴鼓、沙錘嘗試有節(jié)奏地表演。（三）聽指揮用樂器合作表演音樂故事。1.（播放音樂）請幼兒嘗試在音樂中按節(jié)奏表演，引入小精靈敲鼓。（教師扮演小精靈敲鼓。）提問：剛才什么發(fā)出“咚咚咚”聲音啊（鼓）是誰在敲鼓（小精靈）2.師：原來小精靈的樂器是鼓，現(xiàn)在我請來了小精靈，她要和我們一起表演。我們一邊聽音樂，一邊來表演這個故事，每個樂器站在自己的家里，漆黑的夜晚來到了，到處一片安靜。（播放音樂，教師敲鼓指揮。）提問：我剛才的揮手臂的手勢是什么意思（大家一起敲）伸出手掌呢（停止）3.請一個幼兒扮演小精靈敲鼓，合作表演。4.互換樂器，合作表演。三、總結(jié)延伸師：今天我們聽到的音樂叫《到你家敲門》，我發(fā)現(xiàn)你們都會像樂器寶寶一樣有節(jié)奏的跳舞了，也能和小精靈一起表演?，F(xiàn)在我們?nèi)ソo別的小朋友表演去吧！五星街道中心幼兒園

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