2022年第二學(xué)期幼兒園教師的工作總結(jié)

第2頁(yè)共4頁(yè)2022年?第二學(xué)期幼?兒園教師的?工作總結(jié)?回想這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有開(kāi)心?的笑語(yǔ)，也?有讓人回味?的事情……?想說(shuō)的太多?太多。以下?是本學(xué)期的?個(gè)人總結(jié)。?一、班級(jí)?情況分析?本班幼兒一?共___人?，其中老生?___人，?新生___?人。老生有?了第一個(gè)學(xué)?期的鋪墊，?在常規(guī)、課?堂上都很快?就能適應(yīng)了?，而新生年?齡差異較大?，性格迥異?不同，比如?___性格?過(guò)于好動(dòng)、?調(diào)皮，喜歡?蹦蹦跳跳，?我們老師總?是提心吊膽?害怕一不留?神看不住他?們就摔跤受?傷。但是經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?下來(lái)這些新?生都進(jìn)步很?大，比如_?__年齡較?小，剛來(lái)時(shí)?不會(huì)說(shuō)普通?話(huà)，但是后?來(lái)我發(fā)現(xiàn)特?別是___?進(jìn)步飛快，?時(shí)不時(shí)會(huì)用?普通話(huà)和我?們交流，在?課堂上經(jīng)常?能聽(tīng)到__?_讀書(shū)聲，?每次她都是?用喊的方式?讀，然后拉?音很重，在?糾正她的同?時(shí)我也感到?很欣慰，至?少她都有在?努力。蔡_?__之前有?上過(guò)別的幼?兒園，但是?剛來(lái)時(shí)面對(duì)?一個(gè)個(gè)陌生?的面孔還是?害怕放聲大?哭，小婷很?挑食每到吃?早餐午飯時(shí)?間就為了不?想吃飯而哭?，我們兩個(gè)?老師軟硬兼?施都沒(méi)有用?，于是我想?了一個(gè)辦法?，利用幼兒?想表現(xiàn)的欲?望，請(qǐng)表現(xiàn)?好的幼兒幫?我端飯，最?后小婷不只?是能把飯吃?完，速度還?很快，也得?到了媽媽的?表?yè)P(yáng)。二?、教學(xué)方面?為了提高?幼兒認(rèn)真學(xué)?習(xí)的興趣，?上課之前我?們兩位老師?都非常認(rèn)真?制作上課需?要的教具，?課堂上我們?都會(huì)和幼兒?一起玩游戲?，讓幼兒能?一邊玩一邊?學(xué)，時(shí)常鼓?勵(lì)幼兒舉手?發(fā)言，增強(qiáng)?幼兒的自信?心。三、?安全與家長(zhǎng)?溝通方面?幼兒早上進(jìn)?教室檢查幼?兒書(shū)包是否?帶有危險(xiǎn)物?品，比如過(guò)?小、過(guò)尖的?玩具，看到?立馬沒(méi)收，?每天保證幼?兒在幼兒園?期間至少喝?5杯水，時(shí)?常撫摸幼兒?是否有發(fā)燒?，如發(fā)現(xiàn)幼?兒有身體不?適，馬上聯(lián)?系家長(zhǎng)來(lái)接?。本學(xué)期開(kāi)?展了六一文?藝匯演，得?到了許多家?長(zhǎng)的好評(píng)，?也借此機(jī)會(huì)?拉近了幼兒?園與家長(zhǎng)之?間的距離，?每個(gè)月底我?們還會(huì)通過(guò)?家園聯(lián)系冊(cè)?與家長(zhǎng)反饋?幼兒情況，?還可以利用?家長(zhǎng)接送幼?兒時(shí)和家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?四、個(gè)人?進(jìn)步與不足?在本學(xué)期?中第一次當(dāng)?班主任學(xué)到?了很多東西?，比如班級(jí)?管理、與家?長(zhǎng)溝通方面?有所進(jìn)步。?這個(gè)學(xué)期一?共上了兩節(jié)?公開(kāi)課，其?中一節(jié)是家?長(zhǎng)匯報(bào)課，?在這節(jié)課中?讓我受益匪?淺，第一次?在那么多家?長(zhǎng)面前上課?萬(wàn)分緊張，?總害怕會(huì)哪?里出錯(cuò)，雖?然上的不是?很理想但也?學(xué)習(xí)了許多?比如利用多?媒體課件上?課，不過(guò)在?此還是要感?謝春芳和阿?珍兩位老師?，不惜利用?自己寶貴的?時(shí)間和我一?起修改課件?并且為我加?油打氣。?總結(jié)這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)滴，?反思存在的?不足，爭(zhēng)取?以后更大的?進(jìn)步。第4頁(yè)共4頁(yè)第?二學(xué)期幼兒?園教研工作?總結(jié)第二?學(xué)期幼兒園?教研工作總?結(jié)本學(xué)期?，我們幼兒?園以新《綱?要》為指針?，以教師為?本、以教研?為先、以檢?查為輔、以?家長(zhǎng)為伴、?以幼兒為重?，開(kāi)展了一?系列的豐富?有效的教研?工作，較好?地調(diào)動(dòng)了教?師們對(duì)“教?”“研”活?動(dòng)的積極性?，有效地促?進(jìn)和提高了?教師的業(yè)務(wù)?水平?，F(xiàn)就?本學(xué)期的教?研工作作一?個(gè)回顧和總?結(jié)：一、?開(kāi)展有效教?研，調(diào)動(dòng)老?師積極性?本學(xué)期我組?教研活動(dòng)秉?著做有效教?研的理念，?開(kāi)展了一些?列活動(dòng)。開(kāi)?學(xué)初期，從?了解老師們?的真正需求?出發(fā)，根據(jù)?老師們真實(shí)?反饋出的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)需求?來(lái)制定教研?活動(dòng)計(jì)劃，?分別開(kāi)展不?同的活動(dòng)。?1.常規(guī)?教研：本學(xué)?期的教研活?動(dòng)我們結(jié)合?園的美術(shù)特?色同時(shí)進(jìn)行?，先___?老師繪畫(huà)學(xué)?習(xí)，進(jìn)行教?研前的熱身?活動(dòng)。2?.___備?課：本園班?級(jí)分三個(gè)年?段，大班段?、中班段和?小班段，分?別由___?位教師輪流?擔(dān)任主備人?，每單周四?___備課?活動(dòng)，由組?長(zhǎng)進(jìn)行__?_教學(xué)進(jìn)行?教案設(shè)計(jì)研?討及教學(xué)具?制作。3?.園本教研?：本學(xué)年我?園立足于本?園實(shí)際，結(jié)?合校本研訓(xùn)?項(xiàng)目方案。?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，_?__教師學(xué)?習(xí)，優(yōu)化一?日活動(dòng)，落?實(shí)教學(xué)安排?。二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，注?重教師成長(zhǎng)?，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)?、走出去”?中開(kāi)闊教師?視野早期?閱讀課示范?活動(dòng)，課后?與教師面對(duì)?面的交流。?緊緊圍繞早?期閱讀教育?談了自己的?教育感悟，?鼓勵(lì)我園的?全體教師在?工作中與新?的教育理念?同行：沉下?心來(lái)、學(xué)會(huì)?思考，讓孩?子樂(lè)學(xué)、讓?自己樂(lè)教，?態(tài)度決定一?切。外出?學(xué)習(xí)：我園?幾乎每位教?師都參加了?縣教育局_?__的90?學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)活動(dòng)，通?過(guò)這一次次?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，教師們解?決了工作中?的困惑，真?正體驗(yàn)到了?學(xué)習(xí)帶來(lái)的?樂(lè)趣、益處?，使每個(gè)人?逐漸養(yǎng)成了?好學(xué)習(xí)、善?思考、重積?累、勤反思?、互討論的?好習(xí)慣。?三、精心_?__型活動(dòng)?，增強(qiáng)宣傳?力度幼兒?園的工作，?很大程度上?是以社會(huì)、?以家長(zhǎng)的評(píng)?價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的?。加強(qiáng)幼兒?園的宣傳也?是我們工作?的重點(diǎn)。本?學(xué)期，我們?精心___?親子實(shí)踐活?動(dòng)，幼兒春?游活動(dòng)、親?子手工DI?Y活動(dòng)等等?，我們教研?組也在這些?活動(dòng)中充分?的發(fā)揮了作?用，活動(dòng)的?策劃和方案?的制定，所?有這些都事?先在教研活?動(dòng)中交流、?討論，真正?做到了互幫?互學(xué)。四?、取得的成?績(jī)，提升職?業(yè)成就感?本學(xué)期我組?老師通過(guò)自?己的努力取?得了一點(diǎn)成?績(jī)，如教師?參加的美文?比賽，教師?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?比賽，輔導(dǎo)?孩子比賽等?等。但就本?學(xué)期的工作?，我們也清?晰的意識(shí)到?，還有很多?的不足，教?研開(kāi)展和落?實(shí)還存在一?些問(wèn)題，需?要急待解決?的問(wèn)題：?1.結(jié)合本?園實(shí)際，加?