華中社學(xué)前兒童語言教育教學(xué)包-習(xí)題答案_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2學(xué)前兒童談話1.0～3歲是兒童一生中學(xué)最迅速、最關(guān)鍵的階段。短短3發(fā)展到能用基本完整的句子表達(dá)自己的意思。這個階段的發(fā)展是0～1歲是嬰兒言語發(fā)生的準(zhǔn)備階段，又稱前言語階段；分為簡單（1）連續(xù)音節(jié)階段特點：（1）經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié)。（2）出現(xiàn)學(xué)交際（4）理解具有情境性。學(xué)話萌芽階段特點：（1）1～2歲分為單詞句階段和雙詞句階段。單詞句階段特點：（1）語言理解迅速發(fā)展。（2）出現(xiàn)詞義“泛化”“窄化”和“特化”三種現(xiàn)象。（1（3）（4）2～3為初步掌握口語階段和目標(biāo)口語階段。初步掌握口語階段特點（1語音逐漸規(guī)范（2）基本理解成人所用的句子。能運(yùn)用多種簡單句，復(fù)合句初步發(fā)展。（4）疑問句增多。目標(biāo)復(fù)合句（3）說話不流3～6歲幼兒語音發(fā)展特點：（1）發(fā)音逐漸清楚、正確，逐漸掌3～6歲幼兒詞匯發(fā)展特（1）詞匯量不斷增加。（2）詞匯的內(nèi)容3～6歲幼兒語法發(fā)展特點：（1）語句的發(fā)展。①句型由簡單到復(fù)雜。②由簡單句向復(fù)合句發(fā)展。（2語句的理解。兒童在能說出某種句型之前，已能理解這種句子的意義。但對一些復(fù)雜的句子，如句、雙重否定句等還不能正確理解。（亦稱完整語言教育觀是當(dāng)前西方兒童語言教育的一、、短語等，都只是語言片段。在學(xué)時，首先認(rèn)也就是說，語言學(xué)習(xí)是一個從整體中區(qū)分部分的漸進(jìn)過程。完整語言教育觀是指：學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)是完整的；學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的；學(xué)前兒童語言教育活動過程是真實的、形式多樣的。整合教育觀是指將兒童語言學(xué)習(xí)看成一個整合的系統(tǒng)，充分認(rèn)識到兒童語言的發(fā)展與其他方面的發(fā)展是整合一體的關(guān)系。整合包括語言領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)概念的整合，也包括領(lǐng)域之間的整合，就是將課程中的五大領(lǐng)域進(jìn)行有機(jī)的整合；還包括與日常生活活動、活動以及與環(huán)境、家庭和社區(qū)的整合等。整合觀包括教育目標(biāo)的整合、教育內(nèi)容的整合和教育方式的整合?；顒咏逃^是指以活動的形式來組織語言教育過程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論