新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷及完整答案

參差（āī）1/72.這場(chǎng)雨（_____________）地下了一星期，池塘里的水都漲滿了。歡呼歡躍1.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊（____）起來(lái)。2.廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的（____）。肅立肅靜3.國(guó)歌聲響起,操場(chǎng)上的師生們（______）著,仰望著徐徐升起的國(guó)旗。4.在英雄事跡報(bào)告會(huì)上，會(huì)場(chǎng)上十分（______）。1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。（仿寫(xiě)擬人句）___________________________________2．晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）__________________________________3．其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改為陳述句）__________________________________4．自從實(shí)施限行政策以來(lái)，道路上堵車(chē)現(xiàn)象情況少了。（修改病句）______________________________________1．《兩小兒辯日》選自《________》。文中的兩個(gè)小孩圍繞________展開(kāi)了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒莀_________，一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”其理由是______________。“孔子不能決也”反映出孔子對(duì)知識(shí)持____________的態(tài)度，我們可從中悟出__________的道理。2．《學(xué)弈》選自《_________》。跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，最后的結(jié)果不同，2/7是因?yàn)榍耙粋€(gè)人________，后一個(gè)人__________。3．《學(xué)弈》告訴我們，做事要__________，不能_____；《兩小兒辯日》告訴我們要______觀察事物、看待問(wèn)題；而且辯論時(shí)要有_________，并且要有______。4．其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這句話運(yùn)用__________的方法寫(xiě)出了兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是___________，第二個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是__________。從兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以推測(cè)出___________________。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。1．短文中（_____）一詞概括了紫藤蘿的特點(diǎn)。2．寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿，觀察順序由______及______，所寫(xiě)景物由______到______，寫(xiě)出了花的“盛”。3．“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫”“只見(jiàn)深深淺淺的紫”，寫(xiě)出了紫藤蘿花3/7（______）。4．下面的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法，任選一句說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。①每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。（______）②“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。（______）③仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽(yáng)光互相挑逗。（______）____________________________5．找到寫(xiě)作者感受的句子，用“”畫(huà)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)景中融入感受有什么好處？我們參加過(guò)很多活動(dòng)：六一兒童節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)……用上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面描寫(xiě)、點(diǎn)面結(jié)合的方法，來(lái)記錄這些難忘的活動(dòng)瞬間吧！要求：①題目自擬。②注意語(yǔ)句通順，從不同方面選取不同材料，表達(dá)中心思想。③內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/7參考答案1、咽下湯匙腫脹攪和嘟囔熬粥褐色染缸臟水可靠2、ībā?lizhuōbó3、啼叫城郭白酒菜畦妙瞻望紅旗怒諦聽(tīng)栽樹(shù)輪廓圍繞灑水青蛙意屋檐深日言期4、天語(yǔ)剪裁澆水工肖氣飄舞續(xù)續(xù)歡呼栩栩栩栩如生肅靜巧奪天工斷斷續(xù)續(xù)5、歡躍6、肅立1.天亮了，太陽(yáng)公公起床了，露出紅紅的笑臉。他喚醒了小鳥(niǎo)，喚醒了人們，大地?zé)狒[起來(lái)了。2.太陽(yáng)光照著樹(shù)林。3.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒不必介意。4.自從實(shí)施限行政策以來(lái)，道路上堵車(chē)情況少了。7、列子?湯問(wèn)太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？實(shí)事求是學(xué)無(wú)止境三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講支持觀點(diǎn)的依據(jù)孟子·告子上專(zhuān)心致三心二意專(zhuān)心致志三志，只聽(tīng)弈秋的教誨從不同角度專(zhuān)心致志自己的觀點(diǎn)對(duì)比心二意兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)完全不同8、1．盛2．遠(yuǎn)3．長(zhǎng)勢(shì)旺盛/生機(jī)盎然4．比喻擬人擬人近整體局部A句運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作帆和船艙，生動(dòng)形象，細(xì)致地描寫(xiě)出紫藤蘿花盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。5．我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。好處：在寫(xiě)景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫(xiě)到自己的心，并引出對(duì)生與死的思考。9、示例：有趣的六·一兒童節(jié)星期日，我來(lái)到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節(jié)，因?yàn)?/7明天又是一個(gè)六一節(jié)了。奶奶告訴我，她以前過(guò)六一也是在學(xué)校里過(guò)的。他們會(huì)搞一些有趣的活動(dòng)。我問(wèn)奶奶：“你們過(guò)六一的時(shí)候有什么和我們不一樣的活動(dòng)？”“那有的，晚上我們?cè)诩依锍院猛盹?，還要到學(xué)校里再參加篝火晚會(huì)。我們頭上可以貼著小動(dòng)物的圖案，圍著篝火跳舞呢！”奶奶說(shuō)的時(shí)候眼神里滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時(shí)候還能在篝火旁邊玩呢?！蹦棠逃指嬖V我，他們白天在操場(chǎng)上為新隊(duì)員興行入隊(duì)儀式，還在大禮堂里表演節(jié)目：“有小品、合唱、跳舞等節(jié)目呢！”奶奶越說(shuō)越開(kāi)心，似乎回到了屬于她的“六一”節(jié)。我想，雖然奶奶那時(shí)候的六一節(jié)和現(xiàn)在差不多，都是舉辦一些豐富的節(jié)目，讓小朋友們開(kāi)心的過(guò)