五班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

五(1)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃五(1)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇1

良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成。對(duì)青少年的安康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)這樣的狀況設(shè)計(jì)了我們班級(jí)文化建立這樣開展起來(lái)：

一、漂亮班級(jí)文化建立整體設(shè)想

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出共性，形成班級(jí)特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的狀況，全面進(jìn)展文化熏陶和滲透。

二、詳細(xì)內(nèi)容：

班級(jí)名稱：花兒中隊(duì)

班訓(xùn)：班級(jí)有我更加精彩

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤學(xué)誠(chéng)懇自律

班規(guī)：

課前預(yù)備不能少，鈴聲響后靜坐好。

輕聲細(xì)語(yǔ)在課間，大聲發(fā)言進(jìn)課堂。

用心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。

穿戴干凈勤洗澡，教室衛(wèi)生勤清掃。

做操標(biāo)準(zhǔn)有精神，標(biāo)準(zhǔn)行禮問聲好。

讀書寫字三個(gè)一，垃圾入桶要分類。

同學(xué)之間要寬容，對(duì)人真誠(chéng)有禮貌。

誠(chéng)懇勤學(xué)每天要，團(tuán)結(jié)自律我最棒。

三、漂亮班級(jí)文化建立方案

（一）漂亮班級(jí)文化理念

漂亮班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“八字”：班級(jí)有我更加精彩

（二）漂亮班級(jí)室內(nèi)文化建立

細(xì)心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境詳細(xì)如下：

教室內(nèi)：

（1）生物角：建立植物之家，讓孩子們帶來(lái)的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照看；

（2）衛(wèi)生角：設(shè)立衛(wèi)生角

（3）文化角：

室內(nèi)：

（1）前黑板正上方懸掛學(xué)校標(biāo)語(yǔ)；后黑板的正上方有班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)（即班訓(xùn)）。

（2）在室內(nèi)墻壁開拓出這幾個(gè)欄目，特地展現(xiàn)班級(jí)的文化內(nèi)涵，可以起到典范和示范作用。

①位于教室左前側(cè)的墻面是固定框欄，為“歡樂的一天”，專貼四表：課程表、值日生表、班干部表、時(shí)間表。

②位于教室中部?jī)蓚?cè)的墻面張貼有我班自己的毛筆作品————名人格言，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和典范示范。

③位于教室后側(cè)的三塊墻面特地是展現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵的板塊。分別是“成長(zhǎng)腳印”、“我們的風(fēng)采”和“軍令狀”。展現(xiàn)學(xué)生的爭(zhēng)卡奪星腳印、班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)剪影，還有我們班共同制定的班規(guī)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上有些許進(jìn)步都能通過這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓舞，增加班級(jí)文化氣息。

室外：

（1）班級(jí)門口懸掛班牌、班名、班風(fēng)和班訓(xùn)

（2）班級(jí)窗外瓷磚張貼班級(jí)學(xué)生個(gè)人特色照片和書法繪畫優(yōu)秀作品等

（三）漂亮班級(jí)文化活動(dòng)

1、每天早晨到校后，自由看課外書，主要鼓舞看一些作文書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿意。課后設(shè)立摘抄本《積糧庫(kù)》，提升學(xué)生的閱讀習(xí)作水平。

2、積極收聽紅領(lǐng)巾播送。

3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，確定優(yōu)勢(shì)，樹立信念。

4、賞識(shí)同學(xué)，獨(dú)立一個(gè)學(xué)習(xí)典范，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅、樸實(shí)、干凈。

1、桌凳擺放整齊

2、地面干凈

3、物品擺放有序

4、門窗潔凈光明

總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要表達(dá)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們?nèi)昙?jí)二班的漂亮班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的長(zhǎng)久性特點(diǎn)。

四、每月工作安排

三月份

1、做好學(xué)生報(bào)名工作。

2、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好紀(jì)律，提高效率。

3、選擇班干部，制訂班活動(dòng)規(guī)劃，強(qiáng)化常規(guī)治理?xiàng)l例。主題班會(huì)：入學(xué)感想。

4、開展“感恩教師”的教師節(jié)活動(dòng)。

四月份

1、行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

2、號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。

3、參與“爭(zhēng)卡奪星”活動(dòng)。

4、參與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

五月份

1、復(fù)習(xí)迎接期中練習(xí)。

2、班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

3、第三期黑板報(bào)

4、參與消防宣傳日活動(dòng)。

六月份

1、組織學(xué)生綜合素養(yǎng)考評(píng)

2、做慶祝圣誕、元旦的活動(dòng)籌備

3、期末總結(jié)評(píng)優(yōu)。

4、總結(jié)復(fù)習(xí)，迎接期考。

五(1)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生XX人，其中班干部X人。本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展喜愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的.班風(fēng)。

四、常規(guī)治理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展“十個(gè)道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到榜樣帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。

為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)學(xué)生的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無(wú)視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五(1)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇3

一、狀況分析：

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓舞學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)習(xí)的興趣。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獵取學(xué)問。

5、引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心安康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)

（1）愛國(guó)主義讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動(dòng)。

2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育通過評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“五星學(xué)生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)展評(píng)比。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱忱。

3、合理有效地利用班級(jí)文化氣氛，展現(xiàn)學(xué)生共性、特長(zhǎng)，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建立。

4、催促學(xué)生上好“兩課三操”，鼓舞學(xué)生積極參與體育熬煉。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的協(xié)作，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀況，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)