現(xiàn)代企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號：2022年4月現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)分：3課程代碼：學(xué)時：52先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程：市場營銷、財務(wù)管理適用專業(yè)：營銷與策劃編制人：唐研審核人：張耀星制訂時間：2010年4月12日二、課程性質(zhì)本課程是我校營銷與策劃專業(yè)的職業(yè)群基礎(chǔ)技能類必修課之一，課程內(nèi)容包括管理基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、企業(yè)文化等內(nèi)容模塊。本課程開設(shè)在第一學(xué)期，旨在讓學(xué)生首先對企業(yè)職能和工作內(nèi)容有一個整體認(rèn)識，從而為學(xué)生的未來職業(yè)群奠定基礎(chǔ)。具體來看，通過現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握什么是現(xiàn)代企業(yè)、管理，了解現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場經(jīng)營戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、財務(wù)管理，企業(yè)文化的功能和主要工作內(nèi)容，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一些最基本的知識；為學(xué)生以后走入社會，進(jìn)行管理和實(shí)踐活動打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計（一）課程目標(biāo)設(shè)計1、能力目標(biāo):通過管理基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，會用管理知識分析、解釋企業(yè)的管理活動通過現(xiàn)代企業(yè)的學(xué)習(xí)，會區(qū)分什么是企業(yè)，會辨別企業(yè)類型，會分析和解釋企業(yè)管理的功能。通過企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)，會分析、解釋企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程及各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。通過人力資源管理的學(xué)習(xí)，會區(qū)分企業(yè)人力資源管理的主要模塊和基礎(chǔ)工作，會分析和解釋企業(yè)的人力資源管理工作。通過市場營銷管理的學(xué)習(xí)，會進(jìn)行初步的消費(fèi)者購買行為分析，會根據(jù)企業(yè)的環(huán)境信息匹配市場營銷戰(zhàn)略。通過生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的學(xué)習(xí)，會區(qū)分企業(yè)生產(chǎn)流程，會區(qū)分企業(yè)管理中質(zhì)量管理的效能。通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，會初步分析企業(yè)財務(wù)營運(yùn)優(yōu)劣。通過企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，會用企業(yè)文化的三個層面進(jìn)行企業(yè)文化分析，會初步設(shè)計企業(yè)文化建設(shè)的流程。2、知識目標(biāo):管理基礎(chǔ)知識:掌握管理的含義、基本特點(diǎn)，管理的二重性，管理的職能，管理者的層次和角色，簡單了解管理理論的發(fā)展；現(xiàn)代企業(yè)制度：掌握企業(yè)的概念和特點(diǎn)，企業(yè)的類型；掌握企業(yè)管理的概念、性質(zhì)和職能，掌握現(xiàn)代企業(yè)制度的基本含義和特點(diǎn)，我國現(xiàn)代企業(yè)制度的基本組織形式，了解企業(yè)管理的發(fā)展；企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理：掌握企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的概念、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程。熟悉企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性和必要性。人力資源管理：掌握人力資源及人力資源管理的概念、人力資源管理的主要實(shí)踐模塊。了解工作分析和崗位評價的目的、流程。市場營銷管理:：掌握市場、市場營銷的概念和功能，消費(fèi)者市場及消費(fèi)者行為模式，掌握目標(biāo)市場營銷和競爭性的市場營銷戰(zhàn)略類型，掌握市場營銷組織策略類型，了解市場營銷觀念。生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理:了解生產(chǎn)管理的內(nèi)容、生產(chǎn)過程組織、生產(chǎn)作業(yè)計劃。掌握質(zhì)量、全面質(zhì)量管理的概念，了解質(zhì)量管理的產(chǎn)生和發(fā)展，質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計方法。財物管理:掌握財務(wù)管理的概念，財務(wù)管理的主要內(nèi)容，財務(wù)分析指標(biāo)，了解財務(wù)控制的歷史演變和特點(diǎn)。企業(yè)文化:掌握企業(yè)文化的概念、主要特征和功能，企業(yè)文化的核心，掌握企業(yè)文化建設(shè)的程序，掌握企業(yè)形象設(shè)計及其途徑，了解企業(yè)文化建設(shè)的原則，管理道德。（二）課程教學(xué)活動設(shè)計1、課程內(nèi)容設(shè)計（一般指一級項(xiàng)目編號及名稱、內(nèi)容）序號項(xiàng)目（模塊）名稱學(xué)時1現(xiàn)代企業(yè)管理認(rèn)知22管理基礎(chǔ)83現(xiàn)代企業(yè)制度64人力資源管理65企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營66生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理67市場營銷68財務(wù)管理69企業(yè)文化6合計522、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計（一般指二級項(xiàng)目內(nèi)容）編號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時能力目標(biāo)主要支撐知識訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果（可展示）1溫家寶的工作=班主任的工作4通過該項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)生會用管理的知識分析管理活動管理的含義、管理的特征、管理的職能、管理者的層次和角色提出問題，指出命題的成立點(diǎn)讓學(xué)生分組討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵結(jié)論ppt展示2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)4通過企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)時會用企業(yè)管理的知識區(qū)分企業(yè)與非企業(yè)組織、企業(yè)的類型和企業(yè)制度。企業(yè)的概念和特點(diǎn)，企業(yè)的類型；企業(yè)管理的概念、性質(zhì)和職能，現(xiàn)代企業(yè)制度的基本含義和特點(diǎn)提出任務(wù)及要求讓學(xué)生分組收集資料、討論，并設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃（要求凸顯企業(yè)的類型、性質(zhì)及優(yōu)勢）各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵創(chuàng)業(yè)計劃3我校迎評的師資配備規(guī)劃4通過人力資源管理的學(xué)習(xí)，會用人力資源管理相關(guān)知識進(jìn)行人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃的含義、流程、人力資源需求及預(yù)測的方法、人力資源規(guī)劃方案的寫作要素介紹我校當(dāng)前的師資情況及迎評的師資要求，提出任務(wù)讓學(xué)生分組討論，分析，制定我校至迎評前人力資源規(guī)劃方案各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵我想迎評師資規(guī)劃方案4《隆中對》戰(zhàn)略分析4通過企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)，用相關(guān)的知識進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略分析企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的概念、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程。制定經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性和必要性。介紹《隆中對》產(chǎn)生背景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并提出問題和要求讓學(xué)生分組收集相關(guān)資料、分析、討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵各小組戰(zhàn)略分析總結(jié)5結(jié)石嬰兒——三鹿奶粉惹的禍4通過質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理的學(xué)習(xí)，會用質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理的知識初步設(shè)計保證產(chǎn)品質(zhì)量的方案市場管理的內(nèi)容、生產(chǎn)過程組織、市場作業(yè)計劃。質(zhì)量、全面質(zhì)量管理的概念，質(zhì)量管理的產(chǎn)生和發(fā)展，質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計方法介紹結(jié)石嬰兒背景，引起學(xué)生共鳴，并提出問題和要求讓學(xué)生分組收集相關(guān)資料、分析、討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵關(guān)于保證產(chǎn)品質(zhì)量的方案報告6格蘭仕——白色家電競爭態(tài)勢下的價格王者4通過市場營銷管理的學(xué)習(xí)，會進(jìn)行初步的消費(fèi)者購買行為分析，會根據(jù)企業(yè)的環(huán)境信息匹配市場營銷戰(zhàn)略及營銷組合策略。市場、市場營銷的概念和功能，消費(fèi)者市場及消費(fèi)者行為模式，目標(biāo)市場營銷和競爭性的市場營銷戰(zhàn)略類型，市場營銷組織策略類型，了解市場營銷觀念。介紹背景，引起學(xué)生興趣，并提出問題和要求讓學(xué)生分組收集相關(guān)資料、分析、討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵格蘭仕價格策略制勝的分析報告7武商集團(tuán)***年財務(wù)健康診斷4通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，會初步分析企業(yè)財務(wù)營運(yùn)優(yōu)劣。財務(wù)管理的概念，財務(wù)管理的主要內(nèi)容，財務(wù)分析指標(biāo)介紹背景，引起學(xué)生興趣，并提出問題和要求讓學(xué)生分組收集相關(guān)資料、分析、討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵武商集團(tuán)**年財務(wù)健康報告8統(tǒng)一和康師傅企業(yè)文化對比4通過企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，會用企業(yè)文化的三個層面進(jìn)行企業(yè)文化分析企業(yè)文化的概念、主要特征和功能，企業(yè)文化的層面及其核心，企業(yè)文化建設(shè)的程序，企業(yè)形象設(shè)計及其途徑，企業(yè)文化建設(shè)的原則，管理道德。介紹背景，引起學(xué)生興趣，并提出問題和要求讓學(xué)生分組收集相關(guān)資料、分析、討論，總結(jié)各組代表分享結(jié)論并評選師生共同總結(jié)各組評分并相機(jī)獎勵統(tǒng)一和康師傅企業(yè)文化對比報告（三）教學(xué)進(jìn)度設(shè)計（本表不含節(jié)假日）序號周次學(xué)時教學(xué)目標(biāo)與主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號知識目標(biāo)考核內(nèi)容與方法112現(xiàn)代企業(yè)管理認(rèn)知通過現(xiàn)代企業(yè)管理認(rèn)知，了解現(xiàn)代企業(yè)管理課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)-通過現(xiàn)代企業(yè)管理認(rèn)知，了解現(xiàn)代企業(yè)管理課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)考核方法：過程考核、期末考核考核內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)管理的知識架構(gòu)22-58管理基礎(chǔ)通過管理基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，會用管理知識分析、解釋企業(yè)的管理活動1管理基礎(chǔ)知識:掌握管理的含義、基本特點(diǎn)，管理的二重性，管理的職能，管理者的層次和角色，簡單了解管理理論的發(fā)展；考核方法：過程考核、期末考核考核內(nèi)容：管理的含義、基本特點(diǎn)，管理的二重性，管理的職能，管理者的層次和角色，36-86現(xiàn)代企業(yè)通過現(xiàn)代企業(yè)的學(xué)習(xí)，會區(qū)分什么是企業(yè)，會辨別企業(yè)類型，會分析和解釋企業(yè)管理的功能。2現(xiàn)代企業(yè)制度：掌握企業(yè)的概念和特點(diǎn)，企業(yè)的類型；掌握企業(yè)管理的概念、性質(zhì)和職能，掌握現(xiàn)代企業(yè)制度的基本含義和特點(diǎn)，我國現(xiàn)代企業(yè)制度的基本組織形式，了解企業(yè)管理的發(fā)展；考核方法：過程考核、期末考核考核內(nèi)容：企業(yè)的概念和特點(diǎn)，企業(yè)的類型；企業(yè)管理的概念、性質(zhì)和職能，現(xiàn)代企業(yè)制度的基本含義和特點(diǎn)，我國現(xiàn)代企業(yè)制度的基本組織形式49-116人力資源管理通過人力資源管理的學(xué)習(xí)，會區(qū)分企業(yè)人力資源管理的主要模塊和基礎(chǔ)工作，會分析和解釋企業(yè)的人力資源管理工作。3。人力資源管理：掌握人力資源及人力資源管理的概念、人力資源管理的主要實(shí)踐模塊。了解工作分析和崗位評價的目的、流程?？己朔椒ǎ哼^程考核、期末考核考核內(nèi)容：人力資源及人力資源管理的概念、人力資源管理的主要實(shí)踐模塊。工作分析和崗位評價流程。512-146企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營通過企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)，會分析、解釋企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程及各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。4企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理：掌握企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的概念、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程。熟悉企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性和必要性考核方法：過程考核、期末考核考核內(nèi)容:企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的概念、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略管理的流程615-176生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理通過生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的學(xué)習(xí)，會區(qū)分企業(yè)生產(chǎn)流程，會區(qū)分企業(yè)管理中質(zhì)量管理的效能。5生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理:了解生產(chǎn)管理的內(nèi)容、生產(chǎn)過程組織、生產(chǎn)作業(yè)計劃。掌握質(zhì)量、全面質(zhì)量管理的概念，了解質(zhì)量管理的產(chǎn)生和發(fā)展，質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計方法?？己朔椒ǎ哼^程考核、期末考核考核內(nèi)容：生產(chǎn)管理的內(nèi)容、生產(chǎn)過程組織、生產(chǎn)作業(yè)計劃。質(zhì)量、全面質(zhì)量管理的概念，質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計方法。718-206市場營銷通過市場營銷管理的學(xué)習(xí)，會進(jìn)行初步的消費(fèi)者購買行為分析，會根據(jù)企業(yè)的環(huán)境信息匹配市場營銷戰(zhàn)略。6市場營銷管理:：掌握市場、市場營銷的概念和功能，消費(fèi)者市場及消費(fèi)者行為模式，掌握目標(biāo)市場營銷和競爭性的市場營銷戰(zhàn)略類型，掌握市場營銷組織策略類型，了解市場營銷觀念?？己朔椒ǎ哼^程考核、期末考核考核內(nèi)容：市場、市場營銷的概念和功能，消費(fèi)者市場及消費(fèi)者行為模式，目標(biāo)市場營銷和競爭性的市場營銷戰(zhàn)略類型，市場營銷組織策略類型821-236財務(wù)管理通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，會初步分析企業(yè)財務(wù)營運(yùn)優(yōu)劣。7財物管理:掌握財務(wù)管理的概念，財務(wù)管理的主要內(nèi)容，財務(wù)分析指標(biāo)，了解財務(wù)控制的歷史演變和特點(diǎn)?？己朔椒ǎ哼^程考核、期末考核考核內(nèi)容：財務(wù)管理的概念，財務(wù)管理的主要內(nèi)容，財務(wù)分析指標(biāo)924-266企業(yè)文化通過企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，會用企業(yè)文化的三個層面進(jìn)行企業(yè)文化分析，會初步設(shè)計企業(yè)文化建設(shè)的流程。8企業(yè)文化:掌握企業(yè)文化的概念、主要特征和功能，企業(yè)文化的核心，掌握企業(yè)文化建設(shè)的程序，掌握企業(yè)形象設(shè)計及其途徑，了解企業(yè)文化建設(shè)的原則，管理道德?？己朔椒ǎ哼^程考核、期末考核考核內(nèi)容：企業(yè)文化的概念、主要特征和功能，企業(yè)文化的核心，掌握企業(yè)文化建設(shè)的程序，企業(yè)形象設(shè)計及其途徑（四）第一次課設(shè)計梗概第一步：自我介紹，通告電子郵箱、電話等聯(lián)系方式。（5分鐘）第二步：介紹該課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核要求及考核方式；職業(yè)生涯與該課程的關(guān)系；本課程的總體安排、教材的處理，上課的方式和明確教學(xué)目標(biāo)。（20分鐘）第三步：案例引入：（15分鐘）通過一個案例，要求學(xué)生討論，了解管理的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣，為課程的系統(tǒng)性講述，打下伏筆。四、教學(xué)組織形式1．教學(xué)方法：本課程主要采用案例分析法、情景模擬法、課外實(shí)踐法等多種教學(xué)方法。情景模擬法：教師創(chuàng)造適合的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生分組扮演不同的情景角色來模擬實(shí)際的企業(yè)管理內(nèi)容。課外實(shí)踐法：主要利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，及一手資料的可獲取性，讓學(xué)生收集資料，通過自己的親身實(shí)踐來學(xué)習(xí)相應(yīng)的企業(yè)管理知識；案例分析法：此方法貫穿了整個教學(xué)的全過程，每一部分的知識都有相關(guān)案例與之配套，有的是通過案例分析引入所學(xué)知識，有的是教學(xué)過程中不斷的有相對應(yīng)的案例引入，通過案例能夠讓學(xué)生更深的理解所學(xué)知識。主題討論法：不定期的選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的主題內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行討論，通過教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題，學(xué)會搜集相關(guān)信息資料，在小組內(nèi)討論，并總結(jié)討論結(jié)果在課堂上大膽發(fā)言。此過程中一定注意教師的身份，以學(xué)生為主，教師只是引導(dǎo)者。通過主題討論法，可以增強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶與理解，從而達(dá)到教學(xué)目的。多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，能夠大大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而增強(qiáng)該門課程的教學(xué)效果。2．教學(xué)手段多媒體教學(xué)：課堂教學(xué)以多媒體電子課件（PPT電子教案）為主，配合使用黑板板書。充分利用多媒體的優(yōu)勢，用電子課件制作大量內(nèi)容豐富的教案，在配以案例、習(xí)題等內(nèi)容，以取得較好的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用多媒體一體化教室、校園網(wǎng)等資源優(yōu)勢，構(gòu)建本課程的教學(xué)網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)提供豐富的教學(xué)資源。包括教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施計劃、電子教案、PPT課件、習(xí)題及答案、試卷、實(shí)習(xí)計劃、案例、論文等。學(xué)生可以利用課下時間自主學(xué)習(xí)，開闊視野。五、課程考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核方法評分比例%過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度課堂回答、討論表現(xiàn)：每次1分，反則扣1分/次平時10上課考勤缺勤：每次1分，遲到、早退3次算缺勤1次平時10平時測驗(yàn)根據(jù)成績劃分5個等級，分等計分，并加權(quán)平均分記最后得分平時10作業(yè)完成缺一次扣1分平時10課外實(shí)踐根據(jù)實(shí)踐過程表現(xiàn)及實(shí)踐報告，分5個等級計分，并加權(quán)平均分記最后得分平時10結(jié)果考核綜合實(shí)訓(xùn)---期末考試依據(jù)卷面成績計算考試閉卷50合計100六、教材的選用（一）教材或講義編寫建議結(jié)合高職高專學(xué)生特點(diǎn)及辦學(xué)目標(biāo)，項(xiàng)目驅(qū)動，以任務(wù)為導(dǎo)向，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅持“理論適度、重在實(shí)踐能力的培養(yǎng)”的原則。（二）推薦教材推薦教材：《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》劉兆信主編，北京交通大學(xué)出版社2007年（三）教學(xué)參考資料書籍：《現(xiàn)代現(xiàn)代企業(yè)管理》郭鵬主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社。《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理概論》宣國良、陳俊芳主編，東方出版中心。[春秋]孫武，孫子兵法.上海：上海古籍出版社1984P．F德魯克著，有