河北省秦皇島市部分學(xué)校2023-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試語文試題及答案 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

河北省秦皇島市部分學(xué)校2023-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試語文試題及答案統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)2023屆高三開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷

語文試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間150分鐘，滿分150分。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“刺猬理念”是一個值得參考的理念。

英國學(xué)者伊賽亞.柏林引用古希臘諺語“狐貍多機(jī)巧，刺猬僅一招”，將學(xué)者大致分為兩類：第一類對世界有一個統(tǒng)一的框架和體系，并以這一結(jié)構(gòu)來解決問題（刺猬）；而另一類則會動用廣泛而多樣的經(jīng)驗、方法來闡釋和解決問題（狐貍），卻沒有一個框架或統(tǒng)一的觀點。

雖然沒有優(yōu)劣，但在古希臘寓言中，二者高下立見：狐貍很聰明，會很多技能，也善于觀察、籌劃，能夠設(shè)計很多復(fù)雜的策略向刺猬發(fā)動進(jìn)攻，并且行動迅速，看起來肯定是贏家；刺猬看似笨拙，行動遲緩，但它有拿手的一招——一遇到攻擊，就縮成一個圓球，渾身的尖刺立起來，讓敵人無從下口。所以，每一次攻防，都是刺猬取勝。

基于類似的寓言，管理學(xué)家吉姆.柯林斯在《從優(yōu)秀到卓越》一書中指出，一些實現(xiàn)了從優(yōu)秀到卓越跨越式發(fā)展的公司，都堅持了簡單而深刻的所謂“刺猬理念”。

具體來說，它們將戰(zhàn)略建立在對以下三個方面的深刻理解之上：

你對什么充滿熱情？

你能在什么方面成為世界上最優(yōu)秀的？

是什么驅(qū)動你的經(jīng)濟(jì)引擎？

柯林斯認(rèn)為，實現(xiàn)跨越的公司將這三個方面的理解轉(zhuǎn)化為一個簡單而明確的理念，來指導(dǎo)所有工作，長期堅持，就能取得令人矚目的成績。

雖然柯林斯在這里說的是公司，但我認(rèn)為這個道理對于個人也是適用的。

首先，很顯然，哪怕你不能在某些方面做到世界最優(yōu)，就算做到超過大多數(shù)同行，你也可以獲得良好的口碑和優(yōu)秀的績效，這是個人有所成就的基礎(chǔ)。

其次，你所擅長的能力應(yīng)該可以給你帶來豐厚的回報，創(chuàng)造出持久、強(qiáng)勁的現(xiàn)金流和利潤。如果你的能力不能創(chuàng)造價值，僅憑愛好和熱情，也是不可持續(xù)的。

最后，也可能是最根本或最為重要的是，你對什么東西充滿熱情？如果你對那些東西充滿熱情，你就可以全力以赴，在做事情的過程中產(chǎn)生“廢寢忘食”的“心流”體驗，也更容易發(fā)展出超出同行的專業(yè)能力。

（摘自《新浪財經(jīng)》，有刪改）

材料二：

不論是個人還是企業(yè)都想要在某方面成為最優(yōu)秀的，然而事實上，很少有人能有穿透的洞察力和擺脫虛榮心的清醒認(rèn)識。

意識到自己能在什么方面成為最好，同樣重要的是，必須要清楚自己在哪些方面不能成為最好的。這就是優(yōu)秀的個人或公司和那些卓越的人和企業(yè)之間的差別。

經(jīng)過調(diào)查，一家企業(yè)想要跨越轉(zhuǎn)型，平均需要4年時間，才能闡明刺猬理念。刺猬理念使復(fù)雜的世界簡單化，從而幫助人們更明智地做決策。這個理念看起來很容易懂，但是想要徹底理解它卻異常困難，而且需要花費(fèi)大量的時間。

每個人都想成為最好的，但是大多數(shù)人并不了解自己，不知道自身的優(yōu)勢和潛力在哪里，不知道怎么把潛力化為現(xiàn)實。

很多企業(yè)并沒有嚴(yán)格的規(guī)范，去探索他們自身的刺猬理念，就算有規(guī)范，能夠嚴(yán)格執(zhí)行的企業(yè)也非常少。如果一個企業(yè)越是按照刺猬理念嚴(yán)格規(guī)范，那么企業(yè)獲得成功的機(jī)會越大。

刺猬理念在于讓人們按照自身的才能、天賦和熱情，在眾多的選項中，選擇出能創(chuàng)造持久利潤的最佳選擇。如果選擇不符合自身發(fā)展的優(yōu)勢，就算是千載難逢的機(jī)會，也應(yīng)該理智地拒絕。

巴菲特曾說，如果拿一張考勤表記錄你的投資，這意味著你一生中只能夠投資20次，按照這個方法，你將認(rèn)真審視你做的每一次決定。

另一位投資家利弗莫爾也有相似的名言：知道不該做什么比知道該做什么更重要！

優(yōu)秀是卓越的敵人。很多人覺得自己已經(jīng)很不錯，滿足于已有的成就，于是停下努力的步伐，他們永遠(yuǎn)也不可能取得非凡的成就。

如果你想問：為什么要努力成為卓越，難道成功還不夠嗎？那么極有可能，你從事的工作并不適合你。

人們真正應(yīng)該詢問的是：什么樣的工作會讓你有一種迫切感，讓你能夠興奮地投身于其中，然后努力去創(chuàng)造卓越。

（摘自《：解讀刺猬理念》，有刪改）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.有多樣的經(jīng)驗和方法來闡釋和解決問題，這樣的企業(yè)一般能實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越式發(fā)展。

B.刺猬遇到攻擊就縮成一個圓球，用這一個統(tǒng)一的框架和體系對待外界，并以這個來解決問題。

C.材料二作者認(rèn)為，如果企業(yè)堅持用“刺猬理念”來指導(dǎo)工作，那么獲得成功的機(jī)會就會越大。

D.“刺猬理念”能幫助人們按照自身的才能、天賦和熱情，選擇出能創(chuàng)造持久利潤的最佳選擇。

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項是（）

A.用刺猬理念的框架和體系，始終利用自己的優(yōu)勢對待外界的變化，以不變應(yīng)萬變，解決問題時就能占有絕對的主動地位。

B.每個人在創(chuàng)造價值、求得回報、獲得利潤時候只要堅持自己的愛好和熱情，即使自己能力不夠，也是會持續(xù)有收獲的。

C.如果想要在某方面成為最卓越的，必須具有穿透的洞察力和擺脫虛榮心的清醒認(rèn)識，能意識到自己在什么方面可以成為最好的。

D.如果選擇不符合自身優(yōu)勢，即使能創(chuàng)造持久利潤，用“刺猬理念”來選也是最佳選擇，就算是千載難逢的機(jī)會，也應(yīng)該理智地拒絕。

3.下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐兩則材料觀點的一項是（）

A.諾基亞華麗轉(zhuǎn)身，在剝離手機(jī)業(yè)務(wù)后，形成了三個完全不同的組合，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、地圖服務(wù)和技術(shù)與專利許可業(yè)務(wù)，市值增長超過5000%。

B.黑莓公司推出PlayBook這款操作系統(tǒng)配置很好的設(shè)備，但售價卻非常昂貴，為了迎合市場，不得不降低這款設(shè)備的價格，導(dǎo)致公司虧損加劇。

C.富國的管理團(tuán)隊認(rèn)識到他們在全球銀行業(yè)務(wù)上無法超過花旗銀行，就停止了絕大部分的國際業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)向能夠做得最好的業(yè)務(wù)，集中于西部地區(qū)。

D.吉列公司決策層決定建立相對昂貴的先進(jìn)剃須產(chǎn)品體系，而不是生產(chǎn)利潤低的一次性產(chǎn)品，主要是因為他們對廉價的一次性剃須刀不感興趣。

4.請簡要分析材料一的行文思路。

5.根據(jù)材料二，分析從優(yōu)秀到卓越的跨越需要什么條件。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大雪歌

那守箴

重甸甸、毛茸茸的雪團(tuán)互相擁擠著、碰撞著、粘連著、分裂著，從陰沉而莫測高深的天上翻動著落下來，天地間一片迷蒙。

這是雪的世界，生命消失了。賀蘭山在哪里？黃河——在哪里？

這支隊伍下井了，順著三百米斜井的人行道往下走著，井筒里的冷風(fēng)掀動著他們的各色衣衫。

領(lǐng)頭的當(dāng)然是老丘，這是毫無疑義的。就憑他與眾不同的膠殼帽，就憑他全礦唯一的一雙紅靴子，誰能不承認(rèn)他的老資格，誰敢不承認(rèn)他的老資格！這個五十三歲的山東大漢，光井下工齡就有四十二年。這還不說，他身上的“零件”全都齊整，沒叫窯神爺咬去一樣，這才叫厲害哪！這才令人佩服哪！

他們行進(jìn)著，一道道光柱閃射著，一件件衣衫飄拂著。

在難忘的1960年，在風(fēng)狂雪猛的寧夏川上，在黃河邊一個新建的新型礦井里，行進(jìn)著這支沉默的隊伍，像一條流動的黑河。他們將與別的黑河匯集在井底，變成一陣陣洶涌的激浪，化進(jìn)那無邊無涯的煤海。

丘隊長停住了腳，到地方了。在大巷出煤口溜子頭旁邊，蹲著打眼工徐墊路。他誰也不看，冷靜而傲慢。

徐墊路是河北人，四代單傳，爺爺怕他不能傳下香火，給他取名墊路，意思是這孩子不稀罕，據(jù)以消災(zāi)祛病。墊路長成人，果然虎背熊腰、臂力過人，他種過地，當(dāng)過兵，又下了井，去年支援新區(qū)來到賀蘭山下。論技術(shù)，他僅次于隊長；論政治，他是隊里唯一的黨員，就因為老丘壓他一頭，所以眼下不得志。雖說領(lǐng)著幾個大工打眼放炮是采煤隊的關(guān)鍵活，可到底不算個領(lǐng)導(dǎo)。徐墊路對礦上的人事安排是不滿意的。

老丘和老徐的關(guān)系總是涼涼的。

“放完炮啦？”

“嗯?！崩闲鞇鄞畈焕淼?。

“情況咋樣？”

“掌子面電溜子壓了?！?/p>

“開不動嗎？”

“……這還用問嗎？”

“頂板呢？”

“上順槽口有點來勁。”

這時間，小電工和工作面電溜子司機(jī)早從老徐身邊擠了過去，登上上山溜子。他們要趕快檢查機(jī)械，就要出渣了。

人們擠擠擁擁地站著，等隊長發(fā)話。

老丘咳嗽了一聲：“常大年，邵文斌，在大巷裝車，其余的都上！”

從上山經(jīng)順槽到工作面，要三部電溜子垂直搭接才能把煤運(yùn)送到大巷裝車。小電工正在工作面電溜子機(jī)頭旁邊忙亂著。他和司機(jī)丁自立正把電動機(jī)、減速機(jī)和傳動鏈條從煤堆里扒出來。從這往上看去，順著三十度傾斜底板起伏著松軟的煤堆，因為剛放完炮，煤堆頂部離頂板只有二三尺高。和工作面一樣長的七八十米溜槽完全淹沒在高高低低的煤丘中。

丘隊長走過來時，小電工愁眉不展地叫了他一聲，老丘不高興地問：“咋了？”

“開不動。叫人把溜槽上的煤往外扒點！”

老丘輕蔑地斜了一眼：“什么開不動！”說著，抬起大腳，一腳將開關(guān)把手踩了下去。

電動機(jī)痛苦地呻吟起來，叫人聽了心里難過，就像一頭瘦弱的牲口要拉動一大車糧食。嗡嗡了一氣，根本帶不動長長溜槽上如山的煤堆。

在殘酷的驅(qū)使下，電動機(jī)使出了最后的力氣，它聲嘶力竭地吼著，居然慢慢地把那沉重的負(fù)荷帶動了。它一陣一陣發(fā)著狠，宣泄著不滿，艱難地達(dá)到了預(yù)定的轉(zhuǎn)數(shù)。

“下貨—-！”隨著老丘剛愎而宏亮的喊聲，順槽和上山溜子都開動起來，幾十把大鍬在工作面上下翻飛，幾十條漢子繃緊了全身的肌肉。在忽高忽低的礦燈光柱的閃動中，依稀看得見工作面上一字兒排開的采煤工。他們把兩腿有力地岔開，把大鍬深深插進(jìn)煤丘之中，然后用胸腹頂，用大腿拱，用全身的力氣把大鍬推向電溜子。好樣的采煤工一鍬能攉出近半噸煤，力氣不濟(jì)的也攉得二三百斤。工作面電溜子這時哪看得清形狀，只見一條烏龍從煤丘邊爬下去，爬下去，發(fā)出沉重的“嘶嘶”的響聲

煤像瀑布，從溜子頭上傾瀉而下。低而窄的溜子槽早已容不下這奔涌的煤流，煤炭從溜槽兩邊高高地溢出去，像海潮一樣一次又一次地淹沒了電機(jī)。小電工和丁自立拼命揮動手中的短鍬，把埋沒電機(jī)的煤炭飛速扒開。煤渣在電機(jī)風(fēng)扇里“嗄嗄”直響，電機(jī)的熱度不斷上升。快扒！不要說什么，顧不上說什么，也想不起說什么，人的轉(zhuǎn)數(shù)能和電機(jī)一樣才好呢。

大塊煤滾動著，互相擠壓著，隨煤流傾瀉到順槽溜子上，又被順槽溜子送到上山溜子上，然后“咣當(dāng)”一聲，從上山溜子頭掉到下面的空車?yán)铩Ｇ?，裝車的并不輕快，“咣！”空車把重車頂走了，兩車之間“呼拉拉”灑下一大片煤。趕緊劃拉開，快點！“咣！”空車又把重車頂走了，快點，干什么吃的！“咣”“咣！”……

（有刪節(jié)）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.1960年，正處于我國三年經(jīng)濟(jì)困難時期，寧夏川上的黃河邊一個新建的礦井里，挖煤的工人們雖然工作條件艱苦但努力奮斗著。

B.敘述老丘四十二年井下工齡，身上的“零件”全都齊整，沒叫窯神爺咬去一樣，筆調(diào)充滿自豪感、稱贊老丘技術(shù)過硬，經(jīng)驗豐富。

C.老丘抬起大腳，一腳將開關(guān)把手踩了下去，動作粗魯，電動機(jī)超過負(fù)荷，很是危險，作者對這種不按科學(xué)規(guī)律的做法極力否定。

D.小電工愁眉不展，司機(jī)丁自立拼命揮動手中的短鐵，把埋沒電機(jī)的煤炭飛速扒開，都表現(xiàn)出他們是對工作高度負(fù)責(zé)的人。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.西北的風(fēng)雪濃重陰沉，營造出一種雄渾曠遠(yuǎn)的意境，在這樣的博大的背景里塑造出來的挖煤工人，必定是粗獷而豪放的。

B.故事開端寫老丘的膠殼帽，全礦唯一的一雙紅靴子，表明他與眾不同，作者通過外貌描寫顯示出老丘脾氣暴躁、狂傲不馴。

C.“下貨——！”老丘剛愎而宏亮的喊聲符合人物特征，破折號表示聲音的延長，蘊(yùn)含著決斷和命令的力量，表現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)力。

D.作者塑造的老丘是大西北煤礦工人的代表，小說通過典型的個體人物，突出群體形象，贊頌了大西北煤礦工人們頑強(qiáng)勇敢的精神和力量。

8.冷靜而傲慢的徐墊路在文中起到了哪些作用？

9.挖煤的場面富有特色，令人難忘，請簡要分析其作用。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題，

乾德元年正月庚申，以山南東道節(jié)度使兼侍中慕容延釗為湖南道行營都部署，樞密副使李處耘為都監(jiān)，遣使十一人發(fā)安、復(fù)、郢、陳、澶、孟、宋、毫、潁、光等州兵會襄陽，以討張文表。楊師璠之討張文表也兵稍失利相持既久文表出戰(zhàn)師璠大敗之遂取潭州執(zhí)文表。

初，文表聞王師來伐，潛送款于趙璲。璲自以奉詔諭文表，得其歸順，甚喜，即遣使慰撫之。師璠兵既入城，縱火大掠，而璲亦繼至。明日，享將吏于延昭門。指揮使高超語其眾曰：“觀中使之意，必活文表。若文表至闕，圖害朗州，吾輩無遺數(shù)矣！”乃斬文表于市。及宴罷，璲召文表。超曰：“文表復(fù)謀為亂，已斬之矣?！杯j太息久之。

楊師璠以三年十月出師，四年正月，張文表乃成擒，其間必有相持守處，而史及雜記傳皆不載。

二月癸巳，王師因假道，遂收復(fù)荊南，益發(fā)兵日夜趨朗州。周保權(quán)懼，召觀察判官李觀象謀之。觀象曰：“凡所以請援于朝者，誅張文表耳。今文表已誅，而王師不還，必將盡取湘湖之地。然我所恃者，北有荊渚，以為唇齒。今高氏束手聽命，朗州勢不獨(dú)全。莫若幅巾歸朝，幸不失富貴?！北?quán)將從之，指揮使張從富等不可，乃相與為拒守計。

慕容延釗使丁德裕先往安撫。德裕至朗州，從富等不納，盡撤部內(nèi)橋梁，沉船舫，伐木塞路。德裕不敢與戰(zhàn)，退軍須朝旨。延釗以聞。上遣使諭周保權(quán)及將校曰：“爾本請師救援，故發(fā)大軍，以拯爾難。今妖孽既珍，是有大造于汝也，何為反距王師，自取涂炭，重擾生聚？”保權(quán)為左右所制，執(zhí)迷不復(fù)，遂進(jìn)討。慕容延釗遣戰(zhàn)棹都監(jiān)武懷節(jié)等分兵趣岳州，大破賊軍于三江口，獲船七百余艘，斬首四千余級，遂取岳州。

（節(jié)選自《皇宋通鑒長編紀(jì)事本末》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.楊師璠之討張文表也/兵稍失利/相持既久/文表出戰(zhàn)/師璠大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表

B.楊師璠之討張文表也/兵稍失利相持/既久文表出戰(zhàn)師璠/大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表

C.楊師璠之討張文表也/兵稍失利相持/既久文表出戰(zhàn)/師璠大敗之/遂取潭州執(zhí)文表

D.楊師璠之討張文表也/兵稍失利/相持既久文表出戰(zhàn)師璠/大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.中使：官居六部之長，指宮中派出的使者，多是宦官，其實不是一個固定的職位，東漢時期是由宦官來代表皇帝做一些外務(wù)。

B.癸巳：中國古代用十天干和十二地支相配，記錄年月日，六十年一周期，是現(xiàn)今世界上已知使用時間最長的紀(jì)日法。

C.荊渚：即“荊州”，古稱江陵、郢都?！坝韯澗胖?，始有荊州”，是歷史文化名城，歷史上有大批文人墨客曾在荊州吟詩作賦。

D.幅巾：又稱巾幘、帕頭。用葛布制成的稱為“葛巾”，多為布衣庶人戴用。用絹帛制成的稱為“縑巾”，多為王公雅士們戴用。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.武平的大將張文表自恃自己昔日功高，不服幼主，趁機(jī)起兵叛變，北宋派慕容延創(chuàng)和李處耘加以平定。

B.指揮使高超認(rèn)為張文表受招安回到朝廷必會加害朗州，他們都逃脫不了，于是在稟明趙璲后殺了張文表。

C.武平幼主周保權(quán)在北宋大軍南下時，未聽從觀察判官李觀象的建議幅巾歸朝，而是聽從指揮使張從富拒守。

D.張從富等不讓大軍進(jìn)城，把部內(nèi)橋梁都撒掉了，船舫都沉了底，砍伐樹木堵住道路，丁德裕不敢攻打。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）然我所恃者，北有荊渚，以為唇齒。今高氏束手聽命，朗州勢不獨(dú)全。

（2）今妖孽既殄，是有大造于汝也，何為反距王師，自取涂炭，重擾生聚？

14.宋太祖趙匡胤延續(xù)了周世宗柴榮時期制定的“先南后北”策略，決定先用兵平定南方諸國，再揮師北伐，統(tǒng)一中國。文中哪幾件事體現(xiàn)了這一過程？

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

北望

陸游

昔我初生歲，中原失太平。

寧知墓木拱，不見塞塵清。

京洛無來信，江淮尚宿兵。

何時青海月，重照漢家營？

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.烽火狼煙，隨著北宋軍事力量的弱化，中原慘遭外敵入侵，生逢亂世的詩人深感痛心。

B.“哪里知道我都已經(jīng)老去，還是沒有聽到收復(fù)中原的好消息。”詩人一生祈盼終化為煙

C.汴京和洛陽朋友已經(jīng)多年失去聯(lián)系，江淮一帶的宋朝軍隊仍然沒有北伐中原的動作。

D.詩歌遣詞造句平實之中有豪壯，豪壯之中見悲涼，形成一種獨(dú)特的亦雅亦俗的語言風(fēng)格。

16.詩人為詩用語清淺，但用意卻悠遠(yuǎn)深邃，試以尾聯(lián)為例加以分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）錢起的詠瑟名句說“二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來”，所以瑟宜月夜，清怨尤深。李商隱《錦瑟》一詩中“______________________，______________________”兩句詩形象地體現(xiàn)了這一意境。

（2）學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，不論年齡大小，自覺與他人交流，總會有所收獲，正如韓愈《師說》中所說“______________________，______________________？”

（3）“扁舟”是一個充滿詩情畫意的意象，古代詩文中也常出現(xiàn)“扁舟”這一意象，如：“______________________，______________________?！?/p>

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

如果說孫權(quán)有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之勇，那是夸大其詞了。他不玩單挑，他選擇組團(tuán)打虎，穩(wěn)當(dāng)！隊友出了多大力，史官估計沒敢著墨吧。不過就此說他打虎①，對他也不公平，畢竟直面猛虎，擔(dān)得起“勇敢”二字。總的來說，他只能算半個“打虎英雄”吧，偶像的形象不夠飽滿。蘇軾用“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”這樣②的詞句描述他，顯得很突兀，可能另有深意。

“孫郎射虎”，乍聽上去“氣吞萬里如虎”，真正的孫權(quán)絕非如此。曹魏面前他畏首畏尾，蜷縮得鵪鶉一樣；蜀漢跟前他稱兄弟，姿態(tài)需要多低擺多低，身段要多靈活有多靈活?？偟膩碚f，孫郎二分項羽，三分劉邦，五分勾踐，是一個了不起的領(lǐng)導(dǎo)，但沒有③的偶像形象。幾個合肥戰(zhàn)役的回合中，不但他留下了“孫十萬”的“佳話”，面對年少的魏明帝，還留下臨陣退縮的“美譽(yù)”。所以我認(rèn)為他的形象跟蘇軾詞里描寫的氣勢不太合。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

20.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

閱讀陶冶我們的性格，拓展我們的思維世界。英國哲學(xué)家培根曾言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”

讀書既享受他人的思考，①?！啊豆盼挠^止》觀不止，《資治通鑒》可鑒今”?！安恢郎嫌^書上，不識今人看古人。”中國古代社會悠久漫長，中華文明之所以成為全球碩果僅存的、從未中斷的文明形態(tài)，②，便是中國有著崇學(xué)愛書的社會基因，謂之“耕讀傳家久，詩書濟(jì)世長”。

在一定程度上，在一定意義上，③，或者說教育就意味著閱讀。閱讀對于強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國家民心、振奮民族精神，對于提高公民素質(zhì)、淳化社會風(fēng)氣、構(gòu)建核心價值具有十分重要的意義。

21.下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項是（）

A.李楊對著蠻橫糊涂的父親，氣憤地說：“你這么不講理，讓我們怎么辦？”

B.（老師對一個學(xué)生說）你要記住，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

C.我們張元真會說話，不論什么場合，她都能讓人有賓至如歸的感覺，非常親切。

D.我們的友誼在繁忙的高中生活中越來越深厚，相信不論多久都不會消散。

22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

只有登臨絕頂，才有一覽天下的豪邁，停滯在山前，理想只能是空想。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不怕困難，去攀登、去實踐，才會越來越有力量，才會實現(xiàn)自己的雄心壯志。只有實干才能匯聚起無限的能力，去發(fā)展自己、提高自己才能聚集起無限的能量，“躺平”“佛系”只會消散自己的力量，消磨自己的毅力。

閱讀上述材料后，你有何感想？請結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不套作，不抄襲；不泄露個人信息；不少于800字。

2023屆高三開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷

語文試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試時間150分鐘，滿分150分。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

【1~5題答案】

【答案】1.A2.D3.B

4.①開門見山，提出論點：“刺猬理念”是一個值得參考的理念。

②引用古希臘寓言，對比分析“刺猬理念”“狐貍理念”的不同。

③通過柯林斯對一些從優(yōu)秀到卓越的公司的分析印證“刺猬理念”。

④作者將這一理念延伸到個人發(fā)展上，闡述如何具有超越同行的能力。

5.①不論是個人還是企業(yè)，首先要具備穿透的洞察力和擺脫虛榮心的清醒認(rèn)識。

②意識到自己能在什么方面成為最好，同時要清楚自己在哪些方面不能成為最好的。

③按照自身的才能天賦和熱情，在眾多的選項中，做出能創(chuàng)造持久利潤的最佳選擇。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

【6~9題答案】

【答案】6.C7.B

8.①徐墊路不滿礦上的安排，憑身份沒能給他安排個小領(lǐng)導(dǎo)，對老丘有點不服，雖然有點小自私，但正是挖煤工人率直的表現(xiàn)，對老丘起襯托作用。

②對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的掌握程度，說明徐墊路雖然對老丘有所不服，但對待工作是清清楚楚、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，表達(dá)了作者對挖煤工人的歌頌和贊美之情。

③徐墊路對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的回答，表明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，等到隊長分配好，就可以挖煤出渣了，他的活動推動了情節(jié)的發(fā)展。

9.①幾十個工人揮動大鍬開始勞動，煤像瀑布傾瀉而下，這種熱火朝天場面，渲染出一種熱烈的氛圍，富有感染力。