小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第3單元學(xué)生用書

第三單元 講不厭的民間故事

【打開一扇窗】從前有座ftft里有座廟

廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事

講的什么故事呢從前有座ft……

七夕相會(huì)，流傳千年

梁祝化蝶，愛情絕響……說也說不完

講也講不厭的故事

承載著民間經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感

凝結(jié)了民族的大德、大愛、大情懷

任務(wù)

要求

聽從前的故事

尋訪民間故事，感受民間故事的獨(dú)特魅力。

說說自己喜歡的民間故事，和大家一起分享閱讀民間故事的樂趣。

海力布故事會(huì)

能理清課文的順序，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

能創(chuàng)造性地復(fù)述故事，以故事中人物的口吻講故事。

能提取故事主要信息，用摘錄、刪減、改寫、概括等方式縮寫故事。

1.

2.

策劃《牛郎織女》連續(xù)劇 3.

能快速閱讀故事，梳理出故事主要情節(jié)。

能把較長(zhǎng)的故事縮寫成簡(jiǎn)短的故事，完成劇情簡(jiǎn)介。能豐富故事情節(jié)，發(fā)揮想象，把簡(jiǎn)略的地方講具體。

【學(xué)習(xí)開始了】

任務(wù)一聽從前的故事

活動(dòng)一 重溫爺爺奶奶講過的故事

尋訪民間故事

收集爺爺奶奶和周圍的人講的民間故事，記錄民間故事采集卡，進(jìn)行交流分享。

※小鑰匙※

民間故事,是人們口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶。從收集的故事里，我們可以看到勤勞、善良、勇敢、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)、孝順、公正、清廉、敢愛敢恨、勇于犧牲等優(yōu)秀品質(zhì)，也可以看到丑陋、自私、霸道、貪婪、殘忍等邪惡現(xiàn)象。

民間故事在線聽（看）

聽一聽田螺姑娘、梁ft伯與祝英臺(tái)、八仙過海、曼丁之獅等故事。邊聽邊想，故事講的是誰？故事是

怎樣發(fā)生的，其中最有意思的是什么，最后結(jié)果如何？用簡(jiǎn)潔的語言記錄下來，并從中學(xué)習(xí)一些講故事的方法和技巧。

※小鑰匙※

每一個(gè)民族，都有自己獨(dú)特的民間文學(xué)。民間故事口口相傳，生生不息，是民族文學(xué)的重要組成

部分。也留心去讀一讀歐洲、非洲的民間故事，你會(huì)有更多感受。

活動(dòng)二 我喜歡讀民間故事1.我的閱讀小書簽

※小鑰匙※

讀一讀自己喜歡的民間故事，做個(gè)小書簽，和小伙伴們交流交流自己的閱讀時(shí)長(zhǎng)和收獲。

民間故事熱搜榜

和小伙伴們一起交流最喜歡的民間故事，根據(jù)你自己的喜歡程度，列一個(gè)民間故事熱搜榜，并簡(jiǎn)單說說原因。

有條件的可通過平臺(tái)上傳最喜歡的民間故事名稱，數(shù)據(jù)匯總后公布班級(jí)民間故事熱搜榜。

※小鑰匙※

人們將對(duì)美好生活的期盼，化成了一個(gè)個(gè)民間故事。你講，我聽；我講，他聽，我們也來講喜歡的民間故事，讓故事口耳相傳，一代代流傳。

（二）任務(wù)二海力布故事會(huì)

活動(dòng)一海力布講海力布的故事1.找找故事線索

用較快的速度默讀，說說故事寫了海力布的哪幾件事。畫個(gè)故事線索圖。救白蛇——得寶石——救鄉(xiāng)親——變石頭

※小鑰匙※

用自己喜歡的方式，畫個(gè)故事線索圖，講起故事來，就更有條理啦！2.換換講故事的人

原文

改為轉(zhuǎn)述

小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我

小白蛇說，她是龍王的女兒，她爸爸一定會(huì)好好酬

要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸

謝我。我可以要她爸爸的寶庫(kù)里的所有珍寶。如果

一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，

我都不喜歡，可以要她爸爸含在嘴里的那顆寶石。

您要什么都可以，如果您都不喜歡，可以要我爸爸

把那顆寶石含在嘴里，就難聽懂各種動(dòng)物說的話。

含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就

但是動(dòng)物說什么話，我只能自己知道，如果對(duì)別人

難聽懂各種動(dòng)物說的話。”

說了，我就會(huì)變成一塊石頭?！?/p>

小白蛇說：“真的，但是動(dòng)物說什么話，您只能自

己知道，如果對(duì)別人說了，您就會(huì)變成一塊石頭?！?/p>

一起學(xué)習(xí)變換講故事的人、改變表述的方式來講故事。

※小鑰匙※

試試變換變換講故事的人，改變表述的方式來講故事，也很意思呢。

我是海力布

以海力布的口吻講故事，重點(diǎn)講一講海力布救白蛇得寶石部分。

※小鑰匙※

站在海力布的角度展開想象，體會(huì)海力布救小白蛇的心情和拿到寶石的欣喜。

活動(dòng)二 鄉(xiāng)親們講海力布的故事

長(zhǎng)話短說講故事

從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救了小白蛇。小白蛇告訴海力布，

她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說可以送各種珍寶給他。小白蛇還告訴他，可以要她父親嘴里含的那顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽聽懂各種動(dòng)物說的話，不過動(dòng)物說的話

出示課文1-4自然段的縮寫，對(duì)照原文，一起分析保留了什么，刪減了什么，哪些句子是概括出來的，哪些句子是改寫的。交流自己的發(fā)現(xiàn)和感悟，在此基礎(chǔ)上，共同總結(jié)縮寫的要求和方法。

※小鑰匙※

縮寫故事也應(yīng)掌握方法。一是要學(xué)會(huì)摘錄、刪減，要判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪除，不改變故事的原意。二是要學(xué)會(huì)概括、改寫。把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡(jiǎn)潔。

鄉(xiāng)親們眼里的海力布

以鄉(xiāng)親們的口吻簡(jiǎn)單講一講獵人海力布的故事。重點(diǎn)講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。

※小鑰匙※

以鄉(xiāng)親們的口吻講述時(shí)，可以思考：忽然聽到要搬家，要離開世代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎樣想，怎么說？聽到海力布說出實(shí)情，忽然看到他變成石頭，又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？

活動(dòng)三 石頭的自述1.小導(dǎo)游講故事

獵人海力布的故事在我國(guó)北方，特別是內(nèi)蒙古一帶廣為流傳。作為一名小導(dǎo)游，你給大家講一講這塊

石頭的來歷和石頭的故事吧。

※小鑰匙※

要講好這個(gè)故事，可以變換故事情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置懸念。可以小組討論的方式，確定要說清楚哪些要點(diǎn)。

石頭講“石頭的故事”

以石頭的口吻講故事，講清楚石頭的來歷，以及當(dāng)時(shí)海力布這樣做的感受。

※小鑰匙※

我來題寫碑文

每個(gè)人的心里都可以住著一個(gè)熱心、舍己為人的海力布。海力布已經(jīng)化為了一塊石頭，他僅僅是一塊石頭嗎？如果要給在這塊石頭上題寫碑文，你會(huì)怎樣寫呢？

※小鑰匙※

欣賞一些經(jīng)典碑文，寫出自己對(duì)海力布精神品質(zhì)的理解。

（三）任務(wù)三策劃牛郎織女連續(xù)劇

活動(dòng)一 說說我要分幾集1.梳理故事情節(jié)

快速閱讀課文，梳理故事主要內(nèi)容。討論如何策劃《牛郎織女》連續(xù)劇。

※小鑰匙※

運(yùn)用上一單元學(xué)過的提高閱讀速度的方法閱讀課文?！杜＠煽椗ㄒ唬贰杜＠煽椗ǘ反蠹s15分鐘讀完。記下你讀完的時(shí)間。

設(shè)計(jì)分集內(nèi)容

用概括小標(biāo)題的方法，梳理故事的脈絡(luò)，看看如何分集比較合理呢。

※小鑰匙※

可以大致梳理故事的脈絡(luò)，如，童年：身世凄苦，與老牛相依為命；成人：被趕出家門，依然細(xì)心照看老牛；成家：得老牛相助，與織女相愛；婚后：男耕女織，幸福生活；突變：織女被抓，天河相隔；結(jié)局：初心不改，七夕相會(huì)。

確定每集劇名

小組交流討論，根據(jù)分集的內(nèi)容，試試確定每集劇名，形成連續(xù)劇目錄。

※小鑰匙※

根據(jù)故事的內(nèi)容，您想怎樣表達(dá)自己的想法和意見都可以噢。活動(dòng)二編制每集劇情指南

填寫劇情指南表

小組討論所分劇集，填寫劇情指南表。主要包括劇名、劇情簡(jiǎn)介，本集主要人物介紹等，也可以自己設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容或形式。

※小鑰匙※

大家一起討論，劇情指南表可以包括劇名、劇情簡(jiǎn)介，本集主要人物介紹等內(nèi)容，也可以自己設(shè)計(jì)其他內(nèi)容。

畫出故事人物關(guān)系圖

找出故事中的主要人物，想想他們之間的關(guān)系，畫出人物關(guān)系圖。

※小鑰匙※

編劇說劇情

在每集故事的講述過程中，大家可以一起討論，在哪些地方可以適當(dāng)?shù)卣归_想象，進(jìn)行創(chuàng)編，使故事更生動(dòng)、逼真。

※小鑰匙※

可以選擇一些重點(diǎn)情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編。如《一見鐘情》這一集：運(yùn)用把故事講具體的方法，展開想象，說說牛郎和織女第一次相見，給對(duì)方留下怎樣的印象，他們會(huì)怎樣想，又會(huì)怎樣說，怎樣做，以及牛郎織女當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)。《鵲橋相會(huì)》這一集：設(shè)想牛郎與織女相會(huì)時(shí)，兩個(gè)人內(nèi)心會(huì)怎么想，把當(dāng)時(shí)牛郎織女見面時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作刻畫出來。

連續(xù)劇開演

每個(gè)小組選取自己感興趣的一集故事，精心編排，錄制后上傳平臺(tái)進(jìn)行分享。

※小鑰匙※

讓學(xué)生在浸入式的體驗(yàn)中，感受民間故事的獨(dú)特魅力。故事主要靠人物對(duì)話來推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。表演時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注人物對(duì)話哦！

活動(dòng)三 來點(diǎn)新鮮小創(chuàng)意1.我來做“紅娘”

如果牛郎織女穿越到今天，他們?cè)诩w相親節(jié)目相遇，會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？你會(huì)選擇牛郎或織女做自

己的男（女）朋友嗎？如果你是紅娘，你如何介紹和撮合牛郎織女相親成功呢？

※小鑰匙※

如果你是江蘇衛(wèi)視《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目的主持人，你要怎樣推薦善良、勤勞的牛郎，怎樣介紹美麗、善解人意的織女呢。

2.大家評(píng)評(píng)王母娘娘

一直以來，王母娘娘給人的印象都是飛揚(yáng)跋扈，橫行霸道、專制蠻橫，破壞了牛郎和織女的幸福生活，被人們所痛恨。但作為一位奶奶，她或許也有她的理由和無奈，大家一起辯一辯，從不同的角度，看看王母娘娘到底是個(gè)怎樣的人。如果你是王母娘娘，你會(huì)如何處理牛郎織女相戀這件事呢？

※小鑰匙※

換個(gè)角度看問題，其實(shí)王母娘娘也有她的無奈，也許我們可以給王母娘娘一些安慰。3.民間故事可以這樣“講”

聽一聽郭沫若《天上的街市》朗誦版和歌曲版。自己也嘗試唱頌《乞巧》或《鵲橋仙》等詩文，很有意思噢。

※小鑰匙※

隨意編唱詩文，你也能成為一個(gè)原創(chuàng)歌手呢。

【語文萬花筒】

我國(guó)古籍中最早關(guān)于牛郎、織女的記載是《詩經(jīng)·小雅·大東》篇，但是文中只說織女和牽牛是天河中相近的兩顆星宿，兩者并沒有什么關(guān)聯(lián)。直到漢時(shí)，這兩顆星宿才被轉(zhuǎn)化為具體人物，班固在《兩都賦》

中說：“臨乎昆明之池，左牽牛而右織女，似云漢之無涯?！币馑际钦f，漢宮昆明池邊有牽牛、織女兩座石人像。最早記載牛郎織女是夫婦的文學(xué)作品，要算《文選·洛神賦》了，注文中說：“牽牛為夫，織女為婦，織女牽牛之星，各處河鼓之旁，七月七日，乃得一會(huì)。”由此來看，牛郎、織女的故事并不是原本就有的，而是漸漸被古人所意會(huì)的?，F(xiàn)在所見的故事版本主要有以下幾種：

版本一：《荊楚歲時(shí)記》云：“天河之東有織女，天帝之子也。年年機(jī)杼勞役，織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，遂廢織。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，唯每年七月七日夜渡河一會(huì)。”這種說法與一則民間傳說極為相似。相傳，牛郎和織女原本都是天上的星宿，牛郎放牧織女織布，兩人兢兢業(yè)業(yè)，十分勤勞，深得玉皇大帝的喜歡。于是，玉帝便賜婚于他們兩人，讓兩人結(jié)為夫妻。但不承想，牛郎和織女在婚后如膠似漆，以致荒廢了工作。玉帝盛怒之下，讓鵲傳旨只準(zhǔn)他們每七天相會(huì)一次。但是烏鵲卻誤傳成每年七夕相會(huì)一次。據(jù)說，在民間，每當(dāng)七夕過后，烏鵲身上的羽毛就會(huì)脫光，這是對(duì)烏鵲傳錯(cuò)命令的懲罰。

版本二：相傳，織女是玉帝與瑤姬的女兒，她在見到牽牛后，兩人一見鐘情，情投意合，便私訂終身，但是天條律令是不允許男歡女愛、私自戀愛的。于是，王母娘娘便將牽牛貶到了人間，并懲罰織女不停地織云錦，幾個(gè)仙女見織女整日苦悶，便懇求王母娘娘讓她們一起去人間的碧蓮池一游。王母娘娘心情正好，便應(yīng)允了她們。話說牽牛被貶到凡間后，生在了一個(gè)農(nóng)民家中，取名“牛郎”。由于父母早逝，哥哥和嫂子待牛郎非?？瘫?，于是牛郎便與一頭老牛相依為命，一同生活。殊不知，這頭老牛就是當(dāng)年為牽牛求情，被王母娘娘貶到人間的金牛星。

一天，老牛突然對(duì)牛郎說：“你今天去碧蓮池一趟，那邊有幾個(gè)仙女在洗澡，你把那件紅色仙衣藏起來，紅色仙衣的主人就會(huì)成為你的妻子。”牛郎便照著老牛的話做了。紅色仙衣的主人正是織女，雖然牛郎已經(jīng)記不起織女，但織女認(rèn)出了他就是牽牛?？椗饝?yīng)了牛郎的求婚，兩人結(jié)為夫婦，開始了幸福的生活。不久，他們還生下了一兒一女?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，王母娘娘知道了此事，速派天兵天將將織女捉回天庭。老牛死前讓牛郎剝下它的皮，緊急的時(shí)候可以披著它飛上天?？椗惶毂鞂ё吡恕Ｅ＠梢姞?，便趕緊披上老牛的皮，挑上一對(duì)籮筐，籮筐里著他們的一對(duì)兒女。眼看就要追上織女了，母娘娘正好趕來。拔下她頭上的金簪，在牛郎和織女中間一劃，頓時(shí)，一條波濤滾滾的天河橫在了牛郎和織女中間。牛郎帶著兩個(gè)孩子在天河這邊哭，織女在天河的另一邊望著夫君和兒女也哭得聲嘶力竭。王母娘娘也被這場(chǎng)面感動(dòng)，便讓牛郎和兩個(gè)孩子留在了天上，只準(zhǔn)每年的七月七日讓他們?cè)邬o橋相會(huì)。現(xiàn)在，我們?cè)谇镆固炜盏姆毙侵?，還可以看到銀河兩邊有兩顆較大的、明亮的星星，這便是織女星和牽牛星，在牽牛星的兩邊還有兩顆小星星，這便是牛郎織女的一對(duì)兒女

版本三：《太平御覽》卷三十一引《緯書》云：牽牛星，荊州呼為河鼓，主關(guān)梁；織女星，主瓜果。

嘗見道書云：牽牛娶織女，取天帝錢二萬，備禮，久而未還，被驅(qū)在營(yíng)室是也?！蔽闹姓f，由于牽牛在娶織女時(shí)借了天帝兩萬錢，因?yàn)榫镁梦催€錢給天帝，才造成了兩人分隔兩地的結(jié)局。

版本四：傳說，織女是天神，而牛郎是凡人。一次，織女在人間游玩，后在湖中嬉水，被一旁路過的牛郎撿走了衣服。兩人一見鐘情，結(jié)為夫婦，并生下一男一女。但是人神戀愛是違反天條的，玉帝命令織女必須離開牛郎。牛郎在看到妻子被抓走后，便馬上用扁擔(dān)挑起一對(duì)籮筐，將一對(duì)兒女分別放入筐內(nèi)，去追織女了。眼看就快要追上，一條大河忽然擋在了他的面前，這就是王母娘娘劃的銀河。王母娘娘見他們感情真摯，便讓他們?cè)诿磕甑钠呦ο鄷?huì)一次。

天上的街市

郭沫若（郭開貞）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，

好像是/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，

好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。

我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。

你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎織女，

定能夠/騎著牛兒/來往。

我想/他們此刻，

定然在/天街/閑游。不信，請(qǐng)看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在/走。

【練習(xí)與測(cè)評(píng)】

書法展示臺(tái)

在“酬、誓、嫂、趟、囑、挨、塌、謊”這些字中選五個(gè)寫在田字格里

辨一辨，選字組詞

【朗郎瑯】狀元() 豁然開() 琳()滿目

【筐框眶】籮() 條條()() 熱淚盈()

【衰哀衷】()老 言不由() 喜怒()樂3.將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇與俗語意思相同的詞語填空

畏()畏() ()(

)難鳴

直言(

)()

飲()思()

1.一個(gè)巴掌拍不響。(

)

2.打開天窗說亮話。(

)

3.吃水不忘挖井人。(

)

4.前怕狼后怕虎。(

)

4.連連看

八月十五

七夕節(jié)

吃粽子賽龍舟

五月初五

端午節(jié)

看燈吃湯圓

正月十五

中秋節(jié)

登高插茱萸

七月初七

重陽節(jié)

拜月乞針線

九月初九

5.閱讀闖關(guān)

元宵節(jié)

牛郎織女

賞月吃月餅

天河之東有織女，天帝之女也，年年機(jī)杼①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽③。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。

涉秋④七日，鵲首無故皆髡⑤，相傳是日河鼓⑥與織女會(huì)于漢⑦東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去。注釋

①杼（zhù）:機(jī)，織布機(jī);杼，即梭，織布的梭子。②勞役:辛苦操作。③織衽（rèn）:織布機(jī)上的經(jīng)線叫衽?？楍啪褪悄镁暰€而貫經(jīng)線的意思。④涉秋:入秋。⑤髡(kūn):古代刑法之一，剃掉頭發(fā)，使成禿頭叫髡。⑥河鼓:星名，即牽牛。⑦漢:天漢，即銀河。⑧梁:橋。

第一關(guān)：讀一讀。結(jié)合注釋，讀一讀，知道故事主要人物有哪些，他們之間的關(guān)