學(xué)校人事干部總結(jié)

學(xué)校人事干部總結(jié)總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和支配材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，其中條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式。你會(huì)寫人事工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)人事工作總結(jié)，盼望大家喜愛!

人事工作總結(jié)篇1

20__年是學(xué)院取得快速進(jìn)展的一年，在校同學(xué)人數(shù)大幅度增加，教職工隊(duì)伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學(xué)院人事管理的職能部門，擔(dān)當(dāng)著人才引進(jìn)、培育、開發(fā)、選拔、激勵(lì)、考核等職責(zé)，為學(xué)院進(jìn)展供應(yīng)人才保障。

一、20__年度年終工作總結(jié)

1、加大人才引進(jìn)力度，供應(yīng)人才保障，確保學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)

人才，是學(xué)院的生命線，假如沒有一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍，學(xué)院要想取得健康、穩(wěn)步、快速進(jìn)展，無(wú)疑是一句空話，學(xué)院的進(jìn)展，需要人才來(lái)支撐。本年度我們采納多種渠道、利用多種方式大力加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。我們共參與聘請(qǐng)52次，其中__X現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)30次，__X人才市場(chǎng)6次，中高級(jí)人才市場(chǎng)、大型聘請(qǐng)會(huì)7次，報(bào)紙媒體上聘請(qǐng)2次，櫥窗聘請(qǐng)3次，同時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上常年聘請(qǐng)。

全年我們共引進(jìn)各類人才_(tái)_X名，從崗位結(jié)構(gòu)上看，專職老師__X名，外籍老師__X名，輔導(dǎo)員__X名，行政人員__X名，后勤服務(wù)和教學(xué)幫助人員__X名;從人才層次上看，具有討論生學(xué)歷的__X名，中級(jí)職稱__X名，占總引進(jìn)人數(shù)的__X%，教學(xué)人員、行政人員100%具有本科以上學(xué)歷，教職工整體素養(yǎng)逐步提高。各類人才的引進(jìn)，為學(xué)院進(jìn)展注入了新奇血液。

另外，我們?cè)谕馄咐蠋煹钠赣蒙希⒁馄赣酶邔W(xué)歷、高職稱、教學(xué)閱歷豐富的外聘老師。今年，我們共增加聘用外聘老師__X名，其中副高職稱__X人，占__X%;講師職稱__X人，占__X%，外聘老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)也逐步提高。

2、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工整體素養(yǎng)

在員工培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的原則，注意實(shí)際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。

在內(nèi)部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于管理制度方面的培訓(xùn)。今年6、7月份，我們協(xié)作學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院的管理制度進(jìn)行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關(guān)管理制度培訓(xùn)，另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織，先后3次對(duì)后勤服務(wù)和教學(xué)幫助人員、教學(xué)人員、行政人員進(jìn)行人事管理制度方面的培訓(xùn)，并對(duì)部分崗位人員進(jìn)行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。本年度共組織了__X名老師參與了老師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)，__X名老師參與了高校老師進(jìn)修班，部分專業(yè)骨干老師培訓(xùn)等。

3、建立考核機(jī)制，強(qiáng)化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

(1)是加強(qiáng)學(xué)年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20__年度考核工作，為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面供應(yīng)了強(qiáng)有力的參照依據(jù)。今年12月份，我們又依據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核方法，注意量化考核，從形式上分崗位進(jìn)行考核，從內(nèi)容上強(qiáng)化關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的考核，力求考核更科學(xué)、公正。

(2)是加強(qiáng)新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進(jìn)上，我們遵循“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則，嚴(yán)把聘請(qǐng)關(guān)和試用關(guān)。我們準(zhǔn)時(shí)跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)反饋給相關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對(duì)新聘的幾名處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了考核，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策供應(yīng)了參照依據(jù)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)試用人員的考核，確保了人才引進(jìn)的質(zhì)量，在今年下半年新引進(jìn)的人才中，關(guān)鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是準(zhǔn)時(shí)搜集員工的工作績(jī)效信息，為員工考核供應(yīng)參照資料。

4、完善教職工福利和嘉獎(jiǎng)制度，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制

在教職工福利方面，今年，除特別工種和具有特別勞動(dòng)關(guān)系員工外，全部辦理了.“五險(xiǎn)”。另外，我們準(zhǔn)時(shí)做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工嘉獎(jiǎng)方面，我們加大了嘉獎(jiǎng)力度，延長(zhǎng)了嘉獎(jiǎng)內(nèi)容，創(chuàng)新了嘉獎(jiǎng)方式，建立起一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。今年11月份，我們相繼出臺(tái)了《論文嘉獎(jiǎng)方法》、《員工培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷方法》等。

5、做好老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作，完善學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了__X名老師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作，目前，已有__X名老師取得助教任職資格;同時(shí)，依據(jù)省訓(xùn)練廳的要求，樂觀組織老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報(bào)工作。

____月份，我們協(xié)同教務(wù)處開展學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)，所在系(部)推舉，人事處審查，職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，今年共有__X名教學(xué)人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。依據(jù)“評(píng)聘分開”的原則，我們又對(duì)我院__X名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘用，同時(shí)頒發(fā)聘書。

6、規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系管理，夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動(dòng)合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步規(guī)范和完善，人事基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)、細(xì)致，本年度，未出現(xiàn)一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動(dòng)合同__X人，其中與學(xué)院續(xù)簽合同__X人，新簽合同__X人，與后勤服務(wù)公司新簽合同__X人，真正做到人人有合同，規(guī)范了勞動(dòng)合同管理。同時(shí)，在非全日制用工、特別勞動(dòng)關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場(chǎng)建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有__X名員工檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入我院;另一方面，加強(qiáng)員工內(nèi)部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內(nèi)部檔案的利用率，為人事管理做好服務(wù)。

7、努力完成上級(jí)相關(guān)部門下達(dá)的工作任務(wù)

____月份，協(xié)作完成民辦高校和民辦非學(xué)歷高等學(xué)校訓(xùn)練機(jī)構(gòu)20__年度檢查工作;__月份，完成了20__年度殘疾人就業(yè)年審工作;____月份，完成了20__年.保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)和稽核工作;____月份，完成了高等職業(yè)院校人才培育狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作;____月份，協(xié)作完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，結(jié)構(gòu)不合理

從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)院的人才層次低，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴(yán)峻缺乏，具有討論生學(xué)歷的專任老師(含輔導(dǎo)員)所占比例不到16%;從年齡結(jié)構(gòu)上看，畢業(yè)2年以內(nèi)的專任老師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學(xué)閱歷和教研力量都嚴(yán)峻不足。

2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進(jìn)上疲于應(yīng)付，人才儲(chǔ)備不足

在人才引進(jìn)上，我們總是在“救火”，一旦出現(xiàn)員工離職，立馬需要組織聘請(qǐng)，往往在短時(shí)間內(nèi)又招不到合適人選，缺少必要的人才儲(chǔ)備。今年下半年，由于同學(xué)人數(shù)的大幅度增加，對(duì)老師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學(xué)正常運(yùn)行，只能通過(guò)降低崗位要求的方法來(lái)聘請(qǐng)，造成新聘老師的整體素養(yǎng)不高。

3、培訓(xùn)工作開展不深化

今年我們?cè)趩T工培訓(xùn)方面內(nèi)容和形式都比較單一，只是側(cè)重于在實(shí)際操作技能和專業(yè)素養(yǎng)方面，在員工的執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、基本素養(yǎng)方面的培訓(xùn)較少，培訓(xùn)工作開展的不夠深化。

4、和各部門的溝通不夠

由于過(guò)多地忙于日常事務(wù)性工作，平常和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)

人事工作是一份特別精細(xì)的工作，每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都與教職工的利益息息相關(guān)。今年下半年，由于審查不嚴(yán)，造成有2名員工供應(yīng)虛假資料獲得聘用，產(chǎn)生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進(jìn)出流程還不夠順暢。

三、20__年工作重點(diǎn)

1、做好人力資源規(guī)劃，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。變被動(dòng)為主動(dòng)，變“救火”為“防火”，轉(zhuǎn)變以往在人才引進(jìn)上疲以應(yīng)付的局面，提前做好崗位需求猜測(cè)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作。同時(shí)做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素養(yǎng)的人才隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)體系

在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采納拓展訓(xùn)練、開展系列講座等多種形式，進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作;從內(nèi)容上，增加執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、基本素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步完善培訓(xùn)體系。

3、加強(qiáng)和各部門的溝通，建立溝通機(jī)制

建立和各部門之間的溝通機(jī)制，確保信息溝通順暢，互通有無(wú)。多與教職工接觸和溝通，了解他們的需求和想法，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮人事管理的參謀作用。

4、進(jìn)一步夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作

人事基礎(chǔ)工作是做好其他人事工作的前提，基礎(chǔ)工作沒做好，就像萬(wàn)丈高樓沒打好地基，隨時(shí)都可能有坍塌的危急。切實(shí)做好人事基礎(chǔ)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，削減工作中的誤差，提高教職工的滿足度。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

本人今年20__月__X日進(jìn)入學(xué)院董事會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調(diào)入人事處任處長(zhǎng)，在這半年多的時(shí)間內(nèi)，感受許多

1、注意合作

部門整體績(jī)效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績(jī)效也取決于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，兩者相輔相成。部門內(nèi)的合作主要是部門領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績(jī)效取決于部門內(nèi)部員工之間的合作程度。我很感謝__X、__X兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責(zé)，很少需要我督促她們?nèi)プ?，平常交辦的事也都能按質(zhì)按量完成，正由于她們的努力，平常對(duì)我工作的支持，能讓我從繁雜的事務(wù)工作中脫離出來(lái)，有了時(shí)間去思索，的時(shí)間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過(guò)來(lái)又給她們工作上的指導(dǎo)，相互促進(jìn)，相互提高，讓我這個(gè)從沒有高校人事管理閱歷的“門外漢”逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

2、注意思索

通常，我們都會(huì)有這樣的感覺，成天忙勞碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績(jī)效低，問題不斷，主要緣由就是缺少思索。缺少思索，部門工作就沒有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問題出現(xiàn)了，只是被動(dòng)地解決問題，不去思索問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標(biāo)不治本。作為一個(gè)處室負(fù)責(zé)人，一個(gè)最基本的素養(yǎng)就是要學(xué)會(huì)思索。

3、注意創(chuàng)新

學(xué)院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才進(jìn)展起來(lái)，沒多少勝利的管理閱歷讓我們借鑒，往往只能通過(guò)自己以往的閱歷來(lái)開展工作。目前，學(xué)院的一些中層干部一部分來(lái)自公辦院高校，一部分來(lái)自企業(yè)，管理理念都不能很好地適應(yīng)民辦高校的管理體制，因此，注意創(chuàng)新是解決當(dāng)前問題的一個(gè)重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進(jìn)行創(chuàng)新。我始終在企業(yè)里從事行政、人事管理工作，雖然具有肯定的管理閱歷，但對(duì)高校人事管理不熟識(shí)，因此，創(chuàng)新對(duì)我而言對(duì)我顯得尤其重要。

4、注意學(xué)習(xí)

目前，我院80%以上的中層干部來(lái)自不同的行業(yè)，專業(yè)層次都比較低，因此，注意學(xué)習(xí)是當(dāng)前最主要任務(wù)。本人高校工作閱歷的不足，更需要學(xué)習(xí)。

人事工作總結(jié)篇2

在訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我校20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的工作順當(dāng)完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下。

一、注意實(shí)效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學(xué)期，全面落實(shí)了雙高普九工作，完成了各項(xiàng)控輟指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童全部入學(xué)。

2.學(xué)前訓(xùn)練工作。通過(guò)開放辦園，以提高入園率為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為中心，更新辦園理念，加快了學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展步伐。在書畫活動(dòng)中，有多名幼兒獲獎(jiǎng)。

二、穩(wěn)中求新的德育平安工作

3.德育訓(xùn)練工作。加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)的目標(biāo)邁進(jìn)。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，開展國(guó)學(xué)訓(xùn)練。在李殿忠校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,德育處對(duì)《弟子規(guī)》校本教材進(jìn)行了修訂，對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行了深化淺出的解讀，使之更適合學(xué)校生的年齡特點(diǎn)。德育處還編寫了《弟子規(guī)校本課程教學(xué)實(shí)施方案》。學(xué)校以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，每周一節(jié)，以同學(xué)為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的進(jìn)一步升華。

突出感恩訓(xùn)練特色。以《弟子規(guī)》為載體，以母親節(jié)、父親節(jié)和畢業(yè)班級(jí)同學(xué)告辭母校為契機(jī)，利用校內(nèi)廣播、板報(bào)和《德育月報(bào)》等載體，進(jìn)一步深化了感恩訓(xùn)練。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校開展了班主任基本功技能大賽活動(dòng)，組織了班主任培訓(xùn)16次，參與了市區(qū)組織的各項(xiàng)德育培訓(xùn)。

對(duì)外宣揚(yáng)工作。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)信息，增加網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。校內(nèi)廣播站定期播音，板報(bào)準(zhǔn)時(shí)更換。

幫助平安保衛(wèi)處進(jìn)行平安訓(xùn)練和綜治工作。編印了《平安訓(xùn)練活動(dòng)月?？?期，消防平安和禁毒板報(bào)各1期，消防平安主題升旗儀式1次。其中，《平安訓(xùn)練活動(dòng)月?？贩謩e發(fā)表在新區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)和市中學(xué)校德育網(wǎng)上。進(jìn)行了全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日主題升旗儀式。

政務(wù)公開工作。準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)校政務(wù)公開欄中的相關(guān)內(nèi)容。做好貧困同學(xué)資助工作。完成了全校流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了救助款。

評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。進(jìn)行同學(xué)評(píng)比改革，改進(jìn)評(píng)比方式。學(xué)校在期初就制定期末評(píng)比的新方法，保留“優(yōu)秀同學(xué)”，而將樂觀分子改為“文明小天使、勞動(dòng)小能手、環(huán)保小衛(wèi)士、體育標(biāo)兵”等。學(xué)校增設(shè)了優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀管理小能手、優(yōu)秀監(jiān)督小標(biāo)兵和拾金不昧好少年等少先隊(duì)系列榮譽(yù)。讓同學(xué)人人都去發(fā)覺自己的特長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)的進(jìn)展。這種改革，對(duì)形成新的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)德育評(píng)價(jià)的改革是一種有益的嘗試。

學(xué)校還開展了其它德育活動(dòng)：“我有一個(gè)好習(xí)慣”演講競(jìng)賽;讀書月讀書征文大賽;清明文明祭祀倡議活動(dòng);全國(guó)助殘日;童心同樂慶六一團(tuán)隊(duì)嬉戲競(jìng)賽活動(dòng);關(guān)愛未成年人“兩法”宣教活動(dòng)。組織開展了假期實(shí)踐活動(dòng)。完成了同學(xué)品德評(píng)定工作。

德育工作成果。在讀書征文活動(dòng)中，我校1名同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。

4、平安管理工作。進(jìn)一步完善了制度建設(shè)。依據(jù)《訓(xùn)練系統(tǒng)突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案》，重新整理了平安檔案，進(jìn)一步完善了應(yīng)急預(yù)案和平安工作制度。提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和力量，有效避開了平安事故的發(fā)生，本學(xué)期未發(fā)生平安事故。

全面做好平安訓(xùn)練月工作。組織全校同學(xué)開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了消防疏散演練。參與了平安訓(xùn)練中隊(duì)會(huì)評(píng)比。

仔細(xì)開展平安大檢查。本學(xué)期，平安領(lǐng)導(dǎo)小組開展了5次平安檢查，對(duì)平安隱患和發(fā)覺的問題提出整改看法，確保平安檢查不留盲點(diǎn)和死角。各校還加強(qiáng)了自檢力度。

仔細(xì)做好平安、法制訓(xùn)練進(jìn)課堂工作。實(shí)現(xiàn)平安、法制訓(xùn)練進(jìn)課堂。仔細(xì)開展了一日常規(guī)訓(xùn)練，即利用同學(xué)上學(xué)、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5.綜合治理工作。開展法制訓(xùn)練工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)做了法制講座。開展“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動(dòng)和禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練。各校通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行了法制宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)校特別平安愛護(hù)區(qū)的創(chuàng)建工作。樂觀協(xié)作有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的平安管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作。

6.教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。

備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以老師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學(xué)模式，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了同學(xué)狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。

練習(xí)精致。細(xì)心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。

7.教學(xué)討論工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。

8.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。本學(xué)期仔細(xì)抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

9.隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。加強(qiáng)了集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位老師至少寫了2篇完整深刻的教學(xué)反思，每名老師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。

開展校本教研。根據(jù)“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，老師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)了專業(yè)力量的進(jìn)展。

10.訓(xùn)練科研工作。規(guī)劃課題的討論，學(xué)?？蒲惺抑髯?。連續(xù)開展.教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系討論》的試驗(yàn)實(shí)施工作;《學(xué)校家?；?dòng)訓(xùn)練策略的討論》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校試驗(yàn)校的討論今年結(jié)題。

校本課題的討論，教務(wù)處主抓。討論內(nèi)容是老師在教學(xué)中所遇到的問題。討論的結(jié)果以專題論文、閱歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果完成了匯編工作，作為考核老師工作的重要依據(jù)。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作

11.學(xué)校體育工作。切實(shí)貫徹新課標(biāo)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。深化開展同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證同學(xué)每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀單位。進(jìn)一步完善“5421”課余訓(xùn)練工程，科學(xué)開展課余體育訓(xùn)練工作。樂觀組織同學(xué)參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育競(jìng)賽。全體教練員早來(lái)晚走，科學(xué)訓(xùn)練，克服了場(chǎng)地泥濘、訓(xùn)練時(shí)間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優(yōu)異成果。

12.學(xué)校衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生平安、衛(wèi)生防疫、心理健康訓(xùn)練和保健人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，提高了同學(xué)平安意識(shí)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學(xué)校《甲流應(yīng)急預(yù)案》《防控方案》和《晨檢制度》，進(jìn)行《零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。進(jìn)行了傳染病防控學(xué)問宣揚(yáng)。

13.藝術(shù)訓(xùn)練工作。學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作以《藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面提高同學(xué)審美力量;樂觀開展藝術(shù)活動(dòng)，增加同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

五、樂觀進(jìn)取的老師訓(xùn)練工作

14.師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為本，提倡訓(xùn)練是一種服務(wù)的理念。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)了師德水平的提高。每位老師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上。

15.總務(wù)后勤工作。樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造平安美麗的訓(xùn)練環(huán)境。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿意了教學(xué)需要。

17.學(xué)校目前存在問題。辦學(xué)條件艱苦，學(xué)校的硬件設(shè)施與“雙高普九”要求相去甚遠(yuǎn)，急需解決;校舍漏雨嚴(yán)峻;村小之間相對(duì)分散;老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，素養(yǎng)仍需提高;優(yōu)秀學(xué)苗外流，同學(xué)中外來(lái)務(wù)工人員子女較多，教學(xué)成果與兄弟學(xué)校相比，有肯定差距。

仔細(xì)做好平安、法制訓(xùn)練進(jìn)課堂工作。實(shí)現(xiàn)平安、法制訓(xùn)練進(jìn)課堂。仔細(xì)開展了一日常規(guī)訓(xùn)練，即利用同學(xué)上學(xué)、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5.綜合治理工作。開展法制訓(xùn)練工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)做了法制講座。開展“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動(dòng)和禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練。各校通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行了法制宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)校特別平安愛護(hù)區(qū)的創(chuàng)建工作。樂觀協(xié)作有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的平安管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作。

6.教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。

備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以老師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學(xué)模式，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了同學(xué)狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。

練習(xí)精致。細(xì)心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。

7.教學(xué)討論工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。

8.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。本學(xué)期仔細(xì)抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

9.隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。加強(qiáng)了集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位老師至少寫了2篇完整深刻的教學(xué)反思，每名老師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。

開展校本教研。根據(jù)“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，老師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)了專業(yè)力量的進(jìn)展。

10.訓(xùn)練科研工作。規(guī)劃課題的討論，學(xué)校科研室主抓。連續(xù)開展.教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系討論》的試驗(yàn)實(shí)施工作;《學(xué)校家?；?dòng)訓(xùn)練策略的討論》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校試驗(yàn)校的討論今年結(jié)題。

校本課題的討論，教務(wù)處主抓。討論內(nèi)容是老師在教學(xué)中所遇到的問題。討論的結(jié)果以專題論文、閱歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果完成了匯編工作，作為考核老師工作的重要依據(jù)。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作

11.學(xué)校體育工作。切實(shí)貫徹新課標(biāo)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。深化開展同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證同學(xué)每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀單位。進(jìn)一步完善“5421”課余訓(xùn)練工程，科學(xué)開展課余體育訓(xùn)練工作。樂觀組織同學(xué)參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育競(jìng)賽。全體教練員早來(lái)晚走，科學(xué)訓(xùn)練，克服了場(chǎng)地泥濘、訓(xùn)練時(shí)間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優(yōu)異成果。

12.學(xué)校衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生平安、衛(wèi)生防疫、心理健康訓(xùn)練和保健人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，提高了同學(xué)平安意識(shí)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學(xué)?！都琢鲬?yīng)急預(yù)案》《防控方案》和《晨檢制度》，進(jìn)行《零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。進(jìn)行了傳染病防控學(xué)問宣揚(yáng)。

13.藝術(shù)訓(xùn)練工作。學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作以《藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面提高同學(xué)審美力量;樂觀開展藝術(shù)活動(dòng)，增加同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

五、樂觀進(jìn)取的老師訓(xùn)練工作

14.師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為本，提倡訓(xùn)練是一種服務(wù)的理念。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)了師德水平的提高。每位老師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上。

六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作

15.總務(wù)后勤工作。樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造平安美麗的訓(xùn)練環(huán)境。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿意了教學(xué)需要。

17.學(xué)校目前存在問題。辦學(xué)條件艱苦，學(xué)校的硬件設(shè)施與“雙高普九”要求相去甚遠(yuǎn)，急需解決;校舍漏雨嚴(yán)峻;村小之間相對(duì)分散;老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，素養(yǎng)仍需提高;優(yōu)秀學(xué)苗外流，同學(xué)中外來(lái)務(wù)工人員子女較多，教學(xué)成果與兄弟學(xué)校相比，有肯定差距。

人事工作總結(jié)篇3

20__年度人事科緊緊圍繞訓(xùn)練局的工作思路和工作目標(biāo)，卓有成效的開展了一系列老師隊(duì)伍管理工作，努力完成了全年工作任務(wù)，詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)常抓不懈

一年里，在全縣開展了“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中學(xué)校師德主題訓(xùn)練活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新狀況和新問題，我們擬定了加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理的暫定方法，提出了詳細(xì)的師德要求。

通過(guò)開展專題學(xué)習(xí)，樹立典型等形式，對(duì)老師進(jìn)行師德訓(xùn)練及政治思想、訓(xùn)練法制訓(xùn)練，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識(shí)，從而使全縣中學(xué)校師德建設(shè)有了整體提高。

二、訓(xùn)練人事改革逐步推動(dòng)

一年來(lái)，我們把義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校績(jī)效工資和中學(xué)校崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施放在重要位置，仔細(xì)組織確保平穩(wěn)進(jìn)行。

1.樂觀推動(dòng)義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)?？?jī)效工資制度改革。

此項(xiàng)改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，事關(guān)教職工的切身利益，年初制訂了《__縣義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施方法》，多次召開不同層次的績(jī)效工資改革專題會(huì)議，指導(dǎo)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身制訂好各自的實(shí)施方法。

今年支配在年底進(jìn)行集中審批，并準(zhǔn)時(shí)打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過(guò)績(jī)效工資的發(fā)放，不僅保障了義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校老師的總體收入水平，更關(guān)鍵的是建立了有效的收入安排激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣闊老師的工作樂觀性，促進(jìn)了我縣訓(xùn)練事業(yè)更好更快進(jìn)展。

2.樂觀實(shí)施全縣中學(xué)校崗位設(shè)置管理工作。

為了保證這項(xiàng)敏感性強(qiáng)的工作順當(dāng)進(jìn)行，我們?cè)缁I劃，早預(yù)備，一方面做好政策宣揚(yáng)，讓廣闊老師了解，接受并支持崗位設(shè)置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽取基層學(xué)校和廣闊老師的.看法和想法，關(guān)心學(xué)校把握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定，了解熟識(shí)詳細(xì)操作方法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報(bào)方案，已獲市人社局批準(zhǔn)，各校正著手組織全員聘任工作。

三、老師培訓(xùn)形式多樣

為了全面提升老師的課堂教學(xué)力量和專業(yè)水平，今年開展了以“評(píng)好課”為專題其次輪中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)，啟動(dòng)并實(shí)施以農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)為重點(diǎn)的“國(guó)培方案”。

1.制訂了《__縣__-20__學(xué)年度中學(xué)校老師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》和《__縣__-20__學(xué)年度中學(xué)校老師“評(píng)好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓(xùn)活動(dòng)，骨干老師培訓(xùn)充分發(fā)揮了特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用，確保了我縣“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

今年七月份開展了中學(xué)校老師“上好課”培訓(xùn)專題征文評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)共征集論文209篇，共評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)18篇，三等獎(jiǎng)40篇。

四、下年工作方案

(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)

1、連續(xù)推動(dòng)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按老師自愿報(bào)名公開競(jìng)聘，學(xué)?？己?，打算聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強(qiáng)青年老師“一二三培育工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年老師成長(zhǎng)的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年老師制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及詳細(xì)實(shí)施措施，期末對(duì)他們進(jìn)行考核并提出看法和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)及宣揚(yáng)工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;幫助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評(píng)聘、考核、管理，樂觀推動(dòng)職稱改革

1、強(qiáng)化崗位意識(shí)，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)閱歷，推動(dòng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科進(jìn)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣揚(yáng)職稱改革等方面的方針、政策，連續(xù)討論制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣闊專業(yè)技術(shù)人員的工作樂觀性、制造性的有效激勵(lì)機(jī)制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級(jí)、日?？记?、職工離退休、獎(jiǎng)懲。

2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)愛護(hù)等。

3、老師資格認(rèn)定、老師職稱培訓(xùn)、老師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學(xué)校教職工信息庫(kù)工作。

人事工作總結(jié)篇4

20__年，在市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密圍繞工作中心，重點(diǎn)做了以下十二個(gè)方面的工作。

一、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍訓(xùn)練管理的看法》，以進(jìn)一步規(guī)范校長(zhǎng)的行為。

2、加強(qiáng)考核，選賢任能，合理配置中學(xué)校校長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持“校長(zhǎng)持證上崗”制度。依據(jù)國(guó)家規(guī)定，對(duì)未培訓(xùn)上崗者和已培訓(xùn)上崗者分別進(jìn)行上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。全年舉辦學(xué)校校長(zhǎng)上崗及提高培訓(xùn)班2期，103人參訓(xùn)。選送學(xué)校校長(zhǎng)到州繼教中心參訓(xùn)16人。

4、舉辦全市中學(xué)校校長(zhǎng)混合培訓(xùn)班一期，參與人員達(dá)90余人，結(jié)合政策法規(guī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。

二、老師隊(duì)伍管理

20__年，我們加大了對(duì)老師隊(duì)伍管理的力度，依法從嚴(yán)管理。進(jìn)一步核定了老師編制，根據(jù)編制和學(xué)科需要原則，合理調(diào)配老師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對(duì)外出務(wù)工者限期返崗，對(duì)因病(事)未在崗者責(zé)令其履行病(事)假手續(xù)，對(duì)離職進(jìn)修者嚴(yán)格審批程序。此外，對(duì)缺編單位聘用臨時(shí)用工人員也提出了要求，必需嚴(yán)格掌握。

三、師德師風(fēng)建設(shè)

1、下發(fā)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案，對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)提出指導(dǎo)性看法。

2、在全市開展禁止在職老師從事有償家教等活動(dòng)，規(guī)范老師職業(yè)行為。

3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深化。

4、建立老師師德檔案冊(cè)，一人一冊(cè)，裝入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。

5、結(jié)合慶祝老師節(jié)活動(dòng)，舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并表彰103名師德模范，

6、開展全市師德檔案以及人事編制、連續(xù)訓(xùn)練考核管理專項(xiàng)檢查。

四、老師培訓(xùn)

1、下發(fā)了全市20__年連續(xù)訓(xùn)練工作方案。

2、規(guī)范了老師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。

3、啟動(dòng)“農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程”，組織632名農(nóng)村老師赴武漢市參與省級(jí)集中免費(fèi)培訓(xùn)。

4、組織了35名中學(xué)校老師參與州電大舉辦的“英特爾將來(lái)訓(xùn)練”培訓(xùn)班。

5、舉辦全市學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)班2期，132人參與培訓(xùn)。

6、組織80名中學(xué)校老師參與州舉辦的課改培訓(xùn)班。

7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓(xùn)班，101人參與了培訓(xùn)。

8、組織全市中學(xué)校老師參與__學(xué)問培訓(xùn)及考試。

五、特級(jí)老師評(píng)比推舉

在全省第七批特級(jí)老師評(píng)比工作中，我市推舉了四名優(yōu)秀老師參與全省評(píng)比。

六、聘請(qǐng)老師

1、從20__年一次性辭退民辦老師中一次性選招公辦學(xué)校老師110名。

2、聘請(qǐng)高中新老師13名。

3、考核接收省派“農(nóng)村老師資助行動(dòng)方案”資教生42名。

七、建立支教制度

20__年我市建立了城區(qū)學(xué)校對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校制度。暑期在城區(qū)9所學(xué)校選派24名老師對(duì)口支援農(nóng)村9所學(xué)校。

八、老師職務(wù)評(píng)聘工作

1、20__年，聘任初級(jí)老師職務(wù)255人，中級(jí)老師職務(wù)306人，高級(jí)老師職務(wù)66人。

2、20__年推舉評(píng)審申報(bào)老師職務(wù)人員：高級(jí)64人，中級(jí)369人，初級(jí)148人。

3、組織中學(xué)校老師參與晉升中、高級(jí)老師職務(wù)水平力量測(cè)試約400人。

九、老師資格認(rèn)定工作

20__年申報(bào)總?cè)藬?shù)170人，市訓(xùn)練局認(rèn)定125人，市訓(xùn)練局初審后報(bào)州訓(xùn)練局認(rèn)定40人，未認(rèn)定5人。

十、勞動(dòng)工資、福利工作

1、依據(jù)x人薪函[20__]17號(hào)、[20__]26號(hào)文件辦-理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦-理離退休(職)人員提高待遇手續(xù)2100多人次。

2、依據(jù)市教人文[20__]11號(hào)、32號(hào)文件辦-理晉升初、中、高級(jí)老師職務(wù)工資進(jìn)檔手續(xù)550多人次。

3、按x政發(fā)[__]107號(hào)、x人薪函[__]77號(hào)文件規(guī)定辦-理民辦老師轉(zhuǎn)公辦老師職務(wù)等級(jí)工資手續(xù)110人次。

4、呈辦20__年9月、11月新參與工作人員轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)31人次;審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。

5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補(bǔ)助手續(xù)315人次。

十一、“普九”師資隊(duì)伍檔案建設(shè)

各學(xué)校依據(jù)市訓(xùn)練局的部署，對(duì)“普九”師資隊(duì)伍檔案資料進(jìn)行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復(fù)查奠定了基礎(chǔ)。

十二、一般話測(cè)試工作

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