重慶市八中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期高考適應(yīng)性月考卷（一）語文試題（解析版）

重慶市第八中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷（一）語文一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：魯迅先生在《中國小說的歷史的變遷》中說：“自有《紅樓夢》出來之后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！边@是從中國小說發(fā)展史的視角進行的高度概括。然而傳統(tǒng)的思想和寫法究竟是怎么打破的？魯迅先生并沒有細說下去。我們知道，小說故事的元素是人物、情節(jié)、線索等，但如何組合，也就是結(jié)構(gòu)方式，這才是創(chuàng)造，才能顯示作家的天才。曹雪芹正是在《紅樓夢》敘事結(jié)構(gòu)的組合方式這一點上打破了傳統(tǒng)。傳統(tǒng)敘事的經(jīng)典作品《三國演義》和《水滸》，其時空表現(xiàn)形態(tài)雖各自不同，但都遵循著一個共同的敘事原則：故事時間和文本時間是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件為樞紐來挽結(jié)和創(chuàng)建整體的時空結(jié)構(gòu)，就是故事的時空結(jié)構(gòu)。所以人們習(xí)慣分析敘事的結(jié)構(gòu)方式時常常集中在時間鏈條上，提煉出敘事的主線和副線，形成傳統(tǒng)線性的單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式?！都t樓夢》追求時間藝術(shù)的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組。小說人物任意穿行在時間的隧道，在過去、現(xiàn)在和未來三維構(gòu)成的立體時間體系中來來往往。“現(xiàn)在”不是折射過去的記憶，便是投影未來的圖像，有時分不清哪些是現(xiàn)實，哪些是幻想，并在物理時間、心理時間、夢幻時間和神話時間里進進出出。“傳統(tǒng)”在被打破，也體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的敘事特征，即故事時間和敘述時間的分離，創(chuàng)造了小說時間藝術(shù)的多維空間形式。這是我們過去認(rèn)識不到的層面，也正是《紅樓夢》敘事“新變”的內(nèi)涵。（摘編自鄭鐵生《《紅樓夢》的故事是怎樣講的》）材料二：《紅樓夢》是小說，是文學(xué)藝術(shù)，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言，作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。這是《紅樓夢》在古典長篇小說中成為“絕唱”的重要原因。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面翅趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤?，我難道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁矗〗痿⒆拥粼诰镱^，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！啊线下锅Q，荷葉浮萍”，小的不敢撒謊?！边@是李貴的語言，反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況。林黛玉慧心巧舌，聰明伶俐；王熙鳳先意承志，博察歡心；紅玉伶牙倒齒，如黃百轉(zhuǎn)；月在教訓(xùn)老婆子時詞鋒通人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設(shè)計的，是特寫?！逗鐦菈簟返奶刭|(zhì)還在于它是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。（摘編自馮其庸《《紅樓夢）的語言魅力》）材料三：中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文。雖然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是體現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一香，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切和焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略?！都t樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了。小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統(tǒng)的成語：“當(dāng)時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當(dāng)頭一輪明月，飛彩凝輝。（第一回）”到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所演染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到。（第五回)”可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習(xí)慣。《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)增。（摘編自李書磊《《紅樓夢》景語》）1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.小說如何組合人物、情節(jié)、線索等故事元素，是展示作者創(chuàng)造力、體現(xiàn)其寫作天賦的環(huán)節(jié)。B.曹雪芹精心設(shè)計了黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月的語言，雖著墨不多，卻能表現(xiàn)出人物性格。C.《紅樓夢》前80回達成了敘述與抒情交融，這是稱其為“一首不用韻的詩”的原因之一。D.盡管傳統(tǒng)小說也有景物描寫，但它們常被視作“可有可無的閑文”，是缺乏個性和獨特性的。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.魯迅先生從中國小說發(fā)展史的視角，得出《紅樓夢》打破了傳統(tǒng)的思想和寫法的論斷，卻沒有仔細解釋。材料一即旨在進一步討論這種“打破”的實質(zhì)。B.中國傳統(tǒng)小說以是否與情節(jié)相關(guān)來區(qū)分正文和閑文，現(xiàn)代小說則更關(guān)注對情緒的表達。從這一點來看，《紅樓夢》尚未突破傳統(tǒng)小說的藩籬。C.如果小說的語言缺乏鮮明的個性特點，描繪出的人物千人一面，塑造出的形象不典型，無法給讀者留下深刻印象，那么這樣的小說難以成為經(jīng)典。D.現(xiàn)代小說與古典小說的區(qū)別就在于對景物描寫的理解。那些被曹雪芹用“成語”敷衍過去的環(huán)境，在現(xiàn)代作家眼中，可能是值得大書特書的對象。3.下列說法中，與材料一中的觀點不一致的一項是（）A.《儒林外史》有清晰的時間線貫穿整部小說：從元末明初一直寫到明萬歷四十四年。周進、范進等人的故事?lián)艘来握归_。B.《三國演義》雖有一些支線故事，但主要人物和故事都圍繞三足鼎立的形成、發(fā)展、衰亡直至三國統(tǒng)一的主線而層層推展。C.《紅樓夢》圍繞榮國府的日常，以時間為序，串聯(lián)起寶黛釵的愛情悲劇的明線和賈、王、薛、史四大家族由盛轉(zhuǎn)衰的暗線。D.為了使故事情節(jié)生動，《紅樓夢》常常像戲劇那樣，運用補敘、插敘等手法，雖立足于現(xiàn)時現(xiàn)地，卻能對過去作頻繁回顧。4.《紅樓夢》與以《三國演義》和《水滸》為代表的傳統(tǒng)敘事小說相比，在藝術(shù)特點上有何異同？請結(jié)合材料簡要分析。5.請解釋材料一中畫橫線“‘現(xiàn)在’不是折射過去的記憶，便是投影未來的圖像，有時分不清哪些是現(xiàn)實，哪些是幻想，并在物理時間、心理時間、夢幻時間和神話時間里進進出出”一句的含義，并結(jié)合《紅樓夢》中的一處具體情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.（1）不同點：打破傳統(tǒng)的線性的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組，讓小說人物任意穿行在時間的隧道，創(chuàng)造小說時間藝術(shù)的多維空間形式。（2）相同點：表達思想的方式都是塑造典型形象。都是以情節(jié)為中心，著重描述情節(jié)相關(guān)的事件、人物、對話，不注重環(huán)境描寫。5.（1）含義：《紅樓夢》打破傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，將歷史、現(xiàn)實、夢幻混合、交織、重組，小說人物可以任意在過去、現(xiàn)在、未來的立體時間中穿行。在關(guān)于“現(xiàn)在”的敘述中可以有關(guān)于過去神話的敘述，或者是關(guān)于未來的預(yù)示。

（2）舉例：如秦可卿這一人物。如在第5回出現(xiàn)在現(xiàn)實時間，讓寶玉在她自己的房里睡覺；然后又出現(xiàn)在神話時間，作為警幻仙子的妹妹出現(xiàn)在賈寶玉夢中。而在第13回，秦可卿又給鳳姐托夢出現(xiàn)在夢幻時間?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合材料相關(guān)信息的能力。B.“曹雪芹精心設(shè)計了黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月的語言，雖著墨不多”表述有誤，黛玉、王熙鳳是書中主人公，作者的著墨自然是很多的，同時材料一寫到這四個人，是為了表答“作者對這四個人的語言是精心設(shè)計的，是特寫?！惫蔬xB?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合材料中信息的能力。D．“現(xiàn)代小說與古典小說的區(qū)別就在于對景物描寫的理解”表述有誤，現(xiàn)代小說與古典小說的區(qū)別不僅僅是對景物描寫的理解，材料一中就提到《紅樓夢》追求藝術(shù)的空間化，打破了傳統(tǒng)單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，這是現(xiàn)代小說與古典小說敘事上的不同。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“《紅樓夢》圍繞榮國府的日常，以時間為序”表述有誤，材料一中說，“《紅樓夢》追求時間藝術(shù)的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組?！薄都t樓夢》創(chuàng)造了小說時間藝術(shù)的多維空間形式，不是單一以時間為序的，因此C不正確。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息，理解材料中重要概念含義能力。不同點：根據(jù)材料三中“《紅樓夢》追求時間藝術(shù)的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組，小說人物任意穿行在時間的隧道，在過去、現(xiàn)在和未來三維構(gòu)成的立體時間體系中來來往往?！F(xiàn)在’不是折射過去的記憶，便是投影未來的圖像，有時分不清哪些是現(xiàn)實，哪些是幻想，并在物理時間、心理時間、夢幻時間和神話時間里進進出出”得出“《紅樓夢》敘事‘新變’是指《紅樓夢》敘事打破傳統(tǒng)的線性的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組，讓小說人物任意穿行在時間的隧道”；根據(jù)“‘傳統(tǒng)’在被打破，也體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的敘事特征，即故事時間和敘述時間的分離，創(chuàng)造了小說時間藝術(shù)的多維空間形式”得出《紅樓夢》敘事與傳統(tǒng)敘事小說相比，不同點在于《紅樓夢》敘事創(chuàng)造小說時間藝術(shù)的多維空間形式。相同點：“《紅樓夢》是小說，是文學(xué)藝術(shù)，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言，作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。這是《紅樓夢》在古典長篇小說中成為“絕唱”的重要原因?！薄都t樓夢》是古典長篇小說中的絕唱，這是因為它符合古典小說對于塑造典型人物的標(biāo)準(zhǔn)，因此，古典小說與《紅樓夢》都講究塑造典型人物。同時，“中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文?！都t樓夢》也很少寫景”，“《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)增?！睆倪@些論述中可知，《紅樓夢》與古典小說一樣以情節(jié)為中心，不注重環(huán)境描寫?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。這句話是關(guān)于《紅樓夢》敘事結(jié)構(gòu)的論述，《紅樓夢》在敘事上打破傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式，將歷史、現(xiàn)實、夢幻混合、交織、重組，小說人物可以任意在過去、現(xiàn)在、未來的立體時間中穿行。在關(guān)于“現(xiàn)在”的敘述中可以有關(guān)于過去的記憶，或者是關(guān)于未來的預(yù)示。體現(xiàn)出故事時間和敘述時間的分離，創(chuàng)造了小說時間藝術(shù)的多維空間形式。例如小說中關(guān)于秦可卿的相關(guān)內(nèi)容。第五回“游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢”中，賈寶玉觀賞會芳園的梅花后，秦可卿讓寶玉在她自己的臥房里睡午覺，這是她出現(xiàn)在現(xiàn)實時間。后來，寶玉做了個神游太虛幻境的美夢。夢中，他遇到了裊娜翩躚的警仙幻姑，仙姑邀請寶玉到她居住的太虛幻境一游，又將其妹秦可卿許配給寶玉，這是她出現(xiàn)在神話時間。第十三回“秦可卿死封龍禁尉王熙鳳協(xié)理寧國府”中秦可卿病故，托夢給鳳姐，叮囑“盛筵必散”，居安思危，并告知近日賈府將有大喜事，這是她出現(xiàn)在夢幻時間。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。霧月牛欄遲子建寶墜居住的村子三面環(huán)山，一面臨水。每逢六月，霧就不絕如縷地飄來了。從早到晚，能持續(xù)一個月，只有每天的正午時分霧氣才會消散一刻。寶墜就住在牛屋，他經(jīng)常在暗夜中傾聽牛反芻的聲音。這種草料與唾液雜糅的聲音使他陷入經(jīng)常性的回憶。他總覺得有什么重要的事情就裹在這聲音里，可回憶像深淵一樣難以洞穿，他總是無功而還。尤其是在有霧的日子里，他就格外想哭。他坐在炕上，環(huán)顧著愈發(fā)顯得昏暗的牛屋，不明白那霧怎么年年都來。繼父大約是快死了的緣故，這一段他幾乎天天都來牛屋和寶墜說話。有時他一言不發(fā)地?fù)崦殙嫷哪X袋，眼睛里漫出渾濁的淚水，把目光轉(zhuǎn)向那道白樺木的牛欄。牛槽上的牛欄被一東一西兩根柱子支撐得永遠那么牢固。黑色的樹斑像是一群人的大大小小的眼睛嵌在那里，有的炯炯有神，有的則呆滯不堪。三朵拴著牛的梅花扣在霧氣中顫顫欲動，仿佛真正的花在盛開。這一切都使他心中的隱痛再次發(fā)作，他的眼前閃現(xiàn)出八年前的寶墜。他第一次見到這孩子時就喜歡上了他。他生得虎頭虎腦，很愛笑，生父因為打草遭毒蛇咬而喪了命。那時寶墜的媽媽不像現(xiàn)在這么邋遢，炕上的被褥拆洗得有皂香味，鍋碗瓢盆絕不存一絲污垢。想到這他便悔恨難當(dāng)，他怎么也想不明白那沖動的一拳會葬送繼子的前程。寶墜童言無忌，出言冒犯了剛到這個家的自己。他當(dāng)時覺得自己的尊嚴(yán)受了傷，出于憤怒立刻躥上牛槽，一拳將寶墜打倒。寶墜的腦袋重重地磕在牛欄上，“呃”了一聲，然后像一股水一樣瀉倒在牛槽里了，隱約聽到牛反芻的聲音。他當(dāng)時還以為自己不過是把寶墜打昏了，于是就抱著他回屋，對正在灶房忙碌的女人說：“寶墜自己把頭磕到牛欄上了。”“他是個靈巧的孩子，怎么會磕到那兒？”女人叫著去試寶墜的鼻息，她感覺到了他的呼吸，就放寬心說，“磕昏了，睡一覺就會好的?！睂殙嬙陟F中一直昏睡了一天，他起來后是又一個霧天的早晨了。他看著一切都覺得陌生，目光呆滯，母親喊他寶墜時他也不知道答應(yīng)。當(dāng)天夜里寶墜就鬧著要去牛屋住，他說不能和人住在一起，也堅持不回人住的屋子。后來他們發(fā)現(xiàn)寶墜不斷地說一些似是而非的話，而且貪吃貪睡，逢到有霧的日子就淚水漣漣。他們便知寶墜喪失了一部分意識，淪為一個弱智兒童了。他不敢把真實的一幕說給老婆，只是默默地把牛屋裝修起來，為寶墜盤了一鋪火炕。他每天給寶墜送飯，跟他說話，希望能打開他記憶的閘門。三九天北風(fēng)呼嘯的時候，他幾乎每到半夜都要起炕到牛屋給寶墜的炕填些柴火，順便也喂喂牛。每年的除夕，他一大早晨就來到牛屋為寶墜換上新衣，將窗戶貼上“福”字，還送給寶墜一盞他親手糊的燈籠。寶墜喜歡金黃色的南瓜燈，他就年年送他一盞。夜半吃餃子放鞭炮的時候，他還把寶墜帶到院子，讓他看火花和聽響兒。寶墜樂得忘乎所以，能吃下兩大盤餃子。眼前的霧氣使白樺木的牛欄顯得更粗了一些。他盯著那道罪惡的牛欄，恨不能將它當(dāng)成脆骨嚼碎，咽進肚子，把它帶到地獄去。他知道自己將不久于人世，他希望寶墜能回到人住的屋子，這樣也許會使他的病慢慢好轉(zhuǎn)?？蓪殙嬜蛲淼脑拝s使他最后的一口氣沒能暢快地吐出來。他說繼父死后還會來個活叔和媽住在一起，人住的屋子依然沒有寶墜的位置。這樸素的道理他怎么就沒想到？“寶墜——”他對著那道慘白的牛欄低低地叫了一聲，淚水流得更兇了。他在生命的盡頭，他想起了傳說中猙獰鬼有長而尖的利牙，在他看來，這道牛欄就是誰栽在他家的一顆牙?！拔乙蜗逻@顆牙?！彼蛋档貙ψ约赫f。他環(huán)顧牛屋，在西北角的工具箱里翻出一把銹跡斑斑的小斧子，然后返身走到牛槽前，試探著往上攀，可他覺得身上的力氣已經(jīng)逃命在先了，他拼足勁也站不到牛槽上。他這樣僵持了大約不到兩分鐘，忽然覺得更濃的霧氣涌來，白色的牛欄狡猾地隱身其中，仿佛一道云層后的閃電讓人捉摸不定。他的眼前漸漸模糊，先是無邊的白色，接著是更強大的黑色，他搖搖晃晃地沖著牛欄喚了一聲；“寶墜——”然后撲倒在地，再也沒有起來。之后的一天，寶墜像往常一樣跳下牛槽，給牛們填了些豆餅，然后坐在炕沿望著牛欄上的三朵梅花扣。這時同母異父的妹妹雪兒對他說：“哥哥，我昨天夢見爸和你了?！睂殙嬏皆兊乜粗﹥?，“我夢見爸領(lǐng)著你過年?！毖﹥侯澲曊f，“天很黑，還下著雪，爸領(lǐng)著你在院子里放炮仗。炮仗聲很響，爸怕嚇著你，還幫你捂耳朵?！睂殙嫹浅Ｏ肟?，因為夢和霧氣一樣都不能使他抓到手。他不知道夢會是什么滋味?！拔疫€夢見爸來到牛屋看剛滿月的小牛，夸你把牛照顧得好。他還伸手摸小牛的鼻子，小牛不認(rèn)識他，就伸出蹄子踢他。”“小牛怎么能那樣?！睂殙媯械卣f，“那不是叔么。”那一夜寶墜聽著牛反芻的聲音，再一次竭盡全力回憶這聲音里曾包裹著什么重大事情。他想得腦袋發(fā)麻，可回憶的周圍仍然是森嚴(yán)的高墻，難以逾越。他又打開燈去看那道白樺木的牛欄，漆黑的樹斑睜著永不疲倦的眼睛望著懸在它身上的梅花扣。他的回憶縹緲如屋外的白霧，暗無天日。寶墜發(fā)了一會兒呆，然后望著睡態(tài)可愛的小牛。他對自己說：“和牛過得好好的，想那些不讓我想起的事情干什么?！睂殙嬯P(guān)了燈，睡了。他的睡眠沒有夢，因而那睡眠就干干凈凈的，晶瑩剔透。早晨被一道亮光擾醒，他打開門深情地望著屋外久違的陽光。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，正確的一項是（）A.小說兩次提到寶墜在聽到牛反芻的聲音時，經(jīng)常陷入回憶卻什么也想不起來的情節(jié)，這是因為他在有意識地忘記傷痛的過去。B.小說中的繼父是個圓形人物，一方面自私、陰險，有意教訓(xùn)寶墜并隱瞞其失憶的真相，一方面又在傷害寶墜后深懷自責(zé)和愧悔。C.小說中繼父將牛欄比作猙獰鬼的利牙，在生命最后時刻想要砍掉它，這表明繼父深受良心的煎熬，想以此來獲得內(nèi)心的安寧。D.小說中寶墜在聽到雪兒訴說的繼父和自己的夢時“非常想哭”“傷感”，這些都表明了寶墜已經(jīng)開始原諒繼父對自己的傷害。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.小說中寶墜是一個“弱智兒童”，本文采用這一獨特視角進行敘事，通過寶墜充滿童真、童趣的眼反觀人性的丑惡、扭曲，更能發(fā)人深思。B.小說巧用現(xiàn)實與回憶穿插交錯的敘事手法，在故事主線中插敘寶墜受傷的經(jīng)過和繼父對寶墜無微不至的關(guān)心，使故事的情節(jié)更豐富、合理。C.小說多處運用“反復(fù)”的手法，構(gòu)思巧妙。如多次提到“梅花扣”這一細節(jié)，既有引出下文敘事情節(jié)的作用，同時又突出寶墜的悲慘處境。D.小說沒有大段的環(huán)境描寫，而那些零星的環(huán)境描寫往往意韻深遠。如寶墜居住的村子三面環(huán)山，一面臨水，象征閉塞、孤獨的生存環(huán)境。8.小說結(jié)尾畫線句子含義豐富，請簡要分析。9.請結(jié)合全文，談?wù)劚疚摹办F月牛欄”這一環(huán)境描寫的作用?！敬鸢浮?C7.B8.說明寶墜不再糾結(jié)于過往的矛盾和傷害，而是決定“干干凈凈”地去迎接將來的新生活。此外，“亮光”和“陽光”也暗示了文章深沉而持久的愛最終能驅(qū)散人們心頭的“霧月”這一主旨。9.①“霧月”交待故事發(fā)生的背景，象征籠罩在人們心頭的陰影，緊密關(guān)聯(lián)故事情節(jié)。

②“牛欄”交待故事發(fā)生的場所，是繼父失手的見證和幫兇，象征繼父心中的牢籠。

③“牛欄”也見證了寶墜的掙扎和思考，是寶墜性格復(fù)雜性的見證。

④作者借這兩個環(huán)境的景物意象，傳遞出主旨：每個人心中都有揮之不去的霧霾，在畫地為牢的精神困境中，只有深沉和持久的愛才可以化解?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“這是因為他在有意識地忘記傷痛的過去”錯誤，導(dǎo)致寶墜陷入回憶卻又什么也想不起來的主要原因，是他的大腦由于撞擊受到損傷，成了一個弱智兒童。B.“一方面自私、陰險，有意教訓(xùn)寶墜并隱瞞其失憶的真相”說法有誤。根據(jù)原文“他當(dāng)時覺得自己的尊嚴(yán)受了傷，出于憤怒立刻躥上牛槽，一拳將寶墜打倒”“他不敢把真實的一幕說給老婆，只是默默地把牛屋裝修起來”可知，繼父是無意的。D.“這些都表明了寶墜已經(jīng)開始原諒繼父對自己的傷害”說法有誤。根據(jù)原文“他想得腦袋發(fā)麻，可回憶的周圍仍然是森嚴(yán)的高墻，難以逾越”“想那些不讓我想起的事情干什么”可知，寶墜并沒有想起繼父對自己造成的傷害。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析作品藝術(shù)特色的能力。A.“本文采用這一獨特視角進行敘事，通過寶墜充滿童真、童趣的眼”說法有誤。根據(jù)文中“繼父大約是快死了的緣故，這一段他幾乎天天都來牛屋和寶墜說話”“這一切都使他心中的隱痛再次發(fā)作，他的眼前閃現(xiàn)出八年前的寶墜”“那一夜寶墜聽著牛反芻的聲音，再一次竭盡全力回憶這聲音里曾包裹著什么重大事情”等語句可知，文章運用的是全知視角，而花了大量篇幅描寫了繼父和寶墜兩個人物，并沒有只從寶墜的視角來寫。C.“同時又突出寶墜的悲慘處境”說法有誤。文中如“三朵拴著牛的梅花扣在霧氣中顫顫欲動，仿佛真正的花在盛開”等是為了體現(xiàn)寶墜“是一個智者”。D.“象征閉塞、孤獨的生存環(huán)境”說法有誤。三面環(huán)山，一面臨水是“每逢六月，霧就不絕如縷地飄來了”的原因，作者并沒有在這里融入情感因素。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解文中句子的豐富內(nèi)涵能力。寶墜的夢，是“再一次竭盡全力回憶這聲音里曾包裹著什么重大事情”，這一重大事情是展現(xiàn)了繼父與寶墜矛盾沖突的“惡”的體現(xiàn)，而寶墜每次竭力回憶的結(jié)果都是“他想得腦袋發(fā)麻，可回憶的周圍仍然是森嚴(yán)的高墻，難以逾越”。而文章最后，寫寶墜不再做夢，其實是說明繼父深沉而持久的愛掃除了過往的矛盾和陰霾，不管寶墜有沒有想起，他都已經(jīng)放棄了，所以他才說“和牛過得好好的，想那些不讓我想起的事情干什么”。此外，“早晨被一道亮光擾醒，他打開門深情地望著屋外久違的陽光”說明霧的散去和暗無天日的結(jié)束。這也隱含了文章的主題：霧月會過去，牛犢的茁壯成長會帶來無限生機，也會帶給人無限的希望，深沉而持久的愛最終能驅(qū)散人們心頭的“霧月”。所以，這一處描寫，使得文章的境界得到升華?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫的作用的能力。從“每逢六月，霧就不絕如縷地飄來了。從早到晚，能持續(xù)一個月，只有每天的正午時分霧氣才會消散一刻”“眼前的霧氣使白燁木的牛欄顯得更粗了一些”“他的回憶縹緲如屋外的白霧，暗無天日”可知，小說講述的故事設(shè)定在“霧月”里，“霧月”象征籠罩在人們心頭的陰霾，推斷著情節(jié)的發(fā)展。從“他當(dāng)時出于慣怒立刻躥上牛槽，一拳將寶墜打倒。寶墜的腦袋重重地磕在牛欄上……”“他盯著那道罪惡的牛欄，恨不能將它當(dāng)成脆骨嚼碎，咽進肚子，把它帶到地獄去。他知道自己將不久于人世，他希望寶墜能回到人住的屋子，這樣也許會使他的病慢慢好轉(zhuǎn)”可知，“牛欄”見證了繼父的重大失誤，也給繼父造成了巨大的心靈負(fù)擔(dān)，讓繼父直到生命的盡頭都沒有跳出心頭的牢籠。寶墜在回憶和思考時，牛欄一直陪伴和“觀望”著他，如“黑色的樹斑像是一群人的大大小小的眼睛嵌在那里，有的炯炯有神，有的則呆滯不堪。三朵拴著牛的梅花扣在霧氣中顫顫欲動，仿佛真正的花在盛開”“他又打開燈去看那道白樺木的牛欄，漆黑的樹斑睜著永不疲倦的眼睛望著懸在它身上的梅花扣”，可知牛欄也展現(xiàn)了寶墜人性的復(fù)雜性。小說通過“霧月”和“牛欄”這兩個意象的象征意義，想要告訴讀者真正能化解矛盾和陰霾的是深沉而持久的愛。霧月會過去，牛犢的茁壯成長會帶來無限生機，也會帶給人無限的希望，深沉而持久的愛最終能驅(qū)散人們心頭的“霧月”，這也是這篇小說要表達的主題。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。游江陰三山記①朱德潤①余嘗游名山，未嘗不稿記其勝。江陰去吳百八十里，不聞佳山秀水之名。至正丁亥冬，十一月既望，因永嘉通守余公德匯，約為京口之行。②余公遞舟行速，仆舟遲不能追也，遂自無錫之北門數(shù)里大石橋入過水村漁浦野田荒墅草木枯謝舟行六十余里至青陽鎮(zhèn)始見酒簾村市客舟駢集又十里，至佗村，岸高丈余，河流彎曲若蜿蜒之勢，始抵江陰州治，晚謁翟仲直州尹，夜宿橋岸下。③明日西回，登覽高丘，則東瞰長江，南連吳會，復(fù)自灣河過佗村而北，皆美田沃壤，斥埃相望，迤邐青山迎棹，樵歌牧唱，相與應(yīng)答，舟人回牽，沿山前小河而行。村墟相接，岸柳交映。④既而舟轉(zhuǎn)岸曲，板橋為梁，即三山塢。其間民居聚集，稻秸堆委，連衢比巷，如墉如櫛。風(fēng)俗熙熙，翁呼兒蕘，婦餉姑汲；牛羊在山，犬豕在圈，鳥噪于林，雞登于屋，藹然太平豐稔之象。其山皆不甚高峻，而松竹蒼翠，石壁丹崖。少焉，卻出山塢，有橫山在前，野田開豁，水港漸寬，詢其地，則常之晉陵縣界。于是舟人鼓棹，稚子扣舷，風(fēng)帆二十里，抵官塘漆市橋而泊焉。⑤嗟夫！一元之氣，融融于旦古，歸氣于山澤，而有孕靈育秀；僻在荒陬，不經(jīng)名賢游覽，遂寂寥無聞，江陰諸山是矣。余不識溫之雁蕩，若吳之靈巖，常之惠山，殆不過是，惜不得與德匯輩同為尋幽討勝之辭而品題之，且舟中傲仉，覽之未詳，姑書以識歲月。（有刪改）【注】①江陰三山：即江陰秦望山、觀山、白石山。后文中靈巖、患山為江南名山。②做饑：動搖不安的樣子。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.遂自無錫之北門數(shù)里大石橋/入過水村/漁浦野田/荒墅草木枯/謝舟行六十余里/至青陽鎮(zhèn)/始見酒簾村市/客舟駢集/B.遂自無錫之北門數(shù)里大石橋/入過水村/漁浦野田/荒墅草木枯/謝舟行六十余里/至青陽鎮(zhèn)始/見酒簾村市/客舟駢集/C.遂自無錫之北門數(shù)里大石橋入/過水村漁浦/野田荒墅/草木枯謝/舟行六十余里/至青陽鎮(zhèn)/始見酒簾村市/客舟駢集/D.遂自無錫之北門數(shù)里大石橋入/過水村漁浦/野田荒墅/草木枯謝/舟行六十余里/至青陽鎮(zhèn)始/見酒簾村市/客舟駢集/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.京口，在今江蘇鎮(zhèn)江市，京杭大運河與長江在此交匯，是古代長江下游北岸的軍事重鎮(zhèn)。B.棹，本指船槳，在本文中代指船，這與“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中“檣櫓”用法一樣。C.墟，在本文中的意思和在陶淵明詩句“曖暖遠人村，依依墟里煙”中一樣，都是指村莊。D.一元，指宇宙最初的混沌狀態(tài)?！耙弧奔撮_始，“元”即起源，道家以此指萬物之本“道”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文以清晰明快的語言、整散錯落的句式、生動細膩的筆觸，描繪了一幅江南山村水鄉(xiāng)圖。B.作者與余公并舟同游，路過田疇房屋、翠竹丹壁，拜訪友人，夜宿橋下，別具悠然之趣。C.文章第三段，作者觀賞旅途景色的視角由俯視到平視，移步換景，極具畫面感與代入感。D.作者在開篇寫自己有游覽記稿的習(xí)慣，結(jié)尾又交代寫作本文的原因，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）僻在荒陬，不經(jīng)名賢游覽，遂寂寥無聞，江陰諸山是矣。（2）惜不得與德匯輩同為尋幽討勝之辭而品題之。14.文章第五段有“一元之氣”“孕靈育秀”之說，請簡要概括三山塢“孕育”了哪些“靈秀”。【答案】10.C11.A12.B13.（1）處在荒僻的角落，不經(jīng)過著名的賢士游覽，便默默無聞，江陰的一些山就是如此。（2）可惜不能與德匯等好友們一同作尋幽探勝的文章來賞玩。14.①居民聚居，富饒繁榮；五谷豐登，六畜興旺，有太平盛世之美；②民風(fēng)淳樸，勤勞能干，使老有所依，幼有所養(yǎng)，有人情風(fēng)俗美。③山清水秀，色彩明麗，風(fēng)景優(yōu)美?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我由無錫的北門外幾里的大石橋穿入，經(jīng)過水濱漁村，看到廣闊的田疇，荒遠的房屋，草木枯菱，樹葉凋零。船行駛了六十多里，到達青陽鎮(zhèn)，才見到掛著酒簾的村莊集市，客船并排聚焦在一起?！叭搿笔侵高M入無錫，“自無錫之北門數(shù)里大石橋”是“入”的狀語，不可斷開，排除AB?！扒嚓栨?zhèn)”是“至”的賓語，在其后斷開，排除D。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。A.“京口……是古代長江下游北岸的軍事重鎮(zhèn)”錯誤，應(yīng)該是長江中下游的南岸。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞原文內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“作者與余公并舟同游”錯誤，文章第一段確實說“因永嘉通守余公德匯，約為京口之行”，但第二段說“余公遞舟行速，仆舟遲不能追也”，最后一段又說“惜不得與德匯輩同為尋幽討勝之辭而品題之”，由此可見，兩人分乘兩艘船，德匯的船快一些，作者的船慢一些，沒有追上，因此是作者自己游覽，沒能和德匯一起尋幽訪勝。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解翻譯文言句子的能力。（1）“荒陬”，荒遠的角落；“寂寥”，寂寞；“諸”，眾多；“是”，這樣。（2）“惜”，可惜；“輩”，一類人，此處指友人；“為”，寫作；“辭”，文章；“品題”，賞玩。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。問“三山塢”的靈秀，則從第四段尋找，從“其間民居聚集，稻秸堆委，連衢比巷，如墉如櫛”“牛羊在山，犬豕在圈，鳥噪于林，雞登于屋，藹然太平豐稔之象”可見，此地民居眾多，稻谷豐收，六畜興旺，具有太平盛世的景象?！帮L(fēng)俗熙熙，翁呼兒蕘，婦餉姑汲”可見，此地民風(fēng)淳樸，尊老愛幼，人人勤勞，具有人情美。“其山皆不甚高峻，而松竹蒼翠，石壁丹崖”可見，此地山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。參考譯文：我曾經(jīng)游歷過許多名山，從來沒有過不寫文章記下它們美麗的景色。江陰離蘇州一百八十里，沒有聽到有什么佳山秀水的名勝。至正丁亥年冬天的十一月十六日，我同永嘉通守余德匯，相約進行京口之行。余公的遞舟行駛速度很快，我的船被落下很遠，追不上他。我由無錫的北門外幾里的大石橋穿入，經(jīng)過水濱漁村，看到廣闊的田疇，荒遠的房屋，草木枯菱，樹葉凋零。船行駛了六十多里，到達青陽鎮(zhèn)，才見到掛著酒簾的村莊集市，客船并排聚焦在一起。又行十里，到佗村，堤岸一丈多高，河流彎彎曲曲，像蛇屈伸爬行的形態(tài)，這才到達江陰州治所在地。晚上拜訪了州尹翟仲直，夜里停宿在橋邊堤岸下。第二天朝西兜回，登臨高丘，東面俯瞰長江，南面與吳越通連。又從灣河經(jīng)過佗村向北，看到的都是美麗的田野，肥沃的土壤，一路上都可看到有斥堠在守衛(wèi)，兩岸綿延的青山迎送著舟船，樵夫牧童的山歌，此唱彼和。人在船上，準(zhǔn)備返回，順著山前的一條小河行駛。村落一個接著一個，岸上的楊柳交相掩映。不久，船轉(zhuǎn)過彎曲的河岸，向前穿過一座木板橋，到達三山塢。這里民居集聚，房屋瓦縫參差，草垛一個接著一個，水路通暢，街巷眾多，猶如城墻，又如梳篦。這里民風(fēng)習(xí)俗淳樸，老人呼喚孫子應(yīng)答，婦女到田頭送飯，姑娘在水井打水。牛羊在山上吃草，豬狗在圈內(nèi)奔跑，烏鴉在林間鳴叫，雞飛上了屋頂，一片和睦友好太平豐收的景象。這里山都不太高大險峻，但松林竹叢蒼翠欲滴，石壁紅崖聳立。不一會兒，退出山塢，有一橫山在前面，田野開闊，水道港灣漸趨寬。詢問是什么地方，已是常州的晉陵縣地界。于是，船夫奮力搖槳，童子敲擊船舷，一帆風(fēng)順疾行二十里，到達官塘溱市橋停泊下來。?。〈笞匀坏撵`氣，自亙古而來，歸集于大山與湖泊，孕育著秀美的山水，處在荒僻的角落，不經(jīng)過著名的賢士游覽，便默默無聞，江陰的一些山就是如此。我不知道溫州的雁蕩山，像蘇州的靈巖山，常州的惠山，恐怕超不過江陰三山，可惜不能與德匯等好友們一同作尋幽探勝的文章來賞玩，暫且記錄下來。況且在船上動搖不安，觀察的不詳細，姑且寫下來作為歲月的紀(jì)念。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。觀大散關(guān)【注】圖有感（節(jié)選）陸游上馬擊狂胡，下馬草軍書。二十抱此志，五十猶癯儒。坡陁咸陽城，秦漢之故都。王氣浮夕靄，宮室生春蕪。安得從王師，汛掃迎皇輿？偏師縛可汗，傾都觀受俘。丈夫畢此愿，死與螻蟻殊。志大浩無期，醉膽空滿軀?！咀ⅰ看笊㈥P(guān)：在今陜西寶雞西南，為宋、金相持之地。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.作者欲文武報國，至老卻只是個瘦弱文人，“猶”字強化了內(nèi)心的悲慨。B.咸陽城一帶雖荒蕪衰敗，但王氣蓬勃，因此作者想要跟從王師收復(fù)北方。C.詩中想象收復(fù)失地、擒縛可汗，以樂情強化悲情，又使全詩情感起伏多變。D.本詩由觀圖聯(lián)想到地理、歷史、現(xiàn)實、勝利等狀況，內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙16.請分析本詩是如何運用對比手法來抒情的?！敬鸢浮?5.B16.（1）將崇高的愛國激情、強烈的報國宏愿與詩人窮愁潦倒的“癯儒”形象構(gòu)成了強烈的對比，表達了對南宋最高統(tǒng)治集團的憤恨。原詩“二十抱此志，五十猶癯儒”，可知詩人年青時就有雄心大志收復(fù)中原，但五十歲了不料還是個瘦弱窮儒。

（2）把關(guān)中地區(qū)歷史的輝煌和現(xiàn)在朝廷的不作為做了對比，抒發(fā)了詩人心中的憤懣之情。詩中“坡陁咸陽城，秦漢之故都”兩句，可知詩人認(rèn)為關(guān)中地區(qū)對于建立帝王之業(yè)的重要意義。遺憾的是南宋最高統(tǒng)治者已經(jīng)沒有秦、漢兩朝開國皇帝的氣魄。他們偏安江左，歌舞升平，完全無意于恢復(fù)中原，所以詩人不得不沉痛地發(fā)出了悲涼的哀吟：“王氣浮夕靄，宮室生春蕪”。

（3）將戰(zhàn)略意圖實現(xiàn)后的勝利景象與當(dāng)前處境的冷清失意做了對比，突出了當(dāng)前的失意潦倒。詩中“安得從王師，泛掃迎皇輿”這兩句是說，詩人十分希望隨從王師攻入關(guān)中，進而收復(fù)中原，迎接鑾輿回到汴京?！捌珟熆`可汗，傾都觀受俘”是說被擊敗的金朝軍隊衰弱不堪，朝廷只需派出一支偏師便可把金朝最高統(tǒng)治者俘虜過來，于是一切都恢復(fù)了太平盛世的景象。但是目前“志大浩無期，醉膽空滿軀”的冷清，抒發(fā)了報國無門、壯志難酬的情感。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“咸陽城一帶雖荒蕪衰敗，但王氣蓬勃，因此作者想要跟從王師收復(fù)北方”理解錯誤。“坡陁咸陽城，秦漢之故都”句意是咸陽古城周圍的地勢高低起伏，這一帶曾經(jīng)是秦漢兩漢的故都，并非“荒蕪衰敗”?！巴鯕飧∠\，宮室生春蕪”是說如今帝王氣象混雜在霧靄之中，從前的宮室滿是一片春草荒蕪。所以并非“王氣蓬勃”，而且“因此作者想要跟從王師收復(fù)北方”與前句并沒有因果關(guān)系。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。詩歌運用對比手法來抒發(fā)報國無門、壯志難酬的情感。由“二十抱此志，五十猶癯儒”，可知詩人年青時就有雄心大志收復(fù)中原，但五十歲了不料還是個瘦弱窮儒，詩中崇高的愛國激情、強烈的報國宏愿與詩人窮愁潦倒的“癯儒”形象構(gòu)成了強烈的對比，使讀者油然而生對軟弱無能的南宋最高統(tǒng)治集團的憤恨。由“坡陁咸陽城，秦漢之故都”兩句，可知詩人認(rèn)為關(guān)中地區(qū)對于建立帝王之業(yè)的重要意義。遺憾的是南宋最高統(tǒng)治者已經(jīng)沒有秦、漢兩朝開國皇帝的氣魄。他們偏安江左，歌舞升平，完全無意于恢復(fù)中原，所以詩人不得不沉痛地發(fā)出了悲涼的哀吟：“王氣浮夕靄，宮室生春蕪”，這里詩人把關(guān)中地區(qū)歷史的輝煌和現(xiàn)在朝廷的不作為做了對比，抒發(fā)了詩人心中的憤懣之情。由“安得從王師，泛掃迎皇輿”這兩句是說，詩人十分希望隨從王師攻入關(guān)中，進而收復(fù)中原，迎接鑾輿回到汴京?！捌珟熆`可汗，傾都觀受俘”是說被擊敗的金朝軍隊衰弱不堪，朝廷只需派出一支偏師便可把金朝最高統(tǒng)治者俘虜過來，于是一切都恢復(fù)了太平盛世的景象。詩人用此戰(zhàn)略意圖實現(xiàn)后的勝利景象與當(dāng)前“志大浩無期，醉膽空滿軀”的冷清悲傷做了對比，突出了當(dāng)前的失意潦倒。（三）名篇名句默寫17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，作者將“_______________”與田地里的農(nóng)夫相比，將突出的釘頭與“_______________”相比，批評秦朝統(tǒng)治者大興土木而不重視與民休養(yǎng)的行為。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子一開始就以“_______________”打消學(xué)生顧慮，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。因為子路的回答“_______________”，所以孔子哂笑他。（3）“窗戶”是中國古代詩歌當(dāng)中較為常見的意象，經(jīng)常用來表達憂愁苦悶，如：“_______________，_______________?！薄敬鸢浮竣?（使）負(fù)棟之柱②.（多于）庾之粟粒③.毋吾以也④.其言不讓⑤.何當(dāng)共剪西窗燭⑥.卻話巴山夜雨時（來日綺窗前，寒梅著花未）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：負(fù)、庾、粟、毋、以、剪。

三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。幾個月來，澳大利亞森林大火蔓延全國。這場大火到底有多嚴(yán)重，從數(shù)據(jù)______①_____。新南威爾士州和維多利亞州被林火毀掉的面積已超600萬公頃，26人遇難，1500多棟房屋被燒毀，約有30%的考拉喪命于大火……災(zāi)難面前，考驗人的智慧，更需要人的行動。這次澳大利亞火災(zāi)中，有數(shù)百人因林火相關(guān)罪行被處理，還有不少報道提及消防力量的缺乏與民眾對政府滅火、救災(zāi)不力的指責(zé)。然而當(dāng)務(wù)之急是需要相關(guān)部門立即行動起來。（）。從幾個月前亞馬孫雨林的火災(zāi)，到這次澳大利亞大火，面對重大生態(tài)危機，隔岸觀火固然容易，我們更應(yīng)該做的是反思我們要如何行動。天災(zāi)的肆虐、自然環(huán)境的惡劣，突顯了生態(tài)建設(shè)的艱難。澳大利亞的大火不會永遠燃燒下去，但是保護生態(tài)的種子必須盡早種下，愛護環(huán)境的意識亟待培養(yǎng)，保護地球家園的行動_______②_____。對于我們普通人來說，出行多用公共交通工具，點外賣時備注不要餐具，超市購物少消耗一個塑料袋……多一些點滴努力，才能匯聚生態(tài)改善的更大力量?；鹕嘁婚W，幾小時就是一片焦土；荒山荒灘荒沙變綠，卻需要幾代人_______③_______的努力。18.請為文中橫線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。①（）②（）③（）19.下列填入文中括號里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.萬物是普遍聯(lián)系的B.同處一個地球，沒有誰是一座孤島C.古人云：知之易，行之難，知行合一D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行20.請為以上文段擬個標(biāo)題，要求用對偶句，能準(zhǔn)確概括文段核心內(nèi)容，不超過25字。【答案】18.①.可見一斑②.持之以恒③.孜孜不倦19.B20.涓涓細流成大海，同心行動護家園【解析】18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，澳大利亞森林大火的嚴(yán)重程度從數(shù)據(jù)中能夠很清晰地看出來，可填“可見一斑”?？梢娨话撸河墒虑榈哪骋稽c可推論其全貌。第二空，此處強調(diào)生態(tài)建設(shè)艱難，保護地球家園的行動要持續(xù)不斷，可填“持之以恒”。持之以恒：長久堅持下去。第三空，修飾幾代人不知疲倦的努力，可用“孜孜不倦”。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達連貫的能力。結(jié)合“從幾個月前亞馬孫雨林的火災(zāi)，到這次澳大利亞大火”可知，整個地球都在面對重大的生態(tài)危機；而結(jié)合“隔岸觀火固然容易，我們更應(yīng)該做的是反思我們要如何行動”可知，我們都應(yīng)該行動起來，不能隔岸觀火，應(yīng)為地球是一個整體，沒有人可以獨善其身。A.強調(diào)“萬物”的聯(lián)系，沒有體現(xiàn)“整體性”；C.強調(diào)的是“知”和“行”的統(tǒng)一性，但太寬泛，沒有針對環(huán)境保護；D.強調(diào)的是“實踐”。故選B。【20題詳解】本題考查學(xué)生語段壓縮之?dāng)M寫標(biāo)題的能力。這段文字共有五段。第一段報道了澳大利亞森林大火的嚴(yán)重性；第二段強調(diào)災(zāi)難面前需要“人的行動”；第三段反思整個地球都在面臨生態(tài)危機，亟需人們反思如何行動；第四段說明具體的行動方式，要有環(huán)保意識，要有具體行動，從身邊小事做起，點滴努力匯聚生態(tài)改善的力量；最后一段對比生態(tài)改善需要漫長的時間和幾代人的努力。由此可見，這篇報道強調(diào)環(huán)境保護需要“行動”，需要每個人的努力。題目要求用對偶句，不超過25字，可擬題為“涓涓細流成大海，同心行動護家園”。（二）語言文字運用Ⅱ21.2022年8月，重慶持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。對此，網(wǎng)友紛紛發(fā)帖評論，其中以下兩帖獲得高贊。請從文本角度談?wù)勀愀蕾p哪一則，并說明理由。（1）嘉陵江：“我干了，你隨意！”（2）嘉陵江：“你好，重新認(rèn)識一下，我叫嘉陵工?！薄敬鸢浮渴纠唬旱谝粋€好。該評論選用日常酒桌文化的常用語，運用擬人修辭，來表明因為天氣炎熱導(dǎo)致嘉陵江干涸的現(xiàn)狀，通俗易懂，生動幽默。

示例二：第二個好。第二個以日常聊天為背景，運用擬人修辭，將自己重新命名為“嘉陵工”，在與“嘉陵江”的比照中表明嘉陵江因為干旱缺水而變?yōu)椤凹瘟旯ぁ?，生動形象?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達鮮明、準(zhǔn)確和談觀點寫評論的能力。本題給出了背景：重慶持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。然后要求學(xué)生“從文本角度談?wù)勀愀蕾p哪一則，并說明理由”，因此本題需要首先表明觀點，然后陳述理由。例如：認(rèn)為第一個評論好，“我干了，你隨意！”是嘉陵江說的話，因此使用了擬人修辭。這句話是我國酒桌文化中的常用語，其原意是我把酒喝干了，你根據(jù)自己的意愿想喝多少喝多少。這句話在特定的語境下意思是：因為重慶持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。既點明了嘉陵江當(dāng)下的干旱現(xiàn)狀，又有通俗易懂、幽默生動的效果。如果認(rèn)為第二個好，可以從“你好，重新認(rèn)識一下，我叫嘉陵工”切入，“你好”說明該評論是在日常生活中的聊天背景下進行的；“重新認(rèn)識一下”說明嘉陵江語以前相比發(fā)生了變化；“嘉陵工”與“嘉陵江”相比少了“水”，