【專升本專項訓(xùn)練】2022年湖南信息學(xué)院語文模擬測試卷

全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓(xùn)練】2022年湖南信息學(xué)院語文模擬測試卷

第1題【單選題】【2013.10】下列《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）詞句中，借景抒情的是（）。A、重過閶門萬事非，同來何事不同歸B、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛C、原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依D、空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣【正確答案】C【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借細(xì)節(jié)抒情。第2題【單選題】【2013.1】《秋夜》一文出自魯迅文集中的（）。A、《故事新編》B、《野草》C、《朝花夕拾》D、《且介亭雜文》【正確答案】B【答案解析】參見教材第104頁【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。第3題【單選題】【2017.4】《愛爾克的燈光》中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念B、對姐姐不幸遭遇的痛惜C、對祖輩的親密回憶D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P113、114。第4題【單選題】《香市》中說“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時候”，作者是想說明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮。參見教材P123。第5題【單選題】【2013.1】《行路難》中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁《提示》。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第6題【單選題】【2010.10】李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）A、晚來風(fēng)急B、傷心雁過C、黃花堆積D、梧桐細(xì)雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！第7題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第8題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中，與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）。A、麒麟和火蛇是真實存在的B、刺猬好吃油蟲C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項是古代和中古時代的著作家所認(rèn)為的。B項是作者自己以為的。D項是作者提出對狂妄自大意見進(jìn)行提防時所提到的，存在這種思想的是某些男人。參見教材P66。第9題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是（）。A、采菊東籬下，悠然見南山B、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心C、是處紅衰翠減，苒苒物華休D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第10題【單選題】下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說理的是（）。A、《秋水》（節(jié)選)B、《張中丞傳后敘》C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】《秋水》是寓言但不是傳記；《張中丞傳后敘》是傳記但不是寓言；《馬伶?zhèn)鳌肥莻饔浀皇窃⒀浴！斗N樹郭橐駝傳》是帶有寓言性質(zhì)的人物傳記，作者借植樹能手郭橐駝之口，揭露了當(dāng)時“長人者好煩其令”的社會弊端，闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進(jìn)步思想。參見教材P100。第11題【單選題】《秋夜》中表現(xiàn)黑暗勢力色厲內(nèi)荏的語句是（）。A、這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空B、閃閃地著幾十個星星的眼，冷眼C、他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意D、鬼眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間【正確答案】D【答案解析】色厲內(nèi)荏，形容外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦的人。從“不安了”看出內(nèi)心怯懦。參見教材P117。第12題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第13題【單選題】馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對孟嘗君進(jìn)行（）。A、歌頌B、試探C、勸諫D、嘲諷【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的理解。參見教材P82。第14題【單選題】【2013.10】下列《再別康橋》詩句中，隱喻美好理想的是（）。A、我輕輕的招手，作別西天的云彩B、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖C、揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢D、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明；C“彩虹似的夢”象征隱喻美好理想。第15題【單選題】【2013.10】《湘夫人》：“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”這里采用的情景交融方式是（）。A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景【正確答案】B【答案解析】重點(diǎn)掌握詩詞間接抒情的六種方法：借景抒情（包括自然天成，融情入景，移情于景，因情造景），借事抒情，借象征抒情，借比喻抒情，借典故抒情，借舉止動作抒情。這六種間接抒情的方法是考核的重點(diǎn)，也是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第16題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項羽眾叛親離的是（）。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度?！钝蛳轮畤访枥L了三個場面，表現(xiàn)了項羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項羽英雄多情，而又無可奈何的心境，暗示出項羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第17題【單選題】【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見長的是（）。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長，多描寫江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過去的生活，常常于追憶往昔的繁華中流露對明王朝的緬懷。參見教材P98。第18題【多選題】【2010.10】《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的（）A、真誠向往B、執(zhí)著追求C、絕望情緒D、疑慮心理E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對這首詩歷來解說不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩的主旨是寫愛情；有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來做官；也有人說作者就是隱士，此詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩，描寫一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對心上人真誠的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第19題【單選題】【2016.10】《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王主動去見公子成所體現(xiàn)的治國理念是（）。A、國聽于君B、從政先信于貴C、制國有常D、明德先論于賤【正確答案】B【答案解析】課文原文：明德先論于賤，而從政先信于貴，故愿慕公叔之義以成胡服之功也。（宣傳道德要先讓百姓議論明白，而推行法令必須從貴族近臣做起。所以我希望能借助叔父您的榜樣來完成改穿胡服的功業(yè)。）參見教材P81。第20題【單選題】【2012.1】下列《秋夜》語詞中，比喻小青蟲的是（）。A、只有半粒小麥那么大B、向日葵子似的C、蒼翠精致的英雄們D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度?？己藢φn文的閱讀熟練程度及對修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲，要用“比喻修辭手法”的知識來分析四個選項。再次，我們要根據(jù)課文來分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹的，而ABC三項都是描寫小青蟲的。這三項中只有把小青蟲比喻成“B向日葵子似的”，屬于比喻。第21題【多選題】下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（）。A、《馬伶?zhèn)鳌稡、《秋夜》C、《秦晉崤之戰(zhàn)》D、《麥琪的禮物》E、《哭小弟》【正確答案】AE【答案解析】《馬伶?zhèn)鳌纷髡卟捎玫箶⒎绞?，將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述；《哭小弟》第一部分，用倒序手法，寫小弟的去世。參見教材P162。第22題【單選題】下列辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所寫事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。A、蛛網(wǎng)B、落紅C、芳草D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！眳⒁娊滩腜206。第23題【單選題】【2017.4】《馮諼客孟嘗君》中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第24題【多選題】下列《湘夫人》語詞中，指湘夫人的有（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”E、“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”【正確答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。參見教材P174。第25題【單選題】【2014.10】《寶黛吵架》中寫寶黛二人內(nèi)心后悔，一個臨風(fēng)灑淚，一個對月長吁，與之相對應(yīng)的話語是（）。A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】D【答案解析】參見教材237頁最后一段。第26題【多選題】下列表述中，點(diǎn)明《蒹葭》寫作特點(diǎn)的有（）。A、意境朦朧，含蓄不盡B、因情造景，善于鋪陳C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆D、層層遞進(jìn)，步步深化E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩的主要特點(diǎn)。本詩采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩歌意境的作用。參見教材P172。第27題【多選題】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對比烘托關(guān)系，從而突出小說主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、寶玉；黛玉E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CE【答案解析】C《斷魂槍》作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P267。第28題【單選題】【2014.4】杜甫《秋興八首》的創(chuàng)作地點(diǎn)是（）。A、夔州B、長安C、鞏縣D、成都【正確答案】A【答案解析】《秋興》是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時作，共有八首，是組詩。參見教材P173。第29題【單選題】【2013.10】《寶黛吵架》中，寶黛吵架的直接起因是（）。A、寶玉問病B、張道士提親C、寶玉砸玉D、黛玉鉸玉穗子【正確答案】B【答案解析】注意審題“直接原因”；掌握全篇課文的故事情節(jié)。第30題【單選題】【2014.4】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。A、彈鋏三歌B、收責(zé)于薛C、西游于梁D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P61。第31題【單選題】《紀(jì)念傅雷》所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。A、與滕固吵翻，一怒返滬B、成為第五類分子C、望子成龍，逼傅聰練琴D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P129。第32題【單選題】【2013.7】《湘夫人》中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。A、與佳期兮夕張B、將騰駕兮偕逝C、建芳馨兮廡門D、將以遺兮遠(yuǎn)者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對詩內(nèi)容的熟練程度；（2）考核對詩內(nèi)容的理解?！断娣蛉恕访鑼懙氖窍婢s湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達(dá)了對湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若），將送給遠(yuǎn)方的人兒表衷腸（將以遺兮遠(yuǎn)者）。美好的時機(jī)不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時光。第33題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第34題【多選題】下列小說所寫事物中，對于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。A、《嬰寧》中的梅花B、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”C、《哦，香雪》中的鉛筆盒D、《苦惱》中的小母馬E、《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見教材P279。第35題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第36題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第37題【單選題】【2012.7】在下列小說中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實，雙線并行”構(gòu)思方式的是（）。A、《嬰寧》B、《金鯉魚的百裥裙》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】D【答案解析】《麥琪的禮物》表面寫德拉賣發(fā)買表鏈的行為和心理，對杰姆賣表買發(fā)梳直到結(jié)尾才一筆點(diǎn)出，一明寫，一暗示，“一虛一實，雙線并行”。參見教材P285。第38題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識青年的覺醒而著稱的是（）。A、茅盾B、巴金C、錢鐘書D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》，通過對一個官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動描繪，歌頌了五四初期知識青年的覺醒及對封建勢力的斗爭。參見教材P125。第39題【單選題】《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對比展開議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P119。第40題【單選題】【2013.7】羅素《如何避免愚蠢的見識》認(rèn)為，為了避免愚蠢的見識，“尤宜提防”的是（）。A、自以為是B、激烈的主張C、心理想象力D、容易助長你狂妄自大的意見【正確答案】D【答案解析】此題有些偏?？己耸煜ふn文的程度。參看教材47頁。第41題【多選題】下列西方名著中，傅雷曾經(jīng)翻譯過的有（）。A、羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》B、莎士比亞《哈姆雷特》C、丹納《藝術(shù)哲學(xué)》D、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》E、毛姆《刀鋒》【正確答案】ACD【答案解析】傅雷譯著有羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》，丹納《藝術(shù)哲學(xué)》等30多部。參見教材P129。第42題【單選題】《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對比展開議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P119。第43題【單選題】下列當(dāng)代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是（）。A、鐵凝B、余秋雨C、宗璞D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》《中國戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》和散文集《文化苦旅》。參見教材P140。第44題【單選題】《我與地壇》反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情，從而展現(xiàn)母愛的動人力量，這種表現(xiàn)方式是（）。A、側(cè)面烘托B、鋪陳排比C、類比D、遞進(jìn)【正確答案】A【答案解析】反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情的難以遏制，從側(cè)面烘托出母愛的動人力量。參見教材P150。第45題【多選題】【2012.1】《陌上桑》運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見羅敷，下?lián)埙陧欳、少年見羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，《陌上?！窙]有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第46題【單選題】【2017.4】下列《秋水》（節(jié)選）語句中，被用作例證而非比喻的是（）。A、礨空之在大澤B、中國之在海內(nèi)C、稊米之在大倉D、毫末之在于馬體【正確答案】B【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見教材P8。第47題【多選題】【2014.10】在《我的世界觀》中，愛因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有（）。A、名譽(yù)B、財產(chǎn)C、虛榮D、地位E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁第三段：“要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對象，那么在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的?！钡?8題【單選題】【2016.4】《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對比展開議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】【提示】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P104。第49題【單選題】《愛爾克的燈光》中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念B、對姐姐不幸遭遇的痛惜C、對祖輩的親密回憶D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P128。第50題【單選題】下列語句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身B、財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂D、那兒是可以逃避一個世界的另一個世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動，借以裝點(diǎn)門面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛好剛強(qiáng)而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見教材P99。第51題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河?xùn)|集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰(zhàn)國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第52題【單選題】【2013.7】下列詩句中，出自裴多菲《我愿是一條急流》的是（）。A、撐一支長篙，向青草更青處漫溯B、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第53題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第54題【單選題】【2014.10】《前赤壁賦》釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第55題【單選題】【2014.4】《香市》：“在我看來，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了?！弊髡哌@樣說的目的是（）。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第56題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第57題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第58題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第59題【單選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是（）。A、比擬B、排比C、比喻D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人，始終把螞蟻當(dāng)成人來描寫，賦予他們以人的思想感情、人的動作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見教材P158。第60題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第61題【單選題】【2011.4】《祖國啊，我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（）。A、新穎傳神的意象運(yùn)用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第62題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法，表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第63題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（）。A、風(fēng)雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。第64題【單選題】《種樹郭橐駝傳》屬于（）性傳記文。A、寓言B、紀(jì)傳C、論說D、隱喻【正確答案】A【答案解析】《種樹郭橐駝傳》屬于寓言性傳記文。參見教材P98。第65題【單選題】【2011.4】融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。A、丈夫新喪之哀B、貧病交加之愁C、人老珠黃之嘆D、孤苦無依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫李清照晚年孤苦無依的生活境況。第66題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是（）。A、你這革命家的風(fēng)度B、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也C、鳥宿池邊樹，僧推月下門D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內(nèi)容的掌握，但是，考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行：由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，這是點(diǎn)鐵成金。第67題【單選題】下列《論毅力》提及的正反對舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（）。A、順與逆B、成與敗C、強(qiáng)與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有：順與逆，強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有：順與逆，進(jìn)與返。參見教材P31。第68題【單選題】下列《論毅力》提及的正反對舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（）。A、順與逆B、成與敗C、強(qiáng)與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有：順與逆，強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有：順與逆，進(jìn)與返。參見教材P31。第69題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第70題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩?！岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第71題【單選題】下列《嬰寧》人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P243。第72題【單選題】下列著作中，作者為韓愈的是（）。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項A的作者是侯方域，選項C的作者是歸有光，選項D的作者是杜牧。參見教材P92。第73題【單選題】下列著作中，作者為韓愈的是（）。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項A的作者是侯方域，選項C的作者是歸有光，選項D的作者是杜牧。參見教材P92。第74題【單選題】“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、莊子D、韓非子【正確答案】B【答案解析】本題為記憶性題，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。孟子主張施仁政，行王道，倡導(dǎo)“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，反對暴政虐民，反對掠奪戰(zhàn)爭，重視后天的教化和環(huán)境對人的影響。參見教材P31。第75題【單選題】《嬰寧》寫移葬鬼母時嬰寧的表現(xiàn)是（）。A、孜孜憨笑B、笑不可遏C、矢不復(fù)笑D、反笑為哭【正確答案】D【答案解析】《嬰寧》這篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。但是嬰寧在移葬時看到鬼母“膚革猶存”，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評論說：“至凄戀鬼母，反笑為哭?！眳⒁娊滩腜243。第76題【單選題】【2012.7】《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語句中，能夠說明其原因的是（）。A、這樣壯志未酬的人，不只他一個呵B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟C、可是我怎能相信這是事實呢D、他在病中寫的詩中有兩句：“回首悠悠無恨事，丹心一片向?qū)??！彼麤]有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對課文內(nèi)容全面理解。選項ABC反映的都是“哭”的因素。第77題【單選題】【2013.1】《行路難》中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁《提示》。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第78題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第79題【單選題】下列《虞美人》（春花秋月何時了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。A、春花秋月何時了？往事知多少B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改D、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說自己原本紅潤的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語江山易主。參見教材P197。第80題【單選題】【2012.7】《垓下之圍》一文出自《史記》中的（）。A、本紀(jì)B、書C、世家D、列傳【正確答案】A【答案解析】《垓下之圍》一文選自《史記·項羽本紀(jì)》。參見教材P65。第81題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第82題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。（2014年4月試題）第83題【單選題】【2012.1】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負(fù)載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文內(nèi)容的掌握?！蹲鎳?，我親愛的祖國》第一節(jié)是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。“飛天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第84題【單選題】【2012.1】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負(fù)載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文內(nèi)容的掌握。《祖國啊，我親愛的祖國》第一節(jié)是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第85題【單選題】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】《五代史伶官傳序》在寫法上，則欲抑而先揚(yáng)，先極贊莊宗成功時意氣之“壯”，再嘆其失敗時形勢之“衰”，通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“本其成敗之跡，而皆自于人”的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見教材P50。第86題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第87題【單選題】【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見長的是（）。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長，多描寫江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過去的生活，常常于追憶往昔的繁華中流露對明王朝的緬懷。參見教材P98。第88題【單選題】【2013.4】《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是（）A、不甘無所事事B、為贍養(yǎng)老母而求助C、要求優(yōu)裕生活D、有意試探孟嘗君【正確答案】D【答案解析】考核對課文內(nèi)容的理解?！恶T諼客孟嘗君》第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露，巧于試探，再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。第89題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第90題【多選題】【2012.4】下列小說中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。A、《嬰寧》B