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Word———中班級(jí)部工作計(jì)劃

本學(xué)期我們中班組共有兩個(gè)班。根據(jù)幼兒園的園務(wù)方案的目標(biāo)和要求,中班組老師仔細(xì)開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)組的建設(shè),充分發(fā)揮其特長(zhǎng),以班級(jí)組的力氣分散每位老師的聰敏才智,做到“集體的事情大家忙,各班的需要大家?guī)汀?。?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),并幫助幼兒園順當(dāng)開(kāi)展各種工作,使中班組成為一個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài),互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。

在新學(xué)期,我們將在《園工作方案》的指導(dǎo)下,結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際狀況,家園合作,開(kāi)展級(jí)部各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》貫徹科學(xué)進(jìn)展觀,以《教育學(xué)、心理學(xué)》為理論依據(jù),加強(qiáng)園本教研的討論,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課題討論,提高科研實(shí)效及教科研水平。真實(shí)落實(shí)和改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì),有特色地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),做到保教并重共同進(jìn)展。

二、級(jí)部目標(biāo):

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培育幼兒自主和決策的力量,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的級(jí)部氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感。

3、隨著學(xué)前教育“國(guó)十條”的發(fā)布,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀,明確幼兒期教育重心是共性力量的培育,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、本學(xué)期我們依據(jù)省編教材、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、班級(jí)特色等課程,全方位培育幼兒智力力量的進(jìn)展。

2、連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,注意觀看孩子的狀況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的詳細(xì)狀況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些嬉戲,關(guān)心幼兒在嬉戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。加大音樂(lè)嬉戲活動(dòng),并合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在嬉戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。

4、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,提高力量,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿(mǎn)意同一年齡階段不同幼兒的需要,依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。

5、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜愛(ài)表演,樂(lè)觀大膽地參加表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的顏色豐富,艷麗;能觀賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。

四、詳細(xì)支配:

依據(jù)省編教材的各主題活動(dòng)和園里支配的集體活動(dòng),制定教育教學(xué)方面的方案:

九月

1、省編教材:主題一我升中班了

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