有關(guān)中學(xué)生作文600字集合10篇

有關(guān)中學(xué)生作文600字集合10篇中學(xué)生作文600字篇1

1、導(dǎo)航

不善言辭

只在黑暗的泥土里潛行

一旦放開喉嚨

首都的每個(gè)細(xì)胞都在歡呼

一個(gè)勝利的的方向

從黑暗直抵光明

這是蚯蚓和盾構(gòu)機(jī)的相同之處

當(dāng)所有的路都是艮山壁障的時(shí)候

一大片的莊稼或建筑

在它們的脊梁上長(zhǎng)起

沐浴春風(fēng)

一個(gè)測(cè)量工

拔下幾根雪白的發(fā)絲

泥巴一樣的衣領(lǐng)

彎下腰微笑著在讀

2、掘進(jìn)

攀爬的身影

是想以洞的張力

濃縮成一碗久違的聲音充饑

任刀盤的扭矩變換前鋒

倉(cāng)里的土壓每呼吸一次

隧道就成長(zhǎng)一截

大地就多一道明亮的裂口

力量刻在所有的空氣中

進(jìn)度逐步加深

直到貫通

將一地的人生閱歷收至雙翅

3、拼裝

天圓地方

有一個(gè)聲音源于螺栓和鐵錘

鬼斧神工或者厚德載物

精心豢養(yǎng)一段靜怡的哲思

這一個(gè)管片拼裝機(jī)

一環(huán)之中

與農(nóng)民工結(jié)下至順之緣

呼喊號(hào)子的拼裝手

他們光著肩膀

是他們創(chuàng)造了世界

創(chuàng)造了詩(shī)

4、注漿

說吧記憶

關(guān)于一兜砂漿的來歷

水泥粉白灰粉在所有的云端

凝汗成雨

注漿管在隧道穿行

是漿液填補(bǔ)了一些遺漏的縫隙

或是人生的些許無知

人們都在各自敞亮的路上瀟灑行走

注漿工人并沒有干凈地發(fā)光

卻把足下的根

定的穩(wěn)固

5、出土

在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大地上

把多余的土挖出來

將地鐵建設(shè)這段根須插下去

春節(jié)的那天

我吟唱完所有的花朵之后

大雪卻還是揚(yáng)揚(yáng)灑灑

但我深信這些動(dòng)詞生了根

有了幾分勃?jiǎng)又袑W(xué)生作文600字篇2

“這就是金靈珠，可惜上次給你鑒定是你是木系”

“額？金正！金正！”

“老師，金正是誰？”

“剛才那個(gè)人就是，他跑哪去了?！?/p>

到了傍晚，金正氣喘吁吁地跑回來了，“老師，黑暗在追殺我，剛才我看到外面有動(dòng)靜，就出去看了看，沒··沒想到”

“這顆珠子你拿著，必要的時(shí)候有用，你倆在家呆著，我去會(huì)會(huì)他們”

“站住，讓我們來，”

只見三道黑影，歘歘歘（chua），和黑暗斗了起來，黑暗打不過他們，就化為一縷黑煙倉(cāng)皇而逃，

“師傅！?。　?/p>

“怎么樣，珠子找到了嗎，”

“嗯，要不然也不至于把黑暗打走，體檢器和木靈珠給你，”

“你們先去休息吧”

“金正過來，我給你體檢一下，??！你真的是金系繼承人”“那顆珠子，你趕緊把它吃下去，”“哦”

過了一會(huì)，金正身上泛著金黃色的光，穿著一副華麗的戰(zhàn)甲，背上放著兩把風(fēng)火輪，鎧甲的新，讓人看著耀眼。

“哇塞！我金正長(zhǎng)這么大，可是第一次穿上鎧甲呀，太帥了?！?/p>

此時(shí)此刻，黑和暗正在幽冥王曾經(jīng)的殿堂里修煉“移影大法”，黑和暗的名字本來叫做光和明，曾經(jīng)和幽冥王大戰(zhàn)敗了下來，被幽冥王強(qiáng)制收入自己門下黑化，變成了黑和暗。

第二天，卡卡零召集了他們五個(gè)，莊重的說：“我們今天做準(zhǔn)備，明天就去毀掉幽冥王封印，讓他永世不得超生，殺了黑暗！”然而卡卡零不知道的是，黑暗已經(jīng)練成了移影大法。他們這次恐怕是兇多吉少了。

進(jìn)軍成功了嗎？欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。中學(xué)生作文600字篇3

母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著我們的一飲一啜，絲絲縷縷。于是在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的溫馨。

孟郊的《游子吟》中這樣說道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

在我記憶的深處，媽媽為我付出了很多，至今讓我記憶猶新的有那么一件事。記得那是一個(gè)暑假，媽媽帶著我同幾個(gè)朋友去水上漂流。那順?biāo)橈L(fēng)的小船在水上自由自在的漂著，一如我們放松的'心情，無憂無慮的。就在這樣放松愜意的時(shí)候，意外突然發(fā)生了。我們的小船不知怎么撞到了一塊大石頭上。隨著船體的傾斜，坐在船一側(cè)的我一下子失去了平衡掉進(jìn)了水里。這突如其來的險(xiǎn)境一下把我弄懞了，我的意識(shí)幾乎已經(jīng)僵硬。

說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽奮不顧身的跳進(jìn)水里，一把托起我的身體。此時(shí)柔弱的媽媽似乎成了大力士，拽著我的胳膊將我從水里救了上來……。也許，這就是母愛的力量吧！當(dāng)我們上了岸，媽媽才虛脫似的拍著自已的胸口嘆著氣說：“嚇?biāo)牢伊恕?！我望著媽媽那濕漉漉的頭發(fā)與嚇得蒼白的臉，我的心中無比感動(dòng)。

此時(shí)，媽媽在我心中的形象便成為了巨人，是無所不能的；也是在此時(shí)，我才深刻的感到，當(dāng)兒女有難時(shí)，第一時(shí)間沖到的也就是自已的父母。這或許是一種自然之力量，母愛之偉大。

當(dāng)我取得成功雀躍無比時(shí)，是她在一旁分享我的快樂；當(dāng)我遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，也是她在一旁鼓勵(lì)安慰——這個(gè)人就是母親。生活中無微不至的照顧，思想上及時(shí)的調(diào)解，這些都是媽媽為我做的一點(diǎn)一滴的小事，但也只有這些，才讓我深深體會(huì)到了媽媽對(duì)我的那份深深的愛。

媽媽是大海，我是小船，在她的懷抱里暢游；媽媽是大樹，而我是小鳥，在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，這就是我的媽媽。中學(xué)生作文600字篇4

明月山讓我陶醉循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。

青山，白霧，翠竹。

我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石，流水，人群。

稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧

叢林，紅旗，小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……?

細(xì)雨，涼風(fēng)，飛瀑。

終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的云谷二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。

我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。中學(xué)生作文600字篇5

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。六年?。∥覈L盡了無數(shù)喜怒哀愁……以前，我常盼著畢業(yè)，可真正輪到我，伴著別人羨慕的目光，我眼底流露出無盡的哀愁……在留戀簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活的同時(shí)，開始暢想繁忙而豐富的中學(xué)生活。

鏡頭一：學(xué)習(xí)方面

在初中，又新增了好幾門學(xué)科：歷史，地理，化學(xué)……這無疑是告訴我們初中生活會(huì)更加繁忙。如果不管理好自己的作息和時(shí)間，肯定會(huì)給自己帶來許多麻煩，不僅沒有時(shí)間組織活動(dòng)，就連學(xué)校里的功課也無法按時(shí)完成。所以，我得給自己計(jì)劃一張作息時(shí)間表，合理安排時(shí)間。數(shù)學(xué)是最讓我頭疼的科目，所以，我會(huì)把大部分精力花在理科上，把理科分?jǐn)?shù)往上拉。我會(huì)努力刷題，認(rèn)真聽課，有不懂的就請(qǐng)教老師和同學(xué)……我最拿手的學(xué)科當(dāng)然就是語文了，在語文學(xué)有余力是我會(huì)溫故而知新，并且?guī)椭鷦e的同學(xué)，課外習(xí)題也要常做！同時(shí)，我要多看可外事，多讀經(jīng)典名著，增長(zhǎng)知識(shí)。

鏡頭二：朋友相處

畢業(yè)自后，我最怕的就是朋友相處了。畢業(yè)后，相處兩年的同學(xué)們各奔東西，有的甚至以后再也見不到了。怕和曾經(jīng)的同學(xué)失去聯(lián)系，又怕和新一個(gè)班的同學(xué)相處不融洽，被孤立。我性格開朗，有一個(gè)摯友，可我們卻不在一個(gè)學(xué)校，為了保護(hù)我們之間的友誼，我們會(huì)在周末一起出去“浪”！

鏡頭三：師生關(guān)系

在下一學(xué)期，我希望有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，年齡差距不大，之間沒有隔閡。我不指望他能像我的母親，而是希望他能像我的一位好友，一起傾訴心聲，成為我的“啟明星”，給我只像一條正確的道路。

年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了，我那簡(jiǎn)單而又美好的小學(xué)生活。你好啊，我那繁忙而又充實(shí)的初中生活！中學(xué)生作文600字篇6

世間萬物中美的東西有很多，但美的概念在每個(gè)人心中都是不同的，美不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個(gè)心靈很美的同學(xué)，她就是李紅。

李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈；她還有一個(gè)高挺的鼻子和一對(duì)招風(fēng)耳；那個(gè)櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個(gè)迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是高高的扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過，就會(huì)讓人有一種沐浴春風(fēng)的感覺，好似春姑娘能喚醒萬物似的。

她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標(biāo)兵”呢？

她得過的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯無數(shù)。比如：全國(guó)鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來也不驕傲，不自滿。而是繼續(xù)刻苦練習(xí)，努力查找自己的不足，爭(zhēng)取下次將自己更完美的一面展現(xiàn)出來。

記得有一次，她代表學(xué)校參加了區(qū)里的800米長(zhǎng)跑。在裁判員的一聲號(hào)令下，八名運(yùn)動(dòng)員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領(lǐng)先的她，突然聽見了一聲尖叫，急忙回頭望了過去，原來是有一位同學(xué)摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉(zhuǎn)過身子朝終點(diǎn)奔去。李紅在心里想：怎么辦？要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學(xué)怎么辦？李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學(xué)，告訴她：“沒事，我扶你過去休息吧?！蹦俏煌瑢W(xué)感激地說：“謝謝你?！彼齻兟叵蛐菹⑹易呷ィ宦飞闲▲B唱著動(dòng)聽悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風(fēng)朝著她們搖擺跳舞。賽場(chǎng)上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說邊笑地走進(jìn)休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為同學(xué)擦洗著傷口。那位同學(xué)羞愧地看著她說：“都是我害了你，讓你沒能獲獎(jiǎng)?！崩罴t莞爾一笑地說：“沒什么的，獎(jiǎng)杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了?！蹦俏煌瑢W(xué)敬佩地說：“你的心靈真美?！?/p>

李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個(gè)心靈美的人！中學(xué)生作文600字篇7

我還記得兒時(shí)的小路，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一頭通到我家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早晨迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽接我回家。這條路讓我感覺到了媽媽的安全感。

那是六年級(jí)的一個(gè)早晨。由于升學(xué)考試就要到了，學(xué)習(xí)變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，以便在升學(xué)考中取得好的成績(jī)。面對(duì)每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早去，把它們弄明白，才有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)別的知識(shí)。這天早晨，我起得特別早，天還沒亮，我已經(jīng)吃好了媽媽早早給我做好的飯。我背起書包剛要走，屋外的一片漆黑，使天生膽小的我望而卻步，我不禁毛骨悚然。

這時(shí)候，媽媽看出了我的心思。慈愛地對(duì)我說：“兒子，走吧，媽媽送你?！毕氲綃寢屓找箘诶?，操持家務(wù)，我堅(jiān)決不讓。但這一次，無論我怎么懇求，媽媽還是堅(jiān)持要送我。就這樣，媽媽伴著我走到路口，我再三懇求，她終于答應(yīng)不送我到學(xué)校。我堅(jiān)信我能行?？勺吡艘欢温泛螅液鋈挥峙缕饋?，四周黑漆漆的，陰森而又恐怖。我后悔了，要是媽媽在該有多好??！我懷著萬分恐懼向?qū)W校飛奔，在就要到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，我一回頭，猛然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個(gè)路口，一個(gè)單薄的身影在寒風(fēng)中屹立著。媽媽！剎那間，我的喉嚨像被什么堵住了，酸溜溜的淚水不斷地往心里涌。

媽媽的保護(hù)、媽媽的愛使我立刻有了安全感，有了力量。此刻，我再也不怕了。因?yàn)橛袐寢?，媽媽在身后望著我?/p>

事情大概過去兩年了，但每當(dāng)我踏上那條熟悉的小路，就會(huì)想起那個(gè)路口，那個(gè)在寒風(fēng)中屹立的身影——是媽媽的安全感。無論是現(xiàn)在，還是將來，這件事都會(huì)銘記在我的心頭，成為我的一種動(dòng)力，讓我在學(xué)業(yè)乃至事業(yè)上取得更好的成績(jī)。中學(xué)生作文600字篇8

“垃圾分類，人人有責(zé)”。每當(dāng)這句話響在我們的耳畔時(shí)，我都會(huì)提醒自己：要做好垃圾分類，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。

地球是我們賴以生存的家園，她為我們提供了如此美麗的環(huán)境。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。

1977年，人們?cè)谔窖蠛Ｓ蛞呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了一塊面積超過350公里的垃圾區(qū)，而它還有一個(gè)更為諷刺的名字，人們將它稱為“第八大陸”?！暗诎舜箨憽暗拿娣e可以堪比四個(gè)日本，并且這片“大陸”不是固定的，它目前正在從夏威夷島逼近中國(guó)……

一般生活垃圾分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾五類。垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境的危害很大：第一，它占地過多，造成國(guó)土資源浪費(fèi)。第二，它污染空氣，不但會(huì)使人們呼吸困難，還會(huì)造成疾病。第三，它污染水體。水污染會(huì)造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會(huì)沒有水喝，沒有水可用，臭味使人們出氣不舒服。第四，由于焚燒或長(zhǎng)時(shí)間的堆放，垃圾腐爛霉變，釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體，粉塵和細(xì)小顆粒物隨風(fēng)飛揚(yáng)，致使空氣中二氧化硫懸浮顆粒物超標(biāo)。酸雨現(xiàn)象揚(yáng)塵污染頻頻發(fā)生。第五，生物性污染。垃圾中有許多致病微生物，同時(shí)垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著廣大市民的身體健康。

看到這么多觸目驚心的危害，我們?cè)跄懿蝗ス餐刈o(hù)這些與我們生活息息相關(guān)的東西呢！

要做好垃圾分類，先要學(xué)會(huì)分類。我們要排除萬難真正落實(shí)好垃圾分類，做好藍(lán)天保衛(wèi)工作。垃圾分類看起來容易，分起類來卻實(shí)在是困難：首先我們要知道哪些是可回收垃圾，有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，還要知道應(yīng)該把他們丟在怎樣合適顏色的垃圾桶內(nèi)?？苫厥绽撬{(lán)色的，廚余垃圾是綠色，干垃圾用灰色，有害垃圾丟紅色。

讓我們共同做好垃圾分類工作，從此地球沒有亂扔的垃圾。讓我們的地球變得更加干凈，更加美麗！中學(xué)生作文600字篇9

沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數(shù)次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)上的一句：夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很苦感。

但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認(rèn)為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當(dāng)然，在拼搏的過程中，我們會(huì)遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。

路在腳下，就看你是否會(huì)去走。對(duì)于一切事物，我們要勇敢探索。對(duì)于我們的夢(mèng)想，我們要從現(xiàn)在出發(fā)。知識(shí)，是一步一步累積的，不是空想就有的。我們要扎穩(wěn)腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會(huì)倒塌。學(xué)習(xí)也是這樣，只有扎穩(wěn)腳跟，定牢基礎(chǔ)知識(shí)，才會(huì)層層遞進(jìn)，更上一層樓。

其實(shí)，生活和學(xué)習(xí)一樣，都要腳踏實(shí)地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當(dāng)?shù)氖虑閬?。每個(gè)人都有選擇自己未來成功與否的權(quán)利，每個(gè)人都希望成功，就要腳踏實(shí)地走好每一步屬于你腳下的路。

我不知道我的未來成功與否，但我會(huì)像我上述的一樣，腳踏實(shí)地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過去，在那里獨(dú)自悲傷。更重要的是現(xiàn)在?，F(xiàn)在是未來的關(guān)鍵，探尋現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，掌握現(xiàn)在應(yīng)學(xué)的道理。

從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去拼搏，去創(chuàng)造屬于我的未來；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去筑就，去壘高我的知識(shí)城墻；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去構(gòu)圖，去描繪屬于我的藍(lán)天；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去編造，去書寫屬于我的方程式。

我從腳下出發(fā)，腳踏實(shí)地的走好屬于我的每一步。讓知識(shí)充實(shí)我的腦海，讓困難與艱險(xiǎn)磨礪我的意志。讓我學(xué)會(huì)在泥濘中爬起