關于高中作文教學與評價的思考(孫麗紅201511新)課件

關于高中作文教學與評價的思考

——全國課標卷對高中作文的影響

海珠區(qū)教育發(fā)展中心孫麗紅

2015年11月12日1

三評提交總次數(shù)：1517275人次2核心問題大同小異，“小異”何在？3３．從2004年9月開始，廣東、山東、海南、寧夏開始高中新課程試點工作，2007年寧夏、海南卷出現(xiàn)，至2010年。2011年起，在寧夏、海南卷基礎上改造成全國新課標高考試卷。４．2013年分全國課標Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷試卷試題難度進一步增加、新課程命題理念進一步凸顯（問題解決能力）。PISA測評引發(fā)關注5６.2015年大綱卷轉(zhuǎn)為課標卷全國統(tǒng)一命題（廣西1省）2015年轉(zhuǎn)為全國統(tǒng)一命題（江西、遼寧、山東3?。?016年轉(zhuǎn)為全國統(tǒng)一命題（湖北、廣東、四川、重慶、福建、安徽6?。?.2016年語文全國高考試題有幾套卷？廣東將使用哪套卷？

５.2014年語文全國統(tǒng)一命題（3套卷16?。?/p>

（1）全國大綱卷（廣西）（1?。?/p>

（2）全國課標甲卷（黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅、青海、新疆、西藏、貴州、云南、海南等11?。?/p>

（3）全國課標乙卷（河北、河南、山西、陜西等4?。?

全國新課標卷試卷結構

考查類型分值題號考點題量現(xiàn)代文閱讀（必考）91內(nèi)容正誤判斷32內(nèi)容理解正誤3理解分析正誤古代詩文閱讀之文言文閱讀（必考）194實詞45斷句6內(nèi)容概括7翻譯10分古代詩文閱讀之古代詩歌閱讀（必考）58內(nèi)容分析269手法鑒賞古代詩文閱讀之名篇名句默寫（必考）610語境填空37考查類型分值題號考點題量文學類文本（多考小說）（選考）2511①分析概括雙選411②人物性格分析11③手法鑒賞11④文學鑒賞實用類文本（選考）2512①分析概括雙選412②內(nèi)容闡釋分析12③內(nèi)容概括12④內(nèi)容概括語言文字運用（必考）913詞語運用514病句判斷15銜接1116語言應用17語言應用作文（必考）6018材料作文寫作18選做題抽樣調(diào)查（2014年）小說題目11-111-211-311-4通過率73%25%3%93%平均分3.932.531.252.49傳記題目12-112-212-312-4通過率85.5%94%96%90.5%平均分3.765.124.6356.355文學：10.20.408實用：19.870.7948102014全國Ⅰ卷（摘編自王曉旭《美的奧秘》）1.下列各項中，其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的一項是A.在《梁山伯與祝英臺》的故事中，祝英臺女扮男裝外出求學，為追求愛情自由，面對封建勢力的巨大壓力，拒絕委曲求全，最后觸碑殉情，化成蝴蝶。B.在甲午海戰(zhàn)中，清軍致遠艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，開足馬力，沖向日本吉野艦，最后被魚雷擊中，沉入海中，200多名官兵壯烈殉國。C.在電影《狼牙山五壯士》中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護大部隊撤退及當?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移，阻擊了3000多名日寇的多次進攻，彈盡糧絕之后，跳下懸崖。D.老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅韌的精神，在飽受舊社會、舊制度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉?！緟⒖即鸢浮緽

12一等卷（48—60分），134965人次，占8.90%二等卷（36—47分），1116980人次，占73.62%三等卷（23—35分），212899人次，占14.03%四等卷（0—22分），52431人次，占3.46%如果整體上揚，增分點在哪？默寫分數(shù)與全卷分數(shù)的相關度14科目人數(shù)滿分平均分難度標準差語文5714815087.60.5813.56文學類1884734%15087.50.5813.89157.430.502.76實用類3756666%15088.10.5913.02156.660.442.46某年廣州市一模試題數(shù)據(jù)觀察15組別人數(shù)作文全卷內(nèi)容語言發(fā)展一組926742.4398八區(qū)八區(qū)八區(qū)二組690641.5595三組891741.0289市作文標準差4.68四組1068340.7387市全卷標準差13.56五組1112339.9580六組811539.3176市作文難度0.68七組811540.387市全卷難度0.58全市5714840.7887.6數(shù)據(jù)：市一模平均分、難度、標準差16三、全國課標卷作文題及評分標準研究

（一）全國課標卷作文評分標準（二）全國課標卷作文題類型、特點及趨向關注延續(xù)性（三）全國課標卷作文題材料特點及趨向關注延續(xù)性（四）真題及仿真題的判斷與價值17《高中語文課程標準》著重培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力和表達能力，重視發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生自由地表達、有個性地表達、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。18全國課標卷作文評分標準一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基礎等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結構嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結構完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意20發(fā)展等級如何評分發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關系③觀點具有啟發(fā)作用2.豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實⑥形象豐滿⑦意境深遠3.有文采：⑧用詞貼切

⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法

?文句有表現(xiàn)力4.有創(chuàng)意：?見解新穎?材料新鮮

?構思新巧?推理想象有獨到之處?有個性特征21從能力角度劃分：闡釋型作文任務型作文23新材料作文的類型觀點性材料作文（議論性）——理論觀點型事實性材料作文（敘述性）——社會時事型文學性材料作文（寓意性）——文學作品型（教育部考試中心張開）242010年全國課標卷作文2009年全國課標卷作文18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)實物，頑強地生存下來。心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

暑假里，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！毙O說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！毙±钫f：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)一頂用白粉筆寫著欠人家錢的安全帽。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”小吳說：“我提議，咱們訓練后再回來看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得有進一步的行動?！贝蠹叶颊f好。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。262012年全國課標卷作文2011年全國課標卷作文18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候.發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。”船主說:“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說：“當?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。

對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。272013年全國課標卷（Ⅱ卷）作文2013年全國課標卷（Ⅰ卷）作文18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。后來，一位技藝高超的老切刻師答應試試。他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調(diào)查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。2818.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠"之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文；體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。2015年全國課標卷（Ⅱ卷）作文2015年全國課標卷（Ⅰ卷）作文18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。30課標卷新材料作文的顯著特征：材料敘事性（客觀）思想性（社會熱點，正面）思辨性（正反，綜合）

作文要求任務驅(qū)動（預防套作）綜合材料內(nèi)容及含意31四、廣東閱卷場作文評價動態(tài)及持續(xù)性思考題目：題型，要求評分標準：統(tǒng)一評分細則：分省常態(tài)：基本要求不變變化：地域，人員，要求，標準角度分層賦分有變20+20+203224．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限;2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;3.不少于800字;4.不得套作，不得抄襲。332015年關于是否符合題意（一）符合題意能夠抓住核心句（？）應涵蓋的四個詞應包括的辯證關系

從“內(nèi)容”角度，可對感知自然的途徑與感知自然的結果這種關系作辯證分析；這種辯證分析還可以是暗合的。從“含意”角度，在對“感知”“途徑”“自然”作合理的理解之后，可以對“感知自然的途徑與結果”作出辯證分析，這種分析也可以是暗合的。34

符合題意可以分為三個層次第一層次，能夠體現(xiàn)四個詞的意思和感知自然的途徑與結果的辯證關系。第二層次，能夠體現(xiàn)“感知自然和途徑”或者“感知自然和結果”。第三層次，能夠體現(xiàn)“感知自然”。上述只是對符合題意的分層，對作文的評分還要從整體（內(nèi)容與表達）上來把握。35（二）基本符合題意孤立地寫“自然”，不談感知；只是開頭、結尾或文中其他部分提一下“感知自然”，主體部分與“感知自然”無關。（三）偏離題意只談“途徑”，或只談“遠近”，或只談“感知”“得失”“美”“實踐”“環(huán)保”等等。還有脫離材料的內(nèi)容和含意的范圍，談其他問題的。從“內(nèi)容”和“含意”角度立意，并無優(yōu)劣高下之分。36“自然”“論自然”“保護自然”“熱愛自然”“心中的自然”“感悟自然”“通過不同途徑感悟自然”“通過不同途徑感悟自然的效果、收獲不同”372015廣東閱卷場重要細則符合題意分三個層次：中心角度重要角度次要角度基本符合題意：沾邊角度38三、關于角度選?。ㄒ唬┲苯痈兄匀坏慕嵌龋ㄗ疃啵┛梢哉動H自觀察自然，能知自然的局部，但有廣度的局限。也可以談實地走進自然，可得自然之趣、自然之美，但不一定知道自然之理。（二）間接感知自然的角度（最少）可以談借助科技，可知自然的整體規(guī)律，卻少了靜觀自然的樂趣。也可以談借助網(wǎng)絡能知自然之理，卻難以得到自然之趣、自然之美。（三）直接感知和間接感知自然相結合的角度可以談從不同的途徑去感知自然得到的效果是不同的。也可以談從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。（四）其他“符合材料內(nèi)容及含意范圍”的角度39抽查30份57至60分的作文，發(fā)現(xiàn)考生選擇第一種角度的最多，有17篇，如“親臨大自然，享受自然美”、“走近自然才能更好地感知自然”、“感知自然，必先涉足自然”、“走近自然，走近美”、“身體力行，感受自然”、“雙手擁抱自然”等等?？忌x擇第二種角度的不多，只有2篇。如“科技拉近人與自然的距離”、“借信息走近自然”等?？忌x擇第三種角度的也不多，只有4篇。如“兩種感知自然應共存”、“多元感知，親近自然”、“遠近結合，二法并舉”、“遠近結合，更添雅趣”等。還有考生寫用心感知自然的，有7篇。如果考生所謂“用心”是指親臨現(xiàn)場、用心感知，也是符合題意的。如“用心聆聽自然之音”、“用心靈感知自然”、“心感自然方知近”等等。4018．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。2015年全國課標卷（乙卷）作文41材料敘述的事實事實一：女大學生小陳通過微博私信向警方舉報了自己總在高速路上開車時接電話而又屢勸不改的父親；事實二：警方查實后依法處置老陳并將此舉報發(fā)在官方微博上；事實三：對此網(wǎng)友有點贊有質(zhì)疑；事實四：媒體報道此事激起了更大范圍、更多角度的討論。42“材料作文”寫作的思維過程寫給小陳：角度一：點贊（敬畏規(guī)則、尊重生命、擔當責任感等）角度二：質(zhì)疑（不近人情、方法欠妥、可以有更好的方法）角度三：點贊與質(zhì)疑并存（鼓勵小陳堅守善念，不為輿論左右等）43寫給老陳：角度一：寬慰與勸導（理解女兒行為的背后、欣賞女兒等）角度二：批評和勸誡（不守法、漠視生命、做子女表率--“現(xiàn)在我們?nèi)绾巫龈赣H”等）角度三：分析與說服（要向女兒學習，后喻時代、文化反哺等）44寫給警方：角度一：點贊（贊揚及時查實、依法執(zhí)法、為人民生命負責等）角度二：質(zhì)疑、商榷或批評（擅自發(fā)微博，侵犯隱私、執(zhí)法欠人性化等）角度三：點贊、質(zhì)疑與商榷并存45寫給網(wǎng)友：角度一：點贊網(wǎng)友點贊角度二：質(zhì)疑網(wǎng)友點贊角度三：理解網(wǎng)友質(zhì)疑角度四：批評網(wǎng)友質(zhì)疑46五、高中階段寫作教學思考與建議不同學段，靈活把握47高一上：寫好復雜的記敘文，養(yǎng)成讀書和記讀書筆記習慣高一下：時評，600字短小而深入的時評高二上：議論文（規(guī)范結構、寫法）高二下：議論文（各種類型議論文的寫法，結構變式）48高三：引導很重要有針對性地加強對任務驅(qū)動型作文的指導量和質(zhì)其它題型全面?zhèn)淇?，演練真題，講好真題搶占先機直奔中心角度，就事論事，提供給分理由49這是材料作文的另一種姿態(tài)。完全脫離材料內(nèi)容本身，只擷取材料中濺起的一朵思想浪花來演繹，把自己腦海所儲存的相關故事、人物、詩句調(diào)出來，層層鋪展。就像本文，從材料中抽出“只為留下最美的姿態(tài)”這一層意思，然后就堆疊了唐朝崔護的詩、電影《霸王別姬》中程蝶衣的故事、漢武帝劉徹妃子李夫人的故事、所羅門王《傳道書》的內(nèi)容、印度古諺、杜甫詩句、日本山口百惠和南朝江淹的事跡等等，來說明“只為留下最美”這一思想，其實是人類的共同信念，是古今中外許許多多的人都要執(zhí)著追求的。這樣的寫作“姿態(tài)”其實也很不容易，需要作者擁有較豐富的知識，想象力也要足夠開闊；寫好了，能顯示作者的學識與才氣，文章顯得文采斐然、生動活潑，但弄得不好，也有掉書袋和堆砌之嫌，而且還有可能出現(xiàn)錯誤。小作者可誡勉之?！堆虺峭韴蟆せǖ亍?0高一高二：鼓勵為主，逐步糾正高三：明確標準，斧正糾偏根據(jù)學生具體情況靈活調(diào)整51

新材料作文是對話題作文的發(fā)展，而不是簡單倒退到以往的材料作文，它賦予材料作文新的活力。新事物總?cè)菀滓鹄Щ?。很多同學受話題作文的影響，習慣于材料只是引出話題，不直接限制構思立意，在話題范圍內(nèi)寫什么材料都行的思維