四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試

四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試日期：20xx年X月四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試學(xué)校：班級(jí)：姓名：計(jì)分：填空題。（共36分）1、人們用表示物體的冷熱程度，要準(zhǔn)確地知道溫度，就要使用來(lái)測(cè)量。大多數(shù)人的正常體溫在左右。2、把一杯熱水放入裝有冷水的水槽中，熱水的溫度會(huì)，冷水的溫度會(huì)，直到時(shí)這種變化才會(huì)停止。3、所有的物體都具有液態(tài)、、三種狀態(tài)，水的冰點(diǎn)是，沸點(diǎn)是。4、夏天，電線受熱，冬天，電線。所以在夏季進(jìn)行電力施工時(shí)，電線不能拉得。5、空氣受熱上升，流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，空氣流動(dòng)就形成了。6、熱能從高溫物體傳向物體，熱在不同的材料的物體中傳導(dǎo)的快慢不同，傳熱很快，導(dǎo)熱性強(qiáng)。7、是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，它在任何溫度下都可能發(fā)生。二、判斷題。（共20分）1、馬路上的伸縮縫是為了讓馬路更加美觀，可以不要。（）2、自行車的輪胎不管什么時(shí)候都應(yīng)該打足氣。（）3、用不同材料制作的簡(jiǎn)易保溫瓶的保溫效果不同。（）4、將兩只手同時(shí)放入一盆溫水中，兩只手感覺(jué)冷熱是相同的。（）5、溫度計(jì)的最高量程是100℃。（）6、熱能從高溫物體傳向低溫物體。（）7、風(fēng)是看不見(jiàn)、摸不著的，所以沒(méi)有辦法觀察。（）8、氣體、液體和固體都會(huì)熱脹冷縮。（）9、科學(xué)家把風(fēng)按強(qiáng)弱劃分為13個(gè)等級(jí)。（）10、蠟塊通過(guò)加熱，固體狀態(tài)會(huì)熔化成液體后會(huì)成氣體。（）三、選擇題。（共24分）1、小紙片被吹向南方，這時(shí)刮的是（）風(fēng)。A、東B、南C、北2、溫度計(jì)所能測(cè)量的溫度的范圍叫溫度計(jì)的（）。A、量程B、極限C、限度3、我們一般用（）感覺(jué)一杯水的冷熱。A、手B、眼睛C、耳朵4、（）是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)設(shè)計(jì)制作的。A、溫度計(jì)B、天平C、彈簧測(cè)力計(jì)5、人們用（）來(lái)表示物體的冷熱程度。A、速度B、溫度C、質(zhì)量6、以下屬于液態(tài)物質(zhì)的是（）。A、松香B、食用油C、氫氣球7、人們經(jīng)常憑著（）判斷物體的冷與熱。A、直覺(jué)B、感覺(jué)C、知覺(jué)8、在測(cè)量體溫時(shí)，我們要把溫度計(jì)的水銀柱甩到（）以下，才能保證測(cè)量的結(jié)果準(zhǔn)確。A、34℃B、35℃C、36℃D、37℃9、以下四個(gè)地方，（）的溫度最高。A、教室里B、走廊上C、室外樹(shù)蔭下D、陽(yáng)光下10、（）即不是固體也不是液體。A、雨水B、冰C、空氣D、醬油E、雪花F、霜11、小紅分別在木勺、鋁勺和瓷勺的同距離上端抹一些凡士林將綠豆粘住，然后放入有紙板口子卡住的熱水杯中，（）上的最后掉下來(lái)。A、瓷勺B、鋁勺C、木勺12、下列哪一種現(xiàn)象是屬于七級(jí)風(fēng)（）A、迎風(fēng)難行B、舉傘步艱C、葉動(dòng)紅旗展四、實(shí)驗(yàn)題：請(qǐng)根據(jù)水溫變化的實(shí)驗(yàn)記錄，完成下面的填空。（6分）時(shí)間（分）03691215182124燒杯中的水溫（℃）655040373534343232水槽里的水溫（℃）202633343434333232（1）我的觀察：當(dāng)燒杯中的水溫和水槽里的水溫?cái)z氏度同樣時(shí)，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，兩個(gè)物體中的水溫都會(huì)（）。（注室外溫度20℃）