心理危機(jī)干預(yù)練習(xí)考試題庫（含答案）

PAGEPAGE74心理危機(jī)干預(yù)練習(xí)考試題庫（含答案）一、單選題1.不符合“一般心理問題”界定的說法是()。A、不良情緒持續(xù)一個(gè)月,或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解B、產(chǎn)生內(nèi)心沖突,并因此而體驗(yàn)到不良情緒C、情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化D、不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件答案：C2.心理危機(jī)干預(yù)首先應(yīng)該做的工作是：A、組成若干干預(yù)小組B、迅速地普遍地開展心理咨詢C、評估目標(biāo)人群的心理健康狀況D、把小學(xué)生先集中起來做心理輔導(dǎo)答案：C3.大學(xué)生行為中,逃避的主要類型不包括:A、逃向另一個(gè)現(xiàn)實(shí)B、逃向幻想世界C、逃向過去世界D、逃向生理疾病答案：C4.“真誠不等于實(shí)話實(shí)說”的含義是：A、真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系B、表述真誠不能通過語言C、表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長D、實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠答案：C5.關(guān)于大學(xué)生常見的挫折與壓力,以下說法不正確的是:A、戀愛問題引發(fā)的挫折及壓力B、學(xué)習(xí)不適應(yīng)引發(fā)的挫折及壓力C、家庭經(jīng)濟(jì)困難引發(fā)的挫折及壓力D、人際關(guān)系敏感引發(fā)的挫折及壓力答案：A6.對事物發(fā)展的延續(xù)性、順序性的知覺,稱為:()A、運(yùn)動(dòng)知覺B、時(shí)間知覺C、空間知覺D、深度知覺答案：B7.心理咨詢方案不包含（）。A、雙方的責(zé)權(quán)義B、咨詢的效果及評價(jià)手段C、咨詢的目標(biāo)D、內(nèi)容的不可變更性答案：D8.心理發(fā)展的不平衡性是指()。A、個(gè)體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng)B、個(gè)體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展C、心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)D、心理發(fā)展過程中會出現(xiàn)陰陽失調(diào)答案：B9.WAIS-RC適用的年齡范圍是:A、8歲以下B、15歲以下C、16歲以上D、18歲以上答案：C10.按照CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測驗(yàn)開始后:A、15及30分鐘B、20及30分鐘C、20及40分鐘D、30及40分鐘答案：B11.“失之東隅，收之桑榆”這句話體現(xiàn)的是以下哪種大學(xué)生心理挫折適應(yīng)機(jī)制：A、表同作用B、補(bǔ)償作用C、反向作用D、壓抑作用答案：B12.經(jīng)歷危機(jī)事件后出現(xiàn)的退化與依賴行為屬于：A、認(rèn)知能力改變B、情緒改變C、意志改變D、人格改變答案：C13.“你的看法決定了處境”，這種看法是（）的觀點(diǎn)？A、精神分析B、行為主義C、人本主義D、認(rèn)知心理學(xué)答案：D14.“危機(jī)的關(guān)鍵之處在于人們在危機(jī)事件中失去了自我評價(jià)的能力”這種觀點(diǎn)屬于：A、精神分析理論B、系統(tǒng)理論C、適應(yīng)理論D、人機(jī)關(guān)系理論二、多選題答案：D15.弗洛伊德的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論中,遵循“現(xiàn)實(shí)”原則的是:()A、本我B、自我C、超我D、他我答案：B16.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做A、防御機(jī)制B、本能動(dòng)力C、心理異常D、快樂原則答案：A17.合理情緒療法的局限性在于（）。A、不易操作B、缺少理論C、不適用于過分偏執(zhí)者D、不適用于文化水平高的人答案：C18.強(qiáng)迫癥的基本特征，不包括：A、個(gè)體產(chǎn)生不必要的思維B、侵入性的思維C、可以自我控制D、會引發(fā)明顯的焦慮答案：C19.緊急事件晤談技術(shù)整個(gè)過程大約需要：A、1~2小時(shí)B、2~3小時(shí)C、3~4小時(shí)D、4~5小時(shí)答案：B20.團(tuán)體心理咨詢是在（）情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢的形式。A、個(gè)體B、社會C、社區(qū)D、團(tuán)體答案：D21.從心理學(xué)角度看，壓力是()A、良好的人際關(guān)系B、外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C、適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰、外部事件對人的直接作用答案：B22.一聲霹靂、一道閃電,這些極強(qiáng)的刺激能立刻引起:()A、無意注意B、無意后注意C、有意注意D、有意后注意答案：A23.“近朱者赤，近墨者黑”是以下哪一種理論觀點(diǎn)的體現(xiàn)()A、社會學(xué)習(xí)理論B、經(jīng)典條件反射理論C、操作性條件反射理論D、認(rèn)知理論答案：A24.對記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是:()A、艾賓浩斯B、費(fèi)希納C、惠特海默D、班杜拉答案：A25.人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互間交流信息、溝通感情的過程是()A、人際關(guān)系B、人際溝通C、人際交往D、社會影響答案：B26.心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以()為依據(jù)。A、現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)B、成熟的治療理論C、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)D、異常行為的原因答案：A27.以下哪一項(xiàng)不屬于聽覺的基本特征?()A、音調(diào)B、音色C、音質(zhì)D、響度答案：C28.以下對于心理輔導(dǎo)師的職業(yè)理解中，正確的表述是（）。A、能解決心理問題的助人者都是心理輔導(dǎo)師B、心理輔導(dǎo)師只要解決求助者的問題，無論選用什么方法都可以C、心理輔導(dǎo)師幫助求助者解決問題的范疇非常明確，是心理學(xué)方面的問題D、心理輔導(dǎo)師在解決求助者心理問題上是唯一最專業(yè)的職業(yè)工作者答案：C29.以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫:A、T分?jǐn)?shù)B、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)C、離差智商D、Z分?jǐn)?shù)答案：A30.陽性強(qiáng)化法屬于（）。A、精神分析療法B、現(xiàn)實(shí)療法C、完形療法D、行為療法答案：D31.恐懼是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn),恐懼情緒越強(qiáng)烈,親合傾向()。A、不變B、越低C、難預(yù)測D、越高答案：D32.解釋與釋義的區(qū)別在于（）。A、釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)B、解釋是從求助者的參考框架出發(fā)C、解釋是為求助者提供新的思維方法D、釋義是為咨詢師提供反饋信息答案：C33.某大學(xué)生的神經(jīng)過程的基本特性表現(xiàn)為強(qiáng)、不平衡、不靈活的,他可能是以下哪一種高級神經(jīng)活動(dòng)類型?()A、興奮型B、活潑型C、安靜型D、抑制型答案：A34.下列說法正確的是（）。A、咨詢師在人格方面與求助者是平等的B、轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私答案：A35.．咨詢師經(jīng)過初診接待，可以初步了解和評估求助者的問題，為()打下基礎(chǔ)。A、收集一般資料B、進(jìn)行攝入性會談C、形成初步診斷D、提出心理評估報(bào)告答案：C36.行為主義創(chuàng)始人華生關(guān)于心理發(fā)展的代表觀點(diǎn)是()。A、通過社會學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展B、環(huán)境因素決定心理發(fā)展C、遺傳與環(huán)境共同決定心理發(fā)展D、遺傳因素決定心理發(fā)展答案：B解析：華生把條件反射從生理學(xué)引入心理學(xué)，并以之為他的理論基石。他把凡是能引發(fā)個(gè)體反應(yīng)的因素稱為刺激。華生斷言，一切心理學(xué)問題及其解決，都可以納于刺激和反應(yīng)的范疇之中。通過刺激可以預(yù)測反應(yīng)，通過反應(yīng)可推測刺激。那么，想要兒童習(xí)得預(yù)期的行為，只需控制刺激，以產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，并使之習(xí)慣化，這樣就能達(dá)到塑造行為的目的。所以，發(fā)展是兒童行為模式和習(xí)慣的逐漸建立和復(fù)雜化的過程，因而不會表現(xiàn)出階段性。37.當(dāng)個(gè)人的活動(dòng)由于有其他人同時(shí)參加或者有其他人在場旁觀而使其活動(dòng)效率提高的現(xiàn)象稱為()。A、社會抑制B、社會促進(jìn)C、社會擴(kuò)散D、群體極化答案：B38.發(fā)現(xiàn)周圍有同學(xué)處于心理危機(jī)狀態(tài)，下列做法不正確的是：A、保持冷靜B、確保當(dāng)事人安全C、穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒D、嘗試自己單獨(dú)去處理答案：D39.在韋氏智力測驗(yàn)中，各分測驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是:A、標(biāo)準(zhǔn)九分B、標(biāo)準(zhǔn)十分C、標(biāo)準(zhǔn)二十分D、離差智商答案：C40.“死亡愿望不強(qiáng)，只想傷害自己”屬于：A、自殺意念B、自殺未遂C、自殺死亡D、類自殺答案：D41.經(jīng)測評，求助者在SDS的得分嚴(yán)重指數(shù)為59，其抑郁狀態(tài)屬于：A、無抑郁B、輕度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁答案：B42.心理咨詢要產(chǎn)生預(yù)期效果的一個(gè)重要前提是：A、良好的咨訪關(guān)系B、咨詢師認(rèn)識來訪者C、咨詢師喜歡來訪者D、來訪者喜歡咨詢師答案：A43.在危機(jī)事件中,直接卷入災(zāi)難的人員,包括死難者家屬及傷員。是危機(jī)事件評估的()。A、第一級人群B、第二級人群C、第三級人群D、第四級人群答案：A44.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的英文簡稱為:()A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：B解析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（post-traumaticstressdisorder，PTSD），是創(chuàng)傷?及應(yīng)激相關(guān)障礙中臨床癥狀嚴(yán)重、預(yù)后不良、可能存在腦損害的一類應(yīng)激障礙，指個(gè)體在面臨異常強(qiáng)烈的精神應(yīng)激，如自然災(zāi)害、交通事故、親人的突然喪失等意外事故后，出現(xiàn)的應(yīng)激相關(guān)障礙。45.“磨洋工”是一種()現(xiàn)象。A、社會感染B、社會懈怠C、社會暗示D、社會干擾答案：B46.在講話程度上，最常見的阻抗的表現(xiàn)形式是（）。A、寡言B、沉默C、贅言D、抵觸答案：B47.以下不屬于大學(xué)生主要的飲食行為問題的是:A、輕視飲食飲食健康B、追求感官刺激C、飲食過于精細(xì)D、飲食行為隨意答案：C48.感覺減退多見于A、抑郁狀態(tài)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運(yùn)動(dòng)性抵制答案：A49.個(gè)人對特定對象以一定方式作出反應(yīng)時(shí)所持的評價(jià)性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向稱之為()A、態(tài)度B、動(dòng)機(jī)C、印象D、社會偏見答案：A50.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、華生B、皮亞杰C、弗洛伊德D、馮特答案：A51.抑郁發(fā)作的持續(xù)時(shí)間應(yīng)：A、至少持續(xù)1周B、至少持續(xù)2周C、至少持續(xù)3周D、至少持續(xù)4周答案：B52.使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近:A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B53.對一般人來說大腦兩半球機(jī)能是不對稱的,其中右半球占優(yōu)勢的功能是:()A、言語B、數(shù)學(xué)計(jì)算C、空間知覺D、邏輯思維答案：C54.社會學(xué)理論中,觀察學(xué)習(xí)又稱為()A、直接學(xué)習(xí)B、內(nèi)隱學(xué)習(xí)C、替代學(xué)習(xí)D、實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：C55.．針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于()。A、咨詢性會談B、治療性會談C、危機(jī)性會談D、鑒別性會談答案：B56.有自殺的想法或意向，但無具體自殺的行動(dòng)，意念較強(qiáng)時(shí)可能導(dǎo)致自殺行為是：A、自殺姿態(tài)B、自殺意念C、自殺未遂D、自殺念頭答案：B57.不同部門或人群對教師職業(yè)有不同的期待，使得教師有時(shí)候左右為難，這是()。A、角色間沖突B、角色不清C、角色內(nèi)沖突D、角色混亂答案：C58.短時(shí)記憶的容量一般為:()A、5±2個(gè)B、6±2個(gè)C、7±2個(gè)D、8±2個(gè)答案：C59.夢游屬于()A、分離性障礙B、轉(zhuǎn)換性障礙C、睡眠障礙D、活動(dòng)障礙答案：C60.關(guān)于廣泛性焦慮障礙，下列說法不正確的是：A、與現(xiàn)實(shí)不相稱的焦慮B、間斷性的焦慮C、內(nèi)心體驗(yàn)是真實(shí)的D、自我難以控制的答案：B61.強(qiáng)調(diào)咨詢師幫助受害者認(rèn)識到存在于自己認(rèn)知中的非理性和自我否定成分的心理干預(yù)模式是:()。A、平衡模式B、認(rèn)知模式C、心理社會轉(zhuǎn)變模式D、行為模式答案：B62.遭遇危機(jī)事件后，想恢復(fù)心理上的平衡，控制焦慮和情緒紊亂，恢復(fù)受到損害的認(rèn)識功能屬于心理危機(jī)發(fā)展過程的：A、沖擊期B、防御期C、解決期D、成長期答案：B63.領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體工作階段的主要任務(wù)不包括（）A、提供行為示范B、善用團(tuán)體的資源C、營造信任的團(tuán)體氣氛D、鼓勵(lì)成員嘗試新的行為答案：C64.在攝入性會談時(shí)應(yīng)該()。A、表示對哪些問題感興趣B、避免做出絕對性的結(jié)論C、避免使用客氣的結(jié)束語D、適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話答案：B65.人格測驗(yàn)不包括:A、CRTB、16PFC、EPQD、MMPI-2答案：A66.近年來，大學(xué)校園的一大殺手是()A、精神分裂癥B、抑郁癥C、疑病癥D、焦慮癥答案：B67.古人云：“來而不往非禮也”。這句話是哪一個(gè)人際交往的理論的體現(xiàn)？()A、社會交換理論B、PAC理論C、情感強(qiáng)化理論D、需要層次理論答案：A68.“以小人之心度君子之腹”這句話體現(xiàn)的是以下哪種心理挫折適應(yīng)機(jī)制：A、投射作用B、壓抑作用C、合理化作用D、反向作用答案：A69.幫助處于危機(jī)中的人弄清問題實(shí)質(zhì)、重建信心、發(fā)揮自己的能力和潛力、恢復(fù)心理平衡并得到成長的過程就是()。A、干預(yù)B、危機(jī)干預(yù)C、心理危機(jī)干預(yù)D、心理危機(jī)答案：C70.某些疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會因素密切相關(guān)，這一組疾病稱為：A、精神疾病B、軀體疾病C、社會疾病D、心身疾病答案：D71.在心身疾病中，心理社會因素是多因素發(fā)病理論中的一個(gè)：A、基本因素B、誘發(fā)因素C、次要因素D、綜合因素答案：B72.四種基本的情緒包括:()A、快樂、憤怒、悲哀、喜悅B、快樂、悲哀、焦慮、恐懼C、快樂、悲哀、興奮、恐懼D、憤怒、恐懼、悲哀、快樂答案：D73.關(guān)于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是:A、設(shè)身處地地聽B、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫釩、給予價(jià)值評價(jià)D、通過言語或非言語形式作出反應(yīng)答案：C74.部分大學(xué)生具有模仿明星穿衣打扮的傾向,這是G·塔爾德模仿律中所說的()。A、上升律B、先內(nèi)后外律C、下降律D、先外后內(nèi)律答案：C75.16PF施測時(shí)的時(shí)間限制是:A、30分鐘B、40分鐘C、50分鐘D、無嚴(yán)格規(guī)定答案：D76.關(guān)于表達(dá)真誠，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、真誠就是說實(shí)話B、真誠不是自我發(fā)泄C、真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是D、表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度答案：A77.咨詢方案中需要明確的心理輔導(dǎo)師的權(quán)利并不包括（）。A、了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料B、選擇合適的求助者C、可以提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢D、遵守預(yù)約時(shí)間答案：D78.根據(jù)愛利克·伯奈提出的人際交往四種模式,大學(xué)生群體中“經(jīng)常否定自己,肯定別人,交往中容易放棄自我,順從他人,或者封閉自我,不敢與人交往”的人,屬于哪種模式()A、我不好——你好,我不行——你行B、我好——你不好,我行——你不行C、我不好——你也不好,我不行——你也不行D、我好——你也好,我行——你也行答案：A79.我們往往用“禍不單行”來形容()。A、單一性壓力B、同時(shí)性疊加壓力C、繼時(shí)性疊加壓力D、破壞性壓力答案：C80.緊急事件晤談技術(shù)適用于以下哪種人群？A、人格缺陷B、軀體化癥狀C、一般應(yīng)激性壓力心身反應(yīng)D、急性焦慮發(fā)作答案：C81.咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（）。A、遵守職業(yè)道德B、提供真實(shí)的資料C、提出中止咨詢D、完成商定的作業(yè)答案：C82.在危機(jī)事件中,個(gè)體出現(xiàn)血壓升高、心跳加快、呼吸急促、血糖增高等反應(yīng)。這是心理危機(jī)造成的()。A、身體反應(yīng)B、行為反應(yīng)C、生理反應(yīng)D、心理反應(yīng)答案：C83.初始階段常見的團(tuán)體成員的反應(yīng)不包括（）A、懷疑、困惑B、好奇C、感到陌生D、接納和體諒答案：D84.根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于:A、40B、50C、60D、70答案：C85.危機(jī)事件的心理干預(yù)涉及人群大致分為:()。A、四級B、五級C、六級D、七級答案：B86.做夢主要發(fā)生在睡眠周期的哪一個(gè)階段?()A、快速眼動(dòng)睡眠階段B、非快速眼動(dòng)睡眠階段C、慢波睡眠階段D、同步睡眠階段答案：A87.大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式,如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個(gè)維度來探討,交往在認(rèn)知方面的問題是()A、不端正B、非理性C、趨弱化D、欠主動(dòng)答案：B88.如果SCL-90采用0~4的5級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過:A、70B、160C、90D、180答案：B89.有的大學(xué)生與室友原來的關(guān)系情同手足，以兄弟姐妹相稱，但由于最近對某一問題各執(zhí)己見，或是一場誤會，則以最近的“過錯(cuò)”來否定之前一切，結(jié)果雙方斷交，走向陌路。該情況屬于人際交往認(rèn)知偏差中的()A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、投射效應(yīng)答案：B90.許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥與正常的分界線的論述中,不包括()。A、病程B、病因C、精神痛苦程度D、社會功能答案：B91.下列角色中屬于開放性角色的是()A、警察B、朋友C、醫(yī)生D、法官答案：B92.最強(qiáng)烈的人際吸引形式是()。A、激情B、喜歡C、親情D、愛情答案：D93.心理危機(jī)是指個(gè)體遭遇重大應(yīng)激事件時(shí)，無法運(yùn)用現(xiàn)有資源和應(yīng)對方式加以處理而產(chǎn)生的：A、心理緊張狀態(tài)B、危機(jī)狀態(tài)C、憤怒狀態(tài)D、心理失衡狀態(tài)答案：D94.與求助者會談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是()的。A、積極B、非評判性C、順從D、有指導(dǎo)性答案：B95.教師想教好學(xué)生，也想照顧好自己的孩子，但常難以協(xié)調(diào)，因而產(chǎn)生的角色失調(diào)是()。A、角色內(nèi)沖突B、角色失敗C、角色間沖突D、角色中斷答案：C96.某大學(xué)生“既想多參加社團(tuán)活動(dòng),又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)”屬于哪一種動(dòng)機(jī)沖突?()A、雙驅(qū)沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突答案：D97.咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是（）。A、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定B、介紹個(gè)人的受訓(xùn)背景C、遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)D、尊重求助者答案：C98.急性應(yīng)急障礙的英文簡稱為：A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：A99.埃里克森認(rèn)為個(gè)體青年期最主要的發(fā)展任務(wù)是()。A、建立同一感和防止同一感混亂B、獲得親密感以避免孤獨(dú)感C、獲得自主感以克服羞怯和疑慮D、獲得完善感和避免失望和厭倦感答案：A100.通過反復(fù)的練習(xí),使人學(xué)會有意識地控制自身的心理生理活動(dòng),以達(dá)到降低機(jī)體喚醒水平,增強(qiáng)適應(yīng)能力,調(diào)整因應(yīng)激而造成的生理心理功能失調(diào),起到預(yù)防及治療作用的練習(xí)是()A、內(nèi)在安全島技術(shù)B、保險(xiǎn)箱技術(shù)C、放松訓(xùn)練D、呼吸放松法答案：C101.健康心理學(xué)側(cè)重于研究A、傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)B、會造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D、各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則答案：A102.求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有A、判斷力B、解釋力C、理解力D、自知力

二多選答案：D103.大學(xué)生自我控制的實(shí)施步驟中,第一步是:A、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)B、確定合理的目標(biāo)C、選擇合適的自我控制方法D、實(shí)施自我控制答案：A104.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的A、認(rèn)知功能失調(diào)B、軀體化的癥狀C、人格結(jié)構(gòu)變化D、心理沖突強(qiáng)度答案：B105.“美的就是好的”這句話反映了了印象形成中的()。A、光環(huán)效應(yīng)B、刻板印象C、投射效應(yīng)D、首因效應(yīng)答案：A解析：光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，它是一種影響人際知覺的因素。這種愛屋及烏的強(qiáng)烈知覺的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴(kuò)散，所以人們就形象地稱這一心理效應(yīng)為光環(huán)效應(yīng)106.有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是A、煩惱B、焦慮C、強(qiáng)迫D、抑郁答案：A107.危機(jī)干預(yù)中，一個(gè)成功治療的共同重要目標(biāo)是當(dāng)事人：A、痛苦的減輕B、希望感的增加C、問題的解決D、心身的康復(fù)答案：B108.封閉式詢問一般用于（）。A、澄清事實(shí)真相B、敘述情緒反應(yīng)C、剖析問題原因D、介紹事件背景答案：A109.移情的兩種不同類型是（）。A、正移情和反移情B、深移情和淺移情C、負(fù)移情和正移情D、明移情和暗移情答案：C110.使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近:A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B111.大學(xué)生求助者的權(quán)利與義務(wù)不包括（）A、如實(shí)提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)信息B、要按共同商訂的時(shí)間表進(jìn)行心理咨詢C、不與咨詢師建立咨詢以外的任何關(guān)系D、應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)并協(xié)商解決收費(fèi)問題答案：D112.參與性技術(shù)中不包括（）。A、傾聽B、面質(zhì)C、內(nèi)容反應(yīng)D、情感反應(yīng)答案：B113.一般心理問題主要是()。A、心身疾病B、人格偏差C、情緒問題D、心境障礙答案：C114.以"如何-""什么-""為什么-""哪個(gè)-"方式開頭的提問是()。A、開放式提問B、封閉式提問C、清單式提問D、假定式提問答案：A115.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A、資料的可靠性B、使用統(tǒng)計(jì)方法C、賦予恰當(dāng)意義D、進(jìn)行跡象分析答案：A116.根據(jù)霍爾的人際距離理論,心理輔導(dǎo)師和大學(xué)生來訪者之間的距離通常屬于()。A、親密距離B、個(gè)人距離C、社交距離D、公眾距離答案：C117.關(guān)于精神分裂癥，下列說法不正確的是：A、一組病因未明的精神病B、多起病于中青年C、病程多遷延D、一般表現(xiàn)為無意識障礙和明顯的智能障礙答案：B118.世界精神衛(wèi)生日是哪一天?A、3月5日B、6月20日C、10月10日D、12月2日答案：C119.經(jīng)測評，求助者在SAS上的得分為62分，其焦慮水平屬于：A、無焦慮B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮答案：C120.保持緊急事件晤談技術(shù)成功的關(guān)鍵在于：A、團(tuán)體的配合B、團(tuán)體的支持C、團(tuán)體的同質(zhì)D、團(tuán)體的異質(zhì)答案：C121.與意志的自覺性相反的消極意志品質(zhì)是:()A、盲從性B、動(dòng)搖性C、寡斷性D、沖動(dòng)性答案：A122.大學(xué)生行為中,常見的由于失眠而“數(shù)羊”屬于哪種不合理的睡眠信念和態(tài)度:A、苛刻的睡眠期望B、過分夸大睡眠問題的后果C、誤解睡眠的規(guī)律D、缺乏睡眠感答案：C123.具有感染性、微弱而持久的情緒體驗(yàn)是()A、心境B、情緒C、情感D感情答案：A124.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、非言語行為可以傳達(dá)共情的態(tài)度B、非言語行為可以對言語的內(nèi)容作出修正C、非言語行為只能伴隨言語出現(xiàn)D、非言語行為受價(jià)值觀影響答案：C125.治療師：“如果你面前有一個(gè)水晶球，可以看到未來，想象一下，當(dāng)你的問題解決了，你會看到你的生活有什么不一樣？”以上晤談技術(shù)屬于：A、一般化B、正向構(gòu)建C、應(yīng)對提問D、奇跡提問答案：D126.心理學(xué)家認(rèn)為,在一般情況下,去個(gè)性化狀態(tài)會使個(gè)體的侵犯性()。A、不確定B、不變C、增加D、減少答案：C解析：去個(gè)性化是一種自我意識下降,自我評價(jià)和自我控制能力降低的狀態(tài).個(gè)體在去個(gè)性化狀態(tài)下行為的責(zé)任意識明顯喪失,會做出一些通常不會做的行為。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候太專注于某事情，以至于完全忽略他人，甚至忽略我們自己是如何看待我們的行為的，這種情況下個(gè)體是處于去個(gè)性化狀態(tài)的。此外，藥物，酒精和催眠等因素，也可造成人的自我意識和自我控制水平迅速降低,使人處于去個(gè)性化的狀態(tài)。群體活動(dòng)是去個(gè)性化最常見的情境。有過一則報(bào)道，說高樓上有個(gè)小伙子要跳樓自殺，救護(hù)車、消防車呼嘯而至，警察在為挽救生命苦苦努力，而高樓下看熱鬧的人越聚越多，突然人群中有人大叫，“快跳啊”，其他人也跟著附和起哄，最后在眾人的“慫恿”和“鼓勵(lì)”聲中，年輕人對人間不再留戀，從樓頂飄然而下。在這種情境中，看客們是去個(gè)性化的，每個(gè)人都不再是自己，而是一個(gè)匿名的、和他人無差別的人。在去個(gè)性化的情境中，人們往往表現(xiàn)得精力充沛，不斷重復(fù)一些不可思議的行為而不能停止。人們會表現(xiàn)出平常受抑制的行為，而且對那些在正常情況下會引發(fā)自我控制機(jī)制的線索也不加反應(yīng)。大量研究表明，侵犯行為與去個(gè)性化有密切的聯(lián)系。在去個(gè)性化狀態(tài)下，人群不分青紅皂白地攻擊目標(biāo)，并且攻擊的強(qiáng)度遠(yuǎn)超尋常而不能停止。球迷鬧事，一些“暴民”的打砸搶行為，都是非常典型的由于去個(gè)性化而引起侵犯的例子。心理學(xué)家認(rèn)為，去個(gè)性化狀態(tài)使人最大限度地降低了自我觀察和自我評價(jià)的意識，降低了對社會評價(jià)的關(guān)注，通常的內(nèi)疚、羞愧、恐懼和承諾等行為控制力量也都被削弱，從而使人表現(xiàn)出通常社會不允許的行為，使人的侵犯行為增加。127.暗示會影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢師應(yīng)該重視初診接待，并建立()，以避免其影響。A、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅勌峋VB、有效的小組討論措施C、規(guī)范的咨詢流程D、規(guī)范的咨詢環(huán)境答案：A128.一般來說，青年期自我意識的中心是()。A、社會自我B、心理自我C、理想自我D、反思自我答案：B129.20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為()A、有目的的交談B、有結(jié)構(gòu)的交談C、有理論的交談D、有價(jià)值的交談答案：A130.非真實(shí)感屬于A、感覺功能障礙B、感知綜合障礙C、思維功能障礙D、思維綜合障礙答案：B131.團(tuán)體心理咨詢的局限性不包括（）。A、個(gè)人深層次問題不易暴露B、對團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者要求高C、個(gè)體差異難以照顧周全D、省時(shí)、省力、效率高答案：D132.某位大學(xué)生為一點(diǎn)小事而對周圍的人暴跳如雷,屬于以下哪種行為?A、退化B、逃避C、固執(zhí)D、攻擊答案：A133.嚴(yán)重心理問題與一般心理問題的區(qū)分要點(diǎn)是()。A、存在負(fù)性情緒B、不良情緒泛化C、出現(xiàn)睡眠問題D、心理沖突沒有現(xiàn)實(shí)意義答案：B134.積極關(guān)注指的是（）。A、關(guān)注求助者言行的積極面B、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒C、關(guān)注求助者的身體狀況D、關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度答案：A135.人們可以通過自己所屬的社會群體認(rèn)識自己，這說的是()。A、主我B、客我C、超我D、鏡我答案：D136.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是()A、初中B、高中C、大學(xué)D、成人答案：C137.驚恐障礙發(fā)作通常持續(xù)多久：A、5-20分B、1-2小時(shí)C、1-2天D、1-2個(gè)月答案：A138.根據(jù)斯滕伯格的愛情三角形理論，（）是愛情中最理性的成分。A、親密B、激情C、承諾D、關(guān)懷答案：D139.在合理情緒療法的ABC理論中（）。A、代表看法或信念B、辯論C、代表行為后果D、代表誘發(fā)事件答案：C140.建立良好的咨詢關(guān)系,非指導(dǎo)性傾聽,充分的情感支持是()A、支持性技術(shù)B、專業(yè)干預(yù)性技術(shù)C、干預(yù)技術(shù)D、穩(wěn)定化技術(shù)答案：A141.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的()。A、關(guān)鍵點(diǎn)B、主導(dǎo)癥狀C、參照點(diǎn)D、必要條件答案：A142.個(gè)體社會化從掌握()開始。A、社會規(guī)范B、社會角色C、道德準(zhǔn)則D、語言答案：D143.關(guān)于心境障礙，下列說法錯(cuò)誤的是：A、不伴有精神病性癥狀B、以顯著而持久的情感或心境改變?yōu)橹饕卣鰿、表現(xiàn)為情感高漲或者低落D、伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為改變答案：A144.咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)是（）。A、遵守預(yù)約時(shí)間B、積極地探索解決問題C、完成商定的作業(yè)D、選擇咨詢方案答案：A145.按照中國常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在()為中度抑郁。A、53～62分B、63～72分C、73～82分D、82分以上答案：B146.健康心理學(xué)側(cè)重于研究()A、傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)B、會造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D、各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則答案：A147.以下屬于大學(xué)生內(nèi)隱行為的是:A、攝食B、睡眠C、意識D、言談答案：C148.心理過程包括()A、認(rèn)知、能力、性格B、認(rèn)知、人格、意志C、認(rèn)知、情緒、意志D、動(dòng)機(jī)、情緒、意志答案：C149.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是A、現(xiàn)實(shí)原則B、道德原則C、快樂原則D、社會原則答案：C150.讀了《紅樓夢》,頭腦中出現(xiàn)一幅賈寶玉的形象,這是一種()。A、創(chuàng)造思維B、創(chuàng)造想象C、再造想象D、捏造想象答案：C151.美國心理學(xué)家帕瑞通過對大學(xué)生思維特點(diǎn)的研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)體思維的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了三個(gè)階段,其中第一個(gè)階段是()。A、相對性階段B、二元論階段C、矛盾性階段D、約定性階段答案：B解析：帕瑞（W.Perry）把青年期的思維發(fā)展分為三個(gè)階段。第一階段：二元論階段。非此即彼，要么對，要么就錯(cuò)。第二階段：相對性階段。通過比較不同的理論、方法，進(jìn)而找到有效的理論和方法。第三階段：約定性階段。能結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況具體問題具體分析，認(rèn)識到兩個(gè)相反的觀點(diǎn)都可能是正確的。152.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是()。A、良好的B、無效的C、有限的D、未知的答案：C153.在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中,O代表()。A、個(gè)體B、環(huán)境C、他人D、關(guān)系答案：C解析：1.P-O-X模型：1958年，心理學(xué)家海德（F.Heider）提出了改變態(tài)度的“平衡理論”，又被稱為“P-O-X理論”，P代表認(rèn)知主體，O為與P發(fā)生聯(lián)系的另一個(gè)人；X則為P與O發(fā)生聯(lián)系的另一個(gè)任意對象。平衡理論假定P－O－X之間的平衡狀態(tài)是穩(wěn)定的，排斥外界的影響，不平衡狀態(tài)是不穩(wěn)定的，并會使個(gè)人產(chǎn)生心理上的緊張。這種緊張消除僅當(dāng)他們之間的關(guān)系發(fā)生改變，恢復(fù)平衡狀態(tài)時(shí)才竟其功。綜合言之，海德的平衡理論考慮的是一個(gè)人會在自己的認(rèn)知架構(gòu)內(nèi)，組合彼此間對人和對物的態(tài)度。換言之，海德爾所感興趣的一致性是在人對他們與其它人之間的關(guān)系，以及與環(huán)境之間關(guān)系的看法。154.初診接待中，心理咨詢師的主要工作是()。A、進(jìn)行心理診斷B、提供釋放壓抑的空間C、進(jìn)行心理測驗(yàn)D、解決求助者的困擾答案：B155.以下不適宜作為咨詢對象的特征是（）。A、人格正常B、動(dòng)機(jī)正確C、行動(dòng)自覺D、智力偏低答案：D156.在合理情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）。A、與不合理的信念辯論B、合理情緒想象技術(shù)C、家庭作業(yè)D、行為技術(shù)答案：A157.關(guān)于大學(xué)生的自我控制與健康行為,以下說法不正確的是:A、自我控制的目標(biāo)是增加健康行為和消除不健康行為B、只有把養(yǎng)成健康行為變成外部動(dòng)機(jī),才能自覺地學(xué)習(xí)健康行為知識和技能。C、自我控制與管理是養(yǎng)成健康行為的重要環(huán)節(jié)D、通常行為者都是用健康和適應(yīng)性行為來替代不健康、不適應(yīng)的行為。答案：B158.團(tuán)體過程中領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不包括（）A、注意調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員參與的積極性B、適度參與并引導(dǎo)C、提供恰當(dāng)?shù)慕忉孌、自居權(quán)威，不斷說教答案：D159.急性應(yīng)急障礙癥狀的持續(xù)時(shí)間一般不超過：A、幾分鐘B、12小時(shí)C、24小時(shí)D、72小時(shí)答案：D160.在暗適應(yīng)的過程中,個(gè)體的視覺感受性:()A、增加B、降低C、先增后降D、先降后增答案：A161.各種心理咨詢方法都有效的共同因素中，最不重要的是（）。A、求助者希望改變自身狀況的動(dòng)機(jī)B、有針對性的咨詢輔導(dǎo)C、求助者本身的成長、復(fù)愈的能力D、咨詢場所的條件答案：D162.在海德的P-O-X模型中，如果出現(xiàn)不平衡的情況，個(gè)體會盡可能少地改變()的關(guān)系而維持態(tài)度平衡。A、P-OB、O-XC、P-XD、X-O答案：A163.心理輔導(dǎo)師自我開放的含義是（）。A、心理輔導(dǎo)師公開自己的困擾，讓求助者分擔(dān)B、心理輔導(dǎo)師談出與咨詢相關(guān)的自己的經(jīng)驗(yàn)，與求助者分享C、心理輔導(dǎo)師通過自我開放可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D、借助于求助者的自我開放，心理輔導(dǎo)師可以自我開放答案：B164.與大學(xué)生求助者會談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是()的。A、積極B、非評判性C、順從D、有指導(dǎo)性答案：B165.急性應(yīng)激障礙的主要癥狀之一是()。A、思維遲緩B、幻覺C、意識狹窄D、妄想答案：C解析：急性應(yīng)激反應(yīng)即急性應(yīng)激障礙（ASD），是指在遭受到急劇、嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷性事件后數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)所產(chǎn)生的一過性的精神障礙，一般在數(shù)天或一周內(nèi)緩解，最長不超過1個(gè)月。ASD在各個(gè)年齡階段均可發(fā)生，多見于青壯年，男女發(fā)病率無明顯差異，臨床上主要表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈恐懼體驗(yàn)的精神運(yùn)動(dòng)性興奮或者精神運(yùn)動(dòng)性抑制甚至木僵，癥狀往往歷時(shí)短暫，預(yù)后良好，緩解完全。臨床表現(xiàn)的初期為“茫然”階段，以茫然、注意狹窄、意識清晰度下降、定向困難、不能理會外界的刺激為特點(diǎn);隨后，患者可以出現(xiàn)變化多端、形式豐富的癥狀，包括對周圍環(huán)境的茫然、激越、憤怒、恐懼性焦慮、抑郁、絕望以及自主神經(jīng)系統(tǒng)亢奮癥狀，如心動(dòng)過速、震顫、出汗、面色潮紅等。有時(shí)，患者不能回憶應(yīng)激性事件。這些癥狀往往在24-48小時(shí)后開始減輕，一般持續(xù)時(shí)間不超過3天。如果癥狀存在時(shí)間超過4周，應(yīng)該考慮診斷為“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”。166.以下哪一項(xiàng)屬于產(chǎn)生深度知覺的生理線索?()A、線條透視B、運(yùn)動(dòng)視差C、雙眼視差D、視軸輻合答案：D167.適應(yīng)障礙的持續(xù)時(shí)間一般不超過：A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、4個(gè)月D、6個(gè)月答案：D168.團(tuán)體咨詢的工作階段成員的反應(yīng)不包括（）。A、充滿了安全感B、彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題C、積極開放自我D、愿意探索問題和解決問題答案：B169.心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向、橫向及邏輯關(guān)系，應(yīng)該()。A、按臨床資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理B、按臨床癥狀的性質(zhì)進(jìn)行分類整理C、根據(jù)需要編制分類整理程序D、根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐泶鸢福篈170.下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是A、病程演進(jìn)迅速B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向C、以意識障礙為主的精神性障礙D、常有人格分裂樣改變答案：B171.SCL-90的總分能反映受測者的:A、病情嚴(yán)重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A172.管理情緒首先需要做到()A、表達(dá)自己的情緒B、對情緒有覺知C、對情緒進(jìn)行命名D、掌控自己的情緒答案：B173.受()的影響,個(gè)體記住的,往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。A、圖式B、自我意識C、遺忘曲線D、印象答案：A解析：心理圖式指的是人腦中已有的知識經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)。人往往是經(jīng)驗(yàn)主義的，過去的經(jīng)驗(yàn)會對其未來認(rèn)識事物的過程和結(jié)果產(chǎn)生影響。遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。該曲線對人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響。174.遭遇人生的重大問題，如責(zé)任、價(jià)值、人生意義等屬于：A、境遇性危機(jī)B、喪失性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、發(fā)展性危機(jī)答案：C175.團(tuán)體成員在團(tuán)體心理咨詢過程中表現(xiàn)出失落感、依戀感、珍惜感等情緒，此時(shí)的團(tuán)體處在（）階段。A、初始B、過渡C、工作D、結(jié)束答案：D176.強(qiáng)調(diào)資源在個(gè)體危機(jī)處置中的作用的心理干預(yù)模式是：A、平衡模式B、認(rèn)知模式C、心理社會轉(zhuǎn)變模式D、行為模式答案：C177.以下有關(guān)自殺的危險(xiǎn)信號敘述正確的是：A、表明想自殺的人通常都不會自殺B、自殺危機(jī)過后，情況好轉(zhuǎn)，自殺的危險(xiǎn)性依然存在C、不能與有可能自殺的人談自殺D、有自殺行為的人都是真的想死答案：B178.大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)并不包括()A、普遍性B、穩(wěn)定性C、純真性D、自主性答案：B179.應(yīng)激—素質(zhì)相互作用模型,是以下哪位心理學(xué)家提出的?A、郭念鋒B、梁寶勇C、沈德立D、馬惠霞答案：B180.不符合“感知綜合障礙”涵義的描述的是()。A、感知客觀事物的個(gè)別屬性,如大小、長短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生變形B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己C、感覺事物像布景、“水中月”、“鏡中花”、人像是油畫中的肖像D、感覺自己面孔或體形改變了形狀答案：B181.“只有在積極心理狀態(tài)影響或支配下的行為,才可能對生理健康帶來助益?！边@句話體現(xiàn)了大學(xué)生健康行為的什么特點(diǎn)?A、有益性B、穩(wěn)定性C、整體性D、和諧性答案：C182.根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論,()相信自己能發(fā)揮作用,面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善,面對困難情境,能付出更大努力,加大工作投入。A、評價(jià)者B、行動(dòng)者C、外控者D、內(nèi)控者答案：D183.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為A、堅(jiān)信配偶不忠B、見到他人強(qiáng)于自己而生氣C、癡迷某種觀念D、想象他人強(qiáng)于自己而生氣答案：A184.個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為,稱為()。A、妥協(xié)B、競爭C、合作D、讓步答案：B185.初診接待中，心理輔導(dǎo)工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是（）A、坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開求助者B、坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社會距離C、坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者D、坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者答案：B186.．選擇會談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合()。A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案：D187.心理危機(jī)干預(yù)首先應(yīng)該做的工作是:()A、組成若干干預(yù)小組B、迅速地普遍地開展心理咨詢C、評估目標(biāo)人群的心理健康狀況D、把小學(xué)生先集中起來做心理輔導(dǎo)答案：C188.神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒()。A、對求醫(yī)行為的分析B、對注意品質(zhì)的分析C、心理功能損傷程度D、社會功能損傷程度答案：A189.急性應(yīng)激障礙癥狀的持續(xù)時(shí)間一般不超過:()。A、幾分鐘B、12小時(shí)C、24小時(shí)D、72小時(shí)答案：D190.SCL-90的總分能反映受測者的:A、病情嚴(yán)重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A191.霍蘭德認(rèn)為性格與職業(yè)的關(guān)系極為密切,他將人的性格劃分為()類型。A、3種B、4種C、5種D、6種答案：D192.SCL－90不適用于;A、診斷求助者的各類心理疾病B、了解求助者的心理癥狀情況C、了解軀體疾病患者精神癥狀D、調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題答案：C193.使用MMPI時(shí)，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為:A、剖析圖B、T分?jǐn)?shù)C、散點(diǎn)圖D、Z分?jǐn)?shù)答案：B194.個(gè)體在群體壓力下,在認(rèn)知、判斷、信息與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為()。A、從眾B、歸因C、溝通D、角色答案：A195.大學(xué)生在校期間的社會化屬于()A、初級社會化B、基本社會化C、早期社會化D、再社會化答案：C196.以反問的形式批評求助者，屬于()。A、責(zé)備性問題B、修飾性反問C、解釋性問題D、多重問題答案：A197.、精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是()。A、各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致B、主觀反映與客觀世界相一致C、在不同條件下精神面貌一致D、人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對穩(wěn)定答案：A198.收集臨床材料過程中，過分隨意交談會()。A、啟發(fā)求助者思考B、幫助建立融洽關(guān)系C、引起求助者關(guān)注D、對求助者形成暗示答案：D199.他人在場會影響助人行為。一般情況下,在場人數(shù)越多,助人行為()。A、越少B、迅速增加C、越多D、越難預(yù)測答案：A200.以下哪一項(xiàng)不符合安排團(tuán)體活動(dòng)或團(tuán)體聯(lián)系的原則？（）A、活動(dòng)必須符合成員身心發(fā)展特點(diǎn)、成熟度B、淺層自我表露安排在初期，深層自我表露安排在后期C、負(fù)向反饋放在初期，正向反饋放在后期D、注意安全性，尊重成員的開放程度與身心安全答案：C201.心理危機(jī)干預(yù)的最佳時(shí)間是遭遇創(chuàng)傷性事件后的：A、12小時(shí)以內(nèi)B、12-24小時(shí)C、24-72小時(shí)D、72小時(shí)以上答案：C202.當(dāng)事人：最近覺得自己的狀態(tài)特別不好，工作的時(shí)候一點(diǎn)心思都沒有。

治療師：嗯，沒有一點(diǎn)心思，那你接下來打算怎么辦呢？

以上晤談的技術(shù)屬于：A、一般化B、正向構(gòu)建C、應(yīng)對提問D、預(yù)設(shè)提問答案：C203.積極有效的團(tuán)體目標(biāo)應(yīng)該是（）A、具體的，明確的B、可行的，切合實(shí)際的C、可評估的D、以上均正確答案：D204.以下哪種疾病不屬于心身疾??？A、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥B、支氣管哮喘C、糖尿病D、消化性潰瘍答案：A205.大學(xué)生應(yīng)對壓力時(shí)產(chǎn)生的“踢貓效應(yīng)”,屬于以下哪種行為:A、幻想B、固執(zhí)C、直接攻擊D、轉(zhuǎn)向攻擊答案：D206.卡瓦納提出的產(chǎn)生阻擾的原因中不包括（）。A、來自成長中的痛苦B、來自功能性的行為失調(diào)C、來自對抗咨詢的心理動(dòng)機(jī)D、來自家庭的干擾答案：D207.已學(xué)習(xí)和掌握得相當(dāng)熟練的動(dòng)作,不假思索即可做出的反應(yīng),稱為()。A、優(yōu)勢反應(yīng)B、社會惰化反應(yīng)C.弱勢反應(yīng)D.社會促進(jìn)反應(yīng)答案：A208.人格障礙中，行為不符合社會規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀(jì)，對人冷酷無情為特點(diǎn)，沒有責(zé)任感，男性多于女性，很可能是哪一種類型的人格障礙（）。A、偏執(zhí)型B、反社會型C、沖動(dòng)型D、表演型

二、多項(xiàng)選擇題答案：B209.感覺減退多見于A、抑郁狀態(tài)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運(yùn)動(dòng)性抑制答案：A210..緊張性木僵癥候群，是緊張癥性綜合癥的一部分，其臨床癥狀不包括A、以木僵為主要臨床表現(xiàn)B、被動(dòng)服從、刻板動(dòng)作C、緘默、模仿動(dòng)作和語言D、意向倒錯(cuò)、作態(tài)等答案：D211.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、非言語行為能夠提供許多言語不能直接提供的信息B、非言語行為能反映求助者想要回避或隱瞞的內(nèi)容C、咨詢師可以利用非言語行為表達(dá)對求助者的理解D、非言語行為的含義是唯一的答案：D212.解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論（）。A、描述求助者的思想狀態(tài)B、描述求助者的情感反應(yīng)C、描述求助者的行為特點(diǎn)D、說明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì)答案：D213.根據(jù)凱利的三維理論,如果(),就更可能做出主體內(nèi)部原因的歸因。A、特異性低、共同性低和一致性高B、特異性低、共同性高和一致性高C、特異性高、共同性高和一致性低D、特異性高、共同性低和一致性低答案：A214.嚴(yán)重心理問題的癥狀持續(xù)時(shí)間通常是()。A、1～2個(gè)月B、3個(gè)月～1年C、2～6個(gè)月D、6個(gè)月～1年答案：C215.面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。A、當(dāng)面質(zhì)問求助者B、求助者對咨詢師質(zhì)疑C、指出求助者身上存在的矛盾D、咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)答案：C216.一位受測者在EPQ的N量表上的T分為60分，則其情緒特點(diǎn)為:A、典型情緒穩(wěn)定B、典型情緒不穩(wěn)定C、傾向情緒穩(wěn)定D、傾向情緒不穩(wěn)定答案：C217.以下屬于“混合型”應(yīng)對方式的為：A、解決問題B、求助C、合理化D、自責(zé)答案：C218.斯滕伯格的愛情三角形理論認(rèn)為從時(shí)間維度來看,在愛情初期,()因素會發(fā)揮很大的作用。A、依戀B、親密C、激情D、承諾答案：C219.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（）。A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、職業(yè)理念答案：B220.“收集與自殺方式有關(guān)的資料”屬于：A、行為性表達(dá)B、語言性表達(dá)C、情緒性表達(dá)D、功能性表達(dá)答案：A221.在與大學(xué)生求助者選擇會談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合()。A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案：D222.用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是()A、性B、性別角色C、性別D、性別差異答案：B223.大學(xué)生的人際交往原則并不包括()A、互惠互利原則B、平等尊重原則C、能力相當(dāng)原則D、熱情真誠原則答案：C224.攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是()A、為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒B、為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C、為求助者進(jìn)行首次心理咨詢D、為了確證某種現(xiàn)象是否存在答案：D225.堅(jiān)信腦內(nèi)有人命令自己奔跑,這種癥狀最可能是()。A、內(nèi)感性不適B、假性幻覺C、內(nèi)臟性幻覺D、真性幻覺答案：B226.關(guān)于測量，正確的說法是:A、測量就是心理測量B、就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定C、就是用數(shù)字描述事物的法則D、就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性答案：B227.在大學(xué)生常見心理障礙中，以下不屬于神經(jīng)癥類型的是：A、驚恐障礙B、廣發(fā)性焦慮障礙C、抑郁障礙D、恐懼癥答案：C228.在合理情緒療法中，心理輔導(dǎo)師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)則”是（）。A、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣B、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人C、別人必須喜歡我，接受我D、滴水之恩，涌泉相報(bào)答案：B229.一名學(xué)生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的評定標(biāo)準(zhǔn)，該學(xué)生社會功能損害的評分為()。A、1～2分B、2～3分C、3～4分D、6分以上答案：B230.在行為的內(nèi)因與外因中,一部分是可變的,另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的()是易變性因素。A、人格B、智力C、能力D、情緒答案：D231.注重探討過去好的時(shí)候是什么樣的，這種跳出問題看問題的策略屬于：A、從例外導(dǎo)入B、從未來導(dǎo)入C、從過去導(dǎo)入D、從共存導(dǎo)入答案：A232.適應(yīng)障礙的持續(xù)時(shí)間一般不超過:()。A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、4個(gè)月D、6個(gè)月答案：D解析：適應(yīng)障礙（adjustmentdisorder）是指個(gè)體在經(jīng)歷明顯的生活改變或環(huán)境變化后產(chǎn)生的一種應(yīng)激相關(guān)障礙。其發(fā)病往往與生活事件的嚴(yán)重程度、個(gè)體心理素質(zhì)、心理應(yīng)對方式等有關(guān)，生活或環(huán)境的變化包括離婚、失業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、退休等?；颊呖杀憩F(xiàn)為短期的情緒障礙或適應(yīng)不良行為，導(dǎo)致社會功能損害，隨著應(yīng)激性生活事件的消除或個(gè)體適應(yīng)能力的改善而恢復(fù)（不超過6個(gè)月）。233.精神分析理論解釋異常心理現(xiàn)象的一個(gè)基本命題是A、心理過程主要是潛意識的B、心理過程主要是防止焦慮C、潛意識是心理結(jié)構(gòu)的一個(gè)主要成分D、本我是人格結(jié)構(gòu)中的一個(gè)主要成分答案：A234.在進(jìn)行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括()。A、中斷B、引導(dǎo)C、解釋D、釋義答案：C235.研究表明,哪一種動(dòng)機(jī)強(qiáng)度有利于提高問題解決的效率?A、較弱B、中等C、較強(qiáng)D、以上均可答案：B236.在心理測驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測驗(yàn)的:A、穩(wěn)定性B、準(zhǔn)確性C、可信度D、區(qū)分性答案：B237.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的A、診斷B、咨詢C、治療D、特點(diǎn)答案：D238.關(guān)于驚恐障礙，下列說法不正確的是：A、突然發(fā)作的B、不可預(yù)測的C、微弱的D、反復(fù)出現(xiàn)的答案：C239.某大學(xué)生活潑好動(dòng)，樂觀、開朗，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺乏意志力，他屬于哪種氣質(zhì)類型？()A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、抑郁質(zhì)D粘液質(zhì)答案：A240.關(guān)于暗示,以下正確的說法是()。A、男人比女人容易被暗示B、自尊水平低的人容易被暗示C、成年人比小孩容易被暗示D、獨(dú)立性強(qiáng)的人容易被暗示答案：B241.一般災(zāi)難調(diào)查問卷主要采用()A、描述性評估B、問卷評估C、目測評估D、傾聽式評估答案：A242.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前()A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測驗(yàn)的使用答案：C243.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理輔導(dǎo)師應(yīng)該在接診前()A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測驗(yàn)的使用答案：C244.以下屬于大學(xué)生的苛刻的睡眠期望是:A、“失眠了身體受損害了,以后一定會得病”B、“我睡前有一點(diǎn)激動(dòng),就要失眠”C、“做夢太多,睡眠太少”D、“我是一個(gè)很容易失眠的人”答案：C245.親密的朋友之間容易產(chǎn)生()。A、近因效應(yīng)B、刻板印象C、首因效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：A246.“近朱者赤,近墨者黑”,這句話體現(xiàn)了大學(xué)生健康行為的什么影響因素?A、認(rèn)知因素B、學(xué)習(xí)因素C、外部因素D、環(huán)境因素答案：D247.在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。A、10B、12C、22D、30答案：C248.弗洛伊德認(rèn)為,()是一個(gè)人適應(yīng)良好的體現(xiàn)。A、本我的力量足夠強(qiáng)大B、超我的力量足夠強(qiáng)大C、本我、自我和超我三者達(dá)到力量平衡D、意識活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分答案：C249.心理危機(jī)干預(yù)中常用的穩(wěn)定化技術(shù)包括:內(nèi)在安全島和()。A、緊急事件晤談技術(shù)B、VR技術(shù)C、EMDR技術(shù)D、保險(xiǎn)箱技術(shù)答案：D250.語詞雜拌在意識障礙情況下出現(xiàn)稱為A、破裂性思維B、思維散漫C、思維不連貫D、思維中斷答案：C251.急性應(yīng)激障礙的英文簡稱為:()。A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：A解析：急性應(yīng)激反應(yīng)即急性應(yīng)激障礙（ASD），是指在遭受到急劇、嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷性事件后數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)所產(chǎn)生的一過性的精神障礙，一般在數(shù)天或一周內(nèi)緩解，最長不超過1個(gè)月。ASD在各個(gè)年齡階段均可發(fā)生，多見于青壯年，男女發(fā)病率無明顯差異，臨床上主要表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈恐懼體驗(yàn)的精神運(yùn)動(dòng)性興奮或者精神運(yùn)動(dòng)性抑制甚至木僵，癥狀往往歷時(shí)短暫，預(yù)后良好，緩解完全。252.強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定受害者的情緒在個(gè)體危機(jī)處置中的作用的心理干預(yù)模式是:()。A、平衡模式B、認(rèn)知模式C、心理社會轉(zhuǎn)變模式D、行為模式答案：A253.在大學(xué)生的人際交往中,他們喜歡給自己獎(jiǎng)勵(lì)的人,而不喜歡給自己懲罰的人,這是哪個(gè)人際交往理論的體現(xiàn)()A、社會交換理論B、PAC理論C、社會學(xué)習(xí)理論D、情感強(qiáng)化理論答案：D254.不屬于WAIS-RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是:A、算術(shù)B、數(shù)學(xué)符號C、相似性D、數(shù)字廣度答案：B255.對鑒別嚴(yán)重心理問題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的()。A、嚴(yán)重程度B、性質(zhì)C、持續(xù)時(shí)間D、特征答案：B256.影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是()。A、熟悉B、外貌特點(diǎn)C、才能D、人格品質(zhì)答案：D257.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作,并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫()。A、習(xí)得性動(dòng)機(jī)B、抱負(fù)動(dòng)機(jī)C、成就動(dòng)機(jī)D、社會動(dòng)機(jī)答案：C258.最容易發(fā)生從眾的情況是()。A、個(gè)體自我評價(jià)高B、群體凝聚力較低C、所處情境很明確D、個(gè)體依賴性較高答案：D259.心理危機(jī)干預(yù)的最佳時(shí)間是遭遇創(chuàng)傷性事件后的:()。A、12小時(shí)以內(nèi)B、12-24小時(shí)C、24-72小時(shí)D、72小時(shí)以上答案：C260.在合理情緒療法的ABC理論中正確的是()。A、代表看法或信念B、B代表辯論C、代表認(rèn)知觀點(diǎn)D、A代表誘發(fā)事件答案：D261.嚴(yán)重心理問題的癥狀持續(xù)時(shí)間是()。A、1～2個(gè)月B、3個(gè)月～1年C、2～6個(gè)月D、6個(gè)月～1年答案：C262.思維鳴響屬于A、思維障礙B、注意障礙C、情感障礙D、感知障礙答案：D263.抑郁發(fā)作的核心癥狀不包括：A、興趣缺失B、精力減退C、自責(zé)自罪D、情緒低落答案：C264.基本危機(jī)理論認(rèn)為，危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于：A、現(xiàn)實(shí)目標(biāo)受阻，且憑借日常的方法無法實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)B、兒童早起固著的體現(xiàn)C、消極不良行為、負(fù)面思維方式等是危機(jī)長期存在的主要原因D、人們在危機(jī)事件中失去了自我評價(jià)的能力答案：A265.共情又稱為：A、同情B、同理心C、移情D、情感表達(dá)答案：B266.嚴(yán)重心理問題的診斷要點(diǎn)是()。A、存在負(fù)性情緒B、不良情緒泛化C、出現(xiàn)睡眠問題D、心理沖突沒有現(xiàn)實(shí)意義答案：B267.對于三種不同程度抑郁的診斷均要求至少持續(xù)：A、一周B、兩周C、三周D、四周答案：B268.一種源于內(nèi)心的緊張、壓力感，自述不安、心煩意亂，有莫名其妙的恐懼感和對未來的不良預(yù)期感，常伴有心悸、出汗等自主神經(jīng)功能紊亂癥狀是（）表現(xiàn)。A、焦慮B、抑郁C、強(qiáng)迫D、恐懼答案：A269.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是A、與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫B、因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦C、強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合D、因自我強(qiáng)迫而造成社會功能受損答案：B270.我們常見的嫉妒心理屬于()A、輕微的心理失調(diào)B、輕度的心理障礙C、心理疾病D、嚴(yán)重心理問題答案：A271.朱自清散文《荷塘月色》中表現(xiàn)的“淡淡的喜悅和淡淡的哀愁”指的是一種:()A、應(yīng)激B、激情C、心境D、情緒答案：C272.“無條件地接納”求助者，并不意味著（）。A、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B、對求助者的惡習(xí)無動(dòng)于哀C、充分尊重求助者的價(jià)值觀D、接受求助者的光明面和消極面答案：B273.咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。A、心理輔導(dǎo)師與求助者B、咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度C、自我覺察水平與行為方式D、合作態(tài)度與咨詢方法答案：A274.解決問題技術(shù)中的穩(wěn)定情緒技術(shù)是()A、心理急救技術(shù)B、行為調(diào)整技術(shù)C、認(rèn)知調(diào)整技術(shù)D、問題解決技術(shù)

(二)多選題(10題)答案：A275.咨詢師選擇大學(xué)生求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話將其表達(dá)出來，在咨詢活動(dòng)中稱之為（）。A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：D276.“法國人都是浪漫熱情的”這句話反映了了印象形成中的()。A、光環(huán)效應(yīng)B、刻板印象C、投射效應(yīng)D、首因效應(yīng)答案：B277.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力,被稱為()。A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理活動(dòng)耐受力C、心理康復(fù)能力D、心理自控力答案：C278.以下不屬于大學(xué)生自我控制的方法有:A、自我監(jiān)控B、自我安慰C、自我獎(jiǎng)懲D、自我指導(dǎo)答案：B279.()是指個(gè)體希望影響和控制他人的心理傾向。A、親合動(dòng)機(jī)B、侵犯動(dòng)機(jī)C、權(quán)力動(dòng)機(jī)D、成就動(dòng)機(jī)答案：C280.強(qiáng)調(diào)資源在個(gè)體危機(jī)處置中的作用的心理干預(yù)模式是:()。A、平衡模式B、認(rèn)知模式C、心理社會轉(zhuǎn)變模式D、行為模式答案：C281.“你的看法決定了你的處境”，這種看法是()的觀點(diǎn)。A、精神分析理論B、行為主義理論C、人本主義理論D、認(rèn)知心理學(xué)理論答案：D282.心理危機(jī)干預(yù)者的首要任務(wù)是()A、尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)并增進(jìn)其權(quán)益B、處理緊急情況C、向當(dāng)事人說明自己的身份D、保護(hù)自己答案：A283.以下屬于虛擬溝通的情況是()。A、同學(xué)之間通過網(wǎng)絡(luò)聊天B、不認(rèn)識的同行之間通過QQ談業(yè)務(wù)C、不同國家的人通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作D、彼此一無所知的網(wǎng)友之間通過QQ聊天答案：D284.團(tuán)體方案設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的原則不包括（）A、方案內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有一致性，前后連貫B、領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格C、領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己所要帶領(lǐng)團(tuán)體及其對象的特質(zhì)與目的D、領(lǐng)導(dǎo)者必須選擇、設(shè)計(jì)團(tuán)體成員熟悉的活動(dòng)答案：D多選題1.“自知力”是精神科的一個(gè)重要指標(biāo)，它的臨床意義主要包括()。A、判斷患者有無精神障礙B、判斷是否與心理應(yīng)激相關(guān)C、判斷精神障礙的嚴(yán)重程度D、判斷療效的重要指征之一答案：ACD2.使用攝入性談話時(shí)正確的做法是()A、避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容B、結(jié)束時(shí)要客氣誠懇，不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論C、保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評性語言D、除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話答案：BCD3.心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）。A、咨詢的目標(biāo)B、雙方的責(zé)權(quán)義C、咨詢效果的承諾D、咨詢方法的原理答案：ABD4.關(guān)于SDS量表，下列說法中正確的包括:A、評定焦慮癥狀B、屬于他評量表C、評定抑郁癥狀D、屬于自評量表答案：CD5.對于自我的探索有助于提升大學(xué)生生涯規(guī)劃的素養(yǎng),其中自我探索包括()A、價(jià)值觀探索B、興趣愛好探索C、知識與能力探索D、氣質(zhì)和性格探索答案：ABCD6.在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型中,()則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。A、如果三種關(guān)系都是否定的B、如果三種關(guān)系都是肯定的C、如果三種關(guān)系中兩種是否定的,一種是肯定的D、如果三種關(guān)系中兩種是肯定的,一種是否定的答案：BC7.團(tuán)體方案設(shè)計(jì)必須符合（）的要求。A、計(jì)劃的合理性B、操作的可行性C、過程的嚴(yán)密性D、效果的可評價(jià)性答案：ABD8.一般而言，根據(jù)引起危機(jī)的事件可以把個(gè)人的危機(jī)分為:（）A、境遇性危機(jī)B、喪失性危機(jī)C、發(fā)展性危機(jī)D、存在性危機(jī)答案：ABCD9.根據(jù)心理學(xué)家羅特的觀點(diǎn)，外控者的特點(diǎn)一般包括()。A、面對困難和失敗時(shí)常推卸責(zé)任B、傾向于無助、被動(dòng)的生活方式C、相信是命運(yùn)決定了自己的生活D、愿意付出更大的努力面對困境答案：ABC10.關(guān)于柏恩提出的PAC理論，以下說法正確的是()A、每個(gè)人的“自我”都由P、A.C三種心態(tài)構(gòu)成B、不同的心態(tài)可構(gòu)成不同的交往組合C、交往持續(xù)與否取決于雙方相互作用的平行關(guān)系D、最理想的人際相互作用是P對A模式答案：ABC11.神經(jīng)衰弱的癥狀包括()。A、入睡困難B、注意力過于集中C、多夢易醒D、易煩惱答案：ACD12.正常心理中，心理不健康包括()。A、嚴(yán)重心理問題B、各種神經(jīng)癥C、各種人格障礙D、可疑神經(jīng)癥答案：BC13.形成初步印象的正確操作是()。A、對求助者心理問題的嚴(yán)重程度評估B、對目前一般心理健康水平予以評估C、對某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷D、把心理問題和神經(jīng)癥完全區(qū)分出來答案：ABC14.妄想的種類包括()。A、過程性B、原發(fā)性C、狀態(tài)性D、繼發(fā)性答案：BD15.感覺反映的是()。A、過去作用于感覺器官的事物B、客觀事物的個(gè)別屬性C、直接作用于感覺器官的事物D、客觀事物的整體屬性答案：BC16.根據(jù)各種應(yīng)對方式得分，可將個(gè)體應(yīng)對方式劃分為（）幾種類型。A、成熟型B、不成熟型C、中間型D、混合型答案：ABD17.咨詢師應(yīng)收集的該求助者的資料如下：()A、該求助者是否做過心理測驗(yàn)，施測的項(xiàng)目及測驗(yàn)結(jié)果。B、該求助者婚姻家庭的資料，家庭中的重要事件與原因，家庭的現(xiàn)狀與過去的比較等。C、該求助者以往解決問題的行為模式。D、該求助者個(gè)性特征的特點(diǎn)。答案：ABCD18.態(tài)度的包含哪幾種因素()A、認(rèn)知因素B、動(dòng)機(jī)因素C、情感因素D、意向因素答案：ACD19.協(xié)助成員整理團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)的途徑和方法包括（）A、團(tuán)體其他成員的反饋B、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的反饋C、生活中相關(guān)人員的觀察和報(bào)告D、回顧自身進(jìn)入團(tuán)體前后的變化答案：ABCD20.下列說法中正確的是()。A、認(rèn)知是人認(rèn)識外界事物的過程B、意志是需要克服困難和挫折的行為C、人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)D、情感屬于心理過程答案：ACD21.家庭常備火災(zāi)逃生“四件寶”是指:家用滅火器()A、應(yīng)急逃生繩B、簡易防煙面具C、望遠(yuǎn)鏡D、手電筒答案：ABD22.正常心理活動(dòng)的功能包括保障()A、順利地適應(yīng)環(huán)境B、正常地人際交往C、正確地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC23.正常心理中，心理不健康包括()?！疉、嚴(yán)重心理問題B、各種神經(jīng)癥C、各種人格障礙D、可疑神經(jīng)癥答案：AD24.個(gè)體社會化的載體有()。A、家庭B、參照群體C、學(xué)校D、大眾傳播媒介答案：ACD25.許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括()A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、操作標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC26.自殺者常見的動(dòng)機(jī)包括：（）A、擺脫痛苦、逃避現(xiàn)實(shí)B、懲罰自己的罪惡行為C、為了某種目的或信仰犧牲自己D、一時(shí)沖動(dòng)答案：ABCD27.多血質(zhì)的外在表現(xiàn)包括()。A、反應(yīng)速度快B、注意力容易集中C、情緒平穩(wěn)D、容易接受新事物答案：AD28.表達(dá)真誠時(shí)需要注意的是（）。A、真誠不等于說實(shí)話B、真誠不是自我發(fā)泄C、真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是D、表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度答案：ABCD29.按照中國常模標(biāo)準(zhǔn)，SCL-90篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)為:A、總分超過160分B、陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)C、任一因子分超過2分D、陰性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)答案：ABC30.神經(jīng)細(xì)胞的組成包括()。A、樹突B、細(xì)胞體C、軸突D、突觸答案：ABC31.社會促進(jìn)現(xiàn)象包括()。A、光環(huán)效應(yīng)B、結(jié)伴作用C、觀眾效應(yīng)D、異性效應(yīng)答案：BC32.創(chuàng)傷后成長主要包括以下哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（）A、意志改變B、自我覺知改變C、人際體驗(yàn)改變D、生命價(jià)值觀改變答案：BCD33.在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能()。A、仔細(xì)地觀察B、錄音C、詳細(xì)地筆錄D、錄像答案：BCD34.影響歸因的因素包括()。A、社會視角B、自我價(jià)值保護(hù)C、觀察位置D、時(shí)間因素答案：ABCD35.初診接待中應(yīng)該做到()。A、注意力要集中B、避免使用方言C、逐步熟悉程序D、避免緊張情緒答案：ABCD36.心理危機(jī)干預(yù)模式有()A、平衡模式B、認(rèn)知模式C、心理社會轉(zhuǎn)變模式D、一般支持性技術(shù)答案：ABC37.()等公共事件突發(fā)后,要立刻啟動(dòng)心理干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。A、自然災(zāi)害B、事故災(zāi)難C、公共衛(wèi)生事件D、社會安全事件答案：ABCD38.MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測者;A、理解錯(cuò)誤B、偽裝疾病C、疾病較重D、防御較強(qiáng)答案：ABC39.思維內(nèi)容障礙包括()。A、強(qiáng)制性思維B、思維鳴響C、強(qiáng)迫性思維D、超價(jià)觀念答案：CD40.評估心理健康的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括()A、心理活動(dòng)的強(qiáng)度B、心理沖動(dòng)的類型C、環(huán)境適應(yīng)的能力D、心理自控的能力答案：ACD41.下列關(guān)于從眾的說法，正確的是()。A、個(gè)體自我評價(jià)越高，他的從眾行為越少B、如果情境很明確，判斷失誤的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，那么從眾行為會增加C、群體成員的一致性愈高，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為D、群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系答案：AC42.抑郁癥的典型特征包括：（）A、心境低落B、興趣喪失C、精力減退D、自信降低答案：ABC43.EPQ將各人格維度分為:A、中間型B、傾向型C、過渡型D、典型型答案：ABD44.下面屬于異常心理范疇的描述有()A、失戀引發(fā)的心理痛苦B、偏執(zhí)型人格障礙C、出現(xiàn)幻聽、幻視等精神分裂癥狀D、抑郁癥答案：BCD45.意志行動(dòng)的基本特征包括()。A、有意識B、與克服困難相聯(lián)系C、有目的D、受無意識支配答案：ABC46.社會化的基本條件有()A、人類有較長的生活依附期B、人類的遺產(chǎn)素質(zhì)提供了社會提供了可能性C、人們能理解社會規(guī)范D、人們能理解自己的社會角色答案：AB47.共情在咨詢活動(dòng)中的重要性體現(xiàn)在（）。A、可以更準(zhǔn)確地把握材料B、可以使求助者感到被理解、被接納C、可以促進(jìn)求助者自我表達(dá)D、可以促進(jìn)雙方更深入的交流答案：ABCD48.阻抗產(chǎn)生的主要原因是（）。A、成長帶來某種痛苦B、由功能性行為失調(diào)引起C、咨詢已經(jīng)取得效果D、滿足不了心理需求答案：AB49.阻抗可能表現(xiàn)在（）。A、講話程度上B、講話內(nèi)容上C、講話方式上D、咨詢關(guān)系上答案：ABCD50.情緒的兩極性包括()。A、增力和減力B、激動(dòng)和平靜C、強(qiáng)和弱D、可靠和不可靠答案：ABC51.下列屬于開放式提問的是：（）A、你現(xiàn)在感覺如何？B、你有孩子嗎？C、你和家人的關(guān)系怎樣？D、你要不要吃點(diǎn)東西？答案：AC52.應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是（）。A、解除求助者戒備心理B、正確地診斷和分析C、誠懇地幫助對方D、順其自然答案：ABC53.給臨床資料賦予意義的方法包括()。A、補(bǔ)充提問B、相關(guān)分析C、分析跡象D、就事論事答案：BCD54.弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括()。A、本我B、自我C、超我D、鏡我答案：ABC55.心理測量結(jié)果如果與臨床觀察、會談的結(jié)論不一致，應(yīng)該()。A、重新進(jìn)行會談B、以臨床觀察和會談的結(jié)論為準(zhǔn)C、重新進(jìn)行測評D、以測量結(jié)果為準(zhǔn)答案：AC56.人格測驗(yàn)包括:A、EPQB、MMPIC、16PFD、CRT答案：ABC57.突發(fā)公共事件的救護(hù)人員包括()。A、消防官兵B、武警官兵C、醫(yī)療救護(hù)人員D、其他救護(hù)人員答案：ABCD58.所謂引發(fā)心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵包括()。A、該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在B、隨著生活環(huán)境的變化改變其自身性質(zhì)C、該因素與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系D、該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因答案：ABCD59.自我的結(jié)構(gòu)包括()。A、物質(zhì)自我B、理想自我C、心理自我D、社會自我答案：ABCD60..心理危機(jī)干預(yù)的基本倫理原則有:()A、.心理危機(jī)干預(yù)者在說明自己的專業(yè)資格時(shí),務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確。B、不得在干預(yù)服務(wù)過程中向被干預(yù)對象收取任何費(fèi)用。C、干預(yù)者有責(zé)任對當(dāng)事人的姓名予以保密。D、干預(yù)者只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)的個(gè)案,在干預(yù)過程中應(yīng)嚴(yán)守自己資格的權(quán)限。答案：ABCD61.人格的基本特征有()A、獨(dú)特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、社會性答案：ABCD62.心理咨詢師的工作范圍包括()。A、一般心理問題B、嚴(yán)重心理問題C、人格障礙D、精神病性問題答案：AB63.不協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮的特點(diǎn)包括()。A、動(dòng)作和行為無目的B、行為雜亂無章難以理解C、動(dòng)作和行為可理解D、行為的增加與環(huán)境一致答案：AB64.判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是()A、任何單項(xiàng)測定均應(yīng)該有可以比較的常模B、診斷是對多項(xiàng)測定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果C、診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測定而得出D、測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性答案：AB65.正確理解和使用共情的注意事項(xiàng)是（）。A、咨詢師應(yīng)進(jìn)入求助者的參照框架B、咨詢師應(yīng)檢驗(yàn)自己是否達(dá)到共情C、表達(dá)共情要對求助者一視同仁D、表達(dá)共情要考慮對方的特點(diǎn)和文化背景答案：ABD66.有利于增加人際喜歡程度的因素包括()。A、較遠(yuǎn)的人際距離B、有才能并偶而犯一些“小錯(cuò)誤”C、相似的愛好D、人格特征的互補(bǔ)答案：BCD67.危機(jī)事件評估的特點(diǎn)為:()A、快速B、有效C、互利D、可信答案：ABCD68.PTSD的主要表現(xiàn)包括()。A、創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)出現(xiàn)B、植物神經(jīng)過度興奮C、意識障礙、定向障礙D、對創(chuàng)傷經(jīng)歷的選擇性遺忘答案：ABD69.WAIS-RC施測的基本步驟為：A、一般先做言語測驗(yàn)B、一般先做操作測驗(yàn)C、測驗(yàn)通常都是一次做完D、各分測驗(yàn)從第一題開始答案：AC70.情緒低落的特點(diǎn)包括()。A、原有興趣減少B、快感缺失C、自我評價(jià)降低D、自殺觀念答案：ABC71.判斷心理是否異?？勺裱脑瓌t：A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、人格的相對穩(wěn)定性原則D、和諧的人際關(guān)系答案：ABC72.尋找造成個(gè)體心里不健康狀態(tài)的原因時(shí)，應(yīng)該考慮()A、人口學(xué)因素B、個(gè)性心理特征C、社會適應(yīng)狀況D、身體健康水平答案：ABD73.一般來說,決定人生幸福感的重要人際關(guān)系包括()。A、商業(yè)伙伴關(guān)系B、親密朋友間的關(guān)系C、親子關(guān)系D、夫妻關(guān)系答案：BCD74.挫折的耐受力是：A、是指人們受到挫折時(shí)經(jīng)受得起挫折的打擊和壓力、保持心理和行為正常的能力。B、是指人們受到挫折后對挫折進(jìn)行直接的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，積極改善挫折情境，擺脫挫折狀態(tài)的能力。C、表現(xiàn)為對挫折的負(fù)荷能力D、表現(xiàn)為對挫折情境的改造能力答案：AC75.各類可能引發(fā)心理危機(jī)的突發(fā)公共事件要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測，做到：（）A、早發(fā)現(xiàn)B、早報(bào)告C、早干預(yù)D、早治療答案：ABC76.魯賓認(rèn)為,愛情與喜歡的區(qū)別主要在()等方面。A、利他B、親密C、服從D、依戀答案：ABD77.正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括()A、內(nèi)省的經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C、人格的穩(wěn)定性D、主客觀相統(tǒng)一答案：AB78.PTSD的核心癥狀包括：（）A、創(chuàng)傷性再體驗(yàn)B、回避和麻木C、警覺性增高D、焦慮恐懼答案：ABC79.挫折包括的含義:A、挫折情境B、挫折體驗(yàn)C、挫折反應(yīng)D、挫折認(rèn)知答案：ACD80.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,不斷完善自己,發(fā)揮最大潛能的需要屬于()。A、原始需要B、生長性需要C、高級需要D、缺失性需要答案：BC81.根據(jù)羅特的歸因的控制點(diǎn)理論,可以把人分為()A、外控者B、內(nèi)控者C、他控者D、自控者答案：AB82.心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介的正確做法是（）A、征求并尊重求助者的意見B、對新咨詢師提供求助者的所有全部情況C、向求助者介紹新咨詢師的基本情況D、不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動(dòng)答案：ACD83.對有自殺意念或自殺未遂的求助者的評估包括以下哪幾個(gè)方面？（）A、危險(xiǎn)因素B、自殺線索C、呼救信號D、死亡愿望答案：ABC84.大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括()A、自主性B、延續(xù)性C、探索性D、多元性答案：ACD85.關(guān)于刻板印象,正確的說法包括()。A、容易導(dǎo)致偏見B、是間接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果C、是直接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果D、具有社會適應(yīng)的意義答案：ABD86.在實(shí)施陽性強(qiáng)化時(shí)，應(yīng)做到（）。A、在行為出現(xiàn)前，提前強(qiáng)化B、對目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)C、強(qiáng)化物可逐漸由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)D、可同時(shí)強(qiáng)化多個(gè)行為目標(biāo)答案：BC87.各種神經(jīng)癥的共同特征是()。A、意識的心理沖突B、具有軀體機(jī)能障礙且是器質(zhì)性的C、持久的精神痛苦D、具有人格特質(zhì)基礎(chǔ)而非人格障礙答案：AC88.在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能()。A、仔細(xì)地觀察B、錄音C、詳細(xì)地筆錄D、錄像答案：BCD89.下列描述屬于自我認(rèn)知內(nèi)容的有()A、我可以清晰的記住事件發(fā)生的細(xì)節(jié)。B、我的身高在人群中處理中等水平C、我對自己的自律行為很滿意。D、我的情感豐富,內(nèi)心敏感。答案：AB90.根據(jù)埃利斯的觀點(diǎn),以下屬于不合理認(rèn)知的是()A、如果拿不到獎(jiǎng)學(xué)金我就完蛋了B、大家總是對我有成見C、失戀讓我感到難受D、他必須對我好