2022年六年級上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價同步檢測卷

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)72022年六年級上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價同步檢測卷姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、根據(jù)拼音，寫出詞語。jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuàidāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng二、用“√”給加點字選擇正確讀音。蝎（xiējiē）子缽（bōběn）子狗吠（fěifèi）柔和（huóhé）

蟈蟈（gōguō）

蒙著（mēngméng）蜇人（zēzhē）丑惡（èwù）

單調(diào)（diàotiáo）清脆（cuìchuì）釘?。╠īngdìng）似的（sìshì）三、形近字組詞。貸（______）溜（______）偎（______）靴（______）撿（______）貨（______）榴（______）喂（______）鞋（______）揀（______）四、先把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。（___）色欲（___）碩大無（___）（___）（___）自憐（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遙遠的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（選擇上面的詞語填空）2．寫出三個含“然”字的四字詞語：_______、_______、_______。3．寫出三個“AABB”式的詞語：_______、_______、_______。五、選詞填空。期望希望指望欲望1.你不要________他能幫的上你。2.我要好好學習，絕不辜負爸爸媽媽對我的________。3.為了滿足山區(qū)孩子們的求知________，讓我們獻出一份愛心吧！4.我真________暑假能夠去九寨溝旅游。六、按要求改寫子。1.我的眼睛被耀眼的陽光刺得生疼。（縮句）______________________________________2.蔣老師和藹地對她說：“我們?yōu)樵搫≡O計了一個旁白，你的口齒清楚，聲音甜美，希望你擔任這個敘述者的角色?！保ǜ某砷g接引語）_________________________________________3.金秋的你像牡丹，富麗堂皇；像百合，高貴典雅。（根據(jù)給出的句子的結(jié)構(gòu)和修辭，再仿寫出兩句，不得抄襲例句。）金秋的你像______________________________金秋的你像______________________________七、課堂內(nèi)外知識回放。1.等閑識得東風面，________。（《春日》朱熹）2.________，視死忽如歸。（《白馬篇》曹植）3.兒曲黃河萬里沙，________。（《浪淘沙》劉禹錫）4.“月亮”在古詩詞中無處不在，如《宿建德江》中“______，______?！睂懗隽嗽乱怪性娙说募拍皭?；《西江月·夜行黃沙道中》中的“______，______?！睂懗隽所o驚鳴蟬的月夜之景。5.本學期，我欣賞了______譜寫的《月光曲》；學習了宋代的_______筆下《書戴嵩畫?！返挠腥す适?；了解了我國古代著名的書法家_____；還認識了被譽為“民族魂”的著名文學家______，我能寫出他的一句名言：____________。八、閱讀文章。在十六七歲時學會握手①出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實實待在教室里自習。②狹小的空間里頓時一片嘩然。他們覺得我的安排嚴重不公，因為不論是誰，都不可能主動放棄這次機會，甘愿待在悶熱的教室里。③他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。④時間在一分一秒地流逝，臺下開始竊竊私語。我嚴肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個人，你們的情誼仍舊不會改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機會都不肯讓給你的同件？”⑤這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。⑥清早，旅行社的大巴開進了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬——經(jīng)濟條件好的學生把機會讓給了家庭拮據(jù)的學生，學習成績好的學生把機會讓給了學習成績差的學生，強者讓給了弱者，男生讓給了女生。⑦名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們曾發(fā)生過激烈的爭執(zhí)。⑧臨行前，我要求外出游玩的學生主動握一握那些讓出機會、甘愿留在教室里的同學。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。⑨旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。⑩回程后，不管多么頑劣、多么厭學的孩子，他們都極其認真地完成了這次作業(yè)。當他們把游記主動送給那位留在教室里的同學時，陽光忽然燦爛起來。我讓他們再次握手感謝那位心地善良的同學讓你有了一段開心的旅程感謝那位胸懷寬廣的同學讓你有了一段美好的回憶他們的右手又緊緊握在了一起沒有誰因錯失了良機而沮喪，也沒有誰后悔當初的抉擇。?其實，我想讓他們見識的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們在如此不公的條件下學會把最寶貴的財富裝進自己的人生行囊中。1．給第⑩段畫“﹏﹏﹏”的句子加上合適的標點。2．第②段中寫到“狹小的空間里頓時一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學生，聽到“我”宣布這個消息你會想些什么？_________________________3．寫人物說話時可不用“說”來表達，第④段畫“”部分你想換成什么？_________________________4．第⑥段中破折號的作用是（）A．聲音的延長 B．特殊含義 C．解釋說明5．當“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學們的表現(xiàn)有哪些變化？（______）——沉默——（______）——（______）6．第⑧段加點的句子運用了__________的寫法，可以從中感受到____________________。7．文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因為_____________，第二次是因為______________。8．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：__________________。9．根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財富”指的是：_____________________10．對文中“我”的做法，你怎么看？請表明你的觀點并說明理由。___________________九、作文。同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到“愛心”的力量；當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會到“愛心”的分量。在生活中，關愛他人，或他人關愛你，會經(jīng)常碰到，請圍繞“愛心”寫一篇習作。要求：400學左右。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、攪拌傾覆棲息嫵媚蟋蟀耽擱旗袍區(qū)域版圖犧牲2、xiēbōfèihéguōméngzhēèdiàocuìdìngshì3、貸款溜走依偎靴子撿起貨物石榴喂食鞋子挑揀4、翠流朋顧影一里馳賞心馳神往恍然大悟怦然心動安然無恙漂漂亮亮干干凈凈來來往往5、指望期望欲望希望6、1.眼睛疼。2.蔣老師和藹地對她說，老師為該劇設計了一個旁白，她的口齒清楚，聲音甜美，希望她擔任這個敘述者的角色。3.玫瑰，嬌艷無比。丹桂，香飄十里。7、萬紫千紅總是春捐軀赴同難浪淘風簸自天涯野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬貝多芬蘇軾王羲之魯迅無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫8、1．，，；，，。2．我是不可能主動放棄這次機會，因為待在悶熱的教室里太無聊了。3．我嚴肅地告訴他們4．C5．嘩然竊竊私語沉默6．排比同學之間謙讓、友愛的氛圍7．出游前的祝福和叮嚀出游同學歸來后的感謝8．老師通過一次特殊的旅游活動讓同學們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，心存感恩。9．處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學會感恩等。10．贊成因為通過舉行的一次特殊的旅游讓學生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達到了思想教育的目的。9、示例：愛心捐款我們班的唐文禮同學病了，聽說得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多的錢。在短短的一個月里就花了幾十萬元，他們四處向親友借錢，可只借到幾百元。這離那筆巨額的手術費用還相差很遠。于是校長知道這件事后馬上發(fā)動全校師生進行愛心捐款。在捐款儀式上我們見到了離開我們很久的唐文禮同學。那位活潑頑皮的男孩不見了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁風的小孩子站在那兒。戴著一個大大的口罩，一頂藍色的帽子（頭發(fā)已經(jīng)掉光了），只有一雙眼晴仍然像以前一樣清澈。同學們看到他這個樣子心里都十分難受。有一位學前班的小妹妹把她所有的零用錢都放進捐款箱里，說：“這是給哥哥打針的錢。”看到這樣的情景，大家都在爭先恐后地搶著捐款，有嶄新的百元大鈔、有皺巴巴的一元一角的零錢……都一齊匯集到捐款箱里。我把存錢罐里所有的零用錢都投了進去。雖然只有區(qū)區(qū)的二十幾元，但它也是我的一點心意（盡管我將在很長的一段時間里沒零花錢會很難受）。等到我們班各位同學都把錢放進去以后，只聽主任說：“128班是全校捐得最多的班級，也是唐文禮同學所在