心理活動總結模板五篇

第9頁共9頁心理活動總結模板五篇心理活動總結模板錦集五篇心理活動總結篇1我校心理安康活動在全校領導的大力支持下，廣闊師生的積極參與下，于4月15日圓滿完畢。本次心理安康教育月活動以“安康心理，和諧校園”為主題，以“理解自己，接納自己，肯定自己”為口號，講座上老師對同學們進展心理安康知識的宣傳和教育，有效進步學生的心理素質程度。通過開展心理安康為內容的主題活動，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全和開展，老師為學生安排了許多心理安康游戲，大大地豐富了同學們的課余文化生活，放松心情，緩解緊張學習帶來的壓力。一張張?zhí)顫M心靈話語的心理安康小報畫出了孩子們成長的快樂；一張張心理安康賀卡做出了孩子們的快樂生活；圍繞的心理安康月的主題，我們還為家長搭建了網上家長心理培訓學校，讓家長在學校的“陽關心靈小屋”里學會關注自己孩子的心理安康。最后同學們一起欣賞了心理安康影片《阿甘正傳》，這部影片全校師生心靈上的震撼，孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學到了老實、守信、英勇、真誠。本次心理安康教育月活動圍繞學校的各項工作，有組織、有針對性地開展心理安康教育活動，從而有效進步全校師生的心理素質程度，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全和開展，豐富廣闊同學的課余文化生活，建立文明積極的校園文化，為我校良好校風的形成作奉獻。心理活動總結篇2不知不覺，擔任我們自控1001班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5月25日是個什么日子?——大學生心理安康日。在這個重要的日子到來之際，我總結一下我這近一年來的工作和感受。20xx-2022學年第二學期，我參加了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我大概理解到心理委員的工作主要有兩方面。一.協(xié)助老師理解并搜集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以我時常觀察同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有出現(xiàn)心理異常情況，我也相信將來也不會有。二.向同學們普及心理安康知識?？赡芎芏嗤瑢W會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些根本的、解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽、撫慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理安康知識的活動和講座，同學們也積極參與。同時，我們班級也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評比等活動讓同學們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建立上，我們也不放松。平時，班級經常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增強宿舍同學之間的聯(lián)絡和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同進步。以上是我的總結，愿自控1001班各位同學永遠健安康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。心理活動總結篇3為了更好地貫徹落實教育部《中小學心理安康教育指導綱要》和《福建省委教育工委省教育廳關于進一步加強中小學心理安康教育的施行意見》精神，進一步推動我校心理安康教育工作，普及中小學心理安康教育根本知識，營造人人關心學習心理安康教育的氣氛，進步學生心理素質，促進學生人格的健全開展，五月份我校開展了一系列“心理安康宣傳月”活動，現(xiàn)將活動總結如下：一、繼續(xù)在日常教育活動中浸透心理安康教育我校為學生創(chuàng)設各種利于學生心理安康開展的時機，比方利用國旗下講話的時機宣傳“擁抱安康快樂成長”，利用少先隊課的時間讓學生感受“快樂成長成長快樂”。全體老師遵循心理安康教育規(guī)律，將心理安康教育內容有機地浸透到日常教育教學活動中，在品生課堂上感受生命的重要，在語文課堂上感受人性的美妙，在體育課上加強身體的鍛煉，強健體魄。二、加強各項心理安康教育專題教育我校在心理安康專職老師的指導下，開設了以開展性教育和預防教育為主的心理安康教育活動，比方本校心理老師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學生做了題為《迎接新生活之準備篇》的講座，為學生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應新的求學階段打下了根底;還利用學校電視臺開展了第期心理影院，拓寬了承受心理熏陶的時機，學生通過《懸崖上的金魚姬》更好地認識了生命的價值，感受到生活的美妙;進展了一次親子心理沙龍活動，邀請了畢業(yè)班諾干名家長與孩子，一起討論如何更好地與孩子溝通;心理書簽活動和心理漫畫活動給不同年齡的孩子提供了一個很好地表達情感的方式。本月心理安康宣傳活動已經接近尾聲，但是我們的心理安康教育并沒有停下腳步，繼續(xù)注意學生的日常教育活動，心理安康老師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂，為其他老師提供了一個更好進展心理安康教育的思路。心理活動總結篇4X月X日是全國大學生心理安康日，“X·X”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，理解自我，接納自己，關注自己的心理安康和心靈成長，進步自身心理素質，進而愛別人，愛社會。當日我校進展了以X。X為主題活動，由于我當天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動，當我到達現(xiàn)場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個人的約定，以小人物的經歷透視美國政治社會史的史詩片。之后又進展了團體活動，全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進展高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要互相信任，溶進其中，假設傳遞時任意一個人大意，走神，提早抽走力的話，就會導致活動的失敗。這次X團體活動，增加了我們對了于心理學的理解，增加彼此之間的理解，友誼。學生必須注重心理安康的重要性，盡快克制依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實美妙而有意義的大學生活。心理活動總結篇5五月的腳步已經離我們漸漸遠去，5.25心理安康月的系列活動也圓滿落幕。心理安康是現(xiàn)代大學生的安康不可分割的重要的方面，只有心里面安康才會有較好的自控才能，才能做到自尊，自愛，自信，而且有自知之明。學生心理安康直接關系到學生的成長成才，關系到學校的`平安穩(wěn)定，學院一直高度重視學生的心理安康教育工作。外國語言文學系心健部積極響應院里的號召，帶著外語系同學們積極參加院里舉辦的各項活動，同時在本系部也圍繞心理安康舉辦了一系列特色活動。外語系心健部525心理安康月系列活動的第一個活動是心理安康知識講座和平安知識教育講座。兩場講座分別由桂艷萍老師和張猛老師主講。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理安康有了更深化的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學們對自己的大學生活有了新的目的和正確的定位?？梢砸砸活w積極、安康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛自我，善待別人，培養(yǎng)健全的人格。張猛老師的講座成功地將平安意識深化到每位學生的心中，使大家懂得了關注平安、珍愛生命的重要性，更好地掌握了如何防范盜竊和詐騙行為，可以及時發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患。第二個活動是與愛心協(xié)會合作進展了特校之行活動。本次以“愛心之路，溫暖你我”為主題的特?；顒?，給了我們很多感觸。孩子們的活潑讓我們不難發(fā)現(xiàn)他們是一群擁有別樣青春的少年，他們也很享受把戲年華里的奮斗，擁有同我們一樣的激情，向命運吹響挑戰(zhàn)的號角。同時，我們應該慶幸我們是正常人，更應該增強社會責任感和奉獻精神，傳遞愛心，多參與這種公益性活動。也希望那群得意的孩子們可以快樂成長，收獲幸福。第三個活動是心靈寄語活動。通過此次心靈寄語的活動，同學們保持心境的良好和樂觀向上的情緒，在建立一個良好的人際關系網的同時，保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對將來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。當生活或者學習生活中出現(xiàn)了自己難以處理的問題，要積極尋求別人幫助，使自己減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。第四個活動是主題班會活動。此次的班會外國語言文學系大一至大三的同學都有參與其中，每位同學都在不同程度上表達了自己對母親的那份愛。各班紛紛組織開展風格各異的“感恩”主題班會。主題班會活動為學生們提供了抒發(fā)自己對母親感恩之情的平臺，同時增進了學生對母愛的感受，促使他們以實際行動來回報這份天底下最偉大最無私的愛。第五個活動是主題電影展播活動。本次電影展播活動，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學家，他只是一個頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運動神經元疾病后，仍然對學術研究堅持不懈，仍然努力面對生活。片尾霍金所說的“人的潛力是無限的，我們都是與眾不同的，無論生活多么艱辛，你總會有自己的方式發(fā)光?！备歉袆恿嗽趫龅乃腥恕２シ疟酒庠谝龑瑢W們樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質，鍛造做人品格。同時也可以幫助同學們認清自身優(yōu)缺，更好地認識自我，理解自我，開展自我，引導同學們學會珍惜，學會感恩，珍愛生命，為美妙的明天不懈奮斗。為配合5·25系列活動開展，響應院號召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個勤學上進的