《海上的風(fēng)》大班教案

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《海上的風(fēng)》大班教案1

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)生字。

通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)風(fēng)。

能夠正確流利有感情地朗讀課文。

喜愛(ài)并嘗試創(chuàng)編兒歌，并愿意和同伴一起學(xué)編。

樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛(ài)好。

教學(xué)預(yù)備

幻燈課件字卡

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

小伙伴，老師給你出個(gè)謎語(yǔ)，你想不想猜一猜？

生來(lái)本無(wú)形，走動(dòng)便有聲，夏天無(wú)它熱，冬天有它冷。

你看見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？怎樣才能感受到風(fēng)呢？你有什么方法？知道風(fēng)是怎么形成的嗎？今日我們來(lái)見(jiàn)識(shí)一下海上的風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)課文

1、老師泛讀課文，幼兒仔細(xì)聽(tīng)。

在美讀中想象，再現(xiàn)語(yǔ)言畫(huà)面；在美讀中悟情，感悟詩(shī)境美，培育語(yǔ)感；在美讀中仿照，進(jìn)展語(yǔ)言……

2、給幼兒看幻燈片，觀(guān)賞海上的風(fēng)。

3、老師領(lǐng)讀，幼兒跟讀，留意讀準(zhǔn)字音。

4、幼兒齊讀、分組讀、指名讀。

三、學(xué)習(xí)生字

海上綻放琴師神送吼掀起破浪滔天

識(shí)字游戲：組詞游戲

送字寶寶回家

四、思索

海上的風(fēng)除了是花神，琴師，大力士，獅子還是什么？還有什么本事？訓(xùn)練同學(xué)的想象技能，達(dá)到積累語(yǔ)言的目的。〔開(kāi)放性問(wèn)題〕

《海上的風(fēng)》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)賞配樂(lè)詩(shī)，多角度地感受與想像海風(fēng)，感受詩(shī)歌的精美意境。

2、嘗試用精美的詞來(lái)形容海風(fēng)，初步嘗試擴(kuò)展詩(shī)歌內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)測(cè)畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《海上的風(fēng)》。

2、有條件的幼兒園可預(yù)備一段關(guān)于大海的錄像。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)摵ｏL(fēng)。

1、播放課件【背景音樂(lè)】。

老師：我們一起來(lái)看一段關(guān)于大海的`畫(huà)面。

2、幼兒結(jié)合錄像或在海邊的閱歷，談一談自己對(duì)海上的風(fēng)的感受。

老師：你去過(guò)海邊嗎？你吹過(guò)海風(fēng)嗎？有什么感覺(jué)？

二、初步觀(guān)賞、熟識(shí)詩(shī)歌。

1、播放課件【詩(shī)歌觀(guān)賞】，把幼兒帶入詩(shī)歌所營(yíng)造的精美意境中。

2、老師：這里有一首關(guān)于海風(fēng)的詩(shī)歌，請(qǐng)你們觀(guān)賞。

老師：海上的風(fēng)是什么？它有什么本事？

三、理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、播放課件【詩(shī)歌教學(xué)】，分別點(diǎn)擊“四個(gè)問(wèn)號(hào)”，逐句理解詩(shī)歌內(nèi)容。

老師：為什么海上的風(fēng)是花神，她一來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

老師用同樣的方式提問(wèn)后三句：為什么說(shuō)海上的風(fēng)是琴師、海上的風(fēng)是大力士、海上的風(fēng)是獅子，她一來(lái)，分別發(fā)生了什么事？

2、爭(zhēng)論理解個(gè)別詞匯，逐個(gè)爭(zhēng)論、說(shuō)明。

老師有一個(gè)不明白的地方。“綻放”是什么意思？〔幼兒個(gè)別回答，理解詞義和意境〕

3、伴隨音樂(lè)，老師和幼兒輕聲朗誦詩(shī)歌。

四、擴(kuò)展詩(shī)歌內(nèi)容。

1、播放課件【詩(shī)歌仿編】，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：海上的風(fēng)還像什么？還會(huì)發(fā)生什么事？

2、鼓舞幼兒開(kāi)展想像，集體創(chuàng)編、擴(kuò)展詩(shī)歌內(nèi)容。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒回家把《海上的風(fēng)》朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。

2、提供材料，請(qǐng)幼兒將自己的想法畫(huà)下來(lái)，并將畫(huà)展示在活動(dòng)區(qū)，大家相互觀(guān)賞。

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