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鄒忌諷齊王納諫新課導(dǎo)入“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄铺诰植刻骄?．文章包含兩部分內(nèi)容：鄒忌諷諫；齊王納諫。2．結(jié)合文中注釋，畫出不能理解的句子。局部探究3．概括文章大意。課文可分為三部分：（1）鄒忌從生活小事悟出直言不易的道理。（2）鄒忌以貼身經(jīng)歷諷諫齊王，齊王納諫。（3）齊王三賞，成效卓著。局部探究4．鄒忌勸諫的方式有何巧妙之處？(1)為對方打算（不暴露游悅目的）。(2)用婉言相勸（忠言順耳利于聽）。(3)巧施攻心術(shù)（先對方之憂而憂）。局部探究5.《鄒忌諷齊王納諫》給我們什么啟示?示例：作為領(lǐng)導(dǎo)，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信。作為群眾，提建議要講究方式方法，既不冒犯對方，又要保護(hù)自己的尊嚴(yán)不受侵犯。作為普通人，要善于接受別人的建議。總結(jié)拓展本文寫的是戰(zhàn)國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國大治的故事。塑造了鄒忌有自知之明，善于思考，勇于進(jìn)諫的賢士形象。表現(xiàn)了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大決心。這篇文章告訴我們居上者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。總結(jié)拓展1.我們應(yīng)該如何勸諫朋友？2.活動設(shè)計：探訪古代的諍臣。作業(yè)設(shè)計1.背誦默寫課文。2.翻譯課文，積累重點文言詞語。板書設(shè)計鄒忌諷齊王納諫
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