必備打架檢討書集合六篇

—必備打架檢討書集合六篇【必備】打架檢討書集合六篇在學習、工作或生活中顯現(xiàn)了過錯后，為了說明自己悔改的決心，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時分要留意語言真摯?？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是幫大家整理的打架檢討書6篇，希望能夠幫忙到大家。打架檢討書篇1您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不行寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不行泯滅的影響。于此向你們鞠躬賠禮。同時也要感謝老師和家人對我的教導，它們讓我能更加正確的成長。迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很后悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的損害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫忙同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了許多東西反省了許多的事情，自己也很后悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性對自己所犯的錯誤感到了慚愧。。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽擱自己的學習。我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴—力大事不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批判與反省，通過此次大事總結得失。不斷完善自身品性、素養(yǎng)，爭做一名合格的中同學。為將來步入社會做最充足的準備。至此，我也情愿接受校方賜予的處分。檢討人：XX日期：20XX年XX月XX日打架檢討書篇2尊敬的老師：我懷著萬分愧疚及后悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深入認識和我改正錯誤的決心。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再詞，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的老師是非常的關懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充足領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改正自新的時機。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深入的教育。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，我保證以后認真學習，每天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。您的同學XXX20XX年X月X日打架檢討書篇3尊敬的XX：對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我明白學校明文規(guī)定同學不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很氣憤。我也明白，一個同學不應當違反校規(guī)、違反紀律，應當認真學習，做自己分內的事。這是一個根本的責任，也是最根本的義務。但我不連最根本的也做不到。如今，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要明白恥辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份尊重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。我明白我應當認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。第二，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫忙。事由起因是由于我與XXX由于XX的事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，XX當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。這次犯錯誤，我深深的責備著自己的所作所為，經過一段時間我深入的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。檢討人：XX打架檢討書篇4尊敬的領導：20XX年3月16日，我與同事郎同事發(fā)生了爭吵，事由起因是由于我與XXX由于買書的事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿，當天我并沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我在網上找什么叫“團結”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章。看了很多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深入的檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強盛。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去閱歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應當做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的欣賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦挖苦；學會在必要的時分讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時一帆風順，退一步海闊天空?！碧旖浀亓x的，彼此之間還要相互幫忙，這樣才是一個團結的.集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體擁有個人無法比擬的無窮才智。友愛產活潑力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產活潑力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯(lián)，假如一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假如整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不行少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。為企業(yè)為工作制造出更好的效率!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表如今：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。通過這件事，在深入反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的希望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的希望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出主動的奉獻，請領導相信我。簽名：時間：20XX年XX月XX日打架檢討書篇5親愛的老師：今天，我懷著內疚120，000點和12點這種批判文本遺憾寫信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深入的反感必需等級確實定不再說話。我剛剛進入今天上午在課堂上，當你有三令五申，一再強調，整個類，而不是類的發(fā)言。的時分，老師反復教導，在我們的耳朵，嚴格的表情仍然在前面響起，我深感震驚，但也有這方面的重要性的深入理解，所以我告知自己，又再次作為重中之重的問題，不能辜負老師我們的苦痛之一。我平常沒有留意，由于他們在學科建設，影響了英語老師，在您的教育和幫忙同學，我意識到自己的錯誤的嚴峻性。上課不約束這種行為，結果損害了多方利益，在同學中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的，這本身就是違反了同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，忽視了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應當只想到自己，我這樣做，同學聽壞的教訓的受害者，同時也影響自己，我做學術下降的全部受害者。此外，學科本身不缺乏對老師的尊重。因此，你教我的時分，也請答應我深入理解了這一點。老師，我不遵守的行為是不尊重老師的工作表現(xiàn)。中國是一個自古以來的誠信儀式要留意尊重，老實守信，這是一種傳統(tǒng)美德，說：“沒有規(guī)則不成方圓：在過去我忽視了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應當尊重他，尊重他的工作，他的勞動，我不尊重的老師，缺乏對他人的尊重，尊重他人勞動無不良影響的直接結果，因此他是差的同學品德幾乎成為作為當代同學，誰是受過教育的人，這樣的表現(xiàn)明顯不符合我們社會的要求。同樣，我仍然在這種行為，在校同學和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的老師和同學之間的互相信任，互相促進，我展現(xiàn)給同學一個壞頭，不利于學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在同學的頭腦始終是學校的嚴格的完好性，我們應當去維護這個形象，而不是摧毀它!我只有認真反思的反面發(fā)現(xiàn)錯誤的深入根源，了解問題的本質，為了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作為一名同學，我沒有做自己的，這應當是紀律，老師通常不辜負我的教育之恩，老師的學問教給我們含辛茹苦，我們要成為一個對社會有用的人，現(xiàn)實上，你和我交談，以幫忙我的原因，幫忙我了解事物的本質，教我如何正確的將來，如何處理，由于我接受了老師教育的批判，我有一個深入的認識對此事老師教育的嚴峻性，我留意到老師是很關懷我，愛惜我，所以我肯定要聽老師在將來，充足認識我們理解老師的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生了，我希望老師，老師改正自新的時機，希望我們成為社會的棟梁，所以我在學校生活學習在將來付出更多的努力，不僅教我們學問的學習，更要學會如何到的行為，是一個有用的人到社會，一個完好的人的人，使老師舒適的心臟是個好同學，老師的對我們的愛作為父母是無私的所以我希望我們的老師來進行發(fā)揚無私精神，通過這件事，我深深感到，老師告知我們，這種感情轉化為鋼鐵，這樣下來，我覺得很內疚，我也感謝我的老師教育，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒有在我所犯下的錯誤的性質的表達的話中的作用，是嚴峻的。不遵守紀律，它破壞了多方的利益，其中同學創(chuàng)立了一個極壞的影響。此行為的影響，不但自己，而且也影響了同學，為我們無私的老師的最顯著的影響，相反，向同學集中在職業(yè)道德和治學精神，違反老實守信的原則。這樣的行為是非常典型的個人主義的錯誤。我這樣做，特別是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統(tǒng)美德，這是一個如何成人，講授如何成為一個重大原則問題上。一個人的成長和進步，不僅僅是學術上的改善，更重要的是思想，培訓和錘煉作風。我忽視了這樣一個重要的問題，依據錯誤的方向，即屬違法。錯誤我的影響非常惡劣。作為一名同學，不僅成果好，好辦法，在精神，團隊紀律禮儀等方面也應當是非常好的，但由于我的錯誤，極大地損害了作為一名同學的形象；原來，老師是一個非常高的方面我的不過，我深深地損害了他們心中的錯誤，我是一個一般的同學，但我的失誤，毫無疑問有一個顯著的負面影響，與一個壞頭，其他的同學，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長過程中，由于我的失誤，給他們帶來不必要的負面影響和不應承受的思想壓力?？傊?，為自己的錯誤，并帶來了這一切深感痛心和遺憾。我的錯誤是一個深入的教訓。老師，同學相信我寄予厚望，我感到了沉重的責任始終掙扎不認真學習和充足參與。但現(xiàn)實是，只有熱忱，勤奮工作，學術研討是不夠的，還要有一個明確的思想，心靈，道德意識和紀律，否則你會失去了學習的，造成嚴峻后果。我明白，小東西不轉變，將來的大事將是錯誤的的，雖然我已經不能擔當責任，并不會重復類似的錯誤，我不能推卸這個錯誤應擔當主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受治療。對于這一切，我將進一步深化總結，深入反思，請老師相信我能記得的經驗教訓，訂正錯誤，今后，加倍努力，做一件好事。打架檢討書篇6親愛的老師：今天，我懷著內疚120，000點和12點這種批判文本遺憾寫信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深入的反感必需等級確實定不再說話。我剛剛進入今天上午在課堂上，當你有三令五申，一再強調，整個類，而不是類的發(fā)言。的時分，老師反復教導，在我們的耳朵，嚴格的表情仍然在前面響起，我深感震驚，但也有這方面的重要性的深入理解，所以我告知自己，又再次作為重中之重的問題，不能辜負老師我們的苦痛之一。我平常沒有留意，由于他們在學科建設，影響了英語老師，在您的教育和幫忙同學，我意識到自己的錯誤的嚴峻性。上課不約束這種行為，結果損害了多方利益，在同學中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的，這本身就是違反了同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，忽視了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應當只想到自己，我這樣做，同學聽壞的教訓的受害者，同時也影響自己，我做學術下降的全部受害者。此外，學科本身不缺乏對老師的尊重。因此，你教我的時分，也請答應我深入理解了這一點。老師，我不遵守的行為是不尊重老師的工作表現(xiàn)。中國是一個自古以來的誠信儀式要留意尊重，老實守信，這是一種傳統(tǒng)美德，說：“沒有規(guī)則不成方圓：在過去我忽視了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應當尊重他，尊重他的工作，他的勞動，我不尊重的老師，缺乏對他人的尊重，尊重他人勞動無不良影響的直接結果，因此他是差的同學品德幾乎成為作為當代同學，誰是受過教育的人，這樣的表現(xiàn)明顯不符合我們社會的要求。同樣，我仍然在這種行為，在校同學和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的老師和同學之間的互相信任，互相促進，我展現(xiàn)給同學一個壞頭，不利于學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在同學的頭腦始終是學校的嚴格的完好性，我們應當去維護這（同學犯錯誤檢討書）個形象，而不是摧毀它!我只有認真反思的反面發(fā)現(xiàn)錯誤的深入根源，了解問題的本質，為了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作為一名同學，我沒有做自己的，這應當是紀律，老師通常不辜負我的教育之恩，老師的學問教給我們含辛茹苦，我們要成為一個對社會有用的人，現(xiàn)實上，你和我交談，以幫忙我的原因，幫忙我了解事物的本質，教我如何正確的將來，如何處理，由于我接受了老師教育的批判，我有一個深入的認識對此事老師教育的嚴峻性，我留意到老師是很關懷我，愛惜我，所以我肯定要聽老師在將來，充足認識我們理解老師的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生了，我希望老師，老師改正自新的時機，希望我們成為社會的棟梁，所以我在學校生活學習在將來付出更多的努力，不僅教我們學問的學習，更要學會如何到的行為，是一個有用的人到社會，一個完好的人的人，使老師舒適的心臟是個好同學，老師的對我們的愛作為父母是無私的所以我希望我們的老師來進行發(fā)揚無私精神，通過這件事，我深深感到，老師告知我們，這種感情轉化為鋼鐵，這樣下來，我覺得很內疚，我也感謝我的老師教育，在此深，它使我在